NIFU Open Access Archive (Nordic Institute for Studies innovation, Research and Education)
Not a member yet
2937 research outputs found
Sort by
Sikker kunnskap i en usikker verden
Full text linkRegjeringen Støre (Ap) la fram sin forskningsmelding 21. mars 2025. Den poengterer at forskning skal være samfunnsnyttig, sikre nasjonal sikkerhet og omstillinger i næringslivet for økt konkurransekraft, men er lite presis om grønn omstilling. Meldingen representerer en vending bort fra eksellens og demper markedstenkning, to trender som har preget norsk forskningspolitikk siden tusenårsskiftet. Nytt er den tette koblingen mellom sivil og militær forskning. Regjeringen peker på et nasjonalt ansvar for data og annen infrastruktur. Den fremhever nytten av forskerkompetanse utenfor akademia. Forskningssystemet er i det store og hele velfungerende. Det forventes ingen større vekst over statsbudsjettet, men regjeringen foreslår en mulig alternativ finansiering, trolig i form av forskningsfond
Spørsmål til Skole-Norge. Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2024
Full text linkNordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har en rammeavtale for 2021–2025 med Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre halvårlige spørreundersøkelser rettet mot skoler og skoleeiere. Undersøkelsene er kjent som Utdanningsdirektoratets spørringer. Temaene for de enkelte undersøkelsene avtales fra gang til gang, og skal dekke Utdanningsdirektoratets og skolenes kunnskapsbehov til enhver tid. Resultatene fra undersøkelsene offentliggjøres i NIFUs ordinære rapportserie, og foreligger nedlastbart i PDF-format på Utdanningsdirektoratets og NIFUs hjemmesider.
I spørringen gjennomført høsten 2024 inngår fire respondentgrupper som er spurt om i alt 13 ulike temaer. Rapporten er i første rekke en tabellrapport, hvor det i liten grad gjøres mer inngående analyser. Det er ikke skrevet noe samlet sammendrag for denne rapporten, men leseren henvises til oppsummeringene ved slutten av hvert kapittel
Politiske rammevilkår for bruk av tre i bygg i Norge og Finland
Full text linkBygg- og anleggssektoren står for nesten 40 prosent av de globale klimagassutslippene. Det er derfor et mål for både myndigheter og bransjen å redusere sektorens klima- og miljøfotavtrykk. Samtidig er dette en krevende oppgave, da økonomiske, sosiale og teknologiske barrierer hemmer overgangen til mer bærekraftige løsninger. For å overvinne disse barrierene kreves det politiske tiltak
Politiske rammevilkår for bruk av tre i bygg i Norge og Finland
Full text linkBygg- og anleggssektoren står for nesten 40 prosent av de globale klimagassutslippene. Det er derfor et mål for både myndigheter og bransjen å redusere sektorens klima- og miljøfotavtrykk. Samtidig er dette en krevende oppgave, da økonomiske, sosiale og teknologiske barrierer hemmer overgangen til mer bærekraftige løsninger. For å overvinne disse barrierene kreves det politiske tiltak.Politiske rammevilkår for bruk av tre i bygg i Norge og FinlandpublishedVersio
Tilgjengelighet i høyere utdanning. Innblikk i UH-institusjonenes arbeid med tilgjengeliggjøring av og i studietilbudene
Full text linkPå oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU gjennomført en undersøkelse av hvordan universiteter og høyskoler jobber med å tilgjengeliggjøre sine utdanningstilbud, generelt og for spesifikke studentgrupper. At høyere utdanning skal være tilgjengelig for så mange som mulig, gjennom hele livet, og uavhengig av bakgrunn og funksjonsnivå, har blitt et stadig mer sentralt politisk mål de seneste tiårene. «Tilgjengelighet» forstås i denne sammenhengen som at de som har forutsetningene for å dra fordel av å ta høyere utdanning faktisk har mulighetene til å gjøre det. I undersøkelsen belyser vi ulike sider av UH-institusjonenes arbeid med tilgjengeliggjøring, herunder hvilke tiltak de benytter og hvilke utfordringer de opplever i arbeidet. Rapporten er basert på en dokumentanalyse av sentrale institusjonelle handlingsplaner fra 21 statlige universiteter, høyskoler og vitenskapelige høyskoler, samt kvalitative intervjuer med ledere og administrativt ansatte ved fire UH-institusjoner
Changes in road safety following regional administrative reforms in Norway
Full text linkA reform of regional government in Norway was implemented on January 1, 2020. The management of county roads was transferred from the National Public Roads Administration to the counties. The number of counties was reduced from 19 to 11. In 2022 it was decided to split some of the counties that were merged in 2020, and the number of counties increased to 15 from January 1, 2024. This paper studies whether these reforms were associated with changes in the number of injured road users on county roads. Four counties and the city of Oslo were included in the study. The city of Oslo was not affected by the reforms in 2020 and 2024. The other counties were affected either by: (1) Transfer of the management of county roads only (one county); (2) transfer of the management of county roads and merger with another county (one county); or (3) transfer of the management of county roads and merger with another county, followed by splitting up the merged counties (two counties). A before-and-after study with comparison group using county roads as treated group and other public roads as comparison group, and 2010–2019 as before-period and 2020–2023 as after-period found very small changes in the number of injured road users. Trends established during 2010–2019 continued almost unchanged after 2020. It is concluded that the regional administrative reforms were not associated with any detectable changes in road safety in the counties included in the study.Changes in road safety following regional administrative reforms in NorwaypublishedVersio
Delrapport i prosjektet «Evaluering av forsøk med vurdering av orden og oppførsel uten karakter»
Full text linkArbeidsnotatet er andre delrapport fra NIFUs oppdrag for Utdanningsdirektoratet om utprøving og forsking om orden og oppførsel uten karakterer. Rapporten beskriver dagens ordning med vurdering i orden og oppførsel med karakter, samt belyser og diskuterer hvilke faktorer som bidrar til at noen elever får nedsatt karakterer i orden og oppførsel, og hvilken betydning disse nedsatt karakterene har for andre skoleutfall
Evaluering av forsøk med vurdering av orden og oppførsel uten karakter
Full text linkNIFU gjennomfører utprøving og forsking om orden og oppførsel uten karakterer på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Denne oppstartsrapporten beskriver prosjektet, og redegjør for hvordan evalueringsprosessen skal gjennomføres.publishedVersio
Kandidatundersøkelsen 2023. Første resultater: Overgang fra utdanning til arbeid
Full text linkDette arbeidsnotatet er første rapportering fra Kandidatundersøkelsen 2023, og dreier seg om overgang fra utdanning til arbeid for masterkandidater uteksaminert i vårsemesteret 2023. Oppdragsgiver er Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Flere resultater og mer inngående analyser vil publiseres senere i 2024