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Design e intergeracionalidade: criação de plataforma digital para fortalecer os vínculos afetivos entre idosos e crianças por meio do estímulo cognitivo de ambos
Get PDFA intergeracionalidade pode ser definida como a interação social entre indivíduos de idades distintas, na qual há troca de conhecimentos, valores e experiências de vida. Neste contexto, a relação entre crianças na terceira infância e idosos, tema deste projeto, traz benefícios para ambos, ao contribuir para o estímulo de suas funções cognitivas, pois elas desempenham um papel importante ao longo da vida, auxiliando na realização de tarefas de forma autônoma e influenciando na qualidade de vida. Entretanto, essa relação está passando por um processo de distanciamento, devido às mudanças de princípios e hábitos entre as gerações. Desta forma, as tecnologias digitais surgem como possíveis aliadas do processo de aprendizagem e do incentivo à atividade mental, desde que bem aplicadas. Assim, o objetivo do projeto é criar uma plataforma digital com atividades que estimulem as funções cognitivas e incentivem o fortalecimento dos vínculos afetivos entre idosos e crianças na terceira infância, contribuindo para manter a mente ativa do idoso, a desenvolver as capacidades mentais da criança e a melhorar a empatia e interação social de ambos. Para tal, foi utilizada a metodologia de Jesse James Garrett em conjunto com os métodos do Human-Centered Design. Na etapa de coleta de dados foram realizadas análise de similares, entrevistas com possíveis usuários, com profissionais e questionários quantitativos que, juntamente com a pesquisa teórica, possibilitaram formar um conjunto de dados a ser explorado, por meio de uma lista de requisitos que orientou a etapa criativa deste trabalho. O desenvolvimento criativo da plataforma iniciou-se com métodos do Human-Centered Design que auxiliaram na definição do conceito e serviram de inspiração para a identidade visual do projeto. Ademais, foram estruturados o fluxo do usuário, os wireframes e os elementos que fazem parte da interface digital. A partir disso, criou-se um protótipo funcional para testes de usabilidade, avaliando se os objetivos foram alcançados e recebendo feedback que auxiliou no refinamento das telas finais do projeto. Por fim, refletiu-se sobre a necessidade de firmar parcerias com profissionais da área da tecnologia, saúde e educação para a futura implementação da plataforma digital. Com este trabalho, obteve-se a percepção do design como uma ferramenta interdisciplinar que pode contribuir para melhorar a qualidade de vida dos usuários e sua comunidade.Intergenerationality can be defined as the social interaction between individuals of different ages, in which there is an exchange of knowledge, values and life experiences. In this context, the relationship between children in the third childhood and the elderly, theme of this project, brings benefits to both, by contributing to the stimulation of their cognitive functions, since they play an important role throughout life, helping to perform tasks autonomously and influencing quality of life. However, this relationship is undergoing a process of distancing, due to changes in principles and habits between generations. In this way, digital technologies emerge as possible allies in the learning process and in encouraging mental activity, if they are well applied. Thus, the objective of the project is to create a digital platform with activities that stimulate cognitive functions and encourage the strengthening of affective bonds between the elderly and children in the third childhood, contributing to keep the elderly mind active, to develop the child's mental capacities and to improve their empathy and social interaction. For this, the methodology of Jesse James Garrett was used in conjunction with the methods of Human-Centered Design. In the data collection stage, similar analysis, interviews with possible users, professionals and quantitative questionnaires were carried out, which, together with the theoretical research, made it possible to form a set of data to be explored, through a list of requirements that guided the creative stage of this work. The platform's creative development started with Human-Centered Design methods that helped define the concept and served as inspiration for the project's visual identity. In addition, the user flow, wireframes and elements that are part of the digital interface were structured. From this, a functional prototype was created for usability tests, evaluating whether the objectives were achieved and receiving feedback that helped in the refinement of the final screens of the project. Finally, it was reflected on the need to establish partnerships with professionals in the area of technology, health and education for the future implementation of the digital platform. With this work, the perception of design was obtained as an interdisciplinary tool that can contribute to improving the quality of life of users and their community
A alternância política na América Latina: a guinada da direita na Venezuela, Chile, Brasil e Argentina
Get PDFA América Latina sofreu marcantes oscilações políticas durante as últimas três décadas. No final dos anos 1990, diversos países da região vivenciaram a chamada Onda Rosa, caracterizada pela ascensão de partidos de esquerda cuja agenda comum estava baseada na promoção de reformas sociais. Esta análise manifestou a exaustão de modelos governamentais que deram precedente à abertura do cenário político para novas administrações, com o apoio popular e o respaldo democrático. Destaca-se que os países latino-americanos, individualmente, apresentavam fortes tendências político-ideológicas guiadas por governos neoliberais como uma busca de ascensão de novas classes sociais e partidos ao poder. A partir de meados dos anos 2010, esta tendência passou a se reverter. Diversos partidos de direita chegaram ao poder na região, dando início à Maré Azul, ou Onda Conservadora. O movimento, que é composto, portanto, pela vitória de ideais de direita nos processos eleitorais, demarca os atuais partidos e lideranças no poder. Através das experiências políticas vivenciadas no continente, o presente trabalho buscou, inicialmente, analisar as diferenças existentes dentro do espectro político. Os conceitos “direita” e “esquerda”, utilizados ao longo do texto, foram abordados com a intenção de distinguir, clarificar e sintetizar o debate sobre as ideologias através das óticas da ciência política, da filosofia e das relações internacionais. Para além das propostas políticas em voga, este trabalho analisou o fenômeno da alternância política na América Latina a partir do estudo comparado de quatro casos: Venezuela, Chile, Brasil e Argentina. Os países escolhidos foram os precursores a registrarem a guinada de esquerda nos âmbitos domésticos. Em seguida, o trabalho apresentou um balanço dos processos de alternância política nos casos em questão, destacando os principais atores, partidos, e ideias que alavancaram mudanças de governo a partir do final da Guerra Fria. Foram utilizadas, fundamentalmente, fontes secundárias para a elaboração da pesquisa, cujo escopo temporal está limitado às últimas três décadas. Além da revisão bibliográfica, de artigos e de periódicos publicados sobre o tema, viu-se necessário estabelecer uma exposição histórica para o tópico. Sobretudo, foi primordial averiguar a guinada da esquerda nos Estados nacionais latinos e, posteriormente, projetar a mesma investigação detalhada nas ocorrências subsequentes que deram origem ao fenômeno da ascensão da direita.Latin America has experienced marked political fluctuations during the past three decades. In the late 1990s, several countries in the region experienced the so-called Pink Tide, characterized by the rise of leftist parties whose common agenda was based on the promotion of social reforms. This analysis intended to show the exhaustion of government models that preceded the opening of the political scenario to new administrations, with both popular and democratic support. It is noteworthy that Latin American countries individually had strong political-ideological trends guided by neoliberal governments as a search for the rise of new social groups and parties to power. As of the mid-2010s, this trend started to change. Several right-wing parties came to power in the region, initiating the Blue Tide, or Conservative Wave. The movement is characterized by the victory of ideas and proposals of the right and of the parties and leaders currently in power. Through the political experiences lived on the continent, the present work initially sought to analyze the differences held within the political spectrum. The concepts of "right" and "left" used throughout the text were approached with the intention of distinguishing, clarifying and synthesizing the debate on ideologies through the optics of political science, philosophy, and international relations. In addition to the current political proposals, this work analyzed the phenomenon of political alternation in Latin America from the comparative study of four cases: Venezuela, Chile, Brazil, and Argentina. The countries chosen were the forerunners in registering the left turn in the domestic sphere. Then, the work presented a balance of the processes of political alternation in each of the four cases, highlighting the main actors, parties, and ideas that leveraged changes in government since the end of the Cold War. Secondary sources were fundamentally used for the lead up research, whose temporal scope is limited to the last three decades. In addition to the literature review of articles and periodicals on the topic, it was necessary to establish a historical exhibition for the topic. Above all, it was essential to verify the left's turn in Latin national states and to subsequently outline a detailed investigation into the ensuing occurrences that outcame the phenomenon of the right’s rise
Pet Center - Centro de cuidado animal
Get PDFO cuidado com animais de estimação, embora já exista há muito tempo, vem se intensificando a cada dia, em virtude de que a partir do ano de 1998, eles são protegidos por lei, fazendo com que seu tutor seja responsável por sua saúde e bem-estar. Na cidade de Lajeado, localizada no Rio Grande do Sul, percebe-se que apesar de possuir diversas clinicas veterinárias e pet shops, estes não suprem a total demanda que esse mercado exige. Por este motivo, o tema deste Trabalho de Conclusão de Curso de Arquitetura e Urbanismo da Univates é um Pet Center, que visa dar toda a infraestrutura necessária para cães e gatos. Assim, a pesquisa apresentada nesse relatório tem como objetivo o aprofundamento no conhecimento de normativas, conceitos, materiais, dimensões, estudos de caso, entre outros para projetar um Pet Center com todos os recursos que uma edificação deste porte necessita
A internacionalização da educação superior na Bahia e suas potencialidades na formação continuada docente
Get PDFA internacionalização do ensino superior tem ganhado força nas discussões acadêmicas, tendo em vista os impactos da globalização na educação. Nesse contexto, a formulação de estratégias como a formação continuada de docentes é um ponto crucial que poderá definir um processo sustentável de internacionalização das Instituições de Ensino Superior - IES. Esta pesquisa propôs analisar, junto a um grupo de professores, se e como a participação em ações de internacionalização na educação superior contribui na formação continuada dos docentes das instituições públicas baianas. A metodologia utilizada tem abordagem qualitativa, e, com base em seus objetivos, esta investigação é exploratório-descritiva. O campo de pesquisa é composto por IES públicas baianas que desenvolvem ações de internacionalização, e os sujeitos de pesquisa são docentes das IES pesquisadas que tiveram participação efetiva em experiências internacionais de formação continuada na educação superior no período de 2011 a 2019. Como instrumento de coleta de dados da pesquisa, foi utilizado um questionário com questões estruturadas. A análise dos resultados apresentados neste estudo revelou que a participação em ações de internacionalização na educação superior contribui efetivamente na formação continuada dos docentes das instituições públicas baianas, possibilitando aos pesquisados um crescimento pessoal e profissional diferenciado no que tange a: difusão do conhecimento; promoção da vivência intercultural; fortalecimento do desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão; e abertura para parcerias de pesquisa colaborativa e cooperativa com universidades estrangeiras. Além disso, a participação em ações internacionais de qualificação impactou sobremaneira nas práticas pedagógicas, as quais geraram um novo olhar para um ensino global e inovador. Contudo, os resultados da pesquisa também indicaram fragilidades no processo de internacionalização, no contexto das IES baianas pesquisadas. A análise ainda evidenciou, dentre outros pontos importantes, que as áreas de pesquisa e pós-graduação se destacam quanto à importância do apoio das IES, com vistas a alavancar a qualificação docente no que se refere à internacionalização. Acredita-se que a definição de uma política mais clara sobre o processo de internacionalização possa direcionar esforços para que a internacionalização da educação superior baiana seja um processo autossustentável, contínuo e enraizado nas instituições, tendo a formação continuada de docentes como um de seus focos.The internationalization of higher education has been strengthened in academic discussions involving the impacts of globalization on education. In this context, designing strategies such as continuing education of professors is a central issue that may define a sustainable process of internationalization of Higher Education Institutions (HEI). By considering a group of professors, this research aims to analyze whether and how the participation in internationalization actions in higher education has contributed to continuing education of professors in public institutions in Bahia. The methodology employed is qualitative, and, in accordance with its objectives, this investigation is regarded as an exploratory-descriptive study. The research field consisted of public HEI in Bahia that have carried out actions of internationalization, and the research subjects were professors from the investigated HEI that effectively participated in international experiences of continuing education in higher education from 2011 to 2019. A structured questionnaire was used as an instrument for data collection. The analysis of the results found out in this study has shown that the participation in actions of internationalization in higher education has effectively contributed to continuing education of professors in public institutions in Bahia, thus favoring them with a distinct personal and professional development in terms of: knowledge diffusion; promotion of intercultural experience; increased development of teaching, research and extension activities; and availability to collaborative and cooperative research partnerships with foreign universities. Furthermore, the participation in international qualification actions has had a strong impact on the pedagogical practices, which generated a renewed look at a global, innovative way of teaching. However, the research results have also evidenced some weaknesses in the internationalization process in the context of the researched HEI in Bahia. Moreover, the analysis has pointed out, among other important issues, that the research and graduation areas have been highlighted as to the importance of HEI providing their support to leverage professors’ qualification when it comes to internationalization. It is believed that defining a clearer policy for the internationalization process may direct efforts to turn the internationalization of higher education in Bahia into a self-sustainable, continuing, institution-based process, by having the continuing education of professors as one of its focuses
Semeando ideias empreendedoras no polígono da seca: um estudo sobre as repercussões do ensino desenvolvido no curso de enfermagem da UNIAGES
Get PDFO estudo trata sobre os efeitos de um ensino norteado por metodologias ativas na educação superior no fomento de competências empreendedoras em egressos do curso de Enfermagem, minimizando os efeitos de um cenário marcado pelo desemprego dos egressos. A investigação surge da necessidade de desvendar o potencial do ensino na empregabilidade, principalmente em situações de crise de emprego. Desse modo, a provocação central da pesquisa é: Como um ensino, norteado por metodologias ativas, pode contribuir para o desenvolvimento do empreendedorismo e a inserção do egresso do curso de Enfermagem da UniaAGES no mercado de trabalho? A problemática de empregabilidade entre egressos do curso de Enfermagem é uma situação que assola as cidades interioranas, a exemplo da região semiárida da Bahia, onde o desenvolvimento do setor de saúde é limitado, o que é reflexo da escassez de recursos de um território castigado pela seca. Frente a essa situação, a pesquisa propõe uma interface entre metodologias ativas, empreendedorismo e enfermagem, buscando investigar as relações existentes entre essas proposições. Além disso, o estudo traz concepções teóricas voltadas a tais temáticas, pondera as bases conceituais do método de ensino ativo, apresenta fontes científicas em observância ao ensino com metodologias ativas no curso de Enfermagem, reúne estudos que confrontam as metodologias ativas e o empreendedorismo, e analisa as relações do empreendedorismo na Enfermagem. O caminho metodológico utilizado para atender os anseios desta pesquisa aproxima-se da abordagem qualitativa e pesquisa documental. Trata-se de um estudo de caso aplicado na Instituição UniAGES, pioneira em educação superior na região de Paripiranga/BA, no polígono da seca. Na consecução dos dados, foram realizadas ponderações ao Projeto Político Pedagógico Institucional e outros arquivos. Também 8 foram realizadas entrevistas com a coordenação do curso de Enfermagem da UniAGES, e com egressos de Enfermagem que empreenderam na sua profissão. No tratamento dos dados obtidos, foram elencados os fundamentos de Bardin (2009) acerca da análise de conteúdo, organizando as informações coletadas em categorias discursivas, conforme os desígnios da investigação. Tal método de análise resultou nos tópicos: O germinar e o agir no polígono da seca; O perfil egresso ageano; O agir nas Metodologias Ativas; Egressos de Enfermagem agindo através do empreendedorismo. Por meio do estudo, constatou-se que as metodologias ativas foram impactantes para a ação empreendedora dos egressos, e que o ensino ofertado pela instituição UniAGES reúne diretrizes metodológicas e filosóficas que preconizam o empreendedorismo. O estudo também permitiu refletir acerca da relevância do empreendedorismo como uma possível solução para a escassez de empregos na região.The main theme of this study is the teaching of active methodologies at the University, contributing to the promotion of entrepreneurship. Into a scenario marked by unemployment of graduates of higher education. The research problem emerges from the need to unlock the potential of education in employability, especially in situations of employment crisis. Thus, the central provocation of the research is: How can teaching, guided by active methodologies, contribute to the development of entrepreneurship and the insertion of the graduate student of the Nursing course at UniaAGES in the job market? The problem of employability of the graduates of the nursing course is a situation that plagues the interior cities, mainly the semi-arid region of Bahia due to the limited development of the health sector, reflecting the scarcity of resources in a territory punished by drought. Faced with this situation, the research brought together the subjects: Active Methodologies, Entrepreneurship and Nursing instead of investigating the relationships between these propositions. Associating these themes as theoretical conceptions, he ponders the conceptual bases of the active teaching method; presents scientific sources in compliance with teaching with active methodologies in the nursing course; I gathered studies that confront active methodologies and entrepreneurship; also the relationships of entrepreneurship in nursing. In addition, the methodological path used to meet the desires of this research, comes close to the qualitative approach and documentary research, with a case study applied at the UniAGES Institution, a pioneer in higher education in the region, located in Paripiranga / BA in the drought polygon. In achieving the data, we considered the Institutional Pedagogical Political Project and other files, interviews applied to the coordination of the nursing course at UniAGES, and to the nursing graduates who undertook in their profession. In the treatment of the data obtained, the fundamentals 10 of Bardin (2009) were adopted, adopting content analysis, organizing the information collected in discursive categories, according to the purposes of the investigation. Thus, it resulted in the results: The germination and the action in the drought polygon; The egressed ageano profile; Acting in Active Methodologies; Nursing graduates acting through entrepreneurship, with information that makes it possible to verify that the active methodologies were impacting for the entrepreneurial action of the graduates, the teaching offered by the UniAGES institution brought together methodological and philosophical guidelines that advocate entrepreneurship at the expense of active methodologies. The study also reflects the construction of entrepreneurship for the scarcity of jobs in the region, through the dynamics of the active teaching method
Atividades experimentais investigativas no ensino dos conteúdos de estabilidade das construções no curso técnico em edificações integrado ao ensino médio
Get PDFEsta dissertação refere-se a uma intervenção pedagógica desenvolvida por meio de atividades experimentais investigativas, relacionada à disciplina Estabilidade das Construções, ministrada no segundo ano do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal de Rondônia, campus Vilhena. A pergunta que norteou a pesquisa foi: como a experimentação investigativa pode auxiliar no ensino dos conteúdos de Estabilidade das Construções no Curso Técnico em Edificações? O objetivo central consistiu em analisar os resultados as contribuições do desenvolvimento da experimentação investigativa no ensino dos conteúdos relacionados à disciplina Estabilidade das Construções, com os alunos do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio. Os objetivos específicos propostos na pesquisa foram: identificar os conhecimentos prévios dos alunos em relação aos conteúdos de física e matemática, relacionados aos conteúdos de Estabilidade das Construções; desenvolver atividades de experimentação investigativa com os alunos do segundo ano do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio, considerando os conteúdos de Estabilidade das Construções; e verificar se os resultados obtidos durante a prática pedagógica apresentam indícios de que as atividades experimentais investigativas podem possibilitar um caminho diferenciado para o ensino dos conteúdos de Estabilidade das Construções. As atividades propostas ocorreram em espaço de ensino, de forma remota. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve como metodologia a atividade experimental investigativa e adotou procedimentos com características aproximadas de estudo de caso, tendo as análises seguido orientações de natureza descritiva e exploratória. Para o levantamento de dados, fez-se uso de um questionário de conhecimentos prévios, de atividades experimentais investigativas com os alunos - considerando os conteúdos de Estabilidade das Construções, de um questionário de avaliação da prática pedagógica, além das anotações do pesquisador, do diário de bordo, de fotos, gravações em áudio, imagens e relatórios. Os resultados dessa proposta pedagógica diferenciada permitiram concluir que a integração da situação- problema investigativa com as atividades experimentais possibilitou que os alunos compreendessem os referidos conteúdos de Estabilidade das Construções e que a mediação da experimentação investigativa como procedimento de ensino estimula a curiosidade do aluno, uma vez que possibilita situações e ações de raciocínio e a construção de conhecimento envolvendo tanto o docente como o discente, que se sente motivado para participar do processo do ensino.This dissertation refers to a pedagogical intervention developed through experimental investigative activities, related to the discipline “Stability of Constructions”, taught in the second year of the Technical Course in Constructions, at the Vilhena campus of the Federal Institute of Rondônia. The question which guided the research was: how can investigative experimentations assist in teaching the contents of “Construction Stability” to the students of the Technical Course in Constructions? The main goal was to analyze the results provided by investigative experimentations during teaching the contents related to “Stability of Constructions”, with the students of the second year of the Technical Course in Constructions. The specific objectives proposed in the research were: to identify the students' previous knowledge regarding the contents of physics and mathematics and related to the contents of “Stability of Constructions”; develop investigative experimentation activities with students in the second year of the Technical Course in Constructions, considering the contents of “Stability of Constructions”; and to check if the obtained results during the pedagogical practice present indications that the investigative experimental activities may enable a different way for teaching the contents of “Stability of Constructions”. The proposed activities took place remotely in a teaching space. The research, qualitative in nature, had as methodology the investigative experimental activity and adopted procedures with case study characteristics. The analysis followed descriptive and exploratory orientations. In order to collect data, a questionnaire of previous knowledge of experimental investigative activities was conducted with the students, considering the contents of “Stability of Constructions”. Furthermore, a survey to evaluate the pedagogical practice was also conducted, besides the researcher’s notes, the logbook, photos, audio recordings, images, and reports. Results of this differentiated pedagogical proposal allowed to conclude that the integration of the investigative problem-situation with the experimental activities enabled students to understand the referred contents of “Stability of Constructions” and that the mediation of investigative experimentation as a teaching procedure stimulates the student's curiosity because it allows situations and actions of reasoning and knowledge construction involving both the teacher and the student, who feels motivated to participate in the teaching process
Produção de EPI Open Source com foco no combate e prevenção à Covid-19
Get PDFO presente estudo tem como objetivo propor um EPI de produção rápida, com foco no combate e prevenção à Covid-19, de forma a suprir a necessidade desses equipamentos na região do Vale do Taquari, seguindo as premissas do open source, de forma a contribuir e fomentar tanto o movimento maker, quanto o open design. Para tanto, analisou-se como a pandemia do coronavírus tem afetado as pessoas e o mundo. Aprofundou-se também sobre qual a importância dos EPIs acerca da situação, bem como, a situação do Brasil perante o abastecimento desses equipamentos. Ainda, analisou-se a mobilização do movimento maker perante a situação, tal como, o cenário e a mobilização acerca da região do Vale do Taquari. O referencial apresenta ainda, como o design, o open design e a prototipagem rápida podem contribuir acerca desta situação. A partir disso, para a aplicação do projeto, usou-se os métodos de pesquisa qualitativa junto a usuários de EPIs, bem como, a partir desse resultado a aplicação da metodologia de Munari (2008) para execução do projeto. Acerca disto, a execução exigiu análises de dados e de materiais disponíveis na região, para que sua produção fosse rápida e econômica, bem como, o posterior uso fosse útil e seguro. Logo, essa prática gerou uma lista de requisitos para o projeto. Após essa etapa, iniciou-se a decisão dos materiais, bem como a etapa criativa, gerando-se alternativas para a eventual solução. Por fim, foi avaliada e definida a melhor alternativa, e projetada como solução, para, posteriormente ser validada com os usuários, trazendo a tona suas novas percepções acerca do equipamento. Após, disponibilizou-se o modelo em repositório de arquivos 3d online, como forma de contribuição com o movimento maker e incentivo aos projetos open source. Como término, há as percepções do autor acerca da experiência do presente estudo, bem como as referências utilizadas e especificações do modelo produzido.The present study aims to propose an EPI of rapid production, focused on combating and preventing Covid-19, in order to supply the need for this equipment in the region of Vale do Taquari, following the premises of open source, in order to contribute and encourage both the maker movement and open design. To this end, it was analyzed how the coronavirus pandemic has affected people and the world. It also went into greater depth about the importance of PPE in relation to the situation, as well as the situation in Brazil regarding the supply of this equipment. Still, the mobilization of the maker movement was analyzed in the face of the situation, as well as the scenario and the mobilization about the Vale do Taquari region. The framework also presents how design, open design and rapid prototyping can contribute to this situation. From this, for the application of the project, we used the qualitative research methods with users of PPE, as well as, from this result the application of the methodology of Munari (2008) for the execution of the project. About this, the execution required analysis of data and materials available in the region, so that its production would be fast and economical, as well as, the subsequent use would be useful and safe. Therefore, this practice generated a list of requirements for the project. After this stage, the materials decision was initiated, as well as the creative stage, generating alternatives for the eventual solution. Finally, the best alternative was evaluated and defined, and designed as a solution, to later be validated with users, bringing up their new perceptions about the equipment. Afterwards, the model was made available in an online 3d file repository, as a way of contributing to the maker movement and encouraging open source projects. As a conclusion, there are the author's perceptions about the experience of the present study, as well as the references used and specifications of the model produced
Projeto de uma garra para movimentação de toras de madeira de até 4 toneladas
Get PDFA madeira é uma matéria-prima essencial para a sobrevivência humana. Além da utilização como fonte de energia, é utilizada como matéria-prima para construção civil, fabricação de móveis, celulose e outras aplicações. Por se tratar de um material com grandes dimensões na sua fase bruta, um dos grandes desafios no processo de extração da madeira é a manipulação e transporte de toras com o uso de guindastes. Um dos dispositivos comumente acoplados aos guindastes são as garras mecânicas, as quais são constituídas de mecanismos, para a abertura síncrona das garras, e um cilindro hidráulico, devido às elevadas cargas atuantes e ao espaço confinado. O presente trabalho propõe o projeto de uma garra mecânica para a movimentação de toras considerando as seguintes etapas: determinar as geometrias e as dimensões dos componentes da garra considerando as necessidades funcionais, desenvolver os diagramas de corpo livre dos
componentes, realizar os cálculos para determinar as forças ativas e reativas e a força necessária no atuador, selecionar um cilindro hidráulico e realizar estudos dos componentes utilizando uma metodologia FEA (análise de elementos finitos). Com o estudo, foi possível determinar uma geometria de cada componente que atenda
estruturalmente as solicitações e apresentem um fator de segurança satisfatório.Wood is an essential raw material for human survival. It can be used as a source of energy, as raw material for construction, furniture manufacturing, cellulose and other aplications. Because it is a large material in its raw phase, one of the major challenges in the logging process is the handling and transport of logs with the use of
cranes. One of the devices commonly attached to the cranes is the mechanical claws, which are made up of mechanisms for synchronous claw opening, and a hydraulic cylinder, due to the high acting loads and confined space. The present work proposes the design of a mechanical claw for wood movement. The steps for
developing this study are as follows: determining the geometries and dimensions of the grip components considering functional needs, developing the free body diagrams of the components, performing the equilibrium calculations to determine active and reactive forces and the required actuator force, selecting an appropriate
hydraulic cylinder and accomplish component studies using a FEA (finite element analysis) methodology. With the study, it was possible to determine a geometry of each component that structurally meets the requests and has a satisfactory safety factor
Avaliação do desgaste de um modelo obtido através da manufatura aditiva no processo de fundição em areia verde
Get PDFA competitividade do mercado atual requer que as empresas inovem e se reinventem continuamente, tanto no que concerne aos seus produtos quanto aos seus processos. Neste sentido, o presente trabalho visa explorar os atos inerentes à fundição e àqueles pertinentes à manufatura aditiva, buscando propor a utilização de modelos não convencionais, como a Manufatura Aditiva por Fabricação com Filamento Fundido, processo de concepção de modelos fundidos para moldagem em areia verde a partir da análise e avaliação do desgaste do material, e estimativa da quantidade de peças produzidas através da moldagem mecanizada. Para isso, foram submetidas amostras de modelos impressos em ABS juntamente com modelos de materiais convencionais,
os quais forma testados em condições reais de moldagem mecanizada, produzindo mais de 1200 moldes com medições realizadas em intervalos de aproximadamente 200 peças. Com isso, tornou-se possível verificar se um molde impresso possui a mesma resistência ao desgaste que a madeira ou alumínio.The competitiveness of the current market requires companies to continually innovate and reinvent themselves, both with regard to their products and their processes. In this sense, the present work aims to explore the acts inherent to the foundry and those pertinent to additive manufacturing, seeking to propose the use of unconventional models, such as Additive Manufacturing by Manufacturing with Cast Filament, a process for designing cast models for molding in green sand. from the analysis and evaluation of the wear of the material, and estimation of the quantity of parts produced through mechanized molding. For this, samples of models printed in ABS were submitted together with models of conventional materials, which were tested in real
mechanized molding conditions, producing more than 1200 molds with measurements carried out at intervals of approximately 200 pieces. With that, it became possible to check if a printed mold has the same wear resistance as wood or aluminum
Análise de tráfego em uma rotatória no município de Estrela/RS utilizando microssimulação
Get PDFCom o crescimento das cidades e, consequentemente, o aumento do número de veículos que trafegam pelas vias, fica evidente o quão necessário é uma boa mobilidade urbana e um bom planejamento. A mobilidade urbana é o deslocamento de pessoas em um determinado espaço. Esse deslocamento ocorre por meio de
veículos e infraestrutura (vias e calçadas), que possibilitam o ir e vir do cotidiano. O presente estudo consiste em conhecer a atual situação de tráfego em uma rotatória na área central do município de Estrela-RS, visando prever e propor cenários por meio de microssimulação com o auxílio do software Simulation of Urban Mobility – SUMO. As contagens foram realizadas nas terças e sextas-feiras no período da manhã e tarde entre os horários das 7 horas às 8 horas e das 17 horas e 30 minutos às 18 horas e 30 minutos. Os resultados obtidos demonstraram que, na análise do cenário atual, a via ainda suporta o número de veículos. Com relação ao cenário 1, verificou-se que é o mais favorável para o local estudado, com a rotatória sendo preferencial, pois seus parâmetros foram satisfatórios nas simulações em relação ao cenário atual. Foi verificado, ainda, que não pode-se descarta a possibilidade do cenário 2, com implantação semafórica, pois observou-se melhora, porém significativa que o cenário 1, em relação ao cenário atual. Não se descarta, contudo, que no futuro será necessária uma nova análise do local a ser estudado