Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities
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Über die technische Prüfung des Kautschuks und der Ballonstoffe im Königlichen Materialprüfungsamt zu Groß-Lichterfelde (West)
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Schleiermacher : ein Praktiker und Theoretiker der Pädagogik
No full textSimon Gerber, in his article, presents Friedrich Schleiermacher as both a practitioner and theorist of pedagogy. Drawing from the personal and biographical experiences of the renowned theologian, Gerber describes the pedagogical task as a significant and essential concern in Schleiermacher’s thinking. Gerber focuses closely on the pedagogical concern of Schleiermacher in his life and work, aiming to determine, on the one hand, the position of pedagogy within the broader scope of Schleiermacher’s academic endeavours, and, on the other hand, to elucidate Schleiermacher’s pedagogical convictions concerning religious-Christian education.Friedrich Schleiermacher hat sich Zeit seines Lebens mit Erziehungsfragen befasst, als Praktiker beim katechetischen Unterricht und bei der Erziehung der eigenen Kinder, als Vordenker der preußischen Bildungsreform und als einer der Väter der wissenschaftlichen Pädagogik. Die Erziehung soll nach ihm einerseits die Individualität des Einzelnen würdigen, schützen und fördern, ihn andererseits aber auch tüchtig machen, in den ethischen Gemeinschaften (Hauswesen, Staat, Kirche, Bildungsanstalten) an seiner Stelle selbständig mitzuwirken und so den Bildungsprozess der ganzen Menschheit von Generation zu Generation weiterzugeben. In der evangelischen Religionspädagogik soll nach Schleiermacher mehr das Christlich-Evangelische als das Allgemein-Religiöse im Fokus stehen
