7068 research outputs found
Sort by
Teachers' conceptions about the learning of students in the first year of the veterinary medicine course at the faculty of veterinary sciences. National University of the Litoral
No full textFil: Fascendini, Paola Yanina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina.El propósito investigativo se centra en la idea de explorar las concepciones docentes acerca de cómo aprenden los estudiantes durante el primer año de la carrera de medicina veterinaria de la universidad nacional del litoral, considerando además la autopercepción de los docentes en relación con el aprendizaje que logran los estudiantes, su propio aprendizaje , los estilos de enseñanza y su propio estilo docente. La metodología de investigación fue mixta, con dimensiones cuantitativas y cualitativas en pos de una triangulación de datos, siendo las técnicas de recolección de datos entrevistas semiestructuradas y profundas, en el marco del programa de análisis de contenido ATlas-ti, uso de cuestionarios de dilemas, cuestionario de grasha y honey para estilos docentes y de enseñanza. La población a investigar ha sido el plantel docente del primer año de la carrera de Medicina Veterinaria. Asumiendo algunas conclusiones se referencia que la mayoría de los docentes se ubicaron en la postura constructivista seguida de la interpretativa, predominando la primera en qué es aprender y la segunda cómo se aprende y evalúa. Las percepciones de los docentes sobre su contexto de enseñanza mostraron aspectos cognitivos y motivacionales relacionados al mejoramiento en el quehacer docente, lo cual constituye un componente esencial para la mejora continua de las prácticas pedagógicas. Los estilos docentes se situaron en dimensiones teóricas y reflexivas siendo los estilos de enseñanza primordialmente facilitadores. Resulta crucial ajustar los estilos docentes a las formas y modos de aprendizaje que expresa el estudiante para generar mayor coherencia en dichos procesos.The research purpose focuses on the idea of exploring the teaching conceptions about how students learn during the first year of the veterinary medicine degree at the Universidad Nacional del Litoral, also considering the self-perception of teachers in relation to the learning they achieve. students, their own learning, teaching styles and their own teaching style. The research methodology was mixed, with quantitative and qualitative dimensions in pursuit of data triangulation, the data collection techniques being semi-structured and in-depth interviews, within the framework of the ATlas-ti content analysis program, use of dilemma questionnaires., Grasha and Honey questionnaire for teaching and teaching styles. The population to be investigated has been the teaching staff of the first year of the Veterinary Medicine degree. Assuming some conclusions, it is noted that the majority of teachers were placed in the constructivist position followed by the interpretive one, with the first predominating in what it is to learn and the second in how it is learned and evaluated. Teachers' perceptions of their teaching context showed cognitive and motivational aspects related to improvement in teaching work, which constitutes an essential component for the continuous improvement of pedagogical practices. The teaching styles were situated in theoretical and reflective dimensions, with the teaching styles being primarily facilitative. It is crucial to adjust teaching styles to the forms and modes of learning expressed by the student to generate greater coherence in these processes
Administrative reform and public administration: Continuities and disruptions in the dynamics of the National Government of Ecuador
No full textFil: Torres Vargas, Washington Paul. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Esta investigación busca determinar la influencia generada por la implementación de la reforma estatal y administrativa en el Ecuador durante el periodo 2007 - 2021. Para ello, centra su atención en la conformación de las entidades de la Función Ejecutiva, su estructura interna y las políticas de la función pública.
El enfoque es mixto. Por un lado, utiliza teoría fundamentada para generar tipologías y categorías de análisis. Por el otro, emplea un formato diacrónico retrospectivo y no experimental centrado en describir las mencionadas reformas en el periodo señalado.
Entre las conclusiones se observa la recurrencia de la reforma estatal en América Latina y la coincidencia, de sus diferentes orientaciones, con aquellas presentes en Ecuador. Asimismo, la complejidad y multidisciplinariedad que implica el estudio del Estado, específicamente, su aparato institucional. Este hecho que se colige al analizar, empíricamente, el conjunto diverso y disperso de instituciones públicas del Gobierno Nacional. Además, se evidenció que el último proceso de reforma estatal tuvo un impacto no lineal y evidenció continuidades y rupturas, tanto en su diseño como en su aplicación. Esta evidencia también pudo observarse en las reformas realizadas al empleo público y a la política remunerativaThis research aims to determine the influence generated by the implementation of state and administrative reform in Ecuador during the period 2007-2021. To do this, it focuses on the formation of entities within the Executive Branch, their internal structure, and public service policies.
The approach is mixed-method. On one hand, it employs grounded theory to generate typologies and analysis categories. On the other hand, it employs a retrospective diachronic format that is non-experimental and focused on describing the aforementioned reforms during the specified period.
Among the conclusions, there is a recurrence of state reform in Latin America and the coincidence of its various orientations with those present in Ecuador. Additionally, the complexity and multidisciplinarity involved in studying the State, specifically its institutional apparatus, is observed. This is deduced from empirically analyzing the diverse and scattered set of public institutions of the National Government. Additionally, it was evident that the latest state reform process had a non-linear impact and showed continuities and ruptures, both in its design and implementation. This evidence was also observed in the reforms made to public employment and remuneration policy.Universidad Central del Ecuado
The treatment of the ortographic content in the first year of the secondary level: teaching legislation, language classrooms and teaching representation (Santa Fe, 2021)
No full textFil: Kurth, Rita Teresita. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.La tesis aborda el tratamiento del contenido ortografía en “aulas de lengua” de primer año del nivel secundario de la ciudad de Santa Fe. Por un lado, el trabajo revisa documentos curriculares nacionales y provinciales, y planificaciones docentes a los efectos de delinear el lugar otorgado al contenido ortografía. Además, se describen las concepciones docentes respecto de la ortografía, su enseñanza y aprendizaje. Por último, se examina la incidencia de las representaciones docentes en la configuración de propuestas didácticas de enseñanza ortográfica.The thesis deals with the treatment of ortographic content in language classrooms in the first year of the secondary level in the city of Santa Fe. This work checks national and provincial curriculars documents and teaching plannings with the aim of delineating the place given to the ortographic contents. Teaching conceptions regarding ortographics are also described. Eventually, is it examined the effects that the teacher representations have on the configuration for didactic proposals for the ortographic teaching
Design, implementation and evaluation of a didactic unit with a perspective on socioscientific issues for the fourth year of the E.E.S.O N° 440 Simón de Iriondo (Santa Fe)
No full textFil: Ocampo, Alicia Beatriz. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias ; Argentina.En esta tesis se diseñó, implementó y evaluó una unidad didáctica (UD) con perspectiva en cuestiones sociocientíficas (CSC) centrada en el consumo problemático de marihuana. La metodología implementada adopta un enfoque cuali-cuantitativo con alcance descriptivo y de corte transversal. La misma se desarrolló en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N°440 “Simón de Iriondo” (Santa Fe, Argentina), con la participación activa de siete docentes y cuarenta y cinco estudiantes. La UD fue diseñada y abordada en forma interdisciplinar. Se implementó durante los meses de mayo y junio del ciclo lectivo 2022. La totalidad de los sujetos participantes contribuyeron en el proceso de evaluación de la UD, mediante dos instrumentos de recolección de datos: una entrevista semiestructurada con preguntas abiertas dirigida al profesorado y un cuestionario con escala Likert orientado al estudiantado. Éste último fue validado por cinco personas expertas y a través del estadístico alfa de Cronbach. La información brindada por el profesorado fue codificada y analizada con el software ATLAS.ti y los resultados de los cuestionarios con escala Likert mediante el software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Cabe destacar que la triangulación de la información se vio limitada a la vinculación con aportes teóricos generales sobre la perspectiva sociocientífica y/o publicaciones específicas de la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas en la República Argentina (SEDRONAR) y el Observatorio Argentino de Drogas (OAD). La presente investigación puso en evidencia que el abordaje de la temática en estudio es un emergente que requiere ser problematizado en las aulas.In this thesis, a didactic unit (UD) with a perspective on socioscientific issues (CSC) focused on problematic marijuana use was designed, implemented and evaluated. The methodology implemented adopts a qualitative-quantitative approach with a descriptive and cross-sectional scope. It was developed at the Oriented Secondary School No. 440 "Simón de Iriondo" (Santa Fe, Argentina), with the active participation of seven teachers and forty-five students. The UD was designed and approached in an interdisciplinary way. It was implemented during the months of May and June of the 2022 school year. All the participating subjects contributed to the evaluation process of the UD, through two data collection instruments: a semi-structured interview with open questions aimed at the teaching staff and a questionnaire with a Likert scale aimed at the students. The latter was validated by five experts and through Cronbach's alpha statistic. The information provided by the teachers was coded and analyzed with the ATLAS.ti software and the results of the questionnaires with a Likert scale using the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) software. It should be noted that the triangulation of the information was limited to the link with general theoretical contributions on the socio-scientific perspective and/or specific publications of the Secretariat of Comprehensive Drug Policies in the Argentine Republic (SEDRONAR) and the Argentine Drug Observatory (OAD). The present research showed that the approach to the subject under study is an emergent one that needs to be problematized in the classroom
Python programming language for Economics (An innovative curriculum proposal)
No full textFil: Fumis, Sebastián. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.Este proyecto educativo se presenta como una oportunidad para actualizar el currículo de las carreras de Contador Público y Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral a partir de una propuesta de incorporación de una asignatura optativa en los respectivos planes de estudios.
El análisis de las habilidades y competencias de los futuros profesionales en Ciencias Económicas en un contexto de tecnologías disruptivas en el análisis de datos brinda un escenario muy desafiante.
Por eso la propuesta de incorporar a Python como lenguaje de programación aplicado a las tareas de contadores y licenciados puede ser un disparador para que los egresados de ambas carreras despierten el interés para convertirse en desarrolladores de sus propias soluciones mediante código aplicado a problemáticas concretas de su quehacer laboral.
El trabajo analiza la construcción y utilidad de los lenguajes de programación y la justificación de Python como el elegido, las herramientas pedagógicas más convenientes para su implementación y el enfoque didáctico más propicio para que el alumno detecte y adquiera las habilidades primarias en la temática.
Sobre la base de cinco casos prácticos se estructura una propuesta académica de sesenta horas de duración que pretende abarcar diferentes temas de uso cotidiano en la práctica profesional, como el manejo y limpieza de datos, lectura de archivos digitales de tipo PDF, combinación de grandes volúmenes de datos, el análisis de grandes volúmenes de información y su sistematización mediante gráficos, y el envío de correos electrónicos automáticos.This educational project aims to update the curricula of the Public Accounting and Bachelor's in Administration programs at the Faculty of Economic Sciences, National University of Litoral, by proposing the inclusion of an elective course.
The evolving landscape of disruptive technologies in data analysis presents a significant challenge in defining the skills and competencies required of future professionals in economic sciences. In this context, incorporating Python as a programming language for accountants and administrators could encourage graduates to develop their own code-based solutions for specific professional challenges.
This paper examines the role and advantages of programming languages, the rationale for selecting Python, the most effective pedagogical tools for its implementation, and the optimal teaching approach to help students acquire fundamental programming skills. A structured, 60-hour academic proposal is outlined, featuring five practical case studies covering essential topics in professional practice, including data management and cleansing, reading digital PDF files, merging large datasets, visualizing and systematizing large volumes of information, and automating email communication
Devoto. Ethnography in a negociated prison
No full textFil: Gual, Ramiro. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.Esta tesis de culminación del Doctorado en Estudios Sociales se ha propuesto describir y analizar las diferentes formas de interacción entre personas detenidas y con el personal penitenciario y sus efectos en la construcción del orden carcelario.
Para ello se ha valido de un trabajo de campo etnográfico desplegado entre 2021 y 2023 en la prisión federal de Devoto, única cárcel aún habilitada en la ciudad de Buenos Aires. Entre las técnicas de investigación se incluyó la realización de observaciones etnográficas, el análisis de documentación, siete grupos focales con estudiantes universitarios privados de su libertad, once entrevistas etnográficas con personas detenidas y otras noventa y un entrevistas semi estructuradas con personas detenidas, agentes penitenciarios y otros actores centrales para el gobierno de la prisión (principalmente familiares, maestros y profesores de escuelas y del programa universitario en prisiones).
La investigación ha logrado identificar cuatro modos de interacciones -definidos como liberalizaciones, conquistas, prácticas censoras y negociación- observadas como centrales para lidiar con el encarcelamiento. La cárcel de Devoto, como una buena cantidad de las prisiones en América Latina, es un ejemplo de la participación de las personas presas en la coproducción del orden carcelario. Esta tesis es una invitación al diálogo con esas otras experiencias en el Sur, pero también con los estudios sobre prisiones construidos en el Norte Global.This PhD in Social Studies dissertation aims to describe and analyze the different forms of interaction between prisoners and prison staff and their effects on the construction of the prison order.
To this end, it used ethnographic fieldwork conducted between 2021 and 2023 at the Devoto Federal Prison, the only prison still open in the city of Buenos Aires. Research techniques included ethnographic observations, document analysis, seven focus groups with incarcerated university students, eleven ethnographic interviews with detainees, and ninety-one semi-structured interviews with detainees, prison officers, and other key actors for the prison governance (primarily prisoners’ relatives, teachers and professors from schools and the university-in prison program).
The research identified four modes of interaction—defined as liberalizations, conquests, censorship practices, and negotiation—observed as central to dealing with incarceration. Devoto Prison as a well extended number of penitentiary facilities in Latin America is an example of the active participation of prisoners in the coproduction of the prison order. This dissertation invites us to dialogue with other experiences in the South, but also in the Global North prison studies
Conversion of biomass derivatives through bifunctional catalytic systems for the production of biofuels
No full textFil: Martínez Figueredo, Karla Geraldine. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería Química; Argentina.En este trabajo de Tesis se estudió el desempeño de la conversión de la gamma-valerolactona (GVL) en fase líquida en presencia de pentanol (PeOH) para obtener el intermediario 2-penteneoto de pentilo (PP) sobre diferentes sólidos ácidos. Posteriormente, se enfocó el estudio en la obtención de valerato de pentilo (VP) empleando catalizadores bifuncionales de metales no-nobles (Ni, Co y Cu) y nobles (Ir, Pd, Pt, Rh y Ru). El estudio de los diferentes catalizadores ácidos permitió seleccionar a la SiO2-Al2O3 (SA) como soporte para la preparación por el método de impregnación a humedad incipiente (I) de los diferentes catalizadores bifuncionales. Particularmente, sobre el catalizador de Ni/SA se realizó un estudio exhaustivo de la influencia del método de preparación. Por otra parte, el catalizador de Pd/SA fue el que presentó el mejor desempeño catalítico con una conversión de GVL del 81,1% y una selectividad a VP de 86,4% al cabo de 8 h de reacción. Finalmente, con el catalizador de Pd/SA al igual que con Ni/SA-I se realizaron experiencias adicionales para evaluar los efectos de diversos parámetros operativos mediante la variación de la temperatura (230-270 ⁰C), la presión de H2 (5-15 bar), la concentración inicial de GVL (0,25-0,72 M) y la masa de catalizador (0,15-0,5 g), logrando valores de productividad de VP por gramo de metal entre 7 y 27 veces mayores a los valores informados en la literatura.In this thesis work studied the performance of the conversion of gamma-valerolactone (GVL) in liquid phase in the presence of pentanol (PeOH) to obtain the pentyl 2-pentenoate (PP) intermediate over different solid acids. Subsequently, the study was focused on obtaining pentyl valerate (PV) using bifunctional catalysts of non-noble metals (Ni, Co and Cu) and noble metals (Ir, Pd, Pt, Rh and Ru). The study of the different acid catalysts allowed selecting SiO2-Al2O3 (SA) as a support for the preparation by the incipient wetness impregnation method (I) of the different bifunctional catalysts. Particularly, on the Ni/SA catalyst, an exhaustive study of the influence of the preparation method was carried out. On the other hand, the Pd/SA catalyst was the one that presented the best catalytic performance with a GVL conversion of 81.1% and a PV selectivity of 86.4% after 8 h of reaction. Finally, with the Pd/SA catalyst, as with Ni/SA-I, additional experiments were carried out to evaluate the effects of various operating parameters by means of varying the temperature (230-270 ⁰C), the H2 pressure (5- 15 bar), the initial concentration of GVL (0.25-0.72 M) and the catalyst mass (0.15-0.5 g), achieving PV productivity values per gram of metal between 7 and 27 times higher than the values reported in the literature.Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y TécnicasAgencia Nacional de Promoción Científica y TecnológicaUniversidad Nacional del Litora
Aquatic food webs in the alluvial plain of the middle Paraná River: palemonid shrimp as a study model
No full textFil: Viozzi, María Florencia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina.En los sistemas con valle de inundación, la complejidad espacial y temporal determina una elevada biodiversidad. Este atributo se destaca en las comunidades litorales de ambientes leníticos. Éstas albergan, organismos de diversas taxa. Los decápodos son caracterizados como organismos generalistas, oportunistas y omnívoros. La omnivoría, que estos revisten es considerada un rasgo beneficioso desde el punto de vista ecosistémico. Los camarones de la Fam. Palaemonidae, resultan especies de interés para el estudio de las tramas. En el valle de inundación del río Paraná Macrobrachium borellii y Palaemon argentinus, consumen importantes cantidades de restos vegetales, aspecto que repercute en las direcciones energéticas. Se hipotetiza que el nivel trófico de ambas especies y la posición en las redes resultantes de estos análisis serán diferente en las etapas del ciclo hidrosedimentológico. Se espera que ambas especies utilicen las fuentes primarias de modo diferencial. Además, de acuerdo con los desplazamientos y la jerarquía encontrada que M. borellii registra se espera que utilice más cantidad de fuentes, reflejando un amplio aprovechamiento del espacio trófico. Los muestreos se realizaron en tres ambientes leníticos de similares características y dos períodos dentro del régimen hidrológico (aguas bajas y aguas altas). Se realizaron Análisis de contenidos estomacales para la caracterización de la dieta y Análisis de proporciones de isótopos estables de nitrógeno y carbono para observar los patrones de flujo de energía entre los recursos y los consumidores acuáticos y observar la importancia relativa de los flujos de materia dentro del sistema.In flood plain systems, the spatial and temporal complexity determines a high biodiversity. This attribute stands out in the littoral communities of lenitic environments. These harbor organisms of diverse taxa. Decapods are characterized as generalist, opportunistic and omnivorous organisms. Their omnivory is considered a beneficial trait from an ecosystemic point of view. The shrimps of the Palaemonidae Fam. are species of interest for the study of trophic webs. In the flood plain of the Paraná River, Macrobrachium borellii and Palaemon argentinus, consume important quantities of plant debris, an aspect that has repercussions on the energetic directions. It is hypothesized that the trophic level of both species and the position in the networks resulting from these analyses will be different in the stages of the hydro-sedimentological cycle. Both species are expected to use primary sources differentially. In addition, according to the displacements and the hierarchy found that M. borellii records, it is expected that it uses more sources, reflecting a wide use of the trophic space. Sampling was carried out in three lenitic environments of similar characteristics and two periods within the hydrological regime (low water and high water). Stomach content analysis was performed for diet characterization and stable isotope ratio analysis of nitrogen and carbon to observe energy flow patterns between resources and aquatic consumers and to observe the relative importance of matter flows within the system.Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnica