110023 research outputs found
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低能量電射改善化療藥物造成肌肉衰弱之效果探討：從分子機轉到動物研究
No full text[[abstract]]臨床上化療可有效的抑制腫瘤細胞生長，但治療癌症的化療藥物會影響骨骼肌功能，造成肌肉萎縮與肌肉流失。過去文獻指出腫瘤治療過程中身體組成的變化與癌症預後具有很高的相關性，其中化療造成瘦體質量的流失程度與化療藥物毒性有關，對病患來說更具臨床意義。研究指出化療造成的肌肉流失可能與肌肉細胞凋亡、氧化壓力以及和肌肉細胞自噬有關。這些細胞反應是經由單磷酸腺苷活化蛋白質激酶(AMP activated protein kinase, AMPK)所調控。因此，活化AMPK已被證實是預防或減緩肌肉流失的有效方法。低能量雷射（Low Level Laser Therapy; LLLT）在臨床上已經被廣泛使用來治療肌肉骨骼疾病，其作用機制主要經由粒腺體酵素細胞色素c氧化酶（cytochrome c oxidase ）吸收光能後，透過解離一氧化氮與細胞色素c氧化酶之結合，而活化電子傳遞鏈，促進APT 產生，因而達到刺激細胞增生及組織修護的效果。低能量雷射經由促進血管新生作用及膠原蛋白的合成而可在急性及慢性期促進組織癒合。然而，過去並沒有關於低能量雷射是否可用在防止化療所引發癌症病人肌少症的相關研究。過去多年來，我們在細胞及動物實驗上有非常多的經驗及超過60篇論文發表，而我們初步的實驗結果顯示，低能量雷射確實可有效活化肌肉細胞中AMPK的磷酸化。我們還發現低能量雷射可降低化療藥物Cisplatin所引發的肌肉細胞凋亡，氧化壓力和細胞自噬。本研究主要的目的為利用Cisplatin刺激C2C12肌肉細胞培養模式以及注射Cisplatin來建立化療藥物引發老鼠肌肉細胞功能異常和肌肉流失的動物模式，來探討低能量雷射是否可有效改善化療所造成的肌肉流失，及探討AMPK所調控的訊息傳遞路徑。我們將分離腓腸肌，以進行RNA與蛋白質測定，並利用電子顯微鏡觀察肌肉形態。在第一年的計畫中，我們將探討低能量雷射如何減輕Cisplatin所誘發肌肉細胞氧化壓力和凋亡。在第二年的計畫中，我們將測試低能量雷射如何降低由Cisplatin所誘發NF-kB媒介的發炎反應及細胞自噬的細胞訊息傳遞路徑。本研究結果將為低能量雷射是否可以降低化療引起的肌肉流失提供分子機轉，以提升低能量雷射未來在減緩癌症病患再進行化療時所引起的肌少症的臨床應用。[[note]]科技部[[note]]2020-08-01～2021-07-3
健康與醫療使用不均等與其預測、調節因子於新住民與其家庭：三年期追蹤世代研究與全國登記資料庫研究
No full text[[abstract]]背景：婚姻移民在台於1960年興起，目前新住民已成為臺灣人口組成結構中重要的一份子。部分研究顯示出新住民與其家庭的健康狀況有所爭議，缺乏全面性檢視新住民與家庭的生理與精神健康之研究並探討其醫療使用之狀況。目的：瞭解新住民與家庭的生理與精神健康與其預測、調節因子與與醫療使用之狀況。方法：本計畫採多方法研究，其一為三年期追蹤世代研究，將招募1900學生與其家庭 (190位來至新住民與1710位來至非新住民)，以損失人年 (years live with disability) 做為健康指標，並評估其家庭特徵與社會孤立與正向人格特質與家庭復原力。並於一年後追蹤146個新住民家庭與1309個非新住民家庭。其二採用全國登記資料庫研究分析以下資料庫：全民健保處方及治療明細檔門急診、全民健保處方及治療明細檔住院、全民健保重大傷病檔、出生通報檔、婦幼主題式資料庫、死因統計檔、交通事故傷害檔、低收入戶及中低收入戶資料檔、家暴通報明細檔、兒童及少年保護通報明細檔、性侵害通報明細檔、弱勢兒童及少年生活扶助核定名冊、出生登記檔。預期成果：本計畫會是第一個全面性瞭解新住民家庭身精神健康與醫療使用之研究。[[note]]科技部[[note]]2020-01-01～2021-07-3
協作式翻轉課程設計與教學對大學科學教師TPACK之影響
No full text[[abstract]]本計畫是一個連續三年的研究計畫，翻轉教室對目前大學創新教學是一大革新與挑戰，大部分先前翻轉教學聚焦於如何影響大學生的學習成效，較少探討影響大學教師的專業成長，特別是大學教師的科技學科教學知識(TPACK)。另一方面，透過團隊合作亦能促進教師專業的發展，以及協助教師建立起支持系統。因此，本研究探討一所中部大學實施協作式翻轉課程設計與教學前後對大學科學教師TPACK之影響；同時深入探討大學協作式翻轉教學模式在大學個案「生活科技與科學應用」課程。本研究採用兩種協作式教學設計與模式，包括教授¬-助教模式、與教授¬-教授兩種模式。採用質與量混合研究方法，採取量化及前、後測的設計，前測是為了了解大學生知覺教師TPACK概況以及後測去了解教師TPACK的發展情況。此外，採用部分質性資料（例如：課堂觀察、晤談、線上資料，與翻轉教學影片），從教師及學生提供的觀點去補充說明量化資料的發現結果。最後，將發展模式和研究結果運用於教室實務中，將研究結果發表於期刊和書籍。[[note]]科技部[[note]]2020-08-01～2022-07-3
運用智慧資本及知識管理整合業務流程強化國際貿易公司績效之實證研究
No full text[[abstract]]台灣出口貿易業的表現多年來一直位列全球前20名，但很少有研究調查此產業成功的關鍵因素。 通過參考相關的文獻探討，作者發展了一套影響公司績效並支持決策以改善組織績效的因素的研究模型，並針對台灣地區的出口貿易公司進行實證驗證。 本研究希望能確認智慧資本與知識管理整合業務流程後能有效提昇公司的績效，並驗證國際動態產業環境中競爭性出口貿易策略的成功要素。[[note]]科技部[[note]]2020-08-01～2021-07-3