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Produção de vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (ODEAPSs) nas ciências exatas: limites e possibilidades
Get PDFO acesso às tecnologias digitais, na sociedade contemporânea, é possível não somente em sala de aula, mas nos mais diversos momentos e espaços da vida. Essa constatação estimulou a articulação de uma proposta de trabalho que envolveu, entre 2016 e 2018, 434 estudantes de 14 turmas cursando disciplinas de Ciências Exatas de uma Instituição de Ensino Superior do sul do Brasil. Este estudo teve como objetivo investigar a produção de vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos (ODEAPSs) para intensificar as percepções quanto aos processos de ensino e de aprendizagem de matemática no Ensino Superior. A partir disso, buscou-se solucionar o problema de pesquisa, a saber: como os processos de ensino e de aprendizagem de matemática no Ensino Superior podem ser ampliados
mediante uso de ODEAPSs, a partir da estratégia de produção de vídeos para a organização de um canal do YouTube gerenciado pelos próprios estudantes? Quanto às características dessa pesquisa descritiva, dadas as suas propriedades, aproximase de estudo de caso com abordagem qualitativa. Na coleta de dados foram utilizados como ferramentas: questionários, vídeos, diário de campo, atividades em portfólio, apresentação de trabalhos e depoimentos. Quanto à análise, realizou-se uma análise de conteúdo, com aproximação à hermenêutica. A proposta foi organizada a partir de uma relação intrínseca que se estabeleceu entre os estudantes, o professor e as tecnologias digitais. Foram produzidos 147 vídeos como ODEAPSs, e desveladas
algumas estratégias que podem ser utilizadas para sua produção, como a organização dos semestres em Unidades de Ensino e Aprendizagem (UEAs). Nestas, articulou-se o espaço de sala de aula como um ambiente criativo, a partir da exploração dos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov e Angotti (2000), com oficinas pedagógicas, uso do portfólio e trabalho em equipe. O desenvolvimento das UEAs indicou que, para
o aprimoramento do processo, seria apropriada a divisão em fases: 1 - análise de um vídeo pronto; 2 - elaboração e apresentação em grupo da proposta de novo vídeo; 3 - autoavaliação do vídeo produzido e apresentação para a turma; 4 - aperfeiçoamento e publicação em canal do YouTube. De acordo com a análise e discussão dos resultados decorrentes das percepções dos estudantes quanto ao que foi desenvolvido na proposta de desenvolvimento dos ODEAPSs, conclui-se que: a) No desvelamento de estratégias atuaram de forma conjunta o trabalho em equipe, a organização da sala de aula e das atividades, além da atuação do professor. Esse trabalho coordenado facilitou o resgate dos conhecimentos prévios, em relação à
matemática, como subsunçores para potencializar uma aprendizagem significativa. b) A aproximação à hermenêutica, mais especificamente conceitos relacionados ao círculo hermenêutico e a fusão dos horizontes, e a aprendizagem significativa, auxiliaram na interpretação das percepções dos estudantes quanto aos processos de ensino e de aprendizagem de matemática para compreender o papel: dos estudantes
que se tornaram mais ativos; das tecnologias digitais, que além fontes de informação se tornaram fontes de compartilhamento e produção de materiais; e do professor, que passou de centralizador para articulador de uma aprendizagem mais contextualizada. c) Por fim, durante a realização da proposta foram encontrados alguns limites que precisariam ser mais explorados com os estudantes, a saber: necessidade de mais
incentivo institucional, de tempo e espaço, para realizar atividades diferenciadas; o forte apelo dos estudantes ao certo e errado; e as dificuldades observadas na manipulação das tecnologias digitais.Access to digital technologies in contemporary society is possible not only in the classroom, but in the most diverse moments and spaces in life. This finding stimulated the articulation of a work proposal that involved, between 2016 and 2018, 434 students from 14 classes taking Exact Sciences disciplines from a Higher Education Institution in southern Brazil. This study aimed to investigate the production of videos as Digital
Objects of Teaching and Learning Potentially Significant (DOTLPS) to intensify perceptions regarding the teaching and learning processes of mathematics in Higher Education. Based on that, we sought to solve the research problem, namely: how the processes of teaching and learning mathematics in Higher Education can be expanded through the use of DOTLPS, from the strategy of producing videos for the organization
of a YouTube channel managed by the students themselves? As for the characteristics of this descriptive research, given its properties, it approaches a case study with a qualitative approach. In the collection of data were used as tools: questionnaires, videos, field diary, activities in portfolio, presentation of works and testimonies. As for the analysis, a content analysis was carried out, approaching hermeneutics. The
proposal was organized based on an intrinsic relationship that was established between students, the teacher and digital technologies. 147 videos were produced as DOTLPS, and some strategies that could be used for their production were unveiled, such as the organization of semesters in Teaching and Learning Units (TLU). In these, the classroom space was articulated as a creative environment, from the exploration of the Three Pedagogical Moments of Delizoicov and Angotti (2000), with pedagogical workshops, use of the portfolio and teamwork. The development of the TLU indicated that, for the improvement of the process, the division into phases would be appropriate: 1 - analysis of a finished video; 2 - elaboration and group presentation of the new video proposal; 3 - self-assessment of the video produced and presentation to the class; 4 - improvement and publication on YouTube channel. According to the analysis and discussion of the results resulting from the students' perceptions of what was developed in the DOTLPS development proposal, it is concluded that: a) In the unveiling of strategies the teamwork, the organization of the room worked together classroom and activities, in addition to the teacher's performance. This coordinated work facilitated the rescue of previous knowledge, in relation to mathematics, as subsumers to enhance meaningful learning. b) The approach to hermeneutics, more specifically concepts related to the hermeneutic circle and the fusion of horizons, and meaningful learning, helped in the interpretation of students' perceptions regarding the teaching and learning processes of mathematics to understand the role: of students became more active; digital technologies, which in addition to sources of information have become sources of sharing and production of materials; and the teacher, who
went from centralizing to articulating more contextualized learning. c) Finally, during the implementation of the proposal, some limits were found that would need to be further explored with students, namely: the need for more institutional incentive, of time and space, to carry out differentiated activities; the strong appeal of students to right and wrong; and the difficulties observed in the manipulation of digital technologies
Manejo sustentável de frutos do Cerrado na Região Noroeste de Minas Gerais como alternativa para preservação do bioma
Get PDFNo Brasil, o Cerrado destaca-se como o segundo maior bioma nacional, com grande diversidade de produtos potencialmente viáveis para a exploração econômica. No entanto, a falta de conhecimento sobre a importância que a biodiversidade desempenha no funcionamento dos ecossistemas é um dos fatores que favorecem
a sua ocupação de forma equivocada. Partindo dessa premissa, aspirou-se avaliar as práticas extrativistas de frutos do Cerrado como forma de garantir sua preservação, uma vez que no ordenamento jurídico brasileiro não existe uma legislação específica para proteção do Cerrado. O objetivo do estudo foi verificar se
essas práticas contribuem para a preservação do Bioma na zona rural do município de Arinos, na região Noroeste de Minas Gerais, identificando quais frutos são coletados e comercializados e se existem danos ambientais causados pelo processo extrativista. A pesquisa foi qualitativa, e teve o intuito de compreender o
comportamento dos entrevistados frente à necessidade de preservação do bioma. Foram selecionados grupos de agroextrativistas autônomos e cooperados, além de funcionários da Copabase, para participarem da pesquisa por meio de entrevistas. Também foram realizadas pesquisas bibliográficas e visitas in loco, com observação do comportamento natural dos entrevistados em sua rotina no campo, assim como cogitou-se identificar os fluxos de produção, processamento e comercialização dos frutos, as principais ameaças ao ecossistema e as medidas necessárias à sua preservação. Dessa forma, o presente estudo apresentou um diagnóstico retratando a importância do Cerrado para o equilíbrio ambiental, econômico e social da região.
Como resultado, foram apresentados parâmetros para constituição de políticas públicas de preservação do cerrado através do extrativismo sustentável de seus frutos, com valorização da agricultura familiar. Destacou-se o papel da cooperativa na organização e apoio técnico aos agroextrativistas, com inserção dos produtos no
mercado consumidor.In Brazil, the Cerrado stands out as the second largest national biome, with a great diversity of products potentially viable for economic exploitation. However, the lack of knowledge about the importance that biodiversity plays in the functioning of ecosystems is one of the factors that favor their deforestation. Based on this premise, it was aspired to evaluate the extractive practices of Cerrado fruits to guarantee their preservation, since in the Brazilian legal system there is no specific legislation to protect the Cerrado. The objective of the study was to verify whether these practices contribute to the preservation of the biome in the rural area of the municipality of Arinos, in the northwest region of Minas Gerais, identifying which fruits are collected and sold and whether there are environmental damages caused by the extraction process. The research was qualitative, in order to understand the behavior of the interviewees in view of the need to preserve the biome. Groups of autonomous and cooperative agroextractivists were selected to participate in the research through interviews. Bibliographic searches and on-site visits were also carried out, with
observation of the natural behavior of the interviewees in their routine in the field, as well as, it was considered to identify the production, processing and commercialization flows of the fruits, the main threats to the ecosystem and the necessary measures to its preservation. Thus, the present study presented a diagnosis portraying the importance of the Cerrado for the environmental, economic and social balance of the region. As a result, parameters were presented for the constitution of public policies for the preservation of the cerrado through the sustainable extraction of its fruits, valuing family farming. The cooperative's role in organizing and providing technical support to agribusinesses with the insertion of products in the consumer market was highlighted
História dos povos nas áreas entre os rios Guaporé/RS e Carreiro/RS: estudos da cultura material, paisagem e ambiente
Get PDFO presente trabalho é resultado de pesquisa realizada acerca de vestígios arqueológicos e análise da paisagem na área interfluvial dos rios Guaporé/RS e Carreiro/RS, localizada na Serra Gaúcha, na região nordeste do Rio Grande do Sul. A área foi alvo de pesquisas arqueológicas esporádicas, com as primeiras investigações tendo sido realizadas no início da década de 1970, e com breves incursões no início dos anos 2000, sendo que houve um grande hiato nas investigações durante muito tempo. Este trabalho surge da necessidade de uma investigação aprofundada da presença de grupos pré-coloniais na área. Considerando a potencialidade da presença humana na região, objetivou-se identificar e registrar pontos de interesse arqueológico com a presença de vestígios materiais entre os rios Guaporé/RS e Carreiro/RS. A metodologia aplicada baseou-se na localização e registro destes pontos a partir de modelos de parâmetro locacional e intensivas atividades de campo, e posteriormente, análise das evidências, relacionando-as com a literatura. Identificou-se 23 pontos com presença de vestígios materiais nas atividades de campo. A variabilidade dos padrões ambientais onde os pontos estão localizados, somados à ampla tecnotipologia dos artefatos demonstram a presença de diferentes grupos, estratégias e temporalidades da presença humana na área. Este trabalho serve de base para pesquisas arqueológicas a serem realizadas na região.The present work is the result of research carried out on archaeological remains and landscape analysis in the area netween the rivers Guaporé/RS and Carreiro/RS, located in Serra Gaúcha, in the northeast region of Rio Grande do Sul. The area was the target of sporadic archaeological research, with the first investigations having been carried out in the beginning of the 1970s, and with brief incursions in the beginning of the 2000s, with a long hiatus in investigations for a long time. This work arises from the need for a thorough investigation of the presence of pre-colonial groups in the area. Considering the potential of human presence in the region, the objective was to identify and record points of archaeological interest with the presence of material remains between the rivers Guaporé/RS and Carreiro/RS. The applied methodology was based on the location and registration of these points based on locational parameter models and intensive field activities, and later, analysis of the evidences, relating them to the literature. 23 points were identified with the presence of material traces in the field activities. The variability of the environmental patterns where the points are located, added to the wide technotypology of the artifacts demonstrate the presence of different groups, strategies and temporalities of human presence in the area. This work is the basis for archaeological research to be carried out in the region
Diagnóstico da geração de resíduos sólidos do Sistema Único de Saúde no Vale do Taquari - RS
Get PDFA geração de resíduos sólidos de saúde (RSS), em especial os medicamentos, constitui-se em um dos desafios da sociedade moderna. Medicamentos vencidos ou não utilizados devem ser descartados de forma adequada, para evitar o aumento da carga poluidora no meio ambiente e visando aderir a uma atitude sustentável, porém o que se percebe é que o rejeite realizado inadequadamente é um hábito comum para a população. Dessa forma, objetivo deste trabalho foi realizar um diagnóstico da geração de resíduos de saúde no município de Lajeado - RS, bem como delinear um panorama de como a temática está sendo abordada pelos gestores e responsáveis pela Assistência Farmacêutica (AF) nos outros 36 municípios que compõem o Vale do Taquari (VT) - RS. Trata-se de um estudo transversal realizado no período de 2019 a 2020 no VT - RS. Os profissionais responsáveis pela AF nas secretarias de saúde dos municípios do Vale responderam o questionário composto por questões sobre o Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos de Saúde (PGRSS). Em Lajeado foi realizada pesquisa através da aplicação de questionário aos munícipes sobre o descarte de medicamentos, além de compilação de dados sobre o descarte de medicamentos na rede pública de saúde. As análises dos questionários dos 36 municípios que formam o VT indicam um índice de respostas de 44,4%, sendo que 50,0% dos municípios participantes possuem plano de gerenciamento de resíduos (PGRSS). Quanto às orientações, 81,3% dos municípios relatam realizar campanhas de educação em saúde referente a temática. A pesquisa foi realizada com 277 usuários, moradores da cidade de Lajeado e frequentadores da Farmácia-Escola (FE) e dispensários do município de Lajeado - RS, a maneira de como os mesmos descartam os medicamentos foi abordada. Foi identificado que 98,9% dos entrevistados possuem medicamentos em suas residências onde em 82,8% dos casos ocorre vencimento. As análises realizadas em estudos identificaram que o assunto precisa ser amplamente divulgado, levando em consideração o impacto ambiental que os resíduos de medicamentos estão causando. Desta forma ressalta- se a importância de um plano de gerenciamento bem estruturado tendo em vista a legislação vigente e características locais de cada município, e em contrapartida observou-se o impacto econômico para o município de Lajeado - RS.The generation of solid health residues (RSS), especially medicines, is one of the challenges of modern society. Expired or unused drugs must be disposed of properly, to avoid increasing the polluting load on the environment and aiming to adhere to a sustainable attitude, but what is perceived is that the rejection carried out improperly is a common habit for the population. Thus, the objective of this work was to carry out a diagnosis of the generation of health waste in the municipality of Lajeado - RS, as well as to outline an overview of how the theme is being addressed by managers and those responsible for Pharmaceutical Assistance (PA) in the other 36 municipalities that make up the Taquari Valley (VT) - RS. This is a cross-sectional study carried out from 2019 to 2020 at VT - RS. The professionals responsible for PA in the health departments of the municipalities of the Vale answered a questionnaire composed of questions about the Health Solid Waste Management Plan (PGRSS). In Lajeado, a survey was carried out through the application of a questionnaire to residents on the disposal of medicines, in addition to the compilation of data on the disposal of medicines in the public health system. The analysis of the questionnaires of the 36 municipalities that make up the VT indicate a response rate of 44,4%, with 50,0% of the participating municipalities having a waste management plan (PGRSS). As for the guidelines, 81.3% of the municipalities reported carrying out health education campaigns related to the theme. The survey was conducted with 277 users, residents of the city of Lajeado and frequenters of the Pharmacy School and dispensaries in the municipality of Lajeado - RS, the way they discard the drugs was addressed, identifying that 98.9% of the interviewees have medicines in their homes where 82.8% of the cases are due. The analyzes carried out in studies identified that the subject needs to be widely publicized, taking into account the environmental impact that drug residues are causing. Thus, the importance of a well-structured management plan is emphasized, in view of the current legislation and local characteristics of each municipality, and in contrast, the economic impact for the municipality of Lajeado - RS was observed
Determinação do índice de segurança potencial em rodovias pedagiadas e não pedagiadas do Rio Grande do Sul
Get PDFO presente trabalho consiste na determinação do Índice de Segurança Potencial (ISP), é um procedimento indicado para a análise de rodovias brasileiras, e tem finalidade de retratar as condições de segurança de segmentos rodoviários, resultando em um perfil dos trechos inspecionados, sendo possível identificar os que apresentam maiores problemas nas condições de segurança e a característica física que causa essas deficiências. A metodologia baseia-se em fazer uma avaliação de campo das rodovias pedagiadas RSC-453 e BR-386, e não pedagiadas ERS-413 e BR-116, utilizando uma planilha de inspeção que contém 34 características principais a serem analisadas, como buracos na pista, qualidade da sinalização horizontal e vertical entre outros, dispondo também, de um gabarito de notas. A partir dos resultados obtidos, foi possível observar que as rodovias variaram entre “Potencialmente razoavelmente seguro”, “Potencialmente seguro” e “Potencialmente inseguro”, o ISP global da RSC-453 foi de 6,95, a BR-386 de 7,39, a ERS-413 de 5,07 e a BR-116 de 5,11. Com os resultados, percebe-se que nas rodovias pedagiadas existe um maior investimento em manutenção e conservação do que nas não pedagiadas
O treinamento funcional e sua influência nas capacidades físicas, na composição corporal e na qualidade de vida em mulheres
Get PDFO treinamento funcional surgiu nos anos 50, na reabilitação de lesões de soldados na segunda guerra mundial, e em atletas olímpicos. É caracterizado pelas semelhanças dos movimentos naturais do cotidiano, como correr, sentar e levantar, empurrar e pular. E estas ações motoras exigem o trabalho de diversos grupos musculares ao mesmo tempo. Através da revisão da literatura verificou-se a aplicação do treinamento funcional em três pontos: o primeiro, voltado para as capacidades físicas e motoras, no segundo percebeu-se a influência do treinamento funcional na composição corporal das mulheres e por último identificou-se os efeitos na autonomia funcional, buscando a qualidade de vida das mulheres. Realizou-se uma revisão narrativa na literatura, utilizando as palavras treinamento funcional, mulheres e qualidade de vida como palavras-chave na busca de artigos nas bases do portal de periódicos da CAPES, Google Acadêmico e Scielo, além de alguns livros para fornecer subsídios a realização desta revisão. O estudo sugere que as aplicações do treinamento funcional têm mostrado resultados satisfatórios na reabilitação das capacidades funcionais, na influência da composição corporal e no desenvolvimento de uma maior autonomia, dessa forma resultando especialmente na melhora da qualidade de vida das mulheres.Functional training emerged in the 1950s, in the rehabilitation of injuries to soldiers in World War II, and in Olympic athletes. It is characterized by the similarities of the natural movements of everyday life, such as running, sitting and standing, pushing and jumping. And these motor actions require the work of several muscle groups at the same time. Through the literature review, verify that the application of functional training in three points: the first, focused on physical and motor capacities, in the second realizing through the functional training, the influence on the body composition of women and finally identifying the effects on autonomy functional, seeking the quality of life of women. A narrative review of the literature was carried out, using the words functional training, women and quality of life as keywords in the search for articles on the bases of the CAPES, Google Academic and Scielo journals portal, in addition to some books to provide subsidies to carrying out this review. The study suggests that the applications of functional training have shown satisfactory results in the rehabilitation of functional capacities, in the influence of body composition and in the development of greater autonomy, thus resulting especially in improving the quality of life of women
Ensino da trigonometria: estudo de caso utilizando a resolução de problemas no curso técnico em edificações
Get PDFO papel das instituições de ensino profissionalizantes se constitui, basicamente, em preparar o discente para as diversas situações que lhe serão apresentadas durante sua carreira profissional. E dentro destas ocorrências, alguns conteúdos são fundamentais para alunos tais como a trigonometria. No entanto, o que se observa é a emergência de dificuldades quando estes alunos são posicionados frente a atividades que envolvam esse conteúdo. Especificamente, o desinteresse dos alunos frente a esses conteúdos pode estar relacionado com a falta de contato desses com atividades que envolvam esse conteúdo a sua futura vida profissional. Diante disso, o presente trabalho tem o objetivo de identificar como uma sequência de problemas relacionados à trigonometria pode contribuir e incentivar os alunos a perceberem e aplicarem conceitos relacionados à trigonometria junto a alunos do Curso Técnico em Edificações da Univates. O aporte teórico da pesquisa abordou a utilização da resolução de problemas no ensino da matemática e aspectos relacionados ao ensino da trigonometria, trazendo conteúdos sobre a trigonometria no triângulo retângulo, trigonometria no triângulo qualquer e o cálculo de áreas de figuras geométricas. O estudo, de natureza qualitativa, foi desenvolvido na disciplina de Construção Civil II do Curso Técnico em Edificações da Universidade do Vale do Taquari - Univates, disciplina essa vinculada ao 3o semestre do curso. A prática foi desenvolvida no segundo semestre do ano de 2019 e na turma havia 13 alunos matriculados, destes 3 eram mulheres e 10 homens. A faixa etária dos discentes era de 27 anos, sendo que, aproximadamente, 60% da turma já desenvolvia atividades profissionais na área do curso. Os principais instrumentos utilizados para a coleta de dados da pesquisa, foram observações participativas oriundos de momentos que ocorreram durante a interação entre o professor pesquisador e os discentes. Inicialmente, realizou-se uma avaliação diagnóstica para verificar seus conhecimentos prévios acerca do tema trigonometria. Verificou-se que muitos alunos tinham grandes dificuldades, visto que a média dos acertos das questões ficou em 38,14%, abaixo da média geral do curso (70%), evidenciando a presença de lacunas nas aprendizagens. A partir dessas dificuldades foram realizados alguns momentos com aulas expositivas e exercícios de reconhecimento, repassando alguns conceitos e saberes sobre o tema, com o objetivo de sanar dúvidas. Finalizada essa retomada, os alunos foram desafiados a realizarem uma atividade que envolvesse uma situação-problema, abordando conceitos de trigonometria, porém com um enfoque voltado a sua futura prática profissional. Durante a realização dessas atividades pode-se perceber grande participação e cooperação dos discentes, despertando um interesse dos mesmos no assunto, por verificarem a importância que esses conhecimentos têm em sua futura vida profissional. Apesar disso, algumas dificuldades foram verificadas, como a preferência dos alunos em utilizar caminhos que os levem a cálculos utilizando triângulo retângulo, pois se sentiam mais confiantes na realização de procedimentos que abrangessem essas aplicações. Além disso, verificou-se a não utilização de ângulos agudos nos cálculos, dando preferência a ângulos reto, tendo nesse momento um erro em seus procedimentos, resultando em pequenas diferenças nos valores finais. Por fim, por meio de um questionário, foi solicitada a opinião dos alunos sobre as atividades desenvolvidas. Esses relatos demonstraram que os procedimentos adotados os estimularam a desenvolverem os conceitos e saberes sobre o tema, pois muitos responderam de forma positiva sobre a atividade. Ainda, verificou-se que muitos alunos possuem dificuldades ao realizar atividades que envolvam conceitos e saberes sobre a trigonometria, sendo que os processos utilizados colaboraram, de forma efetiva e produtiva, para que os alunos percebessem a aplicabilidade dos conceitos relacionados à trigonometria.The goal of the professional educational institutions is, basically, to prepare the student for the more diverse situations that will occur during your career. Considering these situations, some knowledge are fundamentals for the students, as trigonometry. However, it is observed the emergence of difficulties when the students are in front of activities that involves this knowledge. Specifically, the disinterest for this knowledge can be related to the absence of contact between this knowledge and activities that involve the future professional life. From that, the present work has the objective to identify how one sequential of problems relation to trigonometry can contribute and encourage the students to realize and to apply concepts of trigonometry in the case of students of the Technical Course in Buildings at Univates. The theorical support of the research described the use of problem solving in the Math teaching and aspects relation to trigonometry, bringing contents about right triangle, any triangle and the calculation of areas for geometrical figures. The study has qualitive nature and was developed at class of Construção Civil II of the Technical Course in Buildings at Universidade do Vale do Taquari – Univates, that occurs at the third semester of the course. The practical was developed at the second semester of the year of 2019 and the class was formed by 13 students, 3 of them are women and 10 are men. The age group was 27 years old, being, approximately, 60% of the students already work in professional activities relation to the course. The main tools used to research data collection were observations with participation generated by moments that occurred during the interaction between teacher researcher and students. Initially, it was realized a diagnostic evaluation to verify the previous knowledges about the theme trigonometry. It was verified that many students have large difficulties, because the average of the correct answers was 38,14%, lower than the course average (70%), evidencing blanks in the learning. Considering these difficulties, it was realized some moments with expositive class and exercises of recognizing, to review some concepts about the theme, the objective was to solve doubts. After finalize this reviewing, the students were challenged to realize one activity that involved a problem situation, related trigonometry concepts, however with focus to the future professional activity. During these activities it can be notice large participation and cooperation of the students, arousing an interest in the theme, because they verify the importance that these knowledges have in the future professional activity. Besides that, some dificulties were verified, as the preference of the students to use ways that impact in calculations using the right triangle, because they feel more confident to realize procedures that involves this application. In addition, it was verified the no use of acute angles considering as straight angle, being an error in their procedures and resulting in a little difference on the final values. Lastly, it was verified through questionnaire the students’ opinion about the developed activities. These reports demonstrated that the adopted procedures stimulated the student to developed concepts and knowledges about the theme, because many of them answered with a positive impression about the activity. It was verified that many students have difficulties to realize activities involving concepts and knowledges about trigonometry, being that the used procedures collaborated for the students realize the applicability of the concepts related to trigonometry in an effective and productive way
Consumo de alimentos processados e ultraprocessados por praticantes de atividade física: uma revisão
Get PDFIntrodução: A procura de uma vida saudável, escolhendo uma boa alimentação aliada à exercícios físicos é crescente nos grupos de pessoas preocupadas com sua estética e sua saúde. Mas mesmo que haja esta preocupação, muitas pessoas não conseguem realizar uma alimentação adequada devido à falta de informações ou orientações corretas em relação aos alimentos que devem incluir em sua dieta. Objetivo: avaliar o consumo de alimentos processados e ultraprocessados em praticantes de atividade física, comparando por região mundial. Material e métodos: Revisão bibliográfica com 20 artigos científicos dos bancos de dados: SciELO, Pubmed e Google Acadêmico, no período de 1995 à 2019, e teses relacionadas ao tema principal do estudo. Foram priorizados os estudos mais recentes. A coleta de dados foi realizada de março à junho de 2020. Os descritores utilizados na procura por artigos foram: “consumo de alimentos ultraprocessados e atividade física”, “ultra-processed food and exercise” e “association with healthy food and exercise.” Foram incluídos os artigos que tratassem do consumo de alimentos processados e ultraprocessados associado à atividade física. Resultados: Quando avaliado o consumo alimentar, levando em consideração o nível de processamento dos alimentos e realização ou não de atividade física, indivíduos que realizavam atividade física de forma regular, consumiram menor quantidade de alimentos processados e ultraprocessados. Estudos realizados no Norte da América sugerem que o nutriente mais consumido através da ingestão de hambúrgueres e sanduíches prontos são as gorduras saturadas e trans, na Europa os principais nutrientes consumidos através da ingestão de alimentos processados e ultraprocessados são as gorduras e o os açúcares e na América do Sul, o açúcar é altamente consumido através da ingestão de chocolates, bolachas doces, doces de padaria, sorvetes e refrigerantes. Conclusão: Constatou-se que houve consumo de alimentos processados e ultraprocessados por praticantes de atividades físicas. Quanto maior o tempo e dedicação à pratica de exercícios, menor foi a ingestão de alimentos processados e ultraprocessados e maior incidência de alimentos in natura
A fisioterapia domiciliar com idosos com dor em tempos de pandemia: como manter a funcionalidade e autonomia
Get PDFContextualização: A prevalência de dor crônica em idosos é alta e ela interfere na capacidade funcional e autonomia, incidindo nas condições de vida, interferindo na vida diária, e elevando os riscos de disfunções. Manter uma vida ativa e receber assistência fisioterapêutica são meios de diminuir/eliminar a dor crônica e suas repercussões sobre a vida do idoso. O trabalho do fisioterapeuta proporciona maior autonomia e funcionalidade no cotidiano destes sujeitos. Considerando a dificuldade de locomoção do idoso, o atendimento a domicílio tem sido importante para os cuidados em saúde, visto ser centrado nas demandas e necessidades de cada usuário em seu contexto de vida. Contudo, em tempos de pandemia pelo novo coronavírus, o atendimento a domicílio passa por transformações, com a incorporação de riscos relacionados ao contato terapeuta-paciente. Objetivo: Neste artigo, a partir de análise de referências bibliográficas e documentais, busca-se avaliar o atendimento a domicílio realizado pelo fisioterapeuta sob o prisma do contexto da pandemia e restrições de circulação e contato humano, refletindo sobre os sentidos das mudanças que ocorrem na forma de atenção à saúde. Métodos: Trata-se de uma revisão da literatura e análise documental elaborada por entidades regulamentadoras e associativas da Fisioterapia, buscando compreender as recomendações quanto ao atendimento a domicílio em tempos de pandemia por coronavírus e os limites relacionados aos riscos de contágio, tanto do profissional quanto dos pacientes, identificando formas de prevenção pela biossegurança no contato terapeuta-paciente. Foram selecionados 33 artigos e documentos para a revisão, datados entre os anos 2006 a 2020. A pesquisa foi realizada em período de pandemia, limitando-se entre os meses de maio à julho de 2020. Resultados: Busca-se, neste contexto, contribuir na discussão quanto ao desenvolvimento de estratégias de trabalho pertinentes para qualificar a vida do usuário, mantendo-o ativo, com autonomia e com controle sobre sua dor, a partir da ação do fisioterapeuta
Atendimento psicológico online de crianças: possibilidades frente à pandemia de coronavírus (COVID-19) no Vale do Taquari
Get PDFEste artigo resulta de um projeto de pesquisa desenvolvido no ano de 2020. Tem como principal objetivo analisar o processo de atendimento psicológico online de crianças realizado por psicólogas do Vale do Taquari em meio à pandemia de coronavírus (COVID-19). O estudo propõe analisar as experiências de profissionais durante este período, apresentando pontos positivos e negativos dos atendimentos online, a participação dos pais e também reflexões em relação ao atendimento presencial. Trata-se de um estudo qualitativo, que foi realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com quatro psicólogas. Os dados foram abordados por análise de conteúdo e surgiram quatro categorias. Foi possível perceber o quanto atender de forma online se tornou importante durante esse período atípico, favorecendo a continuidade dos atendimentos e fortalecendo o vínculo terapêutico já existente com as crianças. Dificuldades foram enfrentadas no processo, principalmente em relação à privacidade do setting terapêutico comprometido neste momento.This article is about a research project developed in 2020. Its main objective is to analyze the process of children’s online psychological support carried out by Taquari Valley psychologists in the midst of the Coronavirus Pandemic (COVID-19). The study proposes to analyze professionals experiences during this period, presenting positive and negative aspects of online care, parents participation and also reflections in face-to-face relations. This is a qualitative study, carried out through semi-structured interviews with four psychologists. The data were approached by content analysis and four categories emerged. It was possible to see how important online support became during this atypical period, favoring the attendance continuity and strengthening the therapeutic bond that already exists with children. Process difficulties were faced, mainly in relation to therapeutic settings privacy impaired at this time.Este artículo es el resultado de un proyecto de investigación realizado en el año 2020. Tiene como principal objetivo, analizar el proceso de atención psicológica online para niños llevado a cabo por psicólogas del Vale do Taquari, durante la pandemia del coronavirus (COVID- 19). Este estudio tiene como propósito analizar las experiencias de los profesionales durante este período, presentando los aspectos positivos y negativos de las consultas online, la participación de los padres y también reflexiones en relación a la atención presencial. Se trata de un estudio cualitativo, el cual se llevó a cabo por medio de entrevistas semiestructuradas con cuatro psicólogas. Los datos se obtuvieron mediante el análisis de contenido y se identificaron cuatro categorías. Pudo constatarse la importancia que adquirió la atención online durante este período atípico, lo cual favoreció a la continuidad de las consultas y fortaleció el vínculo terapéutico ya existente con los niños. Se enfrentaron dificultades en el proceso, principalmente relacionadas con la privacidad del entorno terapéutico comprometido en este momento