RIUCV (Univ. Católica de Valencia)
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El discurso europeo sobre la formación de profesorado y la educación de calidad
Get PDFEste capítulo reflexiona sobre la contribución de la UE y del
CdE a la formación del profesorado para una educación de calidad.
El capítulo analiza la labor de ambas instituciones en el desarrollo
de las competencias democráticas e interculturales del profesorado
y su relación con una educación de calidad. Partimos la reflexión
desde el análisis del concepto de educación de calidad tal y como lo
definen la UE y el CdE. Posteriormente, veremos algunas iniciativas
concretas en cuanto a la formación del profesorado europeo para una
educación de calidad centras en el valor de la diversidad, la inclusión
y el desarrollo de valores democráticos europeos compartidos. El
capítulo se finaliza con la presentación de recomendaciones
vinculadas a la formación de profesorado y el desarrollo de
educación de calidad en la UE.Educació
Age and Maturation Matter in Youth Elite Soccer, but Depending on Competitive Level and Gender
Get PDFThis study aimed to explore the relevance of the relative age effect (RAE), maturity status and anthropometry, and their influence on coaches’ assessment of players’ performance, analyzing both genders and different types of academies (elite vs. non-elite). The sample included 603 soccer players (385 male), from the under 12 (U12), under 14 (U14) and under 16 (U16) categories, belonging to elite and nonelite teams. Coaches’ assessment of players’ performance, chronological age, anthropometric characteristics, maturity offset (MO) and peak height velocity (PHV) were registered. Our results showed that RAE was present in both genders within the elite, but not in the nonelite academies. Early maturity players were overrepresented in the male elite, but not in the female academies. No relationship was found between RAE and anthropometry in male elite academies. Male elite players showed better anthropometric characteristics than nonelite players, while this pattern of results was not found for female players. The coaches’ assessment on players’ current performance was not influenced by the chronological age nor anthropometry, but it was linked to the PHV. Coaches from nonelite academies rated better in current assessment of performance the taller players. Our findings suggest that maturity status and RAE play an independent and important role in the talent selection process.This research was funded by Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, grant number CIGE/2021/043 to R.B, F.H and H.J.G.Ciencias de la Actividad Física y del Deport
Humanos virtuales para la intervención en TEA: una breve revisión del alcance
Get PDFIndividuals with autism spectrum disorder may present social-communicative and behavioral deficits.
Recently, research on treatment and diagnosis has shifted its focus to the application of new technologies. Among them is virtual reality, which guarantees a high sense of realism to the experience and allows
the implementation of a virtual agent that facilitates the use of the application. In social skills interventions, it has
been mostly chosen to implement a virtual agent with a human appearance. Virtual humans guide the user-system
interaction through the use of verbal and nonverbal language. They can be equipped with responsiveness: the
ability to provide responses to the user based on data recorded during the use of the technology. Responsiveness
is functional when the goal is to create an interaction similar to that of everyday life, as it allows for behavioral
responses and, at a more sophisticated level, vocal responses. Considering virtual agents capable of holding a
conversation with the user, to date three different methods have been implemented that make communication
more or less realistic. This brief review proposes a synopsis of relevant virtual humans’ features and highlights
some key ASD research areas wherein virtual humans are implemented for diagnosis and treatment. A total of
11 studies were selected and their analysis was summarized into 7 main categories. Finally, the clinical and
technological implications of the results found were discussed.Los individuos con trastorno del espectro autista pueden presentar déficits socio-comunicativos
y conductuales. Recientemente, la investigación sobre el tratamiento y el diagnóstico se ha centrado en la
aplicación de nuevas tecnologías. Entre ellas se encuentra la realidad virtual, que garantiza un alto sentido de
realismo a la experiencia y permite la implementación de un agente virtual que facilite el uso de la aplicación.
En las intervenciones de habilidades sociales, se ha optado mayoritariamente por implementar un agente virtual
con apariencia humana. Los humanos virtuales guían la interacción usuario-sistema mediante el uso de lenguaje
verbal y no verbal. Estos pueden estar dotados de responsividad: la capacidad de proporcionar respuestas al
usuario basadas en los datos registrados durante el uso de la tecnología. La responsividad es funcional cuando
el objetivo es crear una interacción similar a la de la vida cotidiana, ya que permite dar respuestas conductuales
y, a un nivel más sofisticado, respuestas vocales. Considerando los agentes virtuales capaces de mantener una
conversación con el usuario, hasta la fecha se han implementado tres métodos diferentes que hacen que la
comunicación sea más o menos realista. Esta breve revisión propone una sinopsis de las características de los
humanos virtuales relevantes y destaca algunas áreas de investigación clave del TEA en las que se implementan humanos virtuales para el diagnóstico y el tratamiento. Se seleccionó un total de 11 estudios y su análisis
se resumió en 7 categorías principales. Por último, se discuten las implicaciones clínicas y tecnológicas de los
resultados encontrados.Educació
Influence of lower-limb muscle power-related variables on the ippon-seoi-nage of elite judokas
Get PDFThis study investigated the influence of the lower-limb extension mechanical
variables (strength variables) on the ippon-seoi-nage kinematic variables (technical
variables) in elite judokas. Additionally, we studied the effect of performing ippon-seoi-nage with lower-limb flexion-extension action vs. without it, on the technical
and strength variables, as well as on their relationship. Twenty-four male elite
judokas were classified in two groups depending on the type of ippon-seoi-nage
performed, i.e., with lower-limb flexion-extension action or without it. Mechanical
outputs from an incremental loaded countermovement jump test were assessed, as
well as kinematic variables transferred to the uke (person who is thrown) during an
ippon-seoi-nage technique test. The strength parameters did not positively correlate
with the technical ones, showing no transference between the variables studied.
Furthermore, the judokas that performed the ippon-seoi-nage with lower-limb
flexion-extension action presented lower times in the execution of the technique
than the group that did not perform this action. Therefore, the transference from
strength parameters to the performance of ippon-seoi-nage is not yet explained,
even when considering different technical styles.This work was supported by the Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness under Grant DEP2015-64350-P MINECO/FEDER and FPI pre-doctoral grant under Grant BES-2016-078035 awarded to one of the authors.Ciencias de la Actividad Física y del Deport
IgG antibody response to pneumococcal-conjugated vaccine (Prevenar13) in children with immunodeficiency disorders
No full textMeasurement of anti-pneumococcal capsular polysaccharides (anti-PnPs) IgG titers is an important tool in the immunologic assessment of patients with suspected immunodeficiency disorders (ID) to reduce the morbi-mortality and minimize severe infections. Retrospectively, we studied the relationship among anti-PnPs IgG response to 3 doses of Prevenar®13, levels of immune system components, leukocyte populations, and clinical data in children with ID. Serum samples were collected at least 4 weeks post vaccination. Subsequently, multi-serotype enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) was performed. Eighty-seven children (under 12 years) were enrolled. Primary immunodeficiency disorder (PID) was the most common disorder (45) followed by possible immunodeficiency disorder (POID) (19), secondary immunodeficiency disorder (SID) (15), and mixed immunodeficiency disorder (MID) (8). The median age was 3 (1.50–5.33) years, 65% of patients were male. Deficient production of anti-PnPs IgG (titer ≤ 50 mg/L) was detected in 47 patients (54%), especially in the MID group, all of them under immunosuppressive therapy. In PCV13 responders, the mean of leukocyte population levels was higher with statistically significance differences in CD4 + /CD8 + T lymphocytes (p = 0.372, p = 0.014) and CD56 + /CD16 + NK (p = 0.016). Patients with previous bone marrow transplantation were the worst PCV13 responders. Pneumococcal IgG antibody titers (post-vaccination) along with clinical and analytical markers represented.Medicin
Los valores europeos y el desarrollo de la competencia democrática e intercultural en el profesorado
No full textLa UE estableció una serie de valores comunes que
son los pilares de su sistema democrático; valores de respeto
de la dignidad humana, la libertad, la democracia, la igualdad,
el Estado de Derecho y el respeto de los derechos humanos,
incluidos los derechos de las personas pertenecientes a
minorías, tal y como lo explicita el artículo 2 del Tratado de la
Unión Europea. Sin embargo, si bien a lo largo de los años la
UE ha venido formulando numerosos documentos orientadores
y de carácter estratégico, tendentes a la promoción de ese
conjunto de valores y derechos, lo que no ha hecho la UE es
establecer una herramienta operativa que permita llevar a la
práctica de manera general y eficaz sus propias
recomendaciones en el ámbito educativo. Tras haber hecho un
estudio comparado de varias propuestas similares, en este
trabajo se propone que el Marco de Referencia de Competencias para la Cultura Democrática, del Consejo de
Europa (RFCDC), sea esa herramienta, ese marco operativo
común –basado en la definición de unas competencias
básicas– que la UE necesita para hacer efectiva la transmisión
de sus valores democráticos a través de la educación, con el fin
último de conseguir una sociedad democrática e inclusiva,
basada en el respeto de los derechos fundamentales y el
diálogo intercultural.Educació
Podcasts as a metacognitive strategy for improving listening comprehension and oral production in English as a Foreign Language
Get PDFEste artículo presenta resultados preliminares de la implementación de un estudio
financiado por un Proyecto de Innovación Docente con el objetivo de mejorar la
comprensión auditiva y la pronunciación en inglés de los estudiantes de la asignatura de
Inglés como Lengua Extranjera matriculados en una universidad española. Para ello, hemos
desarrollado un programa de entrenamiento basado en principios metacognitivos. Los materiales son unos pódcast sobre temas atractivos para los jóvenes. Los participantes son
75 estudiantes de entre 18 y 21 años que están matriculados en el Grado de Maestro en
Educación Primaria en una universidad española. Cada semana durante un periodo de cinco
semanas, los participantes se graban a sí mismos leyendo un fragmento del texto antes de
escuchar el texto completo. Luego escuchan el texto al menos una vez al día durante cinco
días y se graban leyendo el mismo fragmento al final de cada semana. El programa se evalúa
a través de cuestionarios (inicial, medial y final), registros de los participantes y grabaciones
de los participantes. Los resultados iniciales muestran una mayor confianza de los alumnos
en sus capacidades y un cambio hacia las creencias positivas y mayor motivación respecto
al aprendizaje de lengua inglesa en la asignatura de inglés.This paper presents preliminary results from an Innovative Teaching Project that aims to
improve the listening and pronunciation skills of first-year students studying English as a
Foreign language at a Spanish university. We have designed a training programme based on
metacognitive principles, using podcasts as a primary teaching tool. The study includes 75
participants between the ages of 18 and 21 who are registered in the Degree in Primary
Education. Each week, participants record themselves reading an excerpt of a text before
listening to the recording of the full text. They then listen to the complete recording at least
once a day for 5 days and they record themselves reading the same excerpt again. We
evaluate the effectiveness of the programme through questionnaires (at the beginning, middle
and end of the programme), students’ logs and voice recordings. Preliminary results show
that participation in the programme has increased students’ confidence in their language
skills and improved their motivation and self-confidence towards learning English as a
Foreign Language.Educació
¿Son eficaces las técnicas de vacío en la prevención de la fuga anastromótica de la cirugía del cáncer colorrectal?
Get PDFEl cáncer colorrectal es una de las neoplasias más prevalentes a nivel
mundial. Es la cirugía, el abordaje terapéutico más empleado. La fuga anastomótica es una
complicación cuyo manejo y prevención suponen un reto para los cirujanos. La terapia de
vacío con presión negativa, es una técnica que parece considerarse la de elección para su
tratamiento. El objetivo es estudiar la eficacia de la terapia de vacío con presión negativa en los pacientes
con signos de fuga anastomótica tras la cirugía del cáncer colorrectal y observar si existe
reversión del estoma gracias al uso de esta terapia.Colorectal cancer is one of the most prevalent neoplasms worldwide. Surgery
is the most commonly used therapeutic approach. Anastomotic leakage is a complication
whose management and prevention is a challenge for surgeons. Negative pressure vacuum
therapy is a technique that seems to be considered the technique of choice for its treatment. The aim is to study the efficacy of negative pressure vacuum therapy in patients with signs
of anastomotic leakage after colorectal cancer surgery and to observe whether stoma reversal
occurs with the use of this therapy.Medicin
Impacto del crossfit en el dolor lumbar. Estudio comparativo de dolor lumbar en practicantes de crossfit y en personas sedentarias
Get PDF: El dolor lumbar (DL) constituye una de las principales causas
de incapacidad. Existen diferentes factores de riesgo para padecerlo como la
inactividad física o el levantamiento de peso. El Crossfit es un deporte conocido por
su potencial lesivo, pese a esto, contribuye a un estilo de vida activo y a la movilidad
y fuerza muscular beneficiosas para la columna lumbar. En cambio, el sedentarismo
tiene numerosos efectos deletéreos para la salud general, y la salud lumbar en
concreto. El objetivo consiste en comparar la incidencia de DL en practicantes de
Crossfit y en sedentarios. La hipótesis de partida es que la práctica de Crossfit es
un factor protector frente a DL.Low back pain (LBP) is one of the main causes of disability.
There are many risk factors to suffer from it, such as physical inactivity or weight
lifting. Crossfit is known for its high risk of injury, nevertheless, it helps to an active
lifestyle, and it contributes to mobility and muscular strength, that are beneficial for
the lumbar spine. On the other hand, sedentary lifestyle has detrimental
consequences in general health, and specifically in lumbar health. The aim of this study is to compare the incidence of
LBP between Crossfit practitioners and people with a sedentary lifestyle.Medicin
Segundo trasplante alogénico de progenitores hematopoyéticos en pacientes con enfermedades oncohematológicas
Get PDFEl trasplante alogénico de progenitores hematopoyéticos (alo-TPH) es una de las
principales terapias de consolidación para ciertas enfermedades
oncohematológicas. A pesar de más de 40 años de investigación, el riesgo de
recaída y progresión de la enfermedad sigue siendo la causa más común del
fracaso de este procedimiento. En ciertas ocasiones puede ser necesario la
realización de un segundo alo-TPH para pacientes con enfermedades de muy alto
riesgo. El objeto de este trabajo es estudiar y analizar la supervivencia de los
pacientes que han recibido un segundo alo-TPH.Allogeneic hematopoietic stem cell transplantation (allo-HSCT) is one of the main
consolidation therapies for certain oncohematological diseases. Despite over 40
years of research, the risk of disease relapse and progression remains the most
common cause of failure of this procedure. In certain cases, a second allo-HSCT
may be necessary for patients with very high-risk diseases. The aim of this study is
to investigate and analyze the survival of patients who have received a second allo-HSCTMedicin