VID:Open
Not a member yet
4255 research outputs found
Sort by
ASK i skolemiljøet : En litteraturstudie om betydningen av ASK for barn med autismespekterforstyrrelse
Full text linkBacheloroppgave i vernepleie, VID vitenskapelige høgskole, Stavanger, mai 2024For elever med kommunikasjonsutfordringer i skolen, kan ASK være avgjørende for å sikre muligheten til å uttrykke seg, dele tanker og delta aktivt. Oppgavens hensikt er å undersøke på hvilke måter ASK har betydning for barn med autismespekterforstyrrelse i skolen.
Metoden er litteraturstudie, og problemstillingen besvares ved hjelp av fem utvalgte vitenskapelige forskningsartikler. Resultatene fra de valgte artiklene avdekket tre hovedtemaer: “behov for økt kompetanse”, “begrensninger i ASK-teknologien” og “økte muligheter for deltakelse”. Mye tyder på at læreres holdninger og kompetanse spiller en avgjørende rolle når det gjelder inkludering av ASKbrukere i skolen. ASK-teknologiens begrensninger kan hindre barnas evne til å uttrykke seg, og kan føre til redusert kommunikasjonsevne og forståelse. Økte deltakelsesmuligheter innebærer miljøtilpasning for å fremme sosiale interaksjoner og vennskap. Mye tyder på at det er nær sammenheng mellom ASK og miljøet det anvendes i, noe som understreker behovet for økt kunnskap om hvordan ASK-teknologien påvirker miljøet rundt.submittedVersio
Psykisk helse blant immigranter : “Hva kjennetegner voksne immigranters erfaringer i møte med helsetjenester rettet mot psykiske helseutfordringer?"
Full text linkBacheloroppgave i vernepleie, VID vitenskapelige høgskole, Stavanger, mai 2024Hensikt: Hensikten med denne studien er å undersøke følgende problemstilling: “Hva kjennetegner voksne immigranters erfaringer i møte med helsetjenester rettet mot psykiske helseutfordringer?".
Metode: Litteraturstudie med fem kvalitative forskningsartikler.
Resultat: Hovedfunnene viser at erfaringer kjennetegnes av et behov for sosial støtte, en følelse av forståelse, aksept og respekt, og et ønske om personsentrert tilnærming.
Drøfting: Vi har drøftet funnene i lys av teori og tidligere forskning.
Konklusjon: Det er betydningsfullt at psykiske helsetjenester arbeider mot mer forbedrede, støttende, kultursensitive og individuelt tilpassede tjenester i møte med voksne immigranter. Psykiske helseutfordringer kan føre til både økt og redusert integrering, deltakelse, empowerment og livskvalitet, som impliserer at det er behov for en tilrettelagt tilnærming. Vernepleierens rolle blir derfor vektlagt i denne konteksten.submittedVersio
Hva sier forskningen om hvilke konsekvenser legemiddelassistert rehabilitering (LAR) i svangerskapet kan ha for barnets utvikling? Litteraturbasert oppgave
Full text linkHensikten med denne oppgaven er å undersøke hva forskningen sier om hvilke konsekvenser legemiddelassistert rehabilitering (LAR) i svangerskapet kan ha for barnets utvikling. Det er gjennomført en systematisk gjennomgang av fire studier som omhandler tema. Forskning på langtidseffekter hos denne gruppen er kompleks, da det er flere ulike faktorer i tillegg til eksponering for metadon og buprenorfin i svangerskapet som kan påvirke utviklingen til barnet. Resultatene fra de ulike studiene viser motstridende funn. Mens noen studier tyder på at det kan være negative effekter på barnas kognitive evner, atferdsproblemer, psykomotoriske og motoriske funksjoner, samt synsproblemer, finner andre studier at barna presterer innenfor normalområdet for kognitiv utvikling. Det er også bevis som tyder på at barn født av mødre i LAR kan prestere sammenlignbart med jevnaldrende på kognitive tester. Disse sprikende funnene understreker behovet for en nyansert tilnærming til tolkningen av dataene. Studiene understreker også viktigheten av et stabilt omsorgsmiljø og tett oppfølging av mor og barn. Per i dag har vi begrenset med kunnskap om hvordan det går med barn født av mødre i LAR på lang sikt. Det er derfor behov for mer forskning, for å styrke kunnskapsgrunnlaget på feltet
A multidimensional strategy to managing dysfunctional breathing and exercise-induced laryngeal obstruction in adolescent athletes
Full text linkBackground: Exercise induced laryngeal obstruction (EILO) causes inspiratory distress in the upper airway in many adolescent athletes. The nature of EILO is not fully understood, and efective management strategies are lacking. This study aimed to assess the efectiveness of a multidimensional individually tailored intervention, including Norwegian Psychomotor Physiotherapy (NPMP), elements of cognitive behavioural therapy and a rehabilitation plan, in reducing inspiratory distress and dysfunctional breathing in adolescent athletes with EILO.
Methods: A mixed methods design, which combined qualitative and quantitative research, was used. Data, includ ing subjective experiences of respiratory distress, fndings from body examinations and objective measurements of lung function and aerobic capacity were gathered before and after a fve month intervention involving 18 participants.
Results: Following the intervention, the participants showed a reduction in respiratory distress and anxious ness associated with their breathing difculties. Furthermore, the participants reported to be more in control of their breathing. The body assessments revealed a more functional breathing motion and improved posture, which imply that the breathing was less thoracic and more diaphragmatic in rest and exercise in all participants after the intervention.
Conclusions: Our results suggest that a multidimensional individually tailored intervention, including NPMP based physiotherapy, cognitive behavioural therapy elements, and a rehabilitation plan may reduce inspiratory distress and dysfunctional breathing in athletes with EILO.publishedVersio
Mapping and assessment of pain in palliative cancer patients. “How can nurses contribute to optimal pain relief through mapping and assessment among palliative cancer patients in hospital?”
Full text linkBakgrunn: De fleste pasienter med uhelbredelig kreftsykdom opplever smerter. Det er påvist flere årsaker til utilfredsstillende smertelindring blant disse pasientene, et av årsakene er manglende kartlegging av smerter. Sykepleiere må ha kunnskap om symptomkartlegging for å bidra til bedre symptomlindring.
Problemstilling: “Hvordan kan sykepleier bidra til optimal smertelindring gjennom kartlegging og vurdering hos palliative kreftpasienter på sykehus?”
Metode: Litteraturstudie er brukt som metode, som er basert på fem kvalitative og kvantitative forskningsartikler, pensumlitteratur og annen relevant litteratur.
Resultat: ESAS-skjema et nyttig og viktig verktøy innen smertekartlegging hos palliative kreftpasienter. Formålet med ESAS-skjema er å oppnå best mulig symptomlindring for pasientene. Dessverre er det varierende bruk av ESAS-skjema, grunnet ulike barrierer.
Konklusjon: Studier konkluderer med at tidlig kartlegging og vurdering av symptomer har stor betydning for bedre symptomlindring hos kreftpasienter, inkludert smerte. Symptomkartlegging med ESAS-skjema er derfor en viktig del av smertebehandlingen. For at ESAS-skjema skal være nyttig, må det implementeres i rutinen, utføres regelmessig og få mer oppmerksomhet blant helsepersonell. Ikke minst må helsepersonell også få mer kunnskap og opplæring innen ESAS
“Men de kalte det ikke vold. Ingen av dem. ” En fenomenologisk studie av parterapeuters erfaringer i møte med menn som er utsatt for vold fra sine kvinnelige partnere
Full text linkFormålet med denne studien er å undersøke hvordan ansatte ved familievernkontor reflekterer over egen praksis og erfaring i møte med voldsutsatte menn, og da spesielt parterapeuters tanker om hva som kan bidra til å avdekke og tilsløre vold mot menn. Studien tar sikte på å frembringe praksisfortellinger gjennom en fenomenologisk tilnærming og bruk av kvalitativt forskningsintervju. Datagrunnlaget er samlet inn ved to familievernkontor med stor geografisk spredning. Problemstillingen i studien er:
Hvordan vil parterapeuter beskrive sine erfaringer i møte med menn som er utsatt for vold fra sine kvinnelige partnere?
Brorparten av forskning på vold i nære relasjoner tematiserer den voldsutsatte kvinnen. Nyere statistikk på egenrapportert vold i heterofile parrelasjoner tyder imidlertid på en kjønnsutjevning, der menn oftere enn før rapporterer at de er utsatt for vold fra kvinnelig partner. Familievernkontorer når ut til et bredt lag av befolkningen, og har i de senere år jobbet målrettet gjennom ulike verktøy for å forebygge og avdekke vold i nære relasjoner. Det er imidlertid lite forskning på i hvilken grad terapeuter avdekker vold og hvilke kriterier og mekanismer som leder til at terapeutene avdekker vold. Enkelte studier tyder på at terapeuter i liten grad fanger opp vold, også om den er selvrapportert. Med tanke på at partnervold i større grad forbindes med utsatte kvinner, kan vold mot menn være enda vanskeligere å identifisere.
I mitt materiale fant jeg at kjønnsdiskurser medvirker til hvordan menn og kvinner fortolkes også i hjelpeapparatet. Mine funn tyder på at menn opplever økt skam i offerrollen, og at et tilslørende språk kan bidra til å maskere kvinners vold mot menn i parforhold. Videre fant jeg at terapeutrollen kan bidra som en medkonstruktør av kjønnede posisjoner i parterapi. Det er dermed nyttig å undersøke hvordan språk og diskurser er relevant i møte med menn i parterapi for å avdekke vold
Verdighet i sykepleierutdanningen – En hermeneutisk studie om sykepleierstudenter og sykepleielæreres erfaringer med verdighet og dens betydning i sykepleierutdanningen
Full text linkAll rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted, in any form or by any means, without permission.Avhandlingens hensikt er å utforske hvordan sykepleierstudenter og sykepleielærere erfarer verdighet og dens betydning i sykepleierutdanningen. Verdighet beskrives som en kjerneverdi i sykepleiefaget, og bør derfor prioriteres i utdanningen slik at verdien oppdages og fremmes hos sykepleierstudentene. Forskning på hvordan studenter og lærere erfarer dette, er mangelfull. Avhandlingen er en kvalitativ studie med et utforskende og fortolkende design. Gadamers filosofiske hermeneutikk utgjør den overordnede vitenskapsteoretiske tilnærming. Fortolkningsprosessen er inspirert av Fleming, Gaidys og Robbs.
Avhandlingen bygger på to delstudier. Mens delstudie 1 utforsker hvordan sykepleierstudenter oppdager verdighet, og hvordan de erfarer egen verdighet og dens betydning i utdanningen, utforsker delstudie 2 hvordan sykepleielærerne erfarer eget bidrag til verdighet i utdanningen, og hvilken betydning de mener dette har for studentene. I delstudie 1 ble det gjennomført 19 individuelle forskningssamtaler med sykepleierstudenter i tredje studieår, fra tre utdanningsinstitusjoner i Norge fordelt på seks ulike sykepleierutdanninger. I delstudie 2 ble det gjennomført fem fokusgruppesamtaler med sykepleielærere fra de samme utdanningsinstitusjonene, fordelt på fem ulike sykepleierutdanninger. I begge delstudiene er verdighet forstått ved hjelp av Eriksson, Edlund og Edlunds et al beskrivelse av fenomenet. Erfaringer og dannelse er sett i lys av Gadamers tenkning, og Løgstrups og Martinsens tenkning er benyttet for å få rikere forståelse for de mellommenneskelige aspektene som står på spill.
Delstudie 1 utgjør to artikler. Artikkel 1 presenterer hvordan sykepleierstudenter oppdager verdighetens uttrykk og betydning i utdanningen. Funnene viser at studentene oppdager gjennom erfaringer, i møte med seg selv eller andre. Studentene oppdaget verdighet gjennom å oppleve sårbarhet, stolthet og skam, samt gjennom å erfare å bli bekreftet og observere gode og dårlige forbilder. Erfaringene hjalp studentene å oppdage verdighet og gjorde dem også oppmerksom på verdighetens essensielle betydning.
Artikkel 2, presenterer hvordan sykepleierstudenter erfarer sin egen verdighet i relasjon til veiledere, og hvilken betydning disse erfaringene kan ha i utdanningen. Funnene viser at studentenes verdighet står på spill i møte veiledere. Avgjørende er hvordan veiledere bekrefter eller ikke bekrefter studentene i relasjonen. Studentenes opplevelse av verdighet har avgjørende betydning for deres livsmot og evne til nærværenhet i utdanningen, og fremmer på den måten mulighetene for læring og utvikling. Erfaringene synliggjorde studentenes sårbare og utsatte posisjon.
Delstudie 2 utforsker hvordan sykepleielærere erfarer at de kan fremme verdighet i sykepleierutdanningen. Dette er presentert i artikkel 3. Lærerne erfarer at de fremmer verdighet ved å ivareta verdigheten i sykepleiefaget generelt og gjennom å fremme sykepleierstudentenes verdighet spesielt, samt gjennom å fremme verdighet i utfordrende pedagogiske situasjoner. Studien understreker betydningen av å fremme den enkelte students verdighet, og verdighet i sykepleiefaget, samt å manøvrere hensiktsmessig med bruk av skjønn, når det er disharmoni.
Avhandlingen viser verdighetens sårbarhet og betydning i sykepleierutdanningen, når det gjelder studenter og lærere, men også relatert til utdanningen og sykepleiefaget. Dette fordrer dannelse i utdanningen og i utdanningskulturen, der det legges vekt på reflekterte, verdige og omsorgsfulle faglige relasjoner, mellom studenter og lærere og veiledere. Slik kan verdighet erfares og dannes, og bli synlig i relasjoner og forbilder. Gjennom å gi dannelse av verdighet rom i utdanningen, kan dette bidra med å etablere verdighet som en kjerneverdi hos studentene, og gi ringvirkninger inn i sykepleiefaget og sykepleieutøvelsen.
Paper I: Stikholmen, T., Nåden, D., & Alvsvåg, H. (2022). Discovering dignity through experience: How nursing students discover the expression of dignity. Nursing Ethics, 29(1), 194–207. https://doi.org/10.1177/09697330211012042
Paper II: Stikholmen, T., Nåden, D., & Alvsvåg, H. (2022). Dignity at stake in educational relations - The significance of confirmation. Nursing Ethics, 29(7-8), 1600–1614. https://doi.org/10.1177/09697330221089083
Paper III: Stikholmen, T., Nåden, D., & Alvsvåg, H. (2024). Promoting dignity in nursing education – How educators manoeuvre to promote dignity. Journal of Professional Nursing, 50, 111-120. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2023.12.003publishedVersio
It's about living a normal life: parents' quality of life when their child has a life-threatening or life-limiting condition - a qualitative study
Full text linkBackground: Pediatric palliative care (PPC) seeks to enhance the quality of life (QoL) for both children and their families. While most studies within PPC have focused on the ill child’s QoL, less is known about parents’ experiences of their own QoL. The aim of this study was to explore parents’ QoL when their child has a life-threatening or life-limiting condition.
Methods: The study has a qualitative, hermeneutic phenomenological design inspired by van Manen’s phenomenology of practice. In-depth interviews were conducted with 12 fathers and 12 mothers of children living with cancer or a genetic condition. A deeper understanding of parents’ lived experiences was obtained through an adapted photo elicitation method. Two rounds of thematic analysis were conducted, covering both the photo elicitation data, and interview data.
Results: The findings describe four themes related to parents’ QoL: living a normal life, giving my child a good life, having time to fulfill siblings’ needs, and feeling heard and respected in the health and social care system.
Conclusions: The complexity of elements shaping parents’ QoL is evident. The interconnectedness between parents, the ill child, siblings, and interactions with the health and social care system, highlights the need to understand and address diverse aspects in enhancing parents QoL.publishedVersio
Periprosthetic joint infection after total knee arthroplasty with or without antibiotic bone cement
Full text linkImportance: Despite increased use of antibiotic-loaded bone cement (ALBC) in joint arthroplasty over recent decades, current evidence for prophylactic use of ALBC to reduce risk of periprosthetic joint infection (PJI) is insufficient.
Objective: To compare the rate of revision attributed to PJI following primary total knee arthroplasty (TKA) using ALBC vs plain bone cement.
Design, Setting, and Participants: This international cohort study used data from 14 national or regional joint arthroplasty registries in Australia, Denmark, Finland, Germany, Italy, New Zealand, Norway, Romania, Sweden, Switzerland, the Netherlands, the UK, and the US. The study included primary TKAs for osteoarthritis registered from January 1, 2010, to December 31, 2020, and followed-up until December 31, 2021. Data analysis was performed from April to September 2023.
Exposure: Primary TKA with ALBC vs plain bone cement.
Main Outcomes and Measures: The primary outcome was risk of 1-year revision for PJI. Using a distributed data network analysis method, data were harmonized, and a cumulative revision rate was calculated (1 − Kaplan-Meier), and Cox regression analyses were performed within the 10 registries using both cement types. A meta-analysis was then performed to combine all aggregated data and evaluate the risk of 1-year revision for PJI and all causes.
Results: Among 2 168 924 TKAs included, 93% were performed with ALBC. Most TKAs were performed in female patients (59.5%) and patients aged 65 to 74 years (39.9%), fully cemented (92.2%), and in the 2015 to 2020 period (62.5%). All participating registries reported a cumulative 1-year revision rate for PJI of less than 1% following primary TKA with ALBC (range, 0.21%-0.80%) and with plain bone cement (range, 0.23%-0.70%). The meta-analyses based on adjusted Cox regression for 1 917 190 TKAs showed no statistically significant difference at 1 year in risk of revision for PJI (hazard rate ratio, 1.16; 95% CI, 0.89-1.52) or for all causes (hazard rate ratio, 1.12; 95% CI, 0.89-1.40) among TKAs performed with ALBC vs plain bone cement.
Conclusions and Relevance: In this study, the risk of revision for PJI was similar between ALBC and plain bone cement following primary TKA. Any additional costs of ALBC and its relative value in reducing revision risk should be considered in the context of the overall health care delivery system.publishedVersio
How good are surgeons at disclosing periprosthetic joint infection at the time of revision, based on pre- and intra-operative assessment? A study on 16,922 primary total hip arthroplasties reported to the Norwegian Arthroplasty Register
Full text linkBackground and purpose: Revision due to infection, as reported to the Norwegian Arthroplasty Register (NAR), is a surrogate endpoint to periprosthetic joint infection (PJI). We aimed to find the accuracy of the reported causes of revision after primary total hip arthroplasty (THA) compared with PJI to see how good surgeons were at disclosing infection, based on pre- and intraoperative assessment.
Patients and methods: We investigated the reasons for revision potentially caused by PJI following primary THA: infection, aseptic loosening, prolonged wound drainage, and pain only, reported to the NAR from surgeons in the region of Western Norway during the period 2010–2020. The electronic patient charts were investigated for information on clinical assessment, treatment, biochemistry, and microbiological findings. PJI was defined in accordance with the Musculoskeletal Infection Society (MSIS) definition. Sensitivity, specificity, and accuracy were calculated.
Results: 363 revisions in the NAR were eligible for analyses. Causes of revision were (reported/validated): infection (153/177), aseptic loosening (139/133), prolonged wound drainage (37/13), and pain only (34/40). The sensitivity for reported revision due to infection compared with PJI was 80%, specificity was 94%, and accuracy—the surgeons’ ability to disclose PJI or non-septic revision at time of revision—was 87%. The accuracy for the specific revision causes was highest for revision due to aseptic loosening (95%) and pain only (95%), and lowest for revision due to prolonged wound drainage (86%).
Conclusion: The accuracy of surgeon-reported revisions due to infection as representing PJI was 87% in the NAR. Our study shows the importance of systematic correction of the reported cause of revision in arthroplasty registers, after results from adequately taken bacterial samples.publishedVersio