Brage INN
Not a member yet
8669 research outputs found
Sort by
Posttraumatic stress disorder symptoms in adults with congenital heart disease (ACHD) during the COVID-19 pandemic in Norway
Get PDFThe aims were to study symptom defined post-traumatic stress disorder, self-assessed anxiety and depression, and concerns about COVID-19 in Norwegian adults with congenital heart disease compared to the general population during the COVID-19 pandemic. Further, the aim was to compare simple vs. complex CHD on these measures.publishedVersio
Global Roadkill Data: a dataset on terrestrial vertebrate mortality caused by collision with vehicles
Get PDFRoadkill is widely recognized as one of the primary negative effects of roads on many wildlife species and also has socioeconomic impacts when they result in accidents. A comprehensive dataset of roadkill locations is essential to evaluate the factors contributing to roadkill risk and to enhance our comprehension of its impact on wildlife populations and socioeconomic dimensions. We undertook a compilation of roadkill records, encompassing both published and unpublished data gathered from road surveys or opportunistic sources. GLOBAL ROADKILL DATA includes 208,570 roadkill records of terrestrial vertebrates from 54 countries across six continents, encompassing data collected between 1971 and 2024. This dataset serves to minimise the collection of redundant data and acts as a valuable resource for local and macro scale analysis regarding rates of roadkill, road- and landscape-related features associated with risk of roadkill, vulnerability of species to road traffic, and populations at risk of local extinction. The objective of this dataset is to promote scientific progress in infrastructure ecology and terrestrial vertebrate conservation while limiting the socio-economic costs.publishedVersio
Sleep problems were unrelated to social media use in the late COVID-19 pandemic phase: A cross-national study.
Get PDFSleep problems are commonly related to stress and mental health problems. However, social media use has become widespread in the general population during recent years, and their addictive potential may influence people’s sleep routine. In addition, the COVID-19 pandemic gave rise to substantial mental health problems in the population, and restrictions in social life gave social media a unique position as means for both entertainment and interpersonal contact. The aim of the study was to examine sleep problems in relationship to social media use in a cross-national sample two years after the COVID-19 outbreak. Participants were 1405 adults from four countries who completed a cross-sectional online survey. The data were analyzed with independent samples t-tests, Chi Squared tests of independence, and single and multivariable logistic regression analyses. Of the 858 (61.1%) participants who reported sleep problems during the past weeks, a substantial proportion (n = 353, 41.1%) related their sleep problems to their experience with COVID-19. With adjustments for age, gender, employment, and psychological distress, more hours of daily social media use was not significantly associated with sleep problems. However, higher age (OR: 1.13, p = 0.01), female gender (OR: 1.69, p<0.001), having employment (OR: 1.34, p = 0.04), and higher levels of psychological distress (OR: 1.20, p<0.001) were independently associated with sleep problems. While the debate about the pros and cons of social media use continue, this study suggests that higher levels of social media use was not of great concern for people’s sleep quality in the late COVID-19 pandemic phase. However, other aspects of social media use (eg, time of the day, content of interactions, associated stress experience) may be more relevant for understanding sleep problems and may be taken into consideration for people who experience such problems.publishedVersio
Effects of capture in Scandinavian brown bears
Get PDFTo av fem artikler er fjernet. De kan leses i den trykte versjonen./Two of five articles have been removed. They can be read in the printed version.En underliggende antakelse i forskningen på ville dyr er at fangede og merkede individer er sam menlignbare med individer fra den umerkede populasjonen. Å evaluere effekten av fangst og merking er avgjørende for å sikre integriteten til data samlet inn fra ville dyr og for å forbedre dyrevelferden under fangst. I denne avhandlingen evaluerte jeg kortsiktige effekter av fangst på adferden til skandinaviske brunbjørner (Ursus arctos), samt langsiktige effekter av fangst på kroppskondisjon og reproduktiv suksess. I tillegg hadde jeg som mål å bidra til grunnleggende forståelse av brunbjørnens sesongvariasjoner ved å beskrive biologiske rytmer gjennom året, og om fangst forstyrrer disse rytmene. I tillegg utviklet vi en metode for å oppdage kulltap hos reproduserende binner med det formål om å forbedre den tidsmessige oppdagbarheten av tap av ungekull. I artikkel 1 brukte jeg aktivitetsdata og fysiologiske parametere gjennom året og analyserte rytmisitet i forhold til årstid og miljøforhold. Jeg fant at rytmer i aktivitet og fysiologi var tett koblet sammen i bjørnenes aktive periode, men delvis frakoblet hverandre under dvalen, hvor fysiologiske rytmer ble betydelig forlenget. I artikkel 2 utviklet vi en metode for å identifis ere tidspunkt for kulltap hos reproduserende binner. Vi brukte en maskinlæringsmetodikk ved å klassifisere bevegelse og aktivitet fra binner som enten var alene eller sammen med årsunger. Dette gjorde det mulig å identifisere tidspunkt for kulltap før og etter parringstid. I artikkelene 3 og 4 evaluerte jeg effekten av fangst om vinteren, våren og sommeren på bjørnenes beveg elsesmønster, kroppstemperatur og atferd. Jeg fant negative effekter opp til flere måneder etter fangst. Effektene jeg fant avhengte av fangsttype og årstid samt hvor invasiv fangstprosedyrene var. Kirurgi sammen med økte doser av bedøvelsesmiddel påvirket restitusjonstiden negativt. I artikkel 5 fant jeg negative langvarige effekter på kroppskondisjonen, og redusert sannsyn lighet for vellykket reproduksjon hos binner som ble fanget i ung alder. Fangst på våren økte sannsynligheten for at bjørnene forlot hiet påfølgende vinter. Denne studien fremhever vik tigheten av å vurdere eksistensen av fangsteffekter, samt nødvendigheten av å i hensynta dem, for å forbedre fremtidige fangstprotokoller, og for å unngå upresise konklusjoner i bevarings- og forvaltningssammenhenger.Abstract: An underlying assumption in wildlife research is that captured and marked individuals are com parable to the unmarked population. Evaluating the effects of capture is essential to ensure the integrity of data collected from wild animals and to enhance animal welfare during capture. In this thesis, I evaluated the short-term effects of capture on the behaviour of Scandinavian brown bears (Ursus arctos) as well as long-term effects on body condition and reproductive suc cess. Additionally, I aimed to contribute to the baseline understanding of brown bear seasonality by assessing biological rhythms throughout the year and tested whether capture disrupts this rhythmicity. Furthermore, we developed a method to determine litter loss in reproducing fe males with the aim to enhance the temporal resolution of litter loss events. In paper 1, I used data on activity and physiological parameters throughout the year and analyzed rhythmicity in relation to the time of the year and environmental conditions. I found that rhythms in activity and physiology were tightly connected during their active phase but partly disconnected from each other during hibernation when physiological rhythms were substantially slowed. In paper 2, we developed a method to identify the timing of litter loss in reproducing females by utilizing a machine learning approach and classifying the movement of individual female bears as either solitary or accompanied by cubs of the year, allowing for the temporal refinement of litter loss during the pre-mating and mating season. In papers 3 and 4, I evaluated the effects of capture in winter, spring and summer on movement rates, body temperature and behaviour and found negative effects for several days to months after capture, depending on the type of capture and season as well as invasiveness of the capture procedures. Surgery as well as higher drug doses affected recovery times negatively. In paper 5, I found pronounced negative and long-lasting ef fects of capture on body condition and on the probability to reproduce successfully of bears that were captured at young age. Capturing bears in spring increased the probability of den abandon ment the following winter. This study highlights the importance of considering the existence of capture effects as well as the necessity to account for them in order to avoid biased conclusions for conservation and management decisions and to refine capture protocols.publishedVersio
Association Between GABRG2 and Self-Rating of the Effects of Alcohol in a French Young Adult Sample
Get PDFPurpose: Alcohol use is a leading risk factor for preventable death, injury, and disease globally. Low sensitivity to the effects of alcohol is influenced by genes and predicts risk for harmful alcohol use and alcohol use disorder (AUD). Alcohol induces effects partly by modulation of gamma-aminobutyric acid receptors type A (GABAARs). This study investigates the relationship between genetic variation in GABAAR subunit genes and individual alcohol sensitivity among French university students.
Patients and Methods: The study involved 1,409 French university students (34.5% women; mean age 20.3 years). Alcohol sensitivity was measured by the Self-Rating of the Effects of Alcohol Scale (SRE). SRE-scores from initial drinking, regular drinking, and heavy drinking were investigated for correlations with alcohol consumption and for associations with single nucleotide polymorphisms (SNPs) in GABAAR subunit genes (GABRA2, GABRG2, GABRA6).
Results: We replicated correlations between low alcohol sensitivity and high alcohol consumption. We further found an association between the minor allele in rs211014 (GABRG2) and higher SRE-scores, linked to dizziness and motor incoordination. Genetic variation in GABRG2 has previously been associated with processes involving motor coordination (alcohol withdrawal, febrile- and epileptic seizures).
Conclusion: The results from our study suggest that genetic variation in GABRG2 may influence alcohol sensitivity, which could inform strategies for assessing risk for harmful alcohol use and AUD.publishedVersio
"Barn i kryssilden": En kvalitativ studie av barnevernsarbeideres opplevelser med høykonfliktsaker
Get PDFI denne masteroppgaven har vi undersøkt barnevernstjenestens arbeid med familier hvor bekymringen er foreldrekonflikt, herunder barnevernsarbeideres utfordringer i møte med disse familiene. Foreldrekonfliktsaker befinner seg ofte i et skjæringspunkt mellom barnevernsloven og barneloven, og disse sakene har i senere tid blitt en større del av barnevernstjenestens ansvarsområde. Problemstillingen for vårt masterprosjekt er: Hvordan erfarer barnevernsarbeidere arbeidet med høykonfliktsaker, og hvilke utfordringer opplever de i møte med foreldre i konflikt? For å besvare problemstillingen har vi gjennomført kvalitative intervjuer med åtte barnevernsarbeidere som har erfaring med foreldrekonflikt. Intervjuene ble transkribert og vi benyttet tematisk analyse for å sortere og organisere funnene våre.
Ved gjennomført analyse fant vi fire hovedtemaer: 1) Beskrivelser og forståelser av høykonflikt og barnevernstjenestens rolle, 2) Barnevernsarbeidernes opplevelse av å stå i sakene, 3) Utfordrende å ivareta barna når det er store konflikter og 4) Barnevernstjenestens tiltaksbank i høykonfliktsaker. For å belyse problemstillingen har vi diskutert disse funnene opp mot teori om fenomenet høykonflikt, kompleksitetsteorien, faglig skjønn og standardiserte retningslinjer, samt barneperspektivet og barnets stemme.
Vår forskning viser at høykonfliktsaker er krevende for barnevernsarbeidere, da de møter på en rekke utfordringer i disse sakene. Disse utfordringene knytter seg til at foreldrekonfliktsaker ofte befinner seg i et skjæringspunkt mellom to lovverk, sakene oppleves energitappende og tidkrevende og barnefokuset forsvinner fordi konflikten overskygger. Videre viser funnene våre at barnevernsarbeidere føler på maktesløshet og har lite tiltro til effekt av hjelpetiltak. Vår forskning viser at det finnes gode erfaringer med bruk av standardiserte retningslinjer i foreldrekonfliktsaker. Det er behov for økt kunnskap og tydeligere retningslinjer om barnevernstjenestens rolle i foreldrekonfliktsaker, utvikling av tiltak som retter seg mot denne bekymringen, samt videre forskning på bruk og erfaringer med standardiserte retningslinjer i høykonflikt.
Nøkkelord: Foreldrekonflikt, høykonflikt, barnevern og standardiserte retningslinjer.In this master’s thesis, we have examined the work of child welfare services with families where the concern is parental conflict, with particular emphasis on the challenges faced by child welfare workers in these cases. Parental conflict cases often lie at the intersection of the Child Welfare Act (barnevernsloven) and the Children Act (barneloven), and in recent years, such cases have increasingly become part of the child welfare services’ area of responsibility. The research question for our master’s project is: How do child welfare workers experience their work with high-conflict cases, and what challenges do they encounter when working with parents in conflict? To answer this question, we conducted qualitative interviews with eight child welfare workers who have experience with parental conflict. The interviews were transcribed, and we used thematic analysis to categorize and organize our findings.
Through our analysis, we identified four main themes: 1) Descriptions and understandings of high conflict and the role of child welfare services, 2) Child welfare workers’ experiences of handling high-conflict cases, 3) Challenges in taking care of children amid intense conflict, and 4) The child welfare services’ toolbox of measures in high-conflict cases. To explore the research question, we discussed these findings in relation to theories on the high-conflict phenomenon, complexity theory, professional discretion and standardized guidelines, as well as the child perspective and the child’s voice.
Our research shows that high-conflict cases are demanding for child welfare workers, as they face a number of challenges. These challenges stem from the fact that parental conflict cases often fall between two legal frameworks, are experienced as energy-draining and time-consuming, and the focus on the child is often lost because the conflict overshadows everything else. Furthermore, our findings show that child welfare workers often feel powerless and have little faith in the effectiveness of support measures. Our research indicates that there are positive experiences with the use of standardized guidelines in parental conflict cases. There is a need for increased knowledge and clearer guidelines regarding the role of child welfare services in these cases, the development of measures targeting this specific concern, and further research on the use and experiences of standardized guidelines in high-conflict cases.
Keywords: Parental conflict, high-conflict, child welfare and standardized guidelines
Bruk av recovery-prosesser for å redusere skolefravær
Get PDFSammendrag
Bakgrunn:
Stadig flere barn velger å utebli fra skolen og mange av årsakene til skolefravær er knyttet til psykisk helse. Selv om Norge ikke har nasjonale tall på hvor stor økningen i fravær er, viser det seg at elevene som fullfører grunnskolen i 10.klasse, har hatt et fravær som har økt med 2 dager og 2 timer siden før pandemien (Utdanningsdirektoratet, 2024). Dette kan medføre store samfunnsmessige kostnader. Skoleledere i ungdomsskolen opplever at fraværet øker, og at det er mer alvorlig og komplekst enn tidligere (Bergene et al., 2023). Det er derfor viktig å se på om det kan finnes forebyggende strategier som kan fremme en tilstedeværelse for elever i grunnskolen.
Hensikt:
Målet med forskningsprosjektet var å støtte tjenesteutvikling av personorienterte psykisk helsetjenester for ungdom og deres nettverk, samt å frembringe vitenskapelig kunnskap om hvordan man kan øke skoletilstedeværelse blant elever med skolefraværsproblematikk og forebygge fravær. Masteroppgaven har som hensikt å belyse skolelederes erfaringsbaserte kunnskap i ungdomsskolen om hvilke forebyggende tiltak som kan fremme trivsel og øke tilstedeværelse, samt hvilke strategier de har erfart som effektive. Denne kunnskapen utgjør en del av kunnskapsbasert praksis.
Metode:
Studien anvender en kvalitativ tilnærming, der datainnsamlingen ble utført gjennom individuelle intervjuer med en semistrukturert intervjuguide. Seks skoleledere fra ungdomsskolen deltok i intervjuene. Det innsamlede datamaterialet ble transkribert og analysert ved hjelp av Tematisk analyse.
Resultater:
Studien avdekker at skoleledere i ungdomsskolen ser tidlig innsats med effektive fraværsrutiner, et trygt og inkluderende læringsmiljø, tverrfaglig samarbeid, skole-hjem samarbeid, differensiert undervisning, og en positiv skolekultur som nøkkelstrategier for å redusere skolefravær og øke elevenes tilstedeværelse.
Konklusjon
Denne oppgaven viser at en helhetlig tilnærming til psykisk helsearbeid kan redusere skolefravær ved å fremme trivsel og tilstedeværelse blant ungdommer. Resultatene indikerer at målrettede tiltak, som tidlig innsats og inkluderende læringsmiljøer, sammen med individbasert tilrettelegging, er avgjørende for å motivere elever som opplever skolevegring.
I lys av recovery-tilnærmingen understreker funnene viktigheten av å identifisere og mobilisere individuelle ressurser, både alene og i felleskap. Dette bidrar til å bygge håp, styrke psykisk helse og skape meningsfulle relasjoner, noe som er essensielt for å støtte ungdom på veien mot økt skoledeltakelse og bedre livskvalitet.Abstract
Background
An increasing number of children are choosing to stay away from school, and many of the reasons for school absenteeism are linked to mental health. Although Norway lacks national statistics on the extent of the increase in absenteeism, it has been shown that students completing primary school in 10th grade have had an average increase in absenteeism of two days and two hours since before the pandemic (Utdanningsdirektoratet, 2024). This can lead to significant societal costs.
School leaders in secondary education perceive that absenteeism is increasing and that it is more serious and complex than before (Bergene et al., 2023). Therefore, it is essential to explore potential preventive strategies that can promote attendance among primary school students.
Purpose
The objective of the research project was to contribute to the development of person-centered services within mental health for adolescents and their networks, as well as to develop scientific knowledge on how to promote school attendance for those with school absenteeism issues and prevent school absenteeism. The purpose of the thesis is to focus on the experiential knowledge of secondary school leaders regarding which preventive measures they believe can promote wellbeing and increase school attendance. And which strategies they have found to be effective.This knowledge is part of an evide preventive measurement - based practice and can advance person-centered mental health services in the municipality.
Method
The study employs a qualitative approach, with data collection conducted through individual interviews using a semi-structured interview guide.Six school leaders from secondary schools participated in the interviews. The collected data was transcribed and analyzed using thematic analysis.
Results
The study reveals that secondary school leaders view early intervention with effective absenteeism routines, a safe and inclusive learning environment, cross-disciplinary collaboration, differentiated instruction, and positive school culture as key strategies to reduce school absenteeism and increase student attendance.
Conclusion
This study demonstrates that a holistic approach to mental health work can reduce school absenteeism by promoting well-being and attendance among adolescents. The results indicate that targeted measures such as early intervention and inclusive learning environments, along with individualized support, are crucial for motivating students who experience school reluctance
In light of the recovery approach, the findings underscore the importance of identifying and mobilizing individual resources, both independently and in community settings. This contributes to building hope,enhancing mental health, and fostering meaningful relationships, which are essential for supporting young people on their path to increased school participation and improved quality of life
How can the graphic novel The Life of Frederick Douglass be applied to teach topics such as slavery and racism in lower secondary school in Norway
No full textDenne masteroppgaven tar for seg hvordan man kan bruke tegneserien, The Life of Frederick Douglass, til å undervise tema som slaveri og rasisme i norsk ungdomsskole. Oppgaven er bygd opp med kapittel 1: introduksjon og et kapittel 2 hvor man tar for seg terminologi knyttet til tegneserier og tidligere forskning på bruk av tegneserier til undervisningsformål hvor Gorg Mallia gjennomførte et forsøk på Malta hvor han konkluderte med at tegneserier gav et bedre læringsutbytte enn tradisjonelle tektser. Kapittel 3 er delt opp i tre tema: “Frederick Douglass, man or superhero?”, “Slavery” og “Censorship”. I kapittel 4 er det en konklusjon hvor man kommer frem til at tegneseriens kvaliteter blandet med det presenterte narrativet kan være en viktig kilde til å undervise abstrakte tema i klasserommet slik de fremkommer i boken. Når dette er sagt, må dette testes i praksis for å kunne se om dette er et realistisk utfall da dette er en teoretisk masteroppgave.This master thesis is about how can the graphic novel, The Life of Frederick Douglass, be applied to teach topics such as slavery and racism in lower secondary school in Norway? The master thesis has the following structure, Chapter 1: introduction and a chapter that has to do with terminology related to comics and previous research on the application of comics for educational purposes where Gorg Mallia conducted a research in Malta where he concluded that comics led to a better learning outcome than traditional texts. Chapter 3 is divided into three topics: “Frederick Douglass, man or superhero?”, “Slavery” and “Censorship”. In Chapter 4 there is a conclusion, where the qualities of a graphic novel mixed with the narrative presented could with careful guidance provide a vital source to teach abstract topics in the classroom such as the ones found in the book. However, this needs to be tested in a research to fully see whether this is a realistic outcome as this is a theory based master thesis
Forbedringsarbeid i barnehage på ulike nivåer - en studie av implementeringen av barnehagelovens kapittel 8
Get PDFSentrale myndigheter legger føringer for barnehagens arbeid. Ved innføring av barnehagelovens kapittel 8 ble det gitt føringer for barnehagenes arbeid med det psykososiale barnehagemiljøet. Barnehager som pedagogiske samfunnsinstitusjoner skal være lærende organisasjoner. For å imøtekomme nye krav er kvalitetsutvikling sentralt i barnehagens arbeid. Å være en lærende organisasjon innebærer at ledere i barnehagen må tilrettelegge for kompetanseutvikling og kollektive læringsprosesser. Hensikten med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvordan implementering av barnehagelovens kapittel 8 har blitt arbeidet med på ulike nivåer i barnehagesektoren i en kommune.
Begge artiklene har en fenomenologisk tilnærming og forskeren har benyttet kvalitativ metode i form av semistrukturerte dybdeintervjuer for å svare ut problemstillingene. Deltakerne i intervjuene er en barnehageeier, en barnehagestyrer og to pedagogiske ledere. Artikkel 1 undersøker barnehageeiers initiering og tilrettelegging for implementering av psykososialt barnehagemiljø med følgende problemstilling «Hvordan har en kommunal barnehageeier initiert og lagt til rette for implementering av barnehagelovens kapittel 8?» Artikkel 2 undersøker barnehagelederes rolle med implementering av barnehagelovens kapittel 8. Denne artikkelens problemstilling er «Hvilken rolle har barnehagestyrer og pedagogiske ledere tatt i implementeringen av kapittel 8 i barnehageloven, og på hvilken måte opplever de at arbeidet har ført til endringer i praksis?»
Funn i studiene har blitt drøftet opp mot teori og viser at kompetanseutvikling er en stor del av det kommunen vektla i implementeringsarbeidet. Det kom frem at ledere på alle nivåer fulgte opp arbeidet gjennom å sette temaet inn i planer og på møteagendaer. Formålet med endringsarbeidet er at barna opplever økt kvalitet i barnehagetilbudet i tråd med lovendringen. Funn i studien kan tyde på at implementeringen av barnehagelovens kapittel 8 har ført til endringer i barnehagens praksis. Resultatene i denne masteroppgaven kan belyse hvordan et statlig styrt endringsarbeid kan gjennomføres i barnehagesektoren, på en måte som bidrar til kvalitet, som samsvarer med mål og intensjoner i lov -og avtaleverk.Central authorities set guidelines for work in the kindergartens. Trough the introduction of Chapter 8 of the Kindergarten Act, guidelines were provided for work with the kindergarten’s psychosocial environment. Kindergartens as educational societal institutions shall be teaching organizations. To meet the new demands, quality development is central in the kindergartens work. To be a learning organization implies that leaders in the kindergarten must facilitate in developing competence and a collective learning process. The purpose of this master’s thesis has been to explore how the implementation of chapter 8 of the Kindergarten Act has been worked with in different levels of the kindergartens sector in a municipality.
Both articles have a phenomenological approach, and the researcher has used qualitative methods in the form of semi-structured in-depth interviews to answer the thesis questions. The participants in the interviews are a kindergarten owner, a kindergarten manager and two educational leaders. Article 1 explores the kindergarten owners’ initiation and facilitation of a psychosocial kindergarten environment, with the following thesis question «How has a municipal kindergarten owner initiated and made arrangements for the implementation of chapter 8 of the Kindergarten Act?» Article 2 explores the kindergarten managers role in the implementation of chapter 8 of the Kindergarten Act. This articles thesis question is «Which role has Kindergarten managers and educational leaders taken in the implementation of Chapter 8 of the Kindergarten Act, and in what way do they experience that the work has led to changes in practice?»
Findings in the studies has been discussed against theory and show that competence development is a large part of what the municipality’s emphasized in the implementation work. It emerged that leaders on all levels followed up the work through introducing the topic in plans and on meeting agendas. The purpose of the change is so the children experience higher quality in the kindergarten in line with the legislative amendment. Findings in the study can indicate that the implementation of chapter 8 of the Kindergarten Act has led to changes in the kindergartens practice. The result of this master’s thesis can shed light on how a government-led change efforts can be implemented in the kindergarten sector, in a way which contributes to quality, which corresponds to the goals and intentions of legislation and agreements
The role of summer grazing beef cattle in boreal production forest
No full textAbstract: Sammendrag på engelsk
In Norway, beef cattle are released for summer grazing (May – September) in large areas of boreal production forest shaped by even-aged forestry. We first studied diet and habitat selection of these cattle (Paper I - II) and then their effects on flora and fauna (Paper III-V). We collected data in South-Eastern Norway in 2015-2017 (Furnes/Vang and Stange/Romedal) and 2021-2023 (Steinvik and Deset). To study resource selection, we classified cattle behaviour based on GPS and accelerometry data, retrieved (from maps) and recorded (in the field) habitat variables, collected faecal samples for microhistological analyses and modelled resource selection functions. To study cattle’s effects on flora and fauna, we focused on young spruce plantations, as cattle selected for this forest type, young spruce trees are of high economic value and young spruce plantations are rich in floral resources and pollinators, compared to the surrounding forest landscape. On 24 young spruce plantations, we installed exclosures (20x20 m) and control plots of the same size. We sampled young trees, field layer vegetation and flower-visiting insects. As half of the plantations were situated inside, and the other half outside of the cattle grazing areas, we were able to isolate the effects of cattle from those of cervids. To study interactions between cattle and cervids (living in these forests), we set up camera traps on the same plantations and conducted faecal pile counts following a grid covering one entire grazing area. Cattle kept a grass-rich diet and selected for grass-rich habitats, both on large and small scale (Paper I). Cattle selected for different habitat characteristics (small scale) depending on their behaviour: Whereas foraging cattle selected for grass-rich habitats, resting cattle selected for grass-rich habitats which in addition had low incline and high canopy cover (Paper II). Cattle slightly increased the mortality on young spruce trees, but did not increase the risk of browsing nor trampling damages (Paper III). Cattle removed vegetation competing with spruce, such as field layer vegetation and deciduous trees (Paper III). Cattle affected plant-pollinator communities differently than cervids: Fencing out ungulates outside the cattle grazing area (cervids) reduced the abundance of flowers, while fencing out ungulates inside the cattle grazing area (cervids and cattle) reduced both the abundance of flowers and the abundance of flower-visiting insects (Paper IV). Moose used different habitat types than cattle (Paper V). The use of young spruce plantations by moose decreased with increasing use by cattle (Paper V). Possible grazing restriction measures, as well as biodiversity conservation in boreal production forest are discussed, and suggestions for further research are given.Sammendrag på norsk
I Norge beiter kjøttfe i store områder av boreal produksjonsskog preget av flatehogst på sommeren (mai-september). Vi studerte først mat- og habitatvalg av disse kyrne (Artikkel I– II), og deretter effektene av storfe på flora og fauna (Artikkel III-V). Datainnsamlingen foregikk i Sørost-Norge i 2015-2017 (Furnes/Vang og Stange/Romedal) og 2021-2023 (Steinvik og Deset). Vi studerte kyrnes ressursvalg ved å klassifisere deres adferd ved hjelp av GPS og akselerasjonsdata, ved å hente inn (fra kart) og måle (i felt) habitatvariabler, ved å samle inn møkkprøver til mikrohistologiske analyser og ved å modellere ressursseleksjonsfunksjoner. Vi fokuserte på unge granplantefelt for å studere effektene av kjøttfe på flora og fauna, siden kyrene selekterer for denne skogstypen. Dessuten har små grantrær høy økonomisk verdi og unge granplantefelt er rikere i blomster og pollinatorer enn det resterende skoglandskapet. På 24 unge granplantefelt satt vi opp parede prøveflater (20x20 m hver), hvorav en omgitt av et gjerde. Vi så på unge trær, vegetasjonen i feltsjiktet og blomsterbesøkende insekter. Siden halvparten av disse granplantefeltene lå innenfor, og den andre halvparten utenfor beiteområdene, kunne vi skille effektene av storfe fra effektene av hjortedyr, som lever vilt i disse skogene. Interaksjoner mellom storfe og hjortedyr studerte vi ved å sette opp viltkamera på de samme granplantefelt og ved å gjennomføre møkktellinger langs et rutemønster i ett av beiteområdene. Kyrne hadde en gressrik diett og selekterte for gressrike habitater, både på stor og på liten skala (Artikkel I). Storfe selekterte for forskjellige habitatvariabler (liten skala) avhengig av adferden: Når de beitet, selekterte de for gressrikt habitat, og når de hvilte, selekterte de for gressrikt habitat med lite helling og høy kronedekning (Artikkel II). Storfe førte til bittelitt høyere dødelighet av unge grantrær, men ikke til høyere risiko for tråkk- og beiteskader (Artikkel III). Storfe fjernet vegetasjon som konkurrerte med unge grantrær, det vil si unge løvtrær og vegetasjon i feltsjiktet (Artikkel III). Storfe påvirket plante-pollinatorsamfunnet på en annen måte enn hjortevilt: Utgjerding av klovdyr utenfor beiteområde (hjortedyr) førte til lavere abundans av blomster, mens utgjerding av klovdyr innenfor beiteområde (hjortedyr og storfe) førte til lavere abundans av blomster og lavere abundans av blomsterbesøkende insekter (Artikkel IV). Elg brukte andre habitattyper enn storfe (Artikkel V). Elgen sitt bruk av unge granplantefelt avtok med økende bruk av storfe (Artikkel V). Mulige beiteinnskrenkende tiltak, samt bevaring av artsmangfoldet i boreal produksjonsskog ble drøftet, og anbefalinger for videre forskning ble gitt.publishedVersio