HVL Open (Høgskulen på Vestlandet)
Not a member yet
14930 research outputs found
Sort by
Reflections and strategies of primary school PE teachers in responding to low student participation
No full textMaster i grunnskolelærerutdanning 1. - 7. trinn, kroppsøving. Høgskulen på VestlandetDenne masteroppgaven utforsker hvordan kroppsøvingslærere på barnetrinnet reflekterer og håndterer manglende deltakelse blant elever. Til tross for læreplanens tydelige vekt på inkludering og tilpasset opplæring, viser tidligere forskning at kroppsøvingsfaget ikke alltid oppleves som inkluderende i praksis. Mange elever strever med å finne plass i faget, ofte som følge av lav mestringsfølelse, manglende tilpasning og svake relasjoner til både lærere og medelever. Gjennom fem kvalitative intervjuer med erfarne kroppsøvingslærere, har studien hatt som mål å undersøke hvordan disse utfordringene oppleves i skolehverdagen, og hvilke strategier lærerne benytter for å skape engasjement og fremme deltakelse i kroppsøvingstimene.
Gjennom tematisk analyse løftes det frem sentrale temaer som relasjoner, trygghet, undervisningsstrategier og lærernes didaktiske valg. Studien benytter selvbestemmelsesteorien og relasjonsbasert pedagogikk som teoretiske rammeverk for å belyse hvordan motivasjon og tilhørighet kan styrkes i kroppsundervisningen. Funnene viser at tiltak som relasjonsbygging, differensiering, tydelige rammer og elevmedvirkning spiller en viktig rolle for å øke elevenes deltakelse. Samtidig uttrykker flere lærere et behov for mer faglig støtte og kompetanseheving, særlig i arbeidet med elever som opplever faget som utfordrende.
Oppgaven peker på et behov for videre forskning på kroppsøvingsfaget i barneskolen, særlig gjennom studier som kombinerer observasjon og intervju. Dette kan gi dypere innsikt i hvordan undervisningsstrategier faktisk tar form i praksis. Studien bidrar med praksisnær kunnskap som kan være til støtte for lærere i arbeidet med å utvikle en mer inkluderende og engasjerende kroppsøvingsundervisning, i tråd med intensjonene i læreplanenMGBKØ55
Peristéri - a digital solution for pigeon exhibitions
No full textBacheloroppgave i ingeniørfag, Informasjonsteknologi.
Fakultet for teknologi, miljø- og samfunnsvitskap/ Institutt for datateknologi, elektroteknologi og realfag/ Høgskulen på Vestlandet.DAT19
Styrket gjennom oppkjøp: En studie av hvordan nordiske SMB-er drar nytte av samarbeid og støtte fra serieoppkjøpere
No full textMaster i økonomi og administrasjon. Høgskulen på Vestlandet, campus BergenThis thesis explores how serial acquirers promote growth and resilience in small and mediumsized enterprises (SMEs) in the Nordic region. Concentrating on their decentralized approach to subsidiary management and value creation.
This qualitative explorative study, which involved eight semi-structured interviews with professionals from diverse and complementary backgrounds, along with an analysis of relevant documents, addresses two key questions: (1) How serial acquirers support SMEs while maintaining a high degree of autonomy, and (2) How they facilitate synergy creation and competency exchange among subsidiaries.
Findings reveal that serial acquirers act as strategic enablers, easing SMEs’ administrative burdens, enhancing their access to specialized expertise, and promoting innovation through structured knowledge-sharing platforms. Their decentralized governance model provides subsidiaries with significant operational independence. Especially in externally facing activities, formal mechanisms, such as rigorous financial reporting and performance-based incentives. Ensuring alignment with the group’s objectives. Peer-to-peer collaboration within acquirer networks facilitates the exchange of competencies, enabling SMEs to adopt best practices, optimize operations without compromising their entrepreneurial identity.
This research contributes to the underexplored field of serial acquirers, providing practical insights for SME owners, acquirers, and other decision-makers on sustainable growth strategies. Limitations include the study’s qualitative scope and respondent pool, indicating avenues for future research into acquisition premiums, post-acquisition market positioning, and general development in SMEsMOØ30
When self-esteem is measured in muscle mass - an essay on teenage boys, social media and the use of illegal performance-enhancing drugs
No full textVPL39
Mooring systems for offshore wind turbines
No full textM.Sc. Maritime Operations, Marine Technology and Management
Western Norway University of Applied SciencesThis thesis focuses on the safety of the mooring line configuration of a semi-submersible floating wind turbine.
To model the mooring lines, the underlying theory for mooring must be studied. This thesis includes an overview of different mooring systems for the safe use of floating offshore wind turbines, the most recent developments in floating wind turbine technology, and a discussion of relevant literature. The mechanical behavior of chains in a catenary mooring system as well as their effects on tension and elongation are discussed. This is done to ensure that the design of the mooring system accords with the requirements of society, and rules and regulations.
An examination of different mooring concepts is carried out through the utilization of time domain simulations using the computer software OrcaFlex to determine which mooring concepts are suitable for usage as mooring systems for an FWT. The objective is to simulate the dynamic behavior of cables or mooring systems connecting a floating wind turbine with its anchor points before and after one or more mooring line failures for a semi-submersible floating wind turbine with six mooring lines. This thesis aims to find the effective tension in the mooring lines under different conditions. When the semi-submersible floating wind turbine remains stable in the event of a failure in the mooring line system, what is the precise amount of tension exerted on that mooring line? The results are compared under several environmental force directions, including waves, wind, and current. Subsequently, a comparison of these outcomes is carried out. Furthermore, the research proceeds by examining additional instances of mooring line failures in each environmental force direction until the point at which the structure ultimately fails. Failure is defined as:
•
The FWT losing stability
•
The FWT drifting significantly off location, damaging the power cable
OrcaFlex gathers the outcomes from the analysis. Based on a simulation period of 1200 seconds, each stage of failure calculations, which are performed for different modes, requires around 90 minutes. Effective tension and arc length to the touchdown point for a given mooring line are shared in all situations.
In addition to that, the safety level and fault tree analysis for the semi-submersible wind turbine that is used as an example are shown. This analysis reveals the failure modes that are most likely to occur. In addition, the redundancy of the mooring system is evaluated, particularly when determining the stability of the structure if a single mooring line fails, following the criteria established by the International Electrotechnical Commission (IEC).
Keywords: Offshore renewables, Mooring system analysis, Reliability, Fault tree, OrcaFlex, Semi-submersible FWT, Mooring lines, Safety, Effective tension, Arc length, OrcaFlex, DesignMMO501
Integrering av solfangere til oppvarming av vann til et land-basert postsmolt anlegg
No full textBacheloroppgave i ingeniørfag, Allmenn maskinteknikk.
Fakultet for teknologi, miljø- og samfunnsvitskap/ Institutt for maskin- og maritime studium/ Høgskulen på Vestlandet.MAS35
When procedures are scary and painful: safety in nursing care for children with cancer
No full textBachelor i sykepleie. Høgskulen på Vestlandet, campus BergenSYKB39
Public Health Nurses' Conversations with Adolescents about Illegal Drugs: A Qualitative Study
No full textMaster i Helsesykepleie
Fakultet for helse- og sosialvitenskapDet sees en økning i bruk av illegale rusmidler blant ungdom i Norge- dette aktualiserer et behov for helsefremmende- og forebyggende innsats fra skolehelsetjenesten. Helsesykepleiere spiller en sentral rolle i dette arbeidet, men likevel finnes det begrenset forskning som gir innsikt i hvordan helsesykepleieres samtaler med ungdom om illegale rusmidler utføres i praksis. Ved å utforske helsesykepleieres erfaringer fra samtaler med ungdom om illegale rusmidler, er studiens hensikt å få en økt forståelse av disse samtalene. Studiedesignet er kvalitativt og gjennomført ved hjelp av semistrukturerte, individuelle intervjuer med helsesykepleiere fra skolehelsetjenesten. Hovedfunnene viser at omstendigheter i- og rundt ungdommen, som kjønn, probleminnsikt, holdninger og kunnskap, påvirker hvordan helsesykepleiere kan hjelpe dem gjennom samtalene. Samtidig kan samtalen i seg selv ha betydning for ungdommene ved at de får en trygg voksen å prate med. Videre viser hovedfunnene at helsesykepleiere bruker ulike strategier for å synliggjøre seg som samtalepartner om rus til ungdom, at helsesykepleieres samtaletilnærminger påvirker i hvilken grad de kommer i posisjon til å hjelpe ungdommen, og at kunnskapsbehovet til helsesykepleiere er av betydning ved identifisering av rusbruk. Til slutt finner studien at strukturene i skolehelsetjenesten er av betydning for arbeidet med ungdom som ruser seg, og at helsesykepleierne hadde tanker om hva som kunne endres i dette arbeidet. Studien peker på implikasjoner i form av en personsentrert kommunikasjon som er tilpasset omstendighetene i og rundt ungdom, hvor ungdom får eie prosessen mot russlutt. Samtidig etterlyses systematisk kartlegging av rus og faglig påfyll hos helsesykepleiere som styrker samtalepraksisen.HEL59
Songwriting in school: A qualitative study on songwriting in lower secondary school
No full textMaster i kreative fag og læreprosessar
Høgskulen på Vestlandet Campus StordI denne masteroppgaven skal jeg se nærmere på mestring, trivsel og musikalsk læring.
Elevene i en klasse på 9. trinn skal jobbe med en låtskrivingsoppgave. De skal jobbe
med fire ulike metoder innenfor låtskriving. Noen jobber i grupper og noen jobber
individuelt. De fire metodene er: referanselåt-metoden, oppskrift-metoden, diktmetoden
og sampling-metoden. Prosjektet strekker seg over seks uker og det er
musikktimene som anvendes. Elevene benytter GarageBand (DAW) på iPad gjennom
hele låtskrivingsprosjektet. Jeg har vært deltagende observatør i klassen hvor jeg selv er
kontaktlærer og faglærer.
Jeg trekker inn læreplanen (LK20), motivasjon og mestring fra blant annet Manger &
Wormnes (2015) og Woolfolk (2004), samtidig som jeg trekker inn Pedersen Dalland
og Thaule-Hatt (2017) om kreativitet og mestringsforventning. Det blir i forlengelsen av
læreplanen dermed naturlig å diskutere det tverrfaglige temaet folkehelse og
livsmestring som tema i skolen. Dette diskuterer jeg opp mot boken Health and Life
Skills Through Music, Arts and Culture in Education (Heide et al., 2024). I kapittel 10,
«Folkehelse og livsmestring i skolen – livskvalitet for alle i alle fag», skriver de om
håndterbarhet. Hva den enkelte elev kan klare basert på tidligere mestring og
mestringstro. Her viser jeg også til Antonovsky (1979, 1987, 1996, 2012) og den
salutogene modellen. Samtidig har folkehelse og livsmestring som tema i skolen fått
kritikk og jeg diskuterer dette gjennom fagartikkelen fra Samnøy & Eikeland Tjomsland
(2021), Folkehelse og livsmestring – behovet for en realistisk tilnærming til temaet.
Mestring og trivsel er essensielt i skolen for å ivareta og videreutvikle kommende
generasjoner.
Problemstillingen min er: Hvilke metoder i låtskriving opplever elevene at gir størst
utbytte når det kommer til mestring, trivsel og musikalsk læring?MACREL-OP
Mapping of moisture conditions in the cross-laminated timber building Krohnen
No full textBacheloroppgave i ingeniørfag, Bygg.
Fakultet for teknologi, miljø- og samfunnsvitskap/ Institutt for bygg-, miljø- og naturvitskap/ Høgskulen på Vestlandet.BYG35