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A ordem do discurso de Michel Foucault: 50 anos de uma obra que revelou o jogo da rarefação dos sujeitos e a microfísica dos discursos
No full textEste ensaio celebra as cinco décadas da publicação do livro A ordem do discurso de Michel Foucault, realizando uma reflexão acerca de sua repercussão entre as ciências sociais e sobre seus usos, principalmente, no campo da linguagem na parte relacionada à análise do discurso de linha francesa. Portanto, trata-se de uma retrospectiva crítica cuja análise começa com a entrevista que Foucault concedeu algumas semanas antes de proferir esta aula aos brasileiros Sergio Paulo Rouanet e José Guilherme Merquior. Em seguida, o presente trabalho faz uma breve história da entrada de Foucault ao Collège de France e, por fim, lida com a microfísica do discurso que se encontra nesta aula, sobretudo, da rarefação do sujeito, além dos seus usos nas ciências humanas e sociais mais o campo da linguagem em torno da pragmática e das análises de discurso.This essay celebrates the ve decades of the publication of the book The Discourse on Language by Michel Foucault, reflectingon its repercussion among the social sciences and on its uses in the field of language, mainly in the analysis of the French line discourse. Therefore, this is a critical retrospective whose analysis begins with the interview that Foucault granted a few weeksbefore giving this class to Brazilians Sergio Paulo Rouanet and José Guilherme Merquior. Then, the present work makes a briefhistory of Foucault’s entrance to the Collège de France and, finally, deals with the microphysics of the discourse found in thisclass, above all, the subject’s rarefaction, in addition to its uses in the human and social sciences plus the field of language inaround pragmatics and discourse analysis.CAPE
Dyslexia: Reflections on specific learning disorders
No full textPara uma educação realmente inclusiva, sem dúvida, precisamos repensar as metodologias de ensino-aprendizagem que estamos tão familiarizados no cotidiano escolar. Porém, se almejamos mudanças nesse âmbito devemos proporcionar aos profissionais da área da educação oportunidades para que haja discussões acerca de novas formas de ensino, assim como em estratégias que incluam todos(as) os(as) estudantes, com ou sem deficiência ou transtorno de aprendizagem. Partindo desse pressuposto, a oficina sobre dislexia foi planejada com o objetivo de propor formas diferenciadas para que os (as) professores(as) ministrem seus conteúdos sem excluir os(as) estudantes com dificuldades de aprendizagem; alunos(as) diagnosticados com Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEAp) necessitam de um olhar mais cuidadoso por parte dos profissionais da educação.For a truly inclusive education, we undoubtedly need to rethink the teaching-learning methodologies that we are so familiar with in everyday school life. However, if we aim for changes in this area, we must provide education professionals with opportunities to have discussions about new forms of teaching, as well as strategies that include all students, with or without disabilities or learning disabilities. learning. Based on this assumption, the dyslexia workshop was planned with the objective of proposing different ways for teachers to teach their content without excluding students with learning difficulties; students diagnosed with Specific Learning Disorders (ASD) need a more careful look on the part of education professionals.Fundo Paran
Food and nutrition education: content analysis of the Chemistry books of the 3rd year of High School - PNLD - Triennium 2015-2017.
No full textA Educação Alimentar e Nutricional (EAN) constitui uma estratégia recomendada pelas políticas públicas em alimentação e nutrição, considerada um importante instrumento para a promoção de hábitos alimentares saudáveis. No Brasil, o assunto passou a ser abordado a partir da década de 1940, com o surgimento de publicações voltadas para a introdução de novos alimentos e até referências à renda familiar como obstáculo à alimentação (RAMOS et al., 2013).Food and Nutrition Education (EAN) is a recommended strategy recommended by public policies on food and nutrition, considered a important tool for promoting healthy eating habits. In Brazil, the subject started to be approached from the 1940s, with the emergence of publications focused on the introduction of new foods and even references to family income as an obstacle to food (RAMOS et al.,2013)
The development of the philosophy os science: From geocentrism to the universe without a center
Get PDFO presente artigo tem como tema a passagem do geocentrismo a uma concepção do Universo sem centro. Os debates científicos estão atrelados a uma discussão que perdura no campo filosófico há longa data. O que era de se esperar, pois mesmo a filosofia não sendo propriamente uma ciência é considerada a mãe de todas as ciências. Verifica-se que nos terrenos de propriedade das ciências se encontra muito do que um dia era posse da filosofia, entretanto, nem por isso, ela abdicou de todas essas áreas. A exemplo, o que se discute entorno dos métodos de conhecimento, e aí tangenciam-se os métodos e procedimentos científicos, é algo que filosofia e ciências, de modo geral, discutem conjuntamente. Estas discussões, no entanto, nem sempre são pacíficas e harmoniosas, as disputas se revelam e, ora ou outra, combates são travados entre as duas áreas de pesquisa ou, até mesmo, no interior de ambas. Com isso em mente, procura-se expor o processo de desenvolvimento do que é chamado “Filosofia da Ciência”.This article has as its theme the transition from geocentrism to a conception of the Universe without center. Scientific debates are linked to a discussion that has persisted in the philosophical field for a long time. What was to be expected, because even though philosophy is not exactly a science, it is considered the mother of all sciences. It appears that in the lands owned by the sciences is found much of what once was the possession of philosophy, however, however, it has not abdicated all these areas. For example, what is discussed around methods of knowledge, and where scientific methods and procedures are tangent, is something that philosophy and science, in general, discuss together. These discussions, however, are not always peaceful and harmonious, disputes are revealed and, now or then, fighting is fought between the two areas of research or, even, within both. With that in mind, we seek to expose the development process of what we call “Philosophy of Science”
Corrosão de estruturas metálicas em águas e sua proteção
No full textEste livro nasceu a partir da elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso da então acadêmica de Engenharia Química, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA - Campus Bagé/RS), Amanda Gaddi Gasparoni sob a orientação da docente, Luciana Machado Rodrigues. A obra apresenta um estudo sobre o fenômeno de Corrosão em estruturas de aço carbono submetidas ao contato com águas de diferentes fontes, e investiga uma forma de proteção contra a corrosão.
O estudo indica a água do mar como o meio que produziu a maior taxa de corrosão do aço carbono, sendo classificada como corrosão de alta agressividade, após um período de 90 dias de exposição. As águas provenientes de lago, poço artesiano e arroio promoveram uma moderada corrosão ao aço, enquanto a água tratada (potável) foi o meio menos agressivo, ocasionando um baixo nível de ataque ao metal. A substância cafeína pura foi testada como inibidor natural da corrosão do aço carbono. Os revestimentos sintetizados com adição de cafeína promoveram a proteção do metal exposto à água do mar. Concluiu-se ser possível a proteção de estruturas metálicas de aço carbono em meio aquoso salino pelo emprego de revestimento orgânico com adição de cafeína, aumentando o tempo de proteção do metal, gerando um baixo impacto ambiental e à saúde.This book was born from the elaboration of the Course Conclusion Work of the then academic student of Chemical Engineering, from the Federal University of Pampa (UNIPAMPA - Campus Bagé / RS), Amanda Gaddi Gasparoni under the guidance of the professor, Luciana Machado Rodrigues. The work presents a study on the phenomenon of Corrosion in carbon steel structures subjected to contact with water from different sources, and investigates a form of protection against corrosion.
The study indicates sea water as the medium that produced the highest corrosion rate of carbon steel, being classified as highly aggressive corrosion, after a period of 90 days of exposure. The waters from the lake, artesian well and brook promoted moderate corrosion to steel, while treated water (drinking water) was the least aggressive medium, causing a low level of attack on the metal. The pure caffeine substance has been tested as a natural corrosion inhibitor of carbon steel. The coatings synthesized with the addition of caffeine promoted the protection of the metal exposed to sea water. It was concluded that it is possible to protect carbon steel metallic structures in an aqueous saline medium by using an organic coating with added caffeine, increasing the metal's protection time, generating a low environmental and health impact
Pesquisas em temas de ciências humanas
No full textO e-book Pesquisas em Temas de Ciências Humanas – Volume 2 é resultado de estudos de investigação realizados por jovens pesquisadores de diversas áreas do conhecimento. São trabalhos que retratam as realidades vivenciadas pelos próprios autores em suas áreas de estudo, atuação e experiência profissional.
Trata-se de uma coletânea de sete artigos que expressam a inserção dos autores no campo das ciências humanas e nos dá um panorama das pesquisas que vêm sendo desenvolvidas nos últimos anos na área da educação.
No capítulo 1, os autores Cristina Silva, Ronan Gaia e Janine Rodrigues fazem uma reflexão sobre a representatividade e os impasses da capitalização da Educação Básica. Eles discutem as reverberações e consequências nas políticas de educação das relações étnico-raciais no Brasil. Por meio de uma revisão da literatura e de observações empíricas os autores concluem que não há espaço para a representatividade em instituições de ensino estruturados pelos interesses do capital e da lógica neoliberal que historicamente alimenta vieses pedagógicos no Brasil.
No capítulo 2, Marcos Castelhano, Délis Benevides, Bruna Wanderley, Clara Silva e Pierre Oliveira-Filho analisaram a ética na era do hipermodernismo sob a ótica do filósofo e teórico francês Lipovetsky. Os autores avaliam que, nesse cenário, a ética passa a ser regida por uma ótica centrada no "eu", afetando a existência do sujeito e influenciando a forma como ele enxerga o mundo e a si mesmo, desenvolvendo uma ótica autocentrada.
No capítulo 3, com o título Erotização Infantil em Meninas e suas Consequências no Desenvolvimento da Subjetividade, as pesquisadoras Joyce Paixão, Jussara Martins e Yasmin Santos investigaram a construção da subjetividade feminina analisando a maneira como as representações da figura da menina doce e ao mesmo tempo sedutora contribui na erotização infantil, construindo um processo de adultização precoce.
As Concepções e Práticas de Professores e Gestores na Educação Infantil é o tema do capítulo 4. As autoras Célia Santos, Edivânia Barbosa e Lília Sousa analisam as concepções de formação e práticas de professores e gestores de instituições públicas do Município de Santarém - Pará que trabalham com Educação Infantil. As pesquisadoras realizaram uma reflexão crítica da prática pedagógica em função das percepções que se formulam acerca da sociedade, da educação, da escola e do próprio papel do docente e gestor da Educação Infantil nas atividades de ensino e no processo de aprendizagem.
No capítulo 5, as pesquisadoras Líllian Ferreira e Ana Peixoto analisam relatos de experiência da transição do ensino presencial para a EAD. O lócus da pesquisa foi uma instituição de ensino superior (IES) privada do estado de Alagoas. Os resultados apontam para a necessidade de formações e aprendizagens contínuas para os profissionais que atuam na docência online.
A Produção de Sentidos na Atividade Lúdica do Corpo Humano com Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social é o tema de pesquisa de Aline Lima, Caroline Araújo, Leandro Gomes, Lisa Souza e Taynara Ribeiro relatada no capítulo 6. O lócus do estudo foi uma instituição filantrópica que acolhe crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. A práxis dos pesquisadores proporcionou aos adolescentes ações interventivas e criou um espaço de escuta e acolhimento que deu voz e vez a estes sujeitos para que pudessem externalizar as suas angústias.
Paula Vecchi Rodrigues, no capítulo 7, relata sua pesquisa sobre o método teórico e prático “Ubuntu – Educação em Prosa” com o título Surya Social Método Ubuntu. Nessa pesquisa, itens como comportamento, adições culturais, contexto social, faixa etária, territorialização, formas de contato e particularidades do coletivo e indivíduos são devidamente analisados e avaliados pela autora.
Espera-se que os estudos apresentados nesta coletânea sejam relevantes para futuras pesquisas de universitários e profissionais da educação que pretendem realizar estudos que contribuam para ampliar as discussões acerca das atividades de ensino, do processo de aprendizagem e das relações étnico-raciais na escola em todos os níveis de ensino.The e-book Research on Human Science Themes - Volume 2 is the result of research studies carried out by young researchers from different areas of knowledge. These are works that portray the realities experienced by the authors themselves in their areas of study, performance and professional experience.
It is a collection of seven articles that express the insertion of authors in the field of human sciences and gives us an overview of the research that has been developed in recent years in the area of education.
In chapter 1, the authors Cristina Silva, Ronan Gaia and Janine Rodrigues reflect on the representativeness and impasses of the capitalization of Basic Education. They discuss the reverberations and consequences in the education policies of ethnic-racial relations in Brazil. Through a literature review and empirical observations, the authors conclude that there is no room for representation in educational institutions structured by the interests of capital and the neoliberal logic that historically feeds pedagogical biases in Brazil.
In chapter 2, Marcos Castelhano, Délis Benevides, Bruna Wanderley, Clara Silva and Pierre Oliveira-Filho analyzed ethics in the era of hypermodernism from the perspective of the French philosopher and theorist Lipovetsky. The authors estimate that, in this scenario, ethics is governed by an "I" centered view, affecting the subject's existence and influencing the way he sees the world and himself, developing a self-centered view.
In chapter 3, with the title Child Erotization in Girls and its Consequences in the Development of Subjectivity, the researchers Joyce Paixão, Jussara Martins and Yasmin Santos investigated the construction of female subjectivity by analyzing the way the representations of the sweet girl figure and at the same time seductive contributes to child eroticization, building a process of early adultization.
The Conceptions and Practices of Teachers and Managers in Early Childhood Education is the theme of chapter 4. The authors Célia Santos, Edivânia Barbosa and Lília Sousa analyze the concepts of training and practices of teachers and managers of public institutions in the Municipality of Santarém - Pará who work with Early Childhood Education. The researchers carried out a critical reflection of the pedagogical practice according to the perceptions that are formulated about society, education, the school and the very role of the teacher and manager of Early Childhood Education in the teaching activities and the learning process.
In chapter 5, researchers Líllian Ferreira and Ana Peixoto analyze experience reports of the transition from classroom teaching to distance learning. The locus of the research was a private higher education institution (HEI) in the state of Alagoas. The results point to the need for training and continuous learning for professionals working in online teaching.
The Production of Senses in the Playful Activity of the Human Body with Adolescents in Situations of Social Vulnerability is the research theme of Aline Lima, Caroline Araújo, Leandro Gomes, Lisa Souza and Taynara Ribeiro reported in chapter 6. The study locus was a philanthropic institution which welcomes children and adolescents in situations of social vulnerability. The praxis of the researchers provided the adolescents with interventional actions and created a space for listening and welcoming that gave voice and time to these subjects so that they could externalize their anxieties.
Paula Vecchi Rodrigues, in chapter 7, reports her research on the theoretical and practical method “Ubuntu - Education in Prose” under the title Surya Social Método Ubuntu. In this research, items such as behavior, cultural additions, social context, age group, territorialization, forms of contact and particularities of the collective and individuals are properly analyzed and evaluated by the author.
It is expected that the studies presented in this collection will be relevant for future research by university students and education professionals who intend to carry out studies that contribute to broaden the discussions about teaching activities, the learning process and ethnic-racial relations at school in all education levels
Questionários de sono de Richards Campbell Português - Brasil (RCSQ-PT- BR) para pacientes internados em unidades de terapia intensiva: adaptação transcultural, consistência interna e confiabilidade inter-avaliador
Get PDFOs distúrbios do sono em pacientes da Unidade de Terapia Intensiva (UTI) são frequentes. O questionário de sono Richards-Campbell (RCSQ) foi desenvolvido em inglês especificamente para pacientes internados em UTI e está entre os questionários mais utilizados para avaliação do sono. Na versão para o português recente, a falta de avaliações psicométricas e a ausência do questionário RCSQ pronto para o uso ainda impede sua aplicação em larga escala na UTI no Brasil. Objetivos: Realizar a adaptação transcultural do RCSQ e avaliar a consistência interna e a confiabilidade interavaliadores do RCSQ-PT-Br. Métodos: O estudo avaliou 113 pacientes (30 na fase pré teste e 83 paciente para avaliação psicométrica) internados na UTI Geral e Cirúrgica do Hospital São Vicente (Curitiba). O RCSQ foi traduzido inicialmente para o Português-Brasil de acordo com os princípios das boas práticas para o processo de tradução e adaptação cultural para desfechos relatados pelo paciente e aplicado em 30 pacientes internados. A versão final foi aplicada para medir a validade do conteúdo (83 pacientes internados) e a confiabilidade Inter avaliador (um subconjunto de 53 pacientes internados). A consistência interna do RCSQ-PT-Br foi estimada utilizando-se α de Cronbach; a confiabilidade do Inter avaliador foi avaliada utilizando-se a única medição, concordância absoluta, modelo de efeitos aleatórios bidimensionais (ICC2,1). Resultados: A pontuação média do escore total de RCSQ-PT-Br foi de 46,9 ± 26,7 (faixa 3,4 a 98,8). A pontuação total RCSQ- PT-Br mostrou boa validade de conteúdo (α de Cronbach = 0,850 IC95% = [0,789-0,897]) e excelente confiabilidade Inter avaliador (ICC2,1 = 0,840 IC95% = [0,739-0,904]), com erro padrão médio de 11 mm e diferença média de 30 mm. Conclusões: O RCSQ-PT-Br mostrou- se uma ferramenta válida e confiável aplicada por meio de avaliadores para avaliar o sono de pacientes acordados e responsivos internados na UTI no Brasil.Sleep disorders are frequent in patients in the intensive care unit (ICU). The Richards-Campbell sleep questionnaire (RCSQ) is among the most used questionnaires for sleep evaluation in English for ICU inpatients. However, the lack of psychometric evaluations of the RCSQ in Portuguese still precludes its application in ICU in Brazil. Aims: To perform the cross-cultural adaptation of RCSQ and to eval its internal consistency, interrater reliability, and measurement error in ICU inpatients. Methods: The study enrolled 113 inpatients at medical/surgical ICU in Curitiba, Brazil. The RCSQ was first translated to Portuguese-Brazil according to the principles of good practice for the translation and cultural adaptation process for patient-reported outcomes and then applied in 30 inpatients. The final version (RCSQ-PT- Br) was applied to measure content validity (83 inpatients; 47 men [56.6%], 60.4 ± 14.2 years), and interrater reliability and measurement error (subset of 53 inpatients). Internal consistency of the RCSQ-PT-Br was estimated using Cronbach's a; interrater reliability (2 independent rates) was assessed using the single measurement, absolute agreement, two-way random effects model (ICC2,1). Results: Group-average RCSQ-PT-Br total score was 46.9 ± 26.7 (range 3.4– 98.8). The RCSQ-PT-Br total score showed good content validity (Cronbach's ! = 0.850 95%CI = [0.789–0.897]) and excellent interrater reliability (ICC2,1 = 0.840 95% CI = [0.739–0.904]). Measurement error was low (standard error of mean = 11 mm, mean difference = 30 mm). Conclusions: The RCSQ-PT-Br is a valid and reliable instrument to evaluate the sleep of patients hospitalized in the ICU in Brazil.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Repositórios Institucionais do Nordeste: políticas de funcionamento, de conteúdo e mandatória
Get PDFO advento da internet, o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação e o encarecimento da assinatura de periódicos científicos tradicionais fizeram os autores/pesquisadores buscar alternativas para solucionar os problemas de acesso a publicações cientificas. A partir de então foram criadas várias iniciativas para a promoção do livre acesso no mundo, quando então surgiram os repositórios de acesso aberto. No Brasil, o IBICT tem criado iniciativas para incentivar as Universidades e Centros de pesquisas a criarem seus repositórios, com isso grande parte das Universidades têm aderido a construção de seus repositórios Institucionais. Diante disso essa pesquisa é uma investigação sobre os Repositórios Institucionais das Universidades Federais da Região Nordeste. A hipótese do trabalho sugere os elementos a serem observados durante a elaboração de uma política de funcionamento. Por meio de um levantamento bibliográfico e levantamento de dados foi realizado um estudo entre as 20 Universidades Federais nordestinas. O estudo permitiu compreender o conceito de repositório, analisar a tomada de decisões com relação aos elementos necessários para a implantação dos repositórios, analisar as políticas de funcionamento, assim como as de conteúdo, mandatória e de submissão; conduzindo a comprovação da hipótese.The advent of the internet, the advancement of Information and Communication Technologies and the increased subscription to traditional scientific journals made authors / researchers look for alternatives to solve the problems of access to scientific publications. Since then, several initiatives have been created to promote free access in the world, when then open access repositories emerged. In Brazil, IBICT has created initiatives to encourage Universities and Research Centers to create their repositories, with which a large part of Universities have joined the construction of their Institutional repositories. Therefore, this research is an investigation on the Repositories of Federal Universities in the Northeast Region. The work hypothesis suggests the elements to be observed during the elaboration of a functioning policy. Through a bibliographic survey and data survey, a study was carried out among the 20 Northeastern Federal Universities. The study made it possible to understand the concept of repository, to analyze decision-making in relation to the elements necessary for the implantation of repositories, to analyze operating policies, as well as content, mandatory and submission policies; conducting proof of the hypothesis
Evaluation of customer satisfaction for restaurant services in the city of Tianguá, Ceará: a descriptive analysis.
No full textAs mudanças culturais das últimas décadas levaram os serviços de alimentação a ocupar um lugar de destaque na cultura de alimentação dos indivíduos, sendo cada vez mais comum o hábito de se realizar refeições fora de casa. (MACEDO; FALANI; NETO, 2015). No Brasil é notório o crescimento de refeições realizadas fora de casa (CLARO et al, 2014). Essa realidade evidência o aumento de estabelecimentos que produzem refeições para consumo imediato em todo o país. Tais locais incluem unidades de produção de porte e tipos de organização com diferentes tipos de serviços, como shops, buffets, lanchonetes, fast food, cafés, bistrôs, restaurantes de hotéis e restaurantes comerciais (BEZERRA et al, 2017).The cultural changes of the last decades have taken food services tation to occupy a prominent place in the food culture of individuals and the habit of having meals outside the home is increasingly common. (MACEDO; FALANI; NETO, 2015). In Brazil, the growth of meals outside the home is notorious (CLARO et al, 2014). This reality shows the increase in establishments that produce meals for immediate consumption across the country. Such locations include large-scale production units and types of organization with different types of services, such as shops, buffets, snack bars, fast food, cafes, bistros, restaurants, hotels and commercial restaurants (BEZERRA et al, 2017)
Eficácia da transição do padrão de pisada de retropé para o mediopé ou antepé durante a corrida na diminuição da dor e incapacidade em militares da Escola Naval com dor musculoesquelética crônica: um estudo controlado aleatorizado
Get PDFA dor musculoesquelética crônica é um sintoma muito prevalente em corredores. A maioria das pessoas que praticam corrida corredores apresenta o padrão de pisada (também chamado de padrão de toque inicial do pé no solo) de retropé durante a mesma. Evidências mostram que os padrões de pisada de antepé ou mediopé durante a corrida atenuam o primeiro pico de impacto, tornando a curva de reação do solo mais homogênea. Porém, a repercussão clínica da transição da pisada do retropé para o mediopé como estratégia de reabilitação em indivíduos com dores musculoesqueléticas crônicas ainda não é totalmente conhecida. Assim, o objetivo primário desse estudo foi investigar a eficácia da transição do padrão de pisada de retropé para mediopé/antepé comparada a exercícios de fortalecimento muscular de membros inferiores e da região da coluna lombar na diminuição da intensidade de dor musculoesquelética crônica em militares da Escola Naval. Como objetivos secundários, segue: Investigar se a permanência do padrão de pisada antepé/mediopé é mediadora dos desfechos dor, incapacidade e quilometragem de corrida semanal em doze semanas, seis e nove meses após a aleatorização. Participaram do estudo 25 militares e aspirantes a oficial da Escola Naval do Rio de Janeiro, que possuíam o padrão de pisada retropé e foram aleatoriamente alocados nos seguintes grupos: (1) transição da pisada de retropé para o mediopé/antepé; (2) fortalecimento muscular dos membros inferiores e da região lombar; e (3) grupo treinamento usual. Os desfechos primários foram dor e incapacidade específica
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mensurados doze semanas após a aleatorização, com análise intra-grupo. Os desfechos secundários foram dor e incapacidade específica mensurados seis e nove meses após a aleatorização. Os resultados parciais evidenciaram que os participantes apresentaram uma melhora estatisticamente significativa para os desfechos primários de dor (Diferença Média -2.7, Intervalo de confiança de 95% - 4.0 até -1.3) e incapacidade (Diferença Média -3.9, Intervalo de confiança de 95% - 5.4 até – 2.2) doze semanas após a aleatorização. Seis meses após a aleatorização também houve uma melhora estatisticamente significativa tanto para os desfechos primários de dor (Diferença Média -2.4, Intervalo de confiança de 95% - 3.9 até -1.0) quanto para incapacidade (Diferença Média -3.7, Intervalo de confiança de 95% - 5.2 até – 2.2). O efeito do tratamento foi sustentado seis meses após a intervenção no desfecho de dor, e no desfecho incapacidade. Os tratamentos promoveram melhora na dor e incapacidade quando analisados de forma conjunta. A análise integral dos resultados possui potencial de trazer informações relevantes para a prática clínica.Chronic musculoskeletal pain is a very prevalent symptom in runners. Most people who run exhibit as footstrike pattern (also called the initial foot touch pattern) the rearfoot pattern during the running. Evidence shows that the forefoot or midfoot patterns during the run attenuate the first impact peak, making the ground reaction curve more homogeneous. However, the clinical repercussion of the transition from the rearfoot to the midfoot as a rehabilitation strategy in individuals with chronic musculoskeletal pain is not yet known. To investigate the efficacy of the footstrike pattern transition from rearfoot to midfoot / forefoot pattern compared to lower limb muscle strengthening exercises and lumbar spine region on decreasing the intensity of chronic musculoskeletal pain in military from Naval School. Methods: A randomized controlled trial with blind evaluator and allocation of participants in three parallel groups will be performed. Participating in the study, 25 military of the Naval Academy of Rio de Janeiro who have the rearfoot as footstrike pattern. Participants will be randomly assigned into the following groups: (1) footstrike pattern transition from rearfoot to midfoot / forefoot; (2) muscle strengthening of the lower limbs and lower back; and (3) usual treatment group. Primary treatment outcomes were pain and specific disability measured twelve weeks after randomization and intra-group analysis combining the three groups. Secondary treatment outcomes were pain and specific disability measured six and nine months after randomization. The partial results showed a statistically significant improvement for the primary pain outcomes (Mean Difference - 2.7, Confidence interval of 95% - 4.0 to -1.3) and disability (Mean Difference -3.9, Confidence interval of 95% - 5.4 to – 2.2) twelve weeks after randomization. Six months after randomization there was also statatistically significant improvement for both
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primary outcomes (Mean Difference -2.4, Confidence interval of 95% - 3.9 to -1.0) and disability (Mean Difference -3.7, Confidence interval of 95% - 5.2 to – 2.2). The treatment effects was sustained six months after the intervention on the pain outcome and disability. The treatments promoted improvement in pain and disability when analyzed together. The full analysis of the results has potential to bring relevant information to clinical practice.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio