37115 research outputs found
Sort by
Sigmatropic rearrangement enables access to a highly stable spirocyclic nitroxide for protein spin labelling
Get PDFSpin labelling enables the study of biomolecules using electron paramagnetic resonance (EPR) spectroscopy. Here, we describe the synthesis of a cysteine-reactive spin label based on a spirocyclic pyrrolidinyl nitroxide containing an iodoacetamide moiety. The spin label was shown to be highly persistent under reducing conditions while maintaining excellent EPR relaxation parameters up to a temperature of 180 K. After successful double spin labelling of a calmodulin variant, interspin distances were measured by the EPR experiment double electron–electron resonance (DEER) at 120 K
Waiting it Out: Diasporic Activation and Normality among Palestinian Jordanians in Times of Crisis
Get PDFThis master’s thesis in social anthropology explores how Palestinian refugees living in Amman, Jordan, navigate their sense of national identity alongside the practical demands and opportunities of everyday life, and how political crises, such as the war in Gaza that started in October 2023, can revitalize or intensify this identity. This thesis introduces the concept of diasporic activation to describe how such crises trigger emotional, symbolic, as well as political responses within a diaspora. These responses include visible forms of activism, such as protests and the use of social media, but also more subtle shifts in affect, attention, and sense of belonging.
The theoretical framework is developed through Pierre Bourdieu’s concepts of habitus, field, and doxa and is used to reflect on how identity is practiced and embodied through social space and practice. I also draw on perspectives from Sherry Ortner and Ghassan Hage to emphasize forms of agency and endurance within constrained conditions.
The research is based on thirteen months of ethnographic fieldwork in Amman, conducted over two periods—before and after the outbreak of the war in Gaza. Data was collected from participant-observation and semi-structured interviews with Jordanians of Palestinian descent, mostly residing in West Amman.
The findings reveal a central paradox: even during moments of rupture and political crises, life goes on. People have jobs to do, loved ones to care for, and future plans to attend to, even while emotionally and symbolically engaging with the Palestinian cause. I argue that normality and activation are not opposites, but intertwined processes that play an important role in shaping how identity is lived in exile. Diaspora is not seen as a static condition, but rather as lived, relational, and affective experiences of displacement, formed by both the impacts of ongoing displacement and the ordinary practices of life
Fellesskap og frihet: En sosiologisk analyse av hva som motiverer lærere til å bli værende i læreryrket
Get PDFDenne masteroppgaven er en sosiologisk analyse av hva som motiverer lærere til å bli værende i læreryrket. Foreliggende forskning har i stor grad tatt for seg frafall og rekrutteringsproblemer blant lærere, men jeg har eksplisitt vært interessert i å studere hva som får lærere til å trives og bli værende i skolen. På bakgrunn av dette er oppgavens problemstilling hva motiverer lærere til å bli værende i læreryrket? For å besvare problemstillingen har jeg utviklet de følgende forskningsspørsmålene: 1) Hvordan kan økonomiske ressurser være en motivasjon til å fortsette i læreryrket, 2) på hvilken måte kan lærerne oppleve kulturelle ressurser som motiverende for å bli værende, 3) I hvor stor grad kan sosiale ressurser bidra til å holde lærerne i læreryrket og 4) hvordan kan autonomi være en motivasjonsfaktor for å fortsette som lærer.
For å besvare oppgavens problemstilling, har jeg gjennomført intervjuer med 7 erfarne lærere som har tilhørighet på ulike skoler i Nord-Norge. Jeg har benyttet meg av tematisk analyse for å analysere det empiriske materialet. De empiriske funnene har blitt analysert ved hjelp av de tre kapitalformene hos Pierre Bourdieu (økonomisk, kulturell og sosial kapital), individualisering hos Ulrich Beck og det refleksive selvet hos Anthony Giddens.
Oppgavens viktigste funn kan oppsummeres i to konklusjoner, nemlig fellesskap og frihet. Fellesskap og frihet er de to faktorer som i størst grad motiverer lærere til å bli værende i yrket. Fellesskapet viser seg særlig gjennom sosiale relasjoner til kolleger, der lærerne føler på tilhørighet og samhold i lærerkollegiet. I tillegg har det vist seg at gode relasjoner til elever har positive effekter, og i stor grad motiverer lærerne. Frihet motiverer lærere ved at de har mulighet til å velge hvor og når de jobber. I tillegg inkluderer dette lærernes muligheter til metodefrihet i undervisningen.
Det andre hovedfunnet knyttes til økonomiske og kulturelle ressurser som motivasjonsfaktorer. De økonomiske ressursene motiverer gjennom økonomisk trygghet og stabilitet, mens de kulturelle ressursene gjør at lærerne kan utfolde sine faglige interesser i arbeidet. Disse to ressursene viste seg å ha mindre betydning for motivasjon enn de sosiale og autonomi, samtidig som de ikke var uten betydning. Konklusjonen viser derfor at det er fellesskap og frihet som i størst grad motiverer lærere til å bli værende i yrket, derav oppgavens tittel
“Vi har absolutt ikke lært noe, vi har lært norsk”
Get PDFDenne studien har undersøkt hvordan innvandrere fra Øst-Afrika opplever møtet med Norge, og hvilke faktorer de mener påvirker deres integreringsprosess. Studien bygger på tre forskningsspørsmål: 1) Hva er årsakene til at østafrikanske innvandrere ønsker å flytte til et annet land, og hvorfor blir det Norge? 2) Hva bidrar til at østafrikanske innvandrere føler seg integrert i det norske samfunnet? 3) Hvilke faktorer opplever de som avgjørende for følelsen av sosial inklusjon?
For å få svar på dette har vi gjennomført kvalitative intervjuer med innvandrere fra Øst-Afrika som har bodd i Norge i minst ti år. Informantene har ulike bakgrunner, og fortellingene deres gir innsikt i hvordan integrering er en sammensatt prosess som handler om langt mer enn bare språk og arbeid.
Studien viser at motivasjonen for å flykte eller reise ofte handler om trygghet, sikkerhet og håp om et bedre liv. Norge ble valgt fordi det ble sett på som et trygt og stabilt land. Samtidig viser funnene våre at det å bygge et nytt liv i Norge ikke er uten utfordringer. Selv om mange av informantene våre har lært seg norsk, fått jobb og utdanning, opplever flere at sosial inklusjon er det som er mest krevende. Det å få venner, bli invitert inn i sosiale fellesskap og føle seg som en naturlig del av samfunnet har for flere vært vanskelig.
Integreringsprosessen påvirkes av flere faktorer, blant annet språk, nettverk, diskriminering, og forventninger til hvordan livet i Norge skulle bli. Mange informanter beskrev at forventningene de hadde før de kom til Norge ikke alltid stemte med virkeligheten. Særlig i møte med arbeidslivet og sosiale relasjoner opplevde noen skuffelse og utenforskap.
Ved å bruke en kvalitativ tilnærming har vi forsøkt å få fram informantenes egne erfaringer og historier, og samtidig satt dette i sammenheng med teori om migrasjon og tilhørighet. Studien viser at integrering ikke er en avsluttet prosess, men noe som utvikler seg over tid, og som kan gå i ulike retninger. Selv etter mange år i Norge kan følelsen av utenforskap være til stede.
Funnene våre viser at integrering ikke bare handler om å lære språk og få en jobb, men også om å føle seg akseptert, inkludert og sett. Dette gjør det viktig at integreringsarbeid ikke kun fokuserer på formelle krav, men også tar på alvor de sosiale og relasjonelle sidene av det å bli en del av et nytt samfunn.This study has examined how immigrants from East Africa experience their encounter with the norwegian society, and which factors they believe influence their integration process. The study is based on three research questions: 1) What are the reasons East African immigrants want to move to another country, and why do they choose Norway? 2) What contributes to East African immigrants feeling integrated into Norwegian society? 3) Which factors do they perceive as decisive for the feeling of social inclusion?
To answer these questions, we conducted qualitative interviews with immigrants from East Africa who have lived in Norway for at least ten years. The participants have different backgrounds, and their stories provide insight into how integration is a complex process that involves much more than just language and employment.
The study shows that the motivation to flee or move often revolves around safety, security, and hope for a better life. Norway was chosen because it was seen as a safe and stable country. At the same time, our findings show that building a new life in Norway does not come without challenges. Although many of our participants have learned Norwegian, obtained jobs, and pursued education, several still find social inclusion to be the most difficult aspect. Making friends, being invited into social circles, and feeling like a natural part of society has been challenging for many.
The integration process is influenced by several factors, including language, networks, discrimination, and expectations about what life in Norway would be like. Many of our participants described how the expectations they had before arriving in Norway did not always match reality. Particularly in relation to the labor market and social relationships, some experienced disappointment and exclusion.
By using a qualitative approach, we aimed to highlight the participants' own experiences and narratives while also connecting them to theories of migration and belonging. The study shows that integration is not a completed process, but something that develops over time and can move in different directions. Even after many years in Norway, the feeling of being an outsider can still be present.
Our findings show that integration is not only about learning the language and getting a job, but also about feeling accepted, included, and seen. This highlights the importance of ensuring that integration efforts do not solely focus on formal requirements, but also take seriously the social and relational aspects of becoming part of a new society
Dynamics of Infant Gut Resistome and Mobilome: Impact of Gestational Age, Antibiotics, Probiotics, and Other Early-Life Factors
No full textAntimicrobial resistance (AMR) is a growing global health concern, particularly in vulnerable populations such as infants. The gut microbiota, which plays a crucial role in health and disease, is shaped by early-life factors like birth mode, feeding type, antibiotic exposure, probiotics, and hospitalisation. However, how these factors influence antibiotic resistance genes (ARGs) and mobile genetic elements (MGEs) in the infant gut remains poorly understood. This thesis investigates how early-life exposures affect the resistome (collection of ARGs) and mobilome (collection of MGEs) and assesses whether probiotics can help mitigate AMR. By integrating shotgun metagenomics, bioinformatics, statistical modelling, and machine learning, this research provides a comprehensive analysis across diverse infant cohorts. The findings show that Escherichia coli plays a dominant role in shaping the infant resistome and mobilome. Paper I demonstrates that probiotic supplementation in extremely preterm infants reduces pathogenic bacteria, promotes microbiota maturation, and lowers ARG abundance. Paper II, a large-scale meta-analysis, reveals that birth mode, gestational age, feeding type, and geography significantly influence resistome and mobilome composition. Notably, over half of ARGs were linked to plasmids in bacteria like Escherichia coli and Enterococcus faecalis, highlighting the role of horizontal gene transfer in AMR spread. Paper III reinforces the benefits of probiotics, showing that in full-term infants, they slow the replication of Escherichia coli, reduce ARG and MGE loads, and contribute to a healthier gut microbiota. These insights provide a foundation for microbiota-targeted strategies to combat AMR in early life. By improving AMR surveillance and informing probiotic-based interventions, this research supports efforts to reduce antibiotic resistance and promote healthier microbial development in infants
BenderGPT: LLM Assisted Query Optimizing
Get PDFLarge language models have recently shown the ability to perform complex reasoning and planning tasks far beyond their original training objectives, yet they rarely serve as autonomous building blocks in production systems. Meanwhile, database query optimizers remain rigid, handcrafted systems that struggle with large complex queries. To bridge this gap, we introduce BenderGPT, a pluggable LLM‐powered query optimizer that consumes logical plans and schema metadata, and produces physical execution plans via few-shot examples. We implement BenderGPT as a Rust/Python pipeline integrated with Apache DataFusion and demonstrate that it can generate valid execution plans for 2–8-way joins—achieving functional parity with traditional optimizers on this subset of queries. Precision-assisted prompting cuts prompt size by 70% (1,524→432 tokens) and flattens planning latency from 8.7s to 47.4s across join complexities—near-linear scaling versus superlinear growth in a unmodified LLM workflow. By demonstrating LLM assisted optimization in a previously unexplored domain, this work opens new avenues for research into model-based system components across database engines
Historieforståelse gjennom film: En analyse av Kampen om Narvik
Get PDFSammendrag
Denne masteroppgaven undersøker hvilken rolle filmen Kampen om Narvik spiller i forståelsen av andre verdenskrig i norsk offentlighet. Gjennom en resepsjonsanalyse av medieomtaler, kritikker og publikumsrespons, drøftes hvordan filmen fungerer som historisk formidling og inngår i norsk minnekultur.
Teoretisk bygger oppgaven på et samspill mellom flere perspektiver for å analysere filmens rolle i offentlig historieforståelse og minnekultur. Håkon Rune Folkenborgs teori om historiebruk og historiebevissthet danner et grunnlag for å skapes mening om fortiden i samtiden. I forlengelsen anvendes Astrid Erlls teori om kulturell hukommelse, som gir et rammeverk for å analysere hvordan filmen inngår i kollektive og kulturelt betingede prosesser for endring. Alison Landsbergs begrep om proteseminner belyser hvordan audiovisuelle medier kan overføre erfaringsbasert kunnskap til seere som ikke selv har levd gjennom de historiske hendelsene.
Analysen viser at filmen aktualiserer en lenge marginalisert krigshistorie fra Nord-Norge, og skaper emosjonell tilknytning til fortiden hos et bredt publikum. Filmen balanserer mellom historisk formidling og underholdning, og viser hvordan populærkulturelle uttrykk kan forme kollektive minner i fraværet av levende tidsvitner. Oppgaven konkluderer med at Kampen om Narvik bidrar til å revitalisere interessen for krigen i nord og utvider forståelsen av Norges rolle i andre verdenskrig, særlig gjennom den pedagogiske og emosjonelle kraften
Betydningen av arbeidstakeres autonomi i sterkt detaljstyrte prosjekter - En studie av gjennomføringen av prosjektet E10 Hålogalandsvegen
Get PDFDenne masteroppgaven undersøker hvordan detaljgraden i planlegging påvirker autonomien i gjennomføringsfasen av E10-Hålogalandsvegen, med Hæhre Entreprenør som case. Oppgaven er forankret i sosioteknisk systemteori og organisasjonsteori om autonomi, og bygger på 10 kvalitative intervjuer med nøkkelpersoner i prosjektet. Herunder prosjektledere, anleggsledere og driftsledere. Studien benytter et abduktivt forskningsdesign, og analysen er gjennomført som en tematisk analyse med bruk av NVivo.
For å belyse hovedproblemstillingen stilles tre forskningsspørsmål som undersøker hvordan planleggingssystemet fungerer i praksis, hvordan arbeidsprosesser organiseres, og hvordan det åpnes for fleksibilitet og medvirkning i utførelsen. Analysen viser at planleggingssystemet i prosjektet, med tydelig struktur og detaljerte 2- og 6-ukers planer, bidrar til framdrift og oversikt, samtidig som det legger føringer for arbeidslagenes handlingsrom. Autonomi forstås i denne konteksten ikke som full frihet, men som muligheten til å ta kvalifiserte beslutninger innenfor gitte rammer, samt å delta aktivt i tilpasning og problemløsning underveis. Møtestrukturen og tilgangen på planleggingsverktøy fungerer som mekanismer for både styring og involvering.
Oppgaven konkluderer med at høy detaljeringsgrad i planlegging ikke nødvendigvis hemmer autonomi, men at det avgjørende er hvordan planene formidles, følges opp og åpner for tilbakemeldinger fra de operative leddene. Studien viser at når struktur og tillit balanseres, kan planlegging og autonomi sameksistere og styrke hverandre
Hvordan svarer institusjonens planarbeid på behandlingskravet jamfør barnevernsloven §§10-1 og 10-15 i arbeid med ungdommer som har atferdsproblemer?
Get PDFFormålet med denne studien er å undersøke hvordan institusjonens planarbeid svarer på behandlingskravet jamfør barnevernsloven §10-1 og §10-15 i arbeid med ungdommer som har atferdsproblemer. Det er gjennomført en kritisk dokumentanalyse av åtte institusjonsplaner tilknyttet BUFETAT.
Studien viste at bare tre av institusjonene benyttet ordet behandling, hvorav to av disse omtalte seg selv som et behandlingssenter. Det var for øvrig en institusjonsplan som viste til at formålet var å oppnå endring. Dokumentanalysen førte til to hovedfunn; Behandlingsmetoder og strukturerte rammer, som sentral i tilnærmingen på institusjonene. Ytterligere ble behandlingsmetoder diskutert ut fra teoretiske tilnærminger og spesifikke metoder som ble presentert i institusjonsplanene. Teoretiske rammer ble også diskutert ut fra fokus på hverdagsliv og regler på institusjonen.
Ved å diskutere de tilnærmingene som blir belyst i institusjonsplanene opp mot fagteori og forskning, ser jeg på om behandlingen fremstilles forsvarlig ut fra endringsarbeid av ungdom med atferdsvansker. Studien viser til ulik fremstilling av metoder, ufullstendige beskrivelser, og et maktaspekt gjennom ordlyden i dokumentene. Funnet i denne studien peker på ulikheter i BUFETAT sine egne institusjonsplaner, til tross for at de innebærer arbeid omkring samme brukergruppe. Ut fra mangelen på tydelighet omkring behandling, er det vanskelig å konkludere med hvordan planene svarer på behandlingskravet – og jeg sitter igjen med spørsmål om de egentlig driver med behandling
Assessment of plant growth under a rapid flashing light treatment and the effectiveness of hyper- and multi-spectral imaging as phenotyping tools
Get PDFControlled environment agriculture, such as greenhouses, offers a promising solution to enhance local food production in Nordic regions, where long winters and limited natural light hinder year-round cultivation. This study investigates the effects of a rapid flashing light system on the growth and chlorophyll content of woodland strawberry Fragaria vesca, aiming to optimize energy use in greenhouse production. The experiment compared continuous to a pulsed light treatment, with the latter operating at a frequency of 16.67 kHz with a duty ratio of 33%. Multispectral and hyperspectral imaging were employed as non-invasive phenotyping tools to assess plant traits, including biomass, NDVI, and chlorophyll content. While multispectral data revealed a statistically significant but small difference in biomass and NDVI between treatments, no significant differences were observed in total chlorophyll content or the Chl a to Chl b ratio. Hyperspectral indices, including CARI, MCARI, and MTCI, showed weak correlations with lab-measured chlorophyll levels, highlighting the need for further optimization of vegetation indices for F. vesca. The results suggest that the flashing light system may not produce meaningful distinctions under the current experimental conditions, emphasizing the importance of improving the experimental design, such as increased replicates, duty cycles, and PPFD levels. This study contributes to the development of sustainable greenhouse practices by integrating advanced imaging technologies with innovative lighting strategies