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A atividade de docência e transtorno do espectro do autismo em ensino regular: percepção dos desafios e possibilidades
No full textEste trabalho teve como premissa a discussão do papel do docente aplicado à disseminação do conhecimento em turmas onde haja alunos com necessidades especiais, dando ênfase ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Foi tida em consideração a intensidade de apresentação, bem como os possíveis comprometimentos de linguagem ou do comportamento que porventura sejam apresentados. A condição patológica que pressupõe comprometimento do sistema psicomotor e comportamental indica, em tese, haver um problema no cérebro humano. A percepção de sinais e sentidos deverá ser objeto de constante estudo, visando compor bases sólidas para definição das habilidades cerebrais, suas possíveis limitações e a importância de compor uma atmosfera favorável, que venha conferir autoconfiança, contribuindo para que fortaleça a discussão de assuntos apresentados em sala de aula, respeitando o tempo de resposta a cada estímulo, entendendo que desafios propostos virão gerar subsídios para superar as dificuldades do cotidiano, sendo de fundamental importância para tornar-se um adulto preparado as grandes questões que se impuserem. A formação de um corpo docente conhecedor para lidar com cenários desta natureza, passa, necessariamente, por um processo de formação, onde bases sólidas possam ser apresentadas, enfatizando a importância de estabelecer relação professor-aluno de forma solidária, participativa, questionadora, estimulando o compromisso cognitivo e inserção no contexto, processo de fundamental importância tanto para a socialização quanto para discussão e esclarecimento dos assuntos abordados, propriamente ditos, favorecendo a obtenção do conhecimento. Este trabalho constitui-se tema de interesse no estabelecimento de conceitos e propostas para aplicação em instituição de ensino, especificamente para alunos do ensino fundamental apresentando quadro de autismo, considerando situações específicas relativas aos cuidados dispensados, com a presença ou não de mediadores, visando fortalecer os processos envolvidos no trabalho de disseminação do conhecimento; ênfase às dificuldades geradas e possíveis soluções aplicadas para casos específicos. Ressalta-se a importância de um ambiente colaborativo e atuação conjunta de profissionais multidisciplinares, viabilizando uma condição natural favorável à obtenção do conhecimento, estabelecendo canais para contribuir para fixação de conceitos e melhora no processo de socialização. É apresentado estudo de caso para discussão sobre a inclusão de aluno do ensino regular diagnosticado com Transtorno do Espectro do Autista (TEA), com questionamento direcionado ao docente para melhor compreensão do quadro educacional.This paper aims to discuss the role of teachers applied to the dissemination of knowledge in classes where there are students with special needs, emphasis on Autism Spectrum Disorder (ASD) in its essence, considering their respective intensities of presentation, as well as the possible language or behavioral impairments that may be presented. The pathological condition that presupposes impairment of the psychomotor and behavioral system indicates, in theory, that there is a problem in the human brain. The perception of signs and meanings should be the object of constant study, aiming to make up solid foundations for the definition of brain abilities, their possible limitations and the importance of compound a favorable atmosphere, in an adult prepared the great questions that are imposed. The formation of a faculty skilled to deal with scenarios of this nature necessarily goes through a recycling process, where solid bases can be presented, emphasizing the importance of establishing a teacher-student relationship in a solidary, participatory, questioning way, stimulating cognitive impairment and insertion in the context, a process of fundamental importance to become an adult prepared the big issues that are imposed. The formation of a faculty skilled to deal with scenarios of this nature necessarily goes through a recycling process, where solid bases can be presented, emphasizing the importance of establishing a teacher-student relationship of the subjects addressed, itself, favoring the obtaining of knowledge. This work is a theme of interest in the establishment of concepts and proposals for application in an educational institution, specifically for elementary school students presenting autism, considering specific situations related to the care provided, with the presence or non-mediators, specific in such a way as to list all the processes involved in the work of dissemination of knowledge, the difficulties generated and possible solutions applied to specific cases. Emphasis on the importance of a collaborative environment and the performance of multidisciplinary professionals, enabling a natural condition favorable to obtaining knowledge, establishing channels to contribute to the fixation of concepts and improvement in the socialization process. Ultimately, a case study is presented to discuss the inclusion of a regular school student diagnosed with TEA, with arguments to teacher in order to understand the picture as a whole
Acne treatment: in the clinical context and in the community pharmacy
No full textA acne é uma patologia de alta incidência que pode impactar negativamente os pacientes de maneira significativa. A demora na procura de apoio médico para o tratamento pode levar ao desenvolvimento de cicatrizes tanto a nível cutâneo como a nível psicossocial. O tipo de tratamento depende da gravidade da condição e pode envolver diferentes medicamentos tópicos e sistémicos, com o objetivo de diminuir a produção de sebo, prevenir a formação de cravos, reduzir a inflamação, controlar a quantidade de bactérias e normalizar o processo de queratinização da pele. Além do tratamento farmacológico, o tratamento da acne envolve mudanças de hábitos diários como higienização adequada da pele, hidratação, uso de proteção solar, prevenção de danos cutâneos e aplicação de cosméticos tópicos. Destaca-se que, apesar das constantes evoluções, é preciso reforçar o papel do farmacêutico como um profissional apto e capacitado a complementar o tratamento instituído pelo médico, bem como o seu papel individual no tratamento da acne leve. Este trabalho teve como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre a acne enfatizando os diferentes tipos de tratamentos disponíveis, bem como uma análise sobre o papel do farmacêutico no apoio ao utente com esta patologia.Acne is a highly prevalent condition that can significantly impact patients in various ways. Delayed medical intervention may lead to the development of scars, both at the skin level and in terms of psychosocial consequences. The type of treatment depends on the severity of the condition and may involve diferente topical and systemic medications, with the aim of reducing sebum production, preventing the formation of blackheads, reducing inflammation, controlling the amount of bacteria and normalizing the keratinization process of the skin. In addition to pharmacological treatment, acne management involves lifestyle changes, such as proper skin hygiene, hydration, sun protection, prevention of skin damage, and the application of topical cosmetics. It is important to emphasize that despite ongoing advances, the role of the pharmacist should be reinforced as a professional capable and qualified to complement the treatment prescribed by the physician, as well as their individual role in the management of mild acne. This work aims to provide a literature review on acne, highlighting the different treatment options available, as well as an analysis of the pharmacist's role in supporting patients with this condition
From target to radicalisation: terrorist recruitment strategies in university contexts
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Criminologia.Pelo aumento do nível de ameaça de ataques terroristas no sistema de segurança interna português quis-se compreender a verdadeira natureza do fenómeno do terrorismo, a estrutura organizacional, tipologia, modus operandi, processos e alvos de recrutamento e as vulnerabilidades em território português.
Compreendeu-se que não existe somente uma preocupação com o terrorismo islâmico, mas sim com uma variedade de organizações terroristas emergentes e também perigosas cada vez mais radicalizados e disseminadas.
O estudo também realçou o papel fundamental da liderança na adesão dos indivíduos aos grupos terroristas. Compreendeu-se que a neutralização dos líderes é crucial para enfraquecer e desmantelar organizações terroristas, no entanto uma vez que o seu carisma e a capacidade de inspirar e motivar seguidores, alinhando objetivos pessoais e organizacionais através de narrativas heróicas através dos meios de comunicação, são cruciais para persuadir a adesão de novos membros.
Sabe-se, que a propaganda terrorista é o meio de recrutamento, e é disseminada largamente através dos meios de comunicação, em especial nas redes sociais. Com o presente estudo pretendeu-se investigar se esta realidade do uso dos canais de comunicação e redes sociais para a propagação de mensagens de aliciamento terrorista é eficaz e quais os indivíduos que são mais vulneráveis a ser aliciados.
O estudo procurou compreender, com base em dados sociodemográficos e psicológicos identificados na literatura, consistentes com a amostra alvo do estudo, jovens com médias de idade entre 18 anos a 25 anos, se os mesmos já estão a ser aliciados, procurados ou recrutados em Portugal e que por que tipo de organização terrorista.
Pretendeu-se investigar se os alvos de aliciamento para o recrutamento terrorista, se só baseiam apenas na etnia ou religião ou em comportamentos e padrões concretos identificadas por vários estudos como o sentimento pertença, identidade, estatuto e propósito.
Em Portugal, a evidência sugeriu que o processo de recrutamento já se encontra em ação, conforme indicado por notícias recentes. A amostra alvo selecionada para o questionário, foi de indivíduos entre os 18 anos e os 25 anos em universidades, mostrando-se pertinente para compreender se os alunos universitários apresentam certas vulnerabilidades que facilitam o recrutamento. Pretendeu-se correlacionar estas vulnerabilidades com eixos de recrutamento com a amostra para compreender este mesmo grau de vulnerabilidade nesta amostra.
Em suma, este estudo sublinha a necessidade imperativa de compreender e identificar os fatores que promovem a manifestação do terrorismo em Portugal especialmente no que diz respeito ao recrutamento. Mesmo que o terrorismo em Portugal não seja significativo, denota-se uma tendência crescente e um processo de recrutamento mais ativo. A prevenção do recrutamento emerge como a estratégia mais adequada para que os grupos terroristas não ganhem notoriedade, identificando os grupos-alvo e mais vulneráveis ao recrutamento e Portugal não se torne uma base para a atuação de grupos terroristas de ataques seja a nível nacional ou europeu.In light of the heightened threat attacks on the Portuguese internal security system, this study aims to understand the true nature f the phenomenon of terrorism. To this end, the study will examine the organisational, typology, modus operandi, recruitment processes and targets, and the vulnerabilities in Portuguese territory.
It was recognised that the issue of concern extended beyond the scope of Islamic terrorism, encompassing a diverse array of emerging and perilous terrorist organizations that were progressively radicalising and proliferating on a global scale.
This study also emphasises the fundamental role of leadership in the adherence of individuals to terrorrist groups. It has been established that the neutralisation of leaders is of pivotal importantance in the wearing and dismantling of terrorist organisations.
However, the charisma anda ability of leaders to inspire and motivate followers, aligning personal and organisational goals through heroic narratives disseminated via the media are also of crucial significance in persuading new members to join.
It is widely acknowledged that terrorist propaganda constitutes the primary method of recruitment, being extensively disseminated through various media channels, particularly social networks. The objective of this study is to examine the efficacy of utilizing communication channels and social networks for the dissemination of terrorist grooming messages, and to identify the demographic most susceptible to such grooming.
The present study sought to understand, based on sociodemographic and psychological data identified in the literature, consistent with the study’s target sample, young people whit an average age between 18 and 25, whether they are already being groomed, sought out or recruited in Portugal and by what type of terrorist organisation.
The primary objective of this investigation is to ascertain whether the targets of terrorist recruitment are exclusively based on ethnicity or religion, or whether they identified base on specific behaviour and patterns that have been identified in various studies, such as sense of belonging, identity, status and purpose.
In Portugal, recent news reports have indicated that recruitment process is already underway. The target sample selected for the questionnaire was design for individuals between the ages of 18 and 25 at universities, a group which proved pertinent to understanding whether university students present certain vulnerability that facilitates recruitment. The aim of this study os to correlate these vulnerabilities whit axes of recruitment whit the sample in order to understand this same degree of venerability in the sample.
In summary, the present study underscores the pivotal necessity to comprehend and ascertain the factors that engender the emergence of terrorist in Portugal, there has been an observed rise in both the frequency and activity of terrorist recruitment processes. It is evident that the most efficacious strategy to impede the recruitment of the terrorist groups is to identify the target demographics most susceptible to radicalisation. This approach is predicated on the recognition that terrorist organisations must be prevented from gaining notoriety, and that Portugal must not become a base from which they can launch attacks, whether at the national or European level
Stalking: the invisibility of persistent violence and the impact on the victim
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Criminologia.O stalking constitui uma forma de violência interpessoal composta por comportamentos persistentes, intimidatórios e indesejados. Com a criminalização deste fenómeno em Portugal desde 2015, apesar do impacto positivo, ainda persistem dificuldades na sua definição e aplicação prática.
O presente projeto tem como foco compreender em que consiste o stalking e o respetivo impacto na vítima, frequentemente desvalorizada socialmente.
Com base num estudo empírico qualitativo e exploratório, seria possível analisar as consequências psicológicas, sociais e económicas do stalking, bem como os mecanismos de apoio disponíveis e a sua eficácia. Este estudo seria realizado através de entrevistas semiestruturadas a vítimas de stalking, para melhor compreensão do impacto da vitimação de forma realista, as estratégias utilizadas e a sua perceção quanto à eficácia da aplicação legal e mecanismos de apoio.
Além destes pontos fulcrais, é importante salientar a formação dos profissionais envolvidos com esta tipologia de crime. Concluindo que, apesar dos avanços legais e sociais, há um percurso longo ainda a ser realizado para que haja uma reformulação da definição legal, um (re)conhecimento face à vitimação e ajuda necessária nessas situações, e um maior conhecimento social acerca desta temática. Este trabalho reforça as práticas mais centradas na vítima e o apoio dado às mesmas.
A pertinência deste projeto reside também na sua capacidade de dar visibilidade a um fenómeno frequentemente invisibilizado pelas estruturas sociais e legais, considerando de elevada importância a possibilidade de estudo através da análise dos testemunhos das vítimas deste crime. Pretendendo-se não só compreender o impacto multidimensional da perseguição nas vítimas, mas também contribuir para o desenvolvimento de medidas concretas que possam ser adotadas por entidades públicas e privadas no sentido de uma atuação mais eficaz e sensível.
Deste modo, pretende-se reforçar a necessidade de uma abordagem integrada, que envolva a articulação entre o apoio jurídico, psicológico e social, e que promova um verdadeiro reconhecimento da gravidade deste crime e das suas consequências a longo prazo.Stalking is a form of interpersonal violence that involves persistent, intimidating and unwanted behaviour. With the criminalisation of this phenomenon in Portugal since 2015, despite its positive impact, difficulties persist in its definition and practical application.
This project focuses on understanding what stalking consists of and its impact on the victim, who is often socially undervalued.
Based on a qualitative and exploratory empirical study, it would be possible to analyse the psychological, social and economic consequences of stalking, as well as the support mechanisms available and their effectiveness. This study would be conducted through semi-structured interviews with victims of stalking, to better understand the impact of victimisation in a realistic way, the strategies used and their perception of the effectiveness of legal enforcement and support mechanisms.
In addition to these key points, it is important to highlight the training of professionals involved in this type of crime. In conclusion, despite legal and social advances, there is still a long way to go to reformulate the legal definition, to recognize victimization and the help needed in these situations, and to increase social awareness about this issue. This work reinforces practices that are more victim-centered and the support given to victims.
The relevance of this project also lies in its ability to shed light on a phenomenon that is often rendered invisible by social and legal structures, highlighting the importance of studying it through the analysis of victim testimonies. The aim is not only to understand the multidimensional impact of stalking on victims but also to contribute to the development of concrete measures that can be adopted by public and private entities to ensure a more effective and sensitive response.
In this sense, the project seeks to reinforce the need for an integrated approach that involves coordination between legal, psychological, and social support, promoting genuine recognition of the seriousness of this crime and its long-term consequences
Expression of aggressiveness in football fans: viewing contexts and supporters’ group membership
No full textA presente investigação centra-se na expressão da agressividade nos adeptos de futebol, procurar explorar as diferenças nos níveis de agressividade basal entre indivíduos pertencentes a claques e não pertencentes, bem como analisar de que forma os diferentes contextos de visionamento, casa, cafés/bares e estádio, podem influenciar essa expressão. A investigação procurou, assim, contribuir para um melhor entendimento dos fatores individuais, sociais e situacionais que influenciam os comportamentos agressivos associados ao fenómeno do futebol, um cenário onde a emoção coletiva interage com elementos identitários e contextuais. A amostra incluiu 210 participantes, maioritariamente homens, com idades compreendidas entre os 18 e os 59 anos. Os dados forma recolhidos por meio da aplicação de um questionário sociodemográfico e de um instrumento padronizado de avaliação da agressividade, designadamente Buss-Perry Aggression Questionnaire. Os participantes foram também categorizados segundo a tipologia de classes sociais de Goldthorpe, permitindo uma análise mais detalhada da diversidade socioeconómica e do perfil profissional dos adeptos. Os resultados revelaram diferenças estatisticamente significativas entre os indivíduos pertencentes a claques e os não pertencentes, com os primeiros a apresentarem níveis mais elevados de agressividade, sobretudo ao nível da agressão física e raiva. Com isto, reforça-se a ideia de que o fator de pertença a claque pode atuar como potenciador da expressão da agressividade. No que diz respeito aos contextos de visionamento, foi registada uma associação significativa entre os contextos em que os jogos são assistidos e os níveis de agressividade reportados. Participantes que demonstraram tendência em assistir aos jogos em cafés ou bares apresentaram valores mais elevados de agressividade do que aqueles que assistem os jogos em casa. Assim, considera-se que o ambiente social, nomeadamente os espaços públicos podem estimular a propensão a comportamentos agressivos. Embora o visionamento em estádios não tenha revelado níveis significativamente mais altos do que em cafés/bares, apresentou níveis mais elevados do que o visionamento em casa. A análise das correlações indicou ainda que determinadas variáveis sociodemográficas, como o sexo, também podem influenciar a expressão da agressividade, sendo os homens a demonstrar valores mais elevados em quase todas as dimensões avaliadas. Em suma, os dados sugerem que tanto a pertença a claques como o local de visionamento dos jogos são fatores relevantes na expressão da agressividade entre adeptos. Estes resultados apontam para a importância do desenvolvimento de estratégias de intervenção ajustadas a diferentes realidades contextuais e grupais, promovendo uma vivência mais segura e saudável do desporto.This study focuses on the expression of aggressiveness among football fans, aiming to explore differences in baseline aggression levels between individuals who are members of supporters' groups (claques) and those who are not. It also examines how different viewing contexts—such as watching at home, in cafés/bars, or at the stadium—can influence that expression. The research aims to contribute to a better understanding of the individual, social, and situational factors that influence aggressive behavior in the context of football, a setting where collective emotion interacts with identity and environmental elements.The sample consisted of 210 participants, mostly male, aged between 18 and 59 years. Data were collected through a sociodemographic questionnaire and a standardized aggression assessment instrument, specifically the Buss-Perry Aggression Questionnaire. Participants were also categorized according to Goldthorpe’s social class typology, allowing for a more detailed analysis of the socioeconomic and occupational profile of fans.The results revealed statistically significant differences between members and non-members of supporters’ groups, with the former showing higher levels of aggression, particularly in physical aggression and anger. These findings support the notion that group membership may act as a catalyst for the expression of aggressiveness.Regarding viewing contexts, a significant association was found between the setting in which matches are watched and reported aggression levels. Participants who regularly watched games in cafés or bars showed higher levels of aggression compared to those who watched at home. This suggests that public and socially charged environments may increase the propensity for aggressive behavior. Although watching games at the stadium did not result in significantly higher aggression than cafés/bars, it still showed higher levels than home viewing.Correlation analyses also indicated that certain sociodemographic variables, such as gender, may influence the expression of aggressiveness, with men reporting higher scores across most assessed dimensions.In summary, the data suggest that both supporters’ group membership and viewing location are relevant factors in the expression of aggression among football fans. These findings highlight the importance of developing targeted intervention strategies adapted to different group and situational realities, promoting safer and healthier experiences in sports contexts
Artificial Intelligence and humanity: the urgency for na ethical and conscious coexistence
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Ciência Política e Relações Internacionais.O presente trabalho propõe uma reflexão crítica e construtiva sobre o papel da Inteligência Artificial (IA) nas sociedades contemporâneas, focando-se nos desafios éticos, políticos, jurídicos e sociais que levanta, nas possíveis repercussões para a democracia e nas visões de futuro que suscita. Longe de advogar uma postura tecnofóbica e de rejeição da IA, parte-se da convicção de que a integração consciente, responsável e ética destas tecnologias na vida humana não é tão somente necessária, mas antes inevitável – à semelhança do que se defende no que reporta à convivência entre o ser humano e a natureza: uma coexistência orientada por valores de respeito, equilíbrio, responsabilidade e interconexão. Através de uma análise teórica e bibliográfica, o estudo inicia-se com uma introdução à evolução da IA e às suas aplicações mais relevantes, procurando expor o seu potencial revolucionário. De seguida, explora-se a complexidade dos dilemas éticos que decorrem da sua utilização, como o desvio algorítmico e democracia, a responsabilização e a instrumentalização do ser humano, propondo ainda uma breve incursão sobre os dilemas políticos, jurídicos e sociais que aqui se colocam. Num terceiro momento, analisa-se a relação entre a IA e a democracia, com destaque para os riscos associados à manipulação de informação, monitorização digital, concentração do poder tecnológico e a erosão do debate público. Por fim, reflete-se sobre a urgência da aposta na literacia digital, o papel central do ensino na manutenção da autonomia intelectual e o equilíbrio frágil entre segurança e liberdade.The present study proposes a critical and constructive reflection on the role of Artificial Intelligence (AI) in contemporary societies, focusing on the ethical, political, legal, and social challenges it raises, it’s possible repercussions for democracy and on the visions of the future it evokes. Far from advocating a technophobic stance or a rejection of AI, this work proceeds from the conviction that the conscious, responsible, and ethical integration of these technologies into human life is not merely necessary but indeed inevitable – much like what is defended in relation to the coexistence between human beings and nature: a coexistence guided by values of respect, balance, responsibility, and interconnection. Through a theoretical and bibliographical analysis, the study begins with an introduction to the evolution of AI and its most significant applications, seeking to demonstrate its revolutionary potential. It then explores the complexity of the ethical dilemmas arising from its use, such as algorithmic bias and democracy, accountability, and the instrumentalization of the human being, while also undertaking a brief incursion into the political, legal, and social dilemmas involved. In a third stage, the analysis turns to the relationship between AI and democracy, with particular emphasis on the risks associated with information manipulation, digital surveillance, the concentration of technological power, and the erosion of public debate. Finally, the study reflects on the urgency of investing in digital literacy, the central role of education in preserving intelectual autonomy and the fragile balance between security and freedom
Inteligência Artificial no horizonte Lusófono - uma confluência de vontades e linguagens
No full textSlides da apresentação efetuada
Gouveia, L. (2025). A IA no panorama Luso-Brasileiro. Inteligência Artificial no horizonte Lusófono - uma confluência de vontades e linguagens. Congresso Internacional - Conexões Amazónia-Portugal. 18 de Setembro, Auditório Municipal de Sabrosa.Inteligência Artificial no horizonte Lusófono - uma confluência de vontades e linguagens
Cooperação internacional e o papel dos serviços de informação na segurança internacional: o caso de Portugal
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Ciência Política e Relações Internacionais.O presente estudo tem como objetivo analisar o papel dos serviços de informação na cooperação internacional e na segurança internacional (desde a sua criação), com ênfase para alguns casos mediáticos a nível internacional e com vista à análise da discussão da eficiência dos serviços de informação. A investigação procura compreender de que forma os serviços de informação contribuem para moldar as decisões políticas a nível mundial como também servem de escudo para a proteção da integridade territorial e da segurança internacional.
Tendo primeiramente como foco uma análise dos conceitos de cooperação internacional, segurança internacional e serviços de informação, segue-se uma análise do papel dos serviços de informação na segurança internacional com recurso a alguns exemplos. Por fim, será abordado o caso dos serviços de informação em Portugal, nomeadamente o contexto histórico e o seu papel.The present study aims to analyze the role of intelligence services in international cooperation and international security (since its creation), with an emphasis to some mediatic cases at international level and with sight to the analysis of the discussion regarding intelligence services efficiency. The investigation seeks to comprehend in what way the intelligence services contribute to shape the political decisions at world level as well as serving as a shield to the protection of territorial integrity and international security.
Having primarily a focus in the concepts analysis of international cooperation, international security and intelligence services, followed by an analysis of the intelligence services role in international security with resource to some examples. Finally, the case of intelligence services in Portugal will be approached, namely the historical context and its role
European sustainability reporting standards: an assessment of requirements and preparedness of EU companies
No full textThe newly released European Sustainability Reporting Standards (ESRS) are a distinctively holistic legal instrument designed to enhance the disclosure of the sustainability performance of companies across the European Union (EU). However, there is currently a lack of evidence as what the standards are and how prepared companies are to comply with the ESRS. Through an analysis of secondary sources for 20 EU companies, this study therefore aimed to identify the preparedness of EU-based companies. Results indicate that there is substantial variation in preparedness; larger firms exhibit higher levels of alignment with the ESRS, whereas small and medium-sized enterprises (SMEs) struggle with resource limitations and insufficient external support. This timely and unique study contributes novel insights into the variable preparedness of companies transitioning to new, EU-wide compliance standards, and the factors involved in large-scale implementation. Such insights provide direct implications for regional-level policy implementation
Analysis of the application of institutional protocols in the intervention of human trafficking
No full textProjeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Criminologia.Este projeto de graduação centra-se na análise dos protocolos institucionais de intervenção no fenómeno do Tráfico de Seres Humanos (TSH) em Portugal, com ênfase na sua aplicação prática por profissionais e equipas multidisciplinares. A investigação parte da contextualização do TSH enquanto violação grave dos direitos humanos, abordando as suas causas, formas de exploração e o enquadramento legal nacional e internacional. O estudo tem como objetivos identificar e avaliar os principais protocolos existentes, assim como compreender as perceções dos técnicos sobre a operacionalização destes instrumentos no terreno. Procura-se ainda identificar os desafios e barreiras que condicionam a efetividade da intervenção e as oportunidades para melhorar a cooperação interinstitucional. A metodologia inclui uma revisão documental e bibliográfica, juntamente com uma abordagem qualitativa, através da realização de entrevistas semiestruturadas. Esta recolha incidirá sobre profissionais da Guarda Nacional Republicana (GNR), da Polícia Judiciária (PJ), de técnicos de organizações não governamentais (ONGs), profissionais da saúde e do setor social, permitindo comparar as diferentes perspetivas institucionais e identificar possíveis divergências ou complementaridades nas suas abordagens ao TSH. A estrutura do trabalho está organizada em três capítulos principais: o enquadramento teórico do TSH, a análise dos protocolos institucionais e, por fim, um estudo crítico da sua aplicação prática, explorando dificuldades, barreiras e o impacto nas equipas e vítimas. Este percurso visa oferecer uma visão integrada e crítica da resposta institucional ao tráfico de seres humanos em Portugal. Os resultados indicam que, embora os protocolos sejam tecnicamente sólidos, a sua aplicação enfrenta dificuldades relacionadas com lacunas na formação, limitações institucionais e desafios na articulação entre entidades. Recomenda-se o reforço da capacitação dos profissionais e a melhoria dos mecanismos de cooperação para aumentar a eficácia da resposta ao TSH. Este estudo contribui para o aprofundamento do conhecimento e para o desenvolvimento de práticas profissionais mais eficazes, destacando áreas para futuras investigações, com o principal objetivo de proteger as vítimas deste crime.This undergraduate project focuses on the analysis of institutional intervention protocols related to the phenomenon of Human Trafficking (HT) in Portugal, with an emphasis on their practical implementation by professionals and multidisciplinary teams. The research begins by contextualizing HT as a serious violation of human rights, addressing its causes, forms of exploitation, and the national and international legal frameworks. The main objectives are to identify and assess existing protocols and to understand professionals’ perceptions regarding their implementation in practice. The study also aims to identify challenges and barriers that affect the effectiveness of interventions and explore opportunities to improve interinstitutional cooperation. The methodology includes a documentary and literature review, combined with a qualitative approach through semi-structured interviews. Data collection will involve professionals from the National Republican Guard (GNR), the Judiciary Police (PJ), non-governmental organizations (NGOs), healthcare professionals, and the social sector, allowing for the comparison of different institutional perspectives and the identification of potential divergences or complementarities in their approaches to HT. The structure of the project is organized into three main chapters: the theoretical framework of HT, the analysis of institutional protocols, and a critical study of their practical application, focusing on difficulties, barriers, and the impact on both teams and victims. The findings indicate that, although the protocols are technically sound, their implementation faces challenges related to training gaps, institutional limitations, and coordination difficulties between entities. The study recommends strengthening professional training and improving cooperation mechanisms to enhance the effectiveness of the response to HT. This research contributes to a deeper understanding and the development of more effective professional practices, highlighting areas for future investigation with the primary aim of protecting the victims of this crime