Repositorio Digital Universidad del Quindío
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Estática
Get PDFTexto digitalManual de Estática para Tec. en Obras CivilesStatic force1-Equilibrio de Particulas. 2- Equilibrio de cuerpos rígidos. 3- Centroides. 4- Momento de Inercia. 5- Vigas determinadas.Edición de prueba
Diseño de madera
No full textLibro electrónicowood designEl texto analiza el diseño simplificado de la madera estructural, de uso común en Colombia.1- Diseño de madera estructural.Primer
Concreto reciclado
No full textLibro electrónicoConcreteEl proyecto presenta una serie de ensayos de laboratorio para determinar la resistencia del concreto, utilizando partes de los escombros de la demolición de concretos.1- Pruebas a los agregados. 2- Diseño de la mezcla de concreto. 3- Ensayos de laboratorio. 4- Conclusiones y recomendaciones.Versión 01Proyecto de aplicación para optar el titulo de Tecnólogo en Obras Civiles de la Universidad del Quindío.PregradoTecnólogo en Obras Civile
Prototipo de automatización para apertura y cierre de una Elva de café dentro de un techo parabólico.
No full textEl Quindío, es un departamento que se ha identificado por sus tierras cafeteras, las cuales se han trabajado de manera tradicional, es decir, a cielo abierto.
Al pasar de los años en el Departamento del Quindío se ha trabajado de forma tradicional a cielo abierto, más específicamente en el sector del café, identificando dentro de este proceso la necesidad de implementar un sistema que propicie un control en la apertura y cierre de una elva de café. Lo anterior permite disminuir las deficiencias que se puedan presentar en los procesos de secado del café.1. Introduccion2. Objetivos3. Marco Teórico4. Descripción del trabajoPregradoTecnólogo en Instrumentación Electrónic
Desarrollo De Una Secuencia Didáctica A Partir Del Cambio Conceptual De Los Aspectos Morfo-Ecológicos De Las Mariposas, En Estudiantes De Grado Cuarto De La Institución Educativa Inem José Celestino Mutis De Armenia-Quindío
No full textA research has been made with the purpose of identify the previous ideas that students have of the morpho-ecological aspects of butterflies to develop and implement a didactic sequence based on conceptual change.Se realizó una investigación con el fin de identificar las ideas previas que tienen los estudiantes de los aspectos morfo-ecológicos de las mariposas para desarrollar e implementar una secuencia didáctica a partir del cambio conceptual.Resumen 61. Marco teórico 82. Antecedentes 12PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta
Secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las características físicas y tipos de organismos que habitan en los ecosistemas acuáticos y terrestres de acuerdo con el modelo de enseñanza para la comprensión (EpC)
Get PDFLos estudiantes de grado cuarto (A) requieren del fortalecimiento y aplicación de una
secuencia didáctica completa pues apenas es evidente el inicio del fortalecimiento de las
habilidades de diferenciación y clasificación con un fragmento de esta, esto nos lleva a
concluir que al implementar toda la secuencia los resultados serían los más apropiados.Marco teórico 5Antecedentes 9Planteamiento del Problema 12. Justificación 14Objetivos u propósitos: General y Específicos 15Metodología 16Resultados 27Discusión 36Conclusiones 39PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta
Diseño, implementación y evaluación de una secuencia didáctica basada en el ciclo de vida de la mariposa monarca (danaus plexippus) como estrategia para la aplicación del conocimiento científico por parte de los estudiantes de grado 7 de la institución educativa Rufino sur.
No full textDados los resultados de la aplicación del instrumento de ideas previas implementado en el colegio Rufino sur sede madre Marcelina, se concluyó, sobre la poca aplicabilidad del
conocimiento científico por parte de los estudiantes de grado 7.Marco teórico 4Antecedentes 12Planteamiento Del Problema 19Justificación 21Objetivos 23Metodología 24Resultados 27Discusión 44PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta
Secuencia didáctica como estrategia para desarrollar habilidades de comunicación e investigación, en los estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur Sede Madre Marcelina, de la Ciudad de Armenia (Q).
No full textEn este trabajo se diseñó e implementó una secuencia didáctica que permitió a los
niños y niñas del grado cuarto C de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur
sede Madre Marcelina, desarrollar habilidades de comunicación a través de la
temática de ecosistemas.Marco teórico 8Antecedentes 19Planteamiento Del Problema 24Justificación 26Objetivo General 28Metodología 29Resultados 32Discusión 38Conclusiones 38PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta
