Repositorio Digital Universidad del Quindío
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Factores asociados a la fragilidad física que afectan al Adulto Mayor y a su familia. 2022-2 2023-1
No full textEsta monografía de compilación permite conocer el tema de la fragilidad más de cerca respaldado por diversas investigaciones rigurosas, lo cual ayuda a poder generar estrategias para prevenir o mitigar las diferentes causas que llevan al adulto mayor a padecer el síndrome de fragilidad física, el cuál no solo afecta a la persona mayor como tal, sino que también afecta a su familia próxima y a los sistemas de salud. Por lo tanto al identificar más de cerca los factores que giran alrededor de este síndrome, permite que los lectores puedan generar estrategias de prevención, y así contribuir a un envejecimiento más autónomo e independiente, de tal manera que se reduzcan gastos en los servicios de salud y los diferentes retos que implican los cuidados a la persona adulta mayor frágil por parte de su cuidador y familia.1. Línea de investigación 4---2. Justificación 5---3. Planteamiento del Problema 8---4. Objetivos 10---5. Estado del Arte 11---6. Antecedentes de Investigación 14---7. Estrategia Metodológica 23---8. Informe de Resultados 29---9. Análisis de Resultados 30---10. Conclusiones y recomendaciones 34---11. Aporte Gerontológico 35---12. Referencias Bibliográficas 37---13. AnexosPregradoGerontólog
Aprendizaje de las medidas de tendencia central en estudiantes de educación básica, mediante el Enfoque Ontosemiótico.
No full textEsta investigación se encuentra bajo el estudio matemático de las medidas de tendencia central. El propósito de esta investigación es reconocer cuáles son las dificultades que tienen los estudiantes de educación básica, en este caso enfocado al grado sexto, con respecto al aprendizaje de las medidas de centralización, mediante el enfoque Ontosemiótico y la aplicación de tareas
contextualizadas.This research is under the mathematical study of measures of central tendency. The purpose of this research is to recognize which are the difficulties that students of basic education have, in this case focused on the sixth grade, with respect to the learning of centralization measures, through the Ontosemiotic approach and the application of contextualized tasks.INTRODUCCIÓN .....................11
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.........12
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA..........................13
OBJETIVOS .......................14
JUSTIFICACIÓN......................15
CAPÍTULO I.
ESTADO DEL ARTE .......................17
CAPÍTULO II.
MARCO TEÓRICO...................22
CAPÍTULO III.
METODOLOGÍA.......................34
CAPÍTULO IV.
RESULTADOS..................................39
CONCLUSIONES................................94
PROYECCIONES.......................97
ANEXOS .........................98
REFERENCIAS ............................... 10PregradoLicenciado en MatemáticasEducación matemática
Desarrollo Sistema Hardware /Software para el Pórtico Universal de ensayos PFIB-DPC
No full textEl presente informe detalla el desarrollo de un sistema Hardware/Software diseñado para reactivar el funcionamiento del pórtico universal de ensayos PFIB-DPP en el laboratorio de estructuras de la Universidad del Quindío. La Universidad adquirió este pórtico en 2005, pero después de que expirara la licencia de su software, la comunicación con el sistema de control se perdió, lo que llevó a su inoperatividad. El pórtico de ensayos cuenta con tres cilindros hidráulicos que permiten realizar pruebas de flexión (tanto en tres como en cuatro puntos) y compresión. Su capacidad máxima para pruebas de compresión y flexión de tres puntos es de 400kN, mientras que para la flexión de cuatro puntos es de 200kN. El objetivo principal de este proyecto de grado es presentar los procesos de conceptualización e implementación del nuevo sistema Hardware/Software, así como exponer los resultados obtenidos tras su implementación.I Resumen 5 - II Abstract 6 - III Glosario 9 - IV Generalidades 10 - V Marco teórico 11 - VI Pórtico Universal de Ensayos PFIB-DPC 23 - VII Diseño Tarjeta de Adquisición y Control 28 - VIII Implementación 46 - IX Desarrollo de Interfaz Gráfica 51 - X Conclusiones 53 - XI Bibliografía 55 - XII Acta de propiedad Intelectual 56PregradoIngeniero Electrónic
Desarrollo de un Sistema de Visión Artificial para el Monitoreo de los cambios de color en lomos de Bovino
No full textUn sistema de visión artificial es un conjunto de tecnologías y técnicas utilizadas para capturar, procesar y analizar imágenes para realizar una tarea específica, como el reconocimiento de objetos o patrones de medida. Estos sistemas se basan en algoritmos de procesamiento de imágenes y aprendizaje automático para interpretar la información visual. El proyecto que se presenta a continuación fue realizado en dos etapas, en la primera etapa se realizó la construcción del sistema electrónico de visión artificial (SVA) para el análisis de color en función de las coordenadas CIEL*a*b* y textura mediante el filtro Gabor Kernel de lomos bovino y sus componentes físicos, en la segunda etapa fue realizada la programación del sistema de medida hardware en el sistema Python 3.9. Ambos sistemas debidamente sincronizados se encargan de presentar al usuario los parámetros de color en el sistema CIEL*a*b* y de textura en muestras de lomos de bovino fresco y almacenados durante 6 días. El sistema de visión artificial obtenido fue comparado con un colorímetro Minolta CR-400 (CM), los resultados obtenidos en las muestras de lomos de bovino indicaron que no hay diferencias significativas para los valores de L* (Luminosidad) durante el tiempo de almacenamiento. Los cambios producidos en b*(amarillo-azul) y a*(rojo-verde) fueron estadísticamente significativos para los lomos de bovino y atribuidos a la adecuación previa que debió realizarse a los lomos antes de realizar la adquisición de las imágenes. Por lo tanto, El sistema de visión artificial construido presenta un potencial uso para la determinación del color y textura durante el almacenamiento de lomos de bovino en tiempo real, de una forma no invasiva y a bajo costo.Resumen 9 - Objetivos 10 - Introducción 11 - Capítulo 1: Introducción 11 - Capítulo 2: Marco Conceptual 13 - Capítulo 3: Implementación 19 - Capítulo 4: Resultados 28 - Capítulo 5: Conclusiones 45 - Trabajos Futuros 46 - Referencias 47PregradoIngeniero Electrónic
Plan de Mejoramiento Acreditación Programa de Medicina Facultad Ciencias de la Salud
No full textPlan de Mejoramiento Acreditación Programa de Medicina Facultad Ciencias de la Salud
Factor 1 Proyecto educativo programa
Factor 2 Estudiantes
Factor 3 Profesores
Factor 6 Permanencia y graduación
Factor 7 interacción con el entorno nacional e internacional
Factor 8 Aporte investigación innovación desarrollo tecnológico y la creación asociados al programa académico factor 10 medios educativos y ambientes de aprendizaje factor 12 recursos físicos y tecnológicos
Percepción social sobre la jubilación a partir de una revisión en la literatura disponible
No full textEl objetivo de esta propuesta investigación es conocer la percepción social que tienen las personas mayores sobre la jubilación. Para ello, se realizó una revisión de la literatura disponible en bases de datos indexadas, SciElo, Redalyc y Dialnet, y repositorios universitarios, a nivel nacional e internacional, con producciones en español, inglés, portugués y esloveno. Para la muestra se seleccionan aquellos artículos que cumplen con los criterios de inclusión. En la búsqueda se encuentran 15.700 artículos relacionados, de los cuales se seleccionan 50 para su posterior análisis. De esta manera, se extraen datos importantes desarrollo y los resultados de la investigación.For this purpose, a review of the literature available in indexed databases,
SciElo, Redalyc and Dialnet, and university repositories, at national and international level, with in Spanish, English, Portuguese and Slovenian, was carried out. For the sample we selected those articles that met the inclusion criteria. The search finds 15,700 related articles, from which 50 are selected for further analysis.1. Resumen 6---1. Abstract 7---2. Introducción 9---3. Línea de investigación 11---4. Marco referencial 12---5. Planteamiento del problema 22---6. Objetivos 26---7. Justificación 26---8. Estrategias metodológicas 28---9. Resultados 33---10. Conclusiones---11. Reflexion gerontologica 58---12. Glosario 61---13. Referencias 65---14. Anexos 75PregradoGerontólog
Programa de Medicina SNIES 831 Anexo. Informe de Aspectos asociados al Factor 10 Medios Educativos y Ambientes de Aprendizaje mayo 2023
No full textEl programa académico deberá, a partir de su tradición y cultura del mejoramiento continuo y de los fines filosóficos, pedagógicos y organizacionales que le dan identidad, asegurarla disponibilidad y el uso de medios educativos que permitan la creación de ambientes de aprendizaje coherentes con los resultados esperados y acordes con el nivel de formación y la modalidad.Factor 10: Medios educativos y ambientes de aprendizaje 3 - Característica N° 38: Estrategias y recursos de apoyo a profesores 3 - Característica N° 39: Estrategias y recursos de apoyo a estudiantes 9 - Característica N° 40: Recursos bibliográficos y de información 2
Exploración de los niveles de desarrollo de los procesos de clasificación que alcanzan los estudiantes con déficit cognitivo en ambientes de software educativo y manipulativos físicos
No full textEste proyecto de investigación se enfocó en la exploración de los niveles de desarrollo de los procesos de clasificación que alcanzan los estudiantes con déficit cognitivo, a partir de la implementación de software educativo y manipulativos físicos. La población objeto de estudio fueron estudiantes con edades entre los 15 y 25 años de edad, que presentaron discapacidad cognitiva diagnosticada y que asisten a un instituto fonoaudiólogo como complemento a sus estudios. Para este trabajo se implementó una secuencia didáctica con el fin de determinar los procesos de clasificación de estos estudiantes.
En la metodología que se implementó se realizó un diagnóstico de los conocimientos previos; luego, la secuencia didáctica con los manipulativos físicos y el software educativo con el propósito de verificar qué estrategia didáctica es más eficiente para esta población. Teniendo en cuenta los resultados y conclusiones de este proyecto se evidenció que la utilización del software educativo y el material manipulativo son un complemento para afianzar los procesos de clasificación de los estudiantes con déficit cognitivo participantes de esta investigación; ya que estos materiales sirven como herramienta de apoyo para la enseñanza de los procesos de clasificación.This research project focused on the exploration of the levels of development of the classification processes achieved by students with cognitive deficits, based on the implementation of educational software and physical manipulatives. The study population were students between 15 and 25 years of age, who presented a diagnosed cognitive disability and who attend a speech therapy institute as a complement to their studies. For this work, a didactic sequence was implemented in order to determine the classification processes of these students.
In the methodology that was implemented, a diagnosis of the previous knowledge was made; then, the didactic sequence with the physical manipulatives and the educational software with the purpose of verifying which didactic strategy is more efficient for this population. Taking into account the results and conclusions of this project, it became evident that the use of the educational software and the manipulative material are a complement to strengthen the classification processes of students with cognitive deficits participating in this research, since these materials serve as a support tool for the teaching of classification processes.Introducción............. 13 Planteamiento del problema...........................14 Formulación del problema.......... 16 Objetivos......... 17 Justificación............ 18 Capítulo I Estado del arte ............................. 20 Capítulo II marco teórico............. 23 Capítulo III metodología................. 32 Capítulo IV. Resultados............. 41 Capitulo V. Discusión.......... 98 Capítulo VI. Conclusiones................102 Bibliografía...........107PregradoLicenciado en MatemáticasEducación matemátic
Programa de Medicina. Informe de aspectos asociados al factor 4 egresados
No full textAnexo. Informe de aspectos asociados al factor 4 egresados en el proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación Programa de Medicina.Característica N° 16: Seguimiento de los egresados- - 3. Aspecto F4-C16-A38 - - 3. - - Aspecto F4-C16-A39 - - 4. Característica N° 17: Impacto de los egresados en el medio social y académico - - 5. Aspecto F4-C17-A40 - - 5 Aspecto F4-C17-A41 - -
Bienestar emocional en Personas Mayores con animales de compañía
No full textLa presente investigación responde al objetivo de analizar los factores que inciden en el bienestar emocional de las personas mayores, que cuenten con animales de compañía en el barrio la Grecia durante el primer semestre del año 2023. La metodología empleada fue de carácter cualitativa descriptiva de tipo fenomenológico, el muestreo por no probabilístico y no aleatorio cuya población fueron 15 personas mayores, residentes del barrio la Grecia que contaran con animales de compañíaThe present investigation responds to the objective of analyzing the factors that affect the emotional well-being of the elderly who have pets in La Grecia neighborhood during the first semester of 2023. The methodology used was of a qualitative descriptive nature of a phenomenological type, the non-probabilistic and non-random convenience sampling whose population were 15 elderly residents of La Grecia neighborhood who had pets1. Línea de investigación 11---2. Introducción 12---3. Planteamiento del problema 14---4. Justificación 17 5. Objetivos 19---6.Marco referencial 20---7. Diseño metodológico 44---8. Plan operativo 5---9. Componentes éticos y bioéticos 5 ---10. Resultados y discusión 7---11. Conclusiones 17---12. RECOMENDACIONES 21--- 13. ANEXOS 30Envejecimiento, Vejez y Salu