Repositorio Digital Universidad del Quindío
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Clasificación de tres Estados Afectivos a Partir del procesamiento de Señales Electroencefalográficas
No full textLas tarjetas de desarrollo se pueden definir como el cerebro de un objeto físico o espacio determinado, pues estos dispositivos cumplen la función de un computador, que de una u otra forma se pueden programar según la necesidad de cada usuario; por ello, estas tarjetas han venido a ser la base y/o la mejor ruta para plasmar y procesar mediante
un entorno tecnológico y sistematizado, el mundo real. Existe una gran variedad de plataformas donde se puede
sacar provecho de las funciones y tareas que las tarjetas de desarrollo pueden brindar, pues mediante su emulación
a través de una interfaz, se logra simular la tarjeta como en su estado físico1 Glosario 11-2 Introducción 12- 3 Objetivos 14- 4 Marco Teórico 15 - 5 Desarrollo 26- 6 Resultados y discusión 45 - 7 Conclusiones 108- 8Trabajos futuros 109- 9 Referencias 110- 10 Acta de propiedad Intelectual 113PregradoIngeniero Electrónic
Situaciones Didácticas para el aprendizaje de ecuaciones cuadráticas, desde la resolución de problemas en contextos
No full textEsta investigación aborda algunos aspectos sobre la problemática del aprendizaje y enseñanza de las ecuaciones cuadráticas en los estudiantes de grado noveno desde la resolución de problemas en contexto, en como las formas tradicionales que se han venido abordando el aprendizaje de las matemáticas. Se logra propiciar en los estudiantes de la Institución Educación Nuestra Señora del Carmen del municipio del Charco Nariño, el aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas mediante la teoría de las Situaciones Didácticas y la resolución de problemas en contextos.This research addresses some aspects of the problem of learning and teaching of quadratic equations in ninth grade students from problem solving in context, as the traditional ways that have been approaching the learning of mathematics. It is achieved to propitiate in the students of the Educational Institution Nuestra Señora del Carmen of the municipality of Charco Nariño, the learning of quadratic equations by means of the theory of the Didactic Situations and the resolution of problems in contexts.1. Introducción ................................................ 9
2. Planteamiento de problema...................... 10
3. Objetivos............................................. 12
4. Justificación ....................................... 12
5. Estado del arte............................... 16
6. Marco histórico - epistemológico .............. 22
7. Marco teórico............................ 29
8. Marco contextual ............................. 30
9. Marco normativo.......................... 32
10.Marco conceptual............................ 33
11. Metodología ..................................... 37
12. Conclusiones y recomendaciones.............. 70
13. Consideraciones éticas y bioéticas........... 71
14. Referencias bibliográficas...................72PregradoLicenciado en MatemáticasEducación Matemática
Recursos Logísticos laboratorios Programa de Medicina Universidad del Quindío
No full textRecursos Logísticos del Programa de Medicina de la Universidad del Quindí
Informe de Aspectos asociados al Factor 2 Estudiantes Programa de Medicina.
No full textPrograma de Medicina SNIES 831
Informe de Aspectos asociados al Factor 2 EstudiantesFactor N° 2: Estudiantes
Característica N° 3: Participación en actividades de formación integral
Aspecto F2-C3-A5
Aspecto F2-C3-A6
Aspecto F2-C3-A7
Aspecto F2-C3-A8
Característica N° 4: Orientación y seguimiento a estudiantes
Aspecto F2-C4-A9
Característica N° 5: Capacidad de trabajo autónomo
Aspecto F2-C5-A10
Característica N° 6: Reglamento estudiantil y política académica
Aspecto F2-C6-A11
Aspecto F2-C6-A12
Característica N° 7: Estímulos y apoyos para estudiantes
Aspecto F2-C7-A13
Aspecto F2-C7-A1
Percepción social sobre los beneficios y barreras de la actividad física en un grupo de Personas Mayores de Armenia Quindío, en el primer semestre del 2023
No full textLa actividad física mejora la calidad de vida del adulto mayor de forma integral, contribuye al desarrollo y aumento de las capacidades motrices que se deterioran con el tiempo, previene enfermedades no transmisibles crónicas, mejora la salud de las personas a nivel físico, cognitivo, emocional y social mejorando la calidad de vida. Objetivo: Describir la percepción social sobre los beneficios y barreras de la actividad física en un grupo de personas mayores de Armenia Quindío. Metodología: Se realizó una investigación descriptiva transversal, con enfoque cuantitativo, se tuvo en cuenta 39 personas mayores de 60 años vinculadas a un grupo que realizan actividad física. Se utilizó la Escala de Beneficios y Barreras del ejercicio en personas mayores, y el programa de (SPSS) versión 29, que permitió consolidar la información de datos y estadísticos.1.Resumen 8---.2. Introducción 10---3. Línea de investigación 12---4. Planteamiento del problema 13---5. Justificación 17---6. Objetivos 18---7. Marco referencial 19---8. Metodología 33---9. Resultados y discusión 42----11. Recomendaciones 65---12. Referencias bibliográficas 66---Anexos 75PregradoGerontólogoDesarrollo y Envejecimient
Proceso de Acreditacion de Programas: Cuadro No 02. Estudiantes matriculados, absorcion y movilidad Programa de Medicina Universidad del Quindio
No full textProceso de Acreditacion de Programas : Cuadro No 02. Estudiantes matriculados, absorción y movilidad Programa de Medicina Universidad del Quindio
Frequency and characteristics of self-medication during the COVID 19 pandemic in adults between 45-70 years old in Armenia, Colombia, in 2020 and 2021
No full textSe realizó un estudio descriptivo transversal, la población de estudio se seleccionó mediante un muestreo en bola de nieve; los primeros participantes eran pacientes que asistieron al centro de salud de la Universidad del Quindío, se excluyeron profesionales de la salud.Descriptive cross-sectional study was carried out with a snowball sample. The first participants were patients that attended the Universidad del Quindio health center. Health professionals were excluded
Informe ejecutivo reacreditación Medicina 2023
No full textResumen ejecutivo presentado al CNA con fines de renovar la acreditación del programa de Medicina
Españo
Potenciar el concepto de igualdad en estudiantes de ciclo IV, mediante el uso de software educativo
No full textLa educación matemática es parte fundamental de la enseñanza en los centros educativos, sin embargo, en este proceso se han observado dificultades en los estudiantes para que entiendan conceptos operacionales con los conjuntos numéricos, bajo este contexto se encuentra la adecuada interpretación del signo igual, el cual es fundamental en el correcto uso de esta ciencia, ya que la interpretación errónea de este, influye en la adquisición de conocimientos futuros.Mathematics education is a fundamental part of teaching in schools, however, in this process difficulties have been observed in students to understand operational concepts with numerical sets, under this context is the proper interpretation of the equal sign, which is fundamental in the correct use of this science, since the erroneous interpretation of this, influences the acquisition of future knowledge.1. Introducción...............................13
2. Pregunta de investigación..................18
3. Objetivos..................................19
4. Capítulo 1: Estado del arte................20
5. Capítulo 2: Marco teórico..................23
6. Capítulo 3: Metodología e instrumentos.....26
7. Capítulo 4: Resultados.....................41
8. Conclusiones y proyecciones................67
9. Referencias bibliográficas.................77
10. Anexos....................................82PregradoLicenciado en MatemáticasEducación matemátic
Ambiente enriquecido para el reconocimiento de la relación entre área y perímetro de figuras planas
No full textEste trabajo de desarrollo tuvo como propósito, diseñar una secuencia de aprendizaje con el fin de determinar la incidencia de implementar un ambiente enriquecido para el reconocimiento de la relación entre área y perímetro de figuras planas. Este proyecto fue dirigido a docentes del sector público y privado que orientan en estos grados de escolaridad, pero no tienen una formación de base en matemáticas, por lo que necesitan un apoyo conceptual en la implementación de sus clases que involucran didáctica de las matemáticas.
Para comprobar el funcionamiento y la aplicabilidad de estas secuencias se han hecho partícipes estudiantes de grado quinto de básica primaria del colegio San José de Armenia Quindío. Para el desarrollo de dichas secuencias se emplearon una variedad de recursos educativos digitales y material tangible que permitieron a los estudiantes desarrollar sus habilidades de pensamiento, análisis, comunicación y visualización.The purpose of this development work is to design a learning sequence in order to determine the incidence of implementing an enriched environment for the recognition of the relationship between area and perimeter of plane figures. This project was aimed at teachers in the public and private sector who guide these levels of schooling, but who do not have a basic training in mathematics, because of which they need conceptual support in the implementation of their classes that involve didactics of mathematics.
In order to verify the functioning and applicability of these sequences, fifth grade students of the San José school in Armenia, Quindío, participated. For the development of these sequences, a variety of digital educational resources and tangible material will be used to allow students to develop their thinking, analysis, communication and visualization skills.Capítulo 1: Estado del arte .................13 Capítulo 2:Marco conceptual............15 Capítulo 3 : Metodología.............20 Capítulo 4: Desarrollo del trabajo........22 Capítlo 5: Resultados.......62 Capítulo 6: Conclusiones y referencias bibliograficas........74PregradoLicenciado en MatemáticasDesarrollo didáctic