12849 research outputs found
Sort by
Representations of crime and ethnic minorities in digital media: a qualitative analysis of news and online comments
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Criminologia.O presente projeto de graduação tem como objetivo analisar de que forma os meios de comunicação social influenciam a perceção pública da criminalidade, com especial enfoque na representação de minorias étnicas em notícias relacionadas com o crime. Com recurso a uma abordagem qualitativa, o estudo baseia-se na análise de conteúdos noticiosos publicados online e nos comentários de utilizadores em plataformas digitais, particularmente na rede social X.
A investigação parte do pressuposto de que a linguagem utilizada pelos meios de comunicação, bem como os enquadramentos visuais e narrativos, podem reforçar estereótipos e contribuir para a construção de visões distorcidas da realidade social. O enquadramento teórico do projeto é sustentado em teorias como a do Cultivo, da Aprendizagem Social e da Agenda-Setting, que ajudam a compreender os mecanismos de influência mediática.
Na proposta empírica, pretende-se através da análise de notícias e comentários identificar padrões discursivos que associem determinadas etnias à criminalidade e compreender de que forma esses discursos são recebidos e reproduzidos pelos leitores. Embora a investigação apresente limitações, como o número reduzido de fontes analisadas e o caráter subjetivo da interpretação qualitativa, espera-se que contribua para a reflexão crítica sobre o papel dos media na formação da opinião pública e na perpetuação de preconceitos.This undergraduate research project aims to analyze how the media influence public perceptions of crime, with a particular focus on the representation of ethnic minorities in crime-related news coverage. Using a qualitative approach, the study is based on the analysis of online news content and user comments on digital platforms, particularly on the social network X.
The investigation is based on the assumption that the language used by the media, as well as visual and narrative framing, can reinforce stereotypes and contribute to the construction of distorted views of social reality. The theoretical framework of the project is grounded in theories such as Cultivation Theory, Social Learning Theory, and Agenda-Setting Theory, which help explain the mechanisms of media influence.
The empirical proposal seeks to identify discursive patterns that associate certain ethnicities with criminality and to understand how these narratives are received and reproduced by readers, through the analysis of news articles and online comments. Although the research has limitations, such as the reduced number of sources and the subjective nature of qualitative interpretation, it is expected to contribute to a critical reflection on the role of the media in shaping public opinion and perpetuating prejudice
A influência dos cuidados de enfermagem na qualidade de vida dos idosos institucionalizados: uma scoping review
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau de Licenciada em Enfermagem.Introdução: O crescimento da esperança média de vida, tem implicações importantes para a qualidade de vida, acarretando consequências nas diferentes dimensões da vida humana. O avanço da idade aumenta a probabilidade de desenvolver patologias e prejudicar a funcionalidade física, psíquica e social.
Objetivo: Mapear a influência dos cuidados de enfermagem na qualidade de vida dos idosos institucionalizados.
Métodos: Scoping review, com recurso às bases de dados: MEDLINE e CINAHL. As palavras-chave foram validadas como descritoras MeSH é definida como frase booleana: (Elderly) AND (Nurs*) AND (Long Term Care) OR (Institutionalization) AND (Quality Of Life).
Resultados: Foram identificados 607 artigos sendo que apenas 2 reuniram os critérios necessários para a sua inclusão neste trabalho. Os estudos relacionaram a qualidade de vida dos idosos com a autonomia e saúde mental dos idosos.
Conclusões: Esta revisão destacou a importância da individualização dos cuidados de enfermagem na melhoria da qualidade de vida dos idosos institucionalizados. Os resultados reforçam a necessidade de estratégias de cuidado que integrem, de maneira sistemática, a saúde mental e o respeito à individualidade como pilares fundamentais das intervenções de enfermagem.Introduction: The increase in average life expectancy has important implications for quality of life, with consequences for the different dimensions of human life. Advancing age increases the likelihood of developing pathologies and impairing physical, psychological and social functionality.
Objective: To map the influence of nursing care on the quality of life of institutionalized elderly people.
Methods: Scoping review, using the Medline Complete and CINAHL Plus databases. The keywords were validated as MeSH descriptors and defined as a Boolean phrase: (Elderly) AND (Nurs*) AND (Long Term Care) OR (Institutionalization) AND (Quality of Life).
Results: 607 were identified, of which only 2 met the necessary criteria for inclusion in this work. The studies related the quality of life of the elderly with the autonomy and mental health of the elderly.
Conclusions: This review highlighted the importance of individualized nursing care in improving the quality of life of institutionalized elderly people. The results reinforce the need for care strategies that systematically integrate mental health and respect for individuality as fundamental pillars of nursing interventions
Estratégias de redução de danos pelo consumo de bebidas alcoólicas entre estudantes universitários: uma rapid scoping review
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem.Introdução: O consumo de álcool entre estudantes universitários é um fenômeno amplamente observado em diversas culturas e contextos sociais. Durante a transição para a vida adulta, muitos jovens experimentam maior liberdade e novas responsabilidades, o que pode levar a comportamentos de consumo que, em alguns casos, tornam-se excessivos.
Objetivo: O objetivo desta Scoping Review foi mapear a evidência disponível relativamente às estratégias de redução de danos relacionadas ao consumo de álcool entre estudantes universitários, identificando intervenções eficazes.
Métodos: A pesquisa foi efetuada nas bases de dados MEDLINE (via pubmed), CINAHL e biblioteca virtual em saúde. Foram incluídos na presente revisão os artigos publicados, cuja idade da população estudada fosse igual ou superior a 18anos, em inglês, independente do país ou tipo de estudo. Dos 171 artigos inicialmente encontrados, apenas 6 se encontram presentes nesta revisão de escopo.
Resultados: As estratégias de redução de danos pelo consumo de bebidas alcoólicas entre estudantes universitários encontradas foram, as Protective Behavioral Strategies e o programa Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students.
Conclusão: Na presente scoping review, as Protective Behavioral Strategies e o programa Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students desempenham um papel significativo na redução de danos associados ao consumo de álcool em ambientes universitários. As Protective Behavioral Strategies, mostraram-se eficazes na promoção de práticas de consumo mais seguras e na mitigação de consequências graves, enquanto o programa Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students combina elementos educativos e motivacionais, sendo especialmente benéfico para estudantes com maior vulnerabilidade, como os que enfrentam ansiedade social.Introduction: Alcohol consumption among university students is a widely ob- served phenomenon across various cultures and social contexts. During the transition to adulthood, many young people experience greater freedom and new responsibilities, which can lead to consumption behaviors that, in some cases, becomes excessive.
Objective: This scoping review aimed to map the available evidence regarding harm reduction strategies related to alcohol consumption among university students, iden- tifying effective interventions.
Methods: The research was conducted in the MEDLINE database (via PubMed), CINAHL, and the Biblioteca Virtual em Saúde. The articles included in this review were those published with a study population aged 18 years or older, in English, regardless of the country or study type. Out of the 171 articles initially found, only 6 are included in this scoping review.
Results: The harm reduction strategies for alcohol consumption among university students identified were the Protective Behavioral Strategies and the Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students program.
Conclusion: In this scoping review, Protective Behavioral Strategies and Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students program program play a signif- icant role in reducing alcohol-related harm in university settings. Protective Behavioral Strategies have proven effective in promoting safer drinking practices and mitigating se- vere consequences. Meanwhile, the Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students program program combines educational and motivational elements, being par- ticularly beneficial for more vulnerable students, such as those facing social anxiety
Storytelling strategies in Super Bock’s campaigns (2019/2025)
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Ciências da Comunicação.O presente projeto de graduação tem como principal objetivo analisar as estratégias discursivas de storytelling, utilizadas pela marca portuguesa Super Bock nas suas campanhas publicitárias, no período compreendido entre os anos de 2019 e 2025.
A investigação proposta pretende analisar a evolução da comunicação da marca ao longo do tempo, através da análise de duas campanhas específicas: “Vamos pôr a cerveja em dia?” (2021) e “Nem sempre estamos super” (2025). A seleção destas campanhas baseou-se na sua visibilidade, coerência narrativa e relevância discursiva.
Ao adotar narrativas que promovem valores universais e com as dinâmicas sociais contemporâneas, a marca consegue não apenas promover os seus produtos, mas também construir uma identidade mais sólida e significativa no mercado. Além disso, ao assumir um papel simbólico na cultura nacional, a Super Bock pode diferenciar-se na concorrência, como uma marca que vai além da promoção do produto.The main objective of this graduation project is to analyse the discursive storytelling strategies used by the Portuguese brand Super Bock in two of its advertising campaigns, between 2021 and 2025. This analysis aims to understand how the brand constructs emotional and symbolic narratives that connect with contemporary audiences, positioning itself beyond product promotion.
The research focuses on two emblematic campaigns: “Sede de Abraços” (2021), launched in response to the emotional impact of the pandemic, and “Nem sempre estamos super” (2025), which introduces a more introspective and vulnerable narrative. These campaigns were selected based on their media visibility, narrative richness and symbolic relevance.
A qualitative and multimodal approach was adopted, based on discourse analysis and visual semiotics. By observing visual frames, slogans and symbolic elements, the study explores how Super Bock's advertising storytelling contributes to the construction of brand identity and emotional resonance with its audience.
It is concluded that, in these cases, storytelling serves as a powerful communicative tool, enabling the brand to occupy a symbolic and affective place in Portuguese culture
The role of international organizations in conflicts resolution: the ONU’s proceeding on Darfur, Sudan and Iraq’s cases
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Ciência Política e Relações Internacionais.Este projeto de graduação tem como objetivo analisar o papel das organizações internacionais na resolução de conflitos, com ênfase na atuação da Organização das Nações Unidas (ONU) nos casos de Darfur, no Sudão, e do Iraque. O estudo parte do referencial teórico que aborda o funcionamento das organizações internacionais, os métodos de resolução de conflitos e o papel específico da ONU como mediadora e agente de intervenção humanitária.
A análise concentra-se em dois estudos de caso representativos: o conflito em Darfur, onde a ONU atuou principalmente por meio da missão híbrida UNAMID, e a guerra no Iraque, com foco na atuação da ONU antes e depois da invasão de 2003, incluindo a Resolução 1441 e os esforços de reconstrução pós-guerra. Ambos os casos são examinados quanto à eficácia, limitações e impactos das intervenções internacionais, considerando fatores como legitimidade, soberania estatal e cooperação multilateral.
A comparação entre os dois contextos permite identificar diferenças nas abordagens adotadas pela ONU em distintas realidades geopolíticas, evidenciando os desafios enfrentados pela organização no cumprimento dos mandatos de paz. Por fim, o trabalho procura extrair lições que possam contribuir para o aperfeiçoamento das ações da ONU em conflitos futuros, reafirmando a importância da diplomacia multilateral e da mediação internacional para a promoção da paz e da segurança global.
Num cenário internacional de desafios geopolíticos crescentes, a defesa dos direitos humanos e a resolução de conflitos contemporâneos tornam-se urgentes. Conflitos armados, crises humanitárias e instabilidade política revelam a fragilidade de Estados e o sofrimento civil. Organizações internacionais, como ONU, OTAN e a UA, atuam com mediação, missões de paz e ajuda humanitária. Porém, sua eficácia é limitada por interesses políticos e demora nas ações. Ainda assim, são essenciais para promover diálogo, proteger direitos e reconstruir sociedades. Reforçar a cooperação global é vital para soluções duradouras e sustentáveis.This undergraduate project aims to examine the role of international organizations in conflict resolution, with an emphasis on the role of the United Nations (UN) in the cases of Darfur, Sudan, and Iraq. The study is based on a theoretical framework that addresses the functioning of international organizations, conflict resolution methods and the specific role of the UN as a mediator and agent of humanitarian intervention.
The analysis focuses on two representative case studies: the conflict in Darfur, where the UN was primarily involved through the hybrid mission UNAMID, and the war in Iraq, focusing on UN action before and after the 2003 invasion, including Resolution 1441 and post- war reconstruction efforts. Both cases are examined for the effectiveness, limitations and impacts of international interventions, considering factors such as legitimacy, state sovereignty and multilateral cooperation.
The comparison between the two contexts allows us to identify differences in the approaches adopted by the UN in different geopolitical realities, highlighting the challenges faced by the organizations in fulfilling its peace mandates. Finally, the work seeks to extract lessons that can contribute to improving UN actions in future conflicts, reaffirming the importance of multilateral diplomacy and international mediation for the promotion of global peace and security.
In an international scenario of growing geopolitical challenges, the defense of human rights and the resolution of contemporary conflicts have become urgent. Armed conflicts, humanitarian crises and political instability reveal the fragility of States and the resulting civilian suffering. International organizations, such as the UN, NATO and the AU, act through mediation, peacekeeping missions and humanitarian aid. However, their effectiveness is limited by political interests and delays in action. Nevertheless, they are crucial to promoting dialogue, protecting rights and rebuilding society. Strengthening global cooperation is vital for rigorous and sustainable solutions
Relatório de estágio
No full textClimate change is the cause of more and more natural disasters and humanitarian crises of all kinds. Numerous associations are fighting to awaken societies to this cause and make the well-being of all a priority. It is this desire that drives the TOGETHER Network. Thanks to their numerous local actions and in particular to the drafting of a Manifesto and Call for Co-responsibility sent to the Secretary General of the United Nations, in the hope of making this co-responsibility a global priority, the network has an impact in the fight against climate change. Mainly present in Cape Verde within the framework of the Universal Solidarity project, the TOGETHER network brings support and creates international relations to the community associations of this archipelago so that they can sustainably launch their development projects and aid to vulnerable populations. It is in this search for sustainable development that the question of the sustainability of medical volunteering and its real impact on the populations that benefit from it is also raised.Le changement climatique est à l’origine de toujours plus de catastrophe naturelle et crise humanitaire en tout genre. De nombreuses associations luttent pour éveiller les sociétés à cette cause et rendre le bien-être de tous une priorité. C’est cette envie qui anime le Réseau TOGETHER. Grâce à leurs nombreuses actions locales et notamment à la rédaction d’un Manifeste et Appel à la Co-responsabilité envoyé au Secrétaire Générale des Nations Unies, dans l’espoir de rendre cette co-responsabilité une priorité mondiale, le réseau à un impact dans la lutte contre le changement climatique. Principalement présent au Cap Vert dans le cadre du projet de Solidarité Universelle, le réseau TOGETHER apporte un soutien et crée des relations internationales aux associations communautaire de cet archipel afin qu’ils puissent durablement lancer leur projet de développement et d’aides aux populations vulnérables. C’est dans cette recherche d’un développement pérenne que ce pose également la question de la durabilité du volontariat médicale et de son réel impact sur les populations qui en sont bénéficiaires.As alterações climáticas estão a causar cada vez mais desastres naturais e crises humanitárias de todo o tipo. Numerosas associações estão a lutar para despertar as sociedades para esta causa e tornar o bem-estar de todos uma prioridade. É este desejo que impulsiona a Rede TOGETHER. Graças às suas numerosas ações locais e em particular à elaboração de um Manifesto e Apelo à Coresponsabilidade enviado ao Secretário-Geral das Nações Unidas, na esperança de fazer desta coresponsabilidade uma prioridade global, a rede está a ter um impacto na luta contra as alterações climáticas. Principalmente presente em Cabo Verde no âmbito do projeto Solidariedade Universal, a rede TOGETHER apoia e cria relações internacionais para as associações comunitárias deste arquipélago, para que possam lançar de forma sustentável os seus projetos de desenvolvimento e ajuda às populações vulneráveis. É nesta procura do desenvolvimento sustentável que se coloca também a questão da sustentabilidade do voluntariado médico e do seu impacto real nas populações beneficiárias
Avaliação de risco infantil em caso de violência doméstica: a criança tem voz?
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em CriminologiaA violência doméstica é um problema grave que afeta não apenas adultos, mas também crianças, podendo provocar sérios problemas comportamentais, emocionais e psicológicos e, em casos extremos, colocar as suas vidas em risco. Com base num enquadramento abrangente, o estudo começa com a apresentação da caracterização da violência doméstica, a vitimação das crianças envolvidas neste contexto, os impactos e fatores de risco e proteção das crianças; e, ainda, a avaliação de risco direcionada a essa população e ferramentas associadas, bem como os direitos das crianças. No capítulo seguinte, o qual se dedica à parte empírica do projeto, será apresentada uma proposta de investigação com o objetivo principal de compreender, através de focus group, as experiências e opiniões dos profissionais e académicos que atuam no apoio às vítimas sobre a avaliação de risco infantil no caso de violência doméstica e o uso de uma ferramenta com esta finalidade. Os resultados esperados devem contribuir para o desenvolvimento de instrumentos de avaliação de risco eficazes destinados a essas vítimas, melhorando a intervenção precoce nessas situações. Por fim, a conclusão destaca a necessidade de uma intervenção adequada e profissionais capacitados que garantam a proteção e os direitos das crianças vítimas, valorizando as suas vozes e experiências.Domestic violence is a serious problem that affects not only adults, but also children, and can cause serious behavioral, emotional and psychological problems and, in extreme cases, put their lives at risk. Based on a comprehensive framework, the study begins by presenting the characterization of domestic violence, the victimization of children involved in this context, the impacts and risk and protection factors for children; and also the risk assessment aimed at this population and associated tools, as well as children's rights. In the next chapter, which is dedicated to the empirical part of the project, a research proposal will be presented with the main objective of understanding, through a focus group, the experiences and opinions of professionals and academics who work in victim support about child risk assessment in the case of domestic violence and the use of a tool for this purpose. The expected results should contribute to the development of effective risk assessment tools for these victims, improving early intervention in these situations. Finally, the conclusion highlights the need for appropriate intervention and trained professionals to guarantee the protection and rights of child victims, valuing their voices and experiences.N/
Oppositional defiant disorder: challenges to school inclusion
No full textO presente trabalho teve como temática de estudo os desafios encontrados no contexto educacional para a inclusão de alunos que apresentam comportamentos desajustados no ambiente escolar, principalmente, alunos diagnosticados com o Transtorno de Oposição Desafiante - TOD. O estudo tem uma abordagem qualitativa de caráter interpretativo, com entrevistas in loco e o conteúdo sendo analisado de acordo com Bardin (2016). Participaram da investigação: 3 orientadores educacionais e 3 professores com atuação no Ensino Fundamental I de escolas públicas no município de Vilhena, estado de Rondônia, Brasil. A fundamentação teórica desta pesquisa apoia-se em autores que retratam o TOD e suas implicações tanto em contexto social quanto em âmbito educacional como Brites (2019), que destaca estratégias de compreensão e manejo dos comportamentos desafiadores; Teixeira (2014) aborda aspectos clínicos e pedagógicos relacionados ao transtorno. Já Mantoan (2015) contribui com reflexões sobre inclusão escolar, além da APA - DSM-5-TR, (2022) e Machado (2025), que corroboram com os demais autores. A pesquisa foi desenvolvida nas escolas municipais onde os participantes foram inquiridos por meio de entrevistas semiestruturadas de forma presencial com gravação de áudio, segundo um guião elaborado pela pesquisadora. Os resultados permitiram constatar que a inclusão de estudantes com TOD no contexto escolar permanece como um desafio, gerando inquietações e expectativas entre muitos profissionais no âmbito educacional. Nota-se que as principais dificuldades encontradas no espaço escolar são: a participação efetiva das famílias, no acompanhamento dos filhos que apresentam problemas comportamentais, a escassez de suporte adequado e as formações continuadas aos educadores, sobretudo, no que diz respeito ao transtorno. Os relatos mostraram ainda que o acolhimento e o diálogo são ferramentas essenciais para desenvolver o sentimento de valorização e pertencimento do aluno com TOD no espaço escolar e desse modo contribuir com o seu processo de inclusão e aprendizagem. Os participantes reconheceram o suporte ofertado aos professores pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) como importante auxílio ficando evidente esse apoio entre praticamente todos os participantes. Também ficou evidenciado que as estratégias e as práticas pedagógicas adotadas pelos participantes indicam diversidade e criatividade dos profissionais no atendimento do aluno com TOD, demonstrando interesse, dedicação e busca de conhecimentos, mesmo sem receber o preparo adequado e o suporte necessário para lidar com a situação. Concluiu-se com base nos resultados que mesmo havendo disposição e empenho dos docentes para enfrentar toda a demanda da sala de aula, a ausência de um suporte institucional robusto e contínuo limita a prática pedagógica e fragiliza a construção de uma inclusão verdadeiramente significativa.The present work had as its study theme the challenges encountered in the educational context for the inclusion of students who present maladjusted behaviors in the school environment, mainly, students diagnosed with Oppositional Defiant Disorder - ODD. The study has a qualitative approach of an interpretative nature, with in loco interviews and the content being analyzed according to Bardin (2016). The participants in the investigation were Educational counselors and teachers working in Elementary Education I in public schools in the municipality of Vilhena, state of Rondônia, Brazil. In total, 06 participants were reached, being: 03 educational counselors and 03 teachers. The theoretical basis of this research is supported by authors who portray ODD and its implications in both social and educational contexts, such as Brites (2019), who highlights strategies for understanding and managing challenging behaviors. Teixeira (2014) addresses clinical and pedagogical aspects related to the disorder. Mantoan (2015) contributes with reflections on school inclusion, in addition to the APA - DSM-5-TR, (2022) and Machado (2025), who corroborate the other authors. The research was carried out in municipal schools where participants were interviewed through semi-structured interviews in person with audio recordings, according to a script prepared by the researcher herself. The results showed that the inclusion of students with ODD in the school context remains a challenge, generating concerns and expectations among many professionals in the educational field. It is noted that the main difficulties encountered in the school environment are: the effective participation of families in monitoring children who have behavioral problems, the lack of adequate support and ongoing training for educators, especially with regard to the disorder. The reports showed that welcoming and dialogue are essential tools for developing a sense of appreciation and belonging for students with ODD in the school environment and thus contributing to their inclusion and learning process. Participants recognized the support offered to teachers by Atendimento Educacional Especializado (AEE) as important assistance, with this support being evident among practically all participants. It was also evident that the strategies and pedagogical practices adopted by the participants indicate diversity and creativity of professionals in dealing with TOD, demonstrating interest, dedication and pursuit of knowledge, even without receiving adequate preparation and the necessary support to deal with the situation. Based on the results, it was concluded that even though teachers are willing and committed to meeting all classroom demands, the lack of robust and continuous institutional support limits pedagogical practice and weakens the construction of truly meaningful inclusion
Emotional dysregulation: conflicts and opportunity – a study on the resignification of emotions
No full textO presente estudo qualitativo investigou a relação entre conflito e desregulação emocional, por meio da perceção de 11 adultos que residem em Portugal, sendo também analisadas as oportunidades para a ressignificação das emoções, considerando o contexto de nascimento e criação dos participantes. Buscou-se compreender os desafios na efetividade das respostas emocionais decorrentes da interação do organismo, indivíduo e ambiente. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturada, com a aplicação de um Guião de 11 questões, aplicado remotamente, através da plataforma Zoom, o que tornou possível a realização deste estudo, já que os participantes residiam em partes diferentes, todos dentro de Portugal Continental. Os participantes relataram diferentes experiências relacionadas ao manejo do conflito e de como sentiam suas emoções, tanto no momento do conflito quando foram convidados a pensar na possibilidade de já terem treinado as habilidades descritas por Linehan. O estudo também explorou como o treino de habilidades, estudado por Linehan (2018), pode contribuir para respostas emocionais mais adaptativas diante de situações desafiadoras. Os dados adquiridos aprofundam o conhecimento sobre regulação das emoções, ressaltando a importância de incluir essa temática em contexto de famílias disfuncionais ou durante separações conjugais. O treino de habilidades, especialmente para indivíduos em situação de risco, pode ser uma ferramenta valiosa para a sociedade. Apesar das limitações inerentes, o estudo demonstra uma elevada adequação dos indivíduos mesmo diante de episódios ocasionais de desregulação ocasional, tornando-se mais competente em suas habilidades emocionais.This qualitative study investigated the relationship between conflict and emotional dysregulation through the perceptions of 11 adults residing in Portugal. The research also examined opportunities for the re-signification of emotions, considering the context of participants’ birth and upbringing. The study aimed to understand the challenges in the effectiveness of emotional responses resulting from the interaction between organism, individual, and environment. To this end, semi-structured interviews were conducted using a script of 11 guiding questions, applied remotely via the Zoom platform, which made it possible to carry out the study since participants lived in different regions across mainland Portugal. Participants reported diverse experiences related to conflict management and the way they perceived their emotions, both at the moment of conflict and when invited to reflect on the possibility of having already practiced the skills described by Linehan. The study also explored how skills training, as studied by Linehan (2018), may contribute to more adaptive emotional responses when facing challenging situations. The data obtained deepen the understanding of emotion regulation, highlighting the importance of including this topic in contexts of dysfunctional families or during marital separation. Skills training, particularly for individuals in at-risk situations, may represent a valuable tool for society. Despite the inherent limitations, the study demonstrates that individuals show a high capacity for adaptation even in the face of occasional episodes of dysregulation, becoming increasingly competent in their emotional skills
Between surface and depth: professionals’ perceptions of analytical journalism in the Portuguese society
No full textEsta dissertação de mestrado analisa o jornalismo analítico enquanto prática emergente no panorama mediático português, ao procurar compreender o modo como é definido, distinguido e aplicado pelos profissionais da área. O estudo parte da revisão crítica da literatura nacional e internacional, na qual se discutem as diferenças entre jornalismo de análise e outros formatos jornalísticos, nomeadamente o de opinião. A investigação dedica, também, especial atenção às gerações mais jovens, avaliando de que forma consomem informação, quais os riscos que enfrentam num contexto marcado pela desinformação, o seu desinteresse pelas notícias e qual o potencial do jornalismo analítico para captar a sua atenção e estimular o seu pensamento crítico.
A investigação combina uma vertente teórica, dedicada ao enquadramento histórico e conceptual, com uma vertente empírica, centrada na aplicação de um questionário a 116 jornalistas portugueses ou que exerçam no país. Através deste inquérito, procurou-se recolher as suas perceções acerca da relevância do jornalismo analítico, das barreiras à sua prática e do seu potencial para responder às exigências do público português, em especial das camadas mais jovens.
A análise dos resultados permitiu identificar tendências significativas: uma consciência generalizada da necessidade de aprofundamento crítico no jornalismo, a valorização do analítico como instrumento de contextualização e reflexão.
Com este trabalho, pretende-se contribuir para o debate académico e profissional em torno das novas práticas jornalísticas, evidenciando o papel imprescindível que o jornalismo analítico pode desempenhar na construção de um espaço mediático mais rigoroso, transparente e atento às necessidades democráticas da sociedade contemporânea.This master’s dissertation analyses analytical journalism as an emerging practice within the portuguese media landscape, seeking to understand how it is defined, distinguished, and applied by professionals in the field. The study begins with a critical review of national and international literature, discussing the differences between analytical journalism and other journalistic formats, particularly opinion journalism. The research also places special emphasis on younger generations, examining how they consume information, the risks they face in a context marked by disinformation and disengagement from the news, and the potential of analytical journalism to capture their attention and stimulate critical thinking.
The investigation combines a theoretical component, dedicated to the historical and conceptual framework, with an empirical component, based on the application of a questionnaire to 116 journalists who are either portuguese or practising in Portugal. The survey aimed to gather their perceptions regarding the relevance of analytical journalism, the barriers to its practice, and its potential to meet the demands of the portuguese public, especially younger audiences.
The analysis of results revealed significant trends: a widespread awareness of the need for greater critical depth in journalism, and a strong appreciation of analytical journalism as a tool for context and reflection.
This study seeks to contribute to the academic and professional debate on new journalistic practices, highlighting the essential role that analytical journalism can play in building a more rigorous, transparent media environment that is attentive to the democratic needs of contemporary society