University of Huelva
Arias Montano: Institutional Repository of the University of HuelvaNot a member yet
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The Minimum Insertion Income From A Lexicometric Perspective. An Approach To The Discourse Of Recipients
Get PDFEl artículo parte de considerar la importancia que tienen las Rentas Mínimas de Inserción (RMI), como último eslabón dentro del sistema de protección social en la lucha frente a la pobreza. Se presenta un análisis de las RMI a partir de 22 entrevistas realizadas a personas beneficiarias de dicha prestación en tres Centros de Servicios Sociales de Andalucía. Frente a los trabajos existentes, la utilización para los análisis del software Iramuteq permite profundizar en la estructura semántica del discurso y en las temáticas más relevantes y elaborar una tipología mediante el recuento de palabras, a la vez que se complementa con los verbatims de las personas entrevistadas. Los resultados obtenidos reflejan una justificación permanente de la ayuda económica recibida, el “merecimiento” de la prestación de quiénes son los/las perceptoras que realmente la merecen y cuáles no, la familia como red de apoyo principal y las dificultades que tienen de acceso al mundo laboral en una sociedad digitalizada que les genera un nuevo factor de exclusión social. Desde un enfoque de género, se evidencia un marco cognitivo arraigado en donde las mujeres asumen el rol de cuidadora del hogar y la familia y los hombres el de la búsqueda de empleo. En situaciones de vulnerabilidad como las aquí analizadas, las mujeres son las que se implican activamente en la búsqueda de soluciones y en la elaboración de estrategias para la “supervivencia”.Sociología, Trabajo Social y Salud Públic
Emprendimiento turístico rural. Un análisis bibliométrico y sus tendencias
No full textEsta investigación realiza un análisis bibliométrico del emprendimiento turístico rural con el objetivo de conocer la investigación desarrollada. El análisis contempla el periodo 2002-2022 y emplea la base de datos de indexación Scopus. Contempla artículos científicos, aportaciones de conferencias y capítulos de libros publicados en inglés y español. Las herramientas que permitieron realizar este análisis fueron Bibliometrix y VOSviewer. Las conclusiones muestran un crecimiento sostenido de a producción científica y la existencia
de importantes países involucrados en esta temática. Las tendencias en la actividad emprendedora
turística están centradas en el desarrollo local, la sostenibilidad de los emprendimientos
turísticos rurales y el capital humano y social
Relationship between metamorphism and Variscan deformation in the Pallaresa massif, central sector of the Pyrenean Axial Zone
Get PDFLa relación cristalización–deformación y el estudio microestructural de las rocas metasedimentarias del macizo de la Pallaresa y de
la zona de contacto con los domos gneísicos del Aston y del Hospitalet, han permitido identificar dos episodios metamórficos (AT-BP) y
caracterizar su relación con los eventos de deformación producidos
durante la Orogenia Varisca en este sector de la Zona Axial pirenaica. Los episodios metamórficos son: (i) el primero, representado por
asociaciones minerales de bajo grado metamórfico, que pudo alcanzar condiciones de grado medio, y principalmente sin-tectónico con
el primer evento de deformación Varisca; (ii) el segundo episodio,
con asociaciones minerales de grado medio–alto, sería el principal
y contemporáneo con el evento más tardío de deformación Varisca.
Este evento es extensional y favoreció las intrusiones magmáticas en
etapas tardías de la Orogenia VariscaThe crystallization–deformation relationship and the microstructural analysis of metasedimentary rocks in the La Pallaresa Massif
and the contact area with the Aston and Hospitalet gneissic domes
have made it possible to identify two HT-LP metamorphic events
and characterize their relationship with the Variscan deformation
events in this sector of the Pyrenean Axial Zone. These metamorphic episodes are: (i) the first one, represented by low-grade mineral
assemblages, which could occasionally reach medium–grade conditions, and is syntectonic with the first Variscan deformation event; (ii)
the second episode presents medium–high–grade metamorphic mineral associations, it is the main one in this area, and coeval with the
last Variscan deformation event. It is associated with an extensional
event, which favoured magmatic intrusions during the last stages of
the Variscan Orogen
Novedad, emociones e intención de ser físicamente activo en estudiantes de Educación Física
Get PDFIn recent years, the importance of students’ emotions in Physical Education classes
has been highlighted. Novelty has also recently been proposed as a candidate for
basic psychological need. To date, no study has specifically focused on analysing
the relationships between these two constructs, which is the main objective of this
paper. For this purpose, a structural equation model was tested with 799 Physical
Education students with a mean age of 13.16 years (SD = 1.17). The results showed
that students’ perception of their teachers’ novelty support strategies predicted
the satisfaction of this need (ß = .81; p < .01). In turn, novelty satisfaction positively
predicted positive emotions and negatively predicted negative emotions, with the
explained variances of enjoyment (52%), pride (41%), and boredom (37%) standing
out. Finally, the emotions enjoyment (ß = .45; p < .01) and hopelessness (ß = -.16;
p < .01) predicted intention to be physically active in the future. These results show
the importance of novelty in making PE a positive emotional experience and its effect
on the creation of healthy habits.En los últimos años se ha puesto de manifiesto la importancia que juegan las emociones
de los y las estudiantes en las clases de Educación Física. Asimismo, recientemente la
novedad ha sido propuesta como candidata a ser una necesidad psicológica básica.
Hasta la fecha, ningún estudio se ha centrado de manera específica en analizar las
relaciones entre estos dos constructos, que es el objetivo principal del trabajo. Para
ello, se testó un modelo de ecuaciones estructurales con 799 estudiantes de Educación
Física con una edad media de 13.16 años (DT = 1.17). Los resultados mostraron que la
percepción que tienen los y las estudiantes de las estrategias de apoyo a la novedad
por parte de sus docentes predijo la satisfacción de esta necesidad (ß = .81; p < .01).
A su vez, la satisfacción de novedad predijo de forma positiva las emociones positivas
y de manera negativa las emociones negativas, destacando las varianzas explicadas
del disfrute (52 %), orgullo (41 %) y aburrimiento (37 %). Finalmente, las emociones
disfrute (ß = .45; p < .01) y desesperanza (ß = -.16; p < .01) predijeron la intención
de ser físicamente activo en el futuro. Estos resultados muestran la importancia de
la novedad para hacer de la Educación Física una experiencia emocional positiva y
su efecto en la creación de hábitos saludables.This paper has been possible thanks to the support of the
University Teacher Training Programme (FPU18/04855) of
the Ministry of Science, Innovation and Universities of the
Spanish Government, as well as the Research and Transfer
Policy Strategy of the University of Huelva.Didácticas Integrada
A Peep Into The Future Through The Past: A Bibliometric Analysis On Women Travelers
Get PDFThe research investigates the advancements made in the
area of women travelers by examining publication trends,
top contributors, collaborations, and thematic areas. It
also explores ways to make travel more convenient for
women. The study analyzes data from articles published
in 41 journals from 1982 to 2023, using bibliometric
analysis, descriptive analysis, science mapping, citation
metrics, prestige analysis, keyword co-occurrence
metrics, and network analysis. The research reveals the
top ten authors, organizations, and countries in women
traveler-related literature. The study identifies five major
themes, including Women Travelers and Solo Travel,
Women Travelers and Travel Motivation, Women
Travelers and Purchase Intention, Women Travelers and
Girlfriend Getaways, and Women Travelers and Sexual
Behavior. A Focus Group Discussion with eleven
participants confirmed the thematic analysis findings,
revealing that women have a positive attitude towards
solo travel and that technology eases their travel. The
study identifies research gaps in women's travel and solo
travel and suggests managerial implications for making
women's travel safer and more convenient. The study
enhances the understanding of women traveler research,
raises awareness of research frontiers, and guides future
directions in business travel niche market segments.El estudio investiga los avances realizados en el ámbito de las
mujeres viajeras examinando las tendencias de publicación, los
principales colaboradores, las colaboraciones y las áreas
temáticas. También explora formas de hacer que los viajes sean
más convenientes para las mujeres. El estudio analiza datos de
artículos publicados en 41 revistas desde 1982 hasta 2023,
utilizando análisis bibliométrico, análisis descriptivo,
cartografía científica, métrica de citas, análisis de prestigio,
métrica de co-ocurrencia de palabras clave y análisis de redes.
La investigación revela los diez principales autores,
organizaciones y países en la literatura relacionada con las
mujeres viajeras. El estudio identifica cinco temas principales:
las mujeres viajeras y los viajes en solitario, las mujeres
viajeras y la motivación para viajar, las mujeres viajeras y la
intención de compra, las mujeres viajeras y las escapadas con
amigas, y las mujeres viajeras y el comportamiento sexual. Un
grupo de discusión con once participantes confirmó los
resultados del análisis temático, revelando que las mujeres
tienen una actitud positiva hacia los viajes en solitario y que la
tecnología facilita sus viajes. El estudio identifica lagunas en
la investigación sobre los viajes de las mujeres y los viajes en
solitario y sugiere implicaciones de gestión para hacer que los
viajes de las mujeres sean más seguros y más convenientes. El
estudio mejora la comprensión de la investigación sobre las
mujeres viajeras, sensibiliza sobre las fronteras de la
investigación y orienta futuras direcciones en segmentos de
mercado especializados en viajes de negocios
Landslides in Sierra Elvira (Granada province). Their probable relation with palaeoearthquakes
Get PDFEn Sierra Elvira existen deslizamientos de masas coherentes de
calizas. Su formación fue favorecida por la litología, la estructura del
área (un anticlinal volcado vergente al sur y la presencia de fallas
importantes). El núcleo del anticlinal quedó expuesto cuando la erosión le quitó su envoltura más friable. Esos deslizamientos fueron
probablemente desencadenados por paleoterremotos importantes
acaecidos en tiempos geológicos recientes, hipótesis que se apoya
en la intensa actividad sísmica actual y reciente de la regiónIn Sierra Elvira there are coherent limestone mass slides. In
addition to the lithology, the structure (a south-vergent anticline
and important faults) favored the sliding. The core of the anticline
was exposed when the erosion took away its softer envelope. These
landslides were probably triggered by important paleoearthquakes
accounted in recent times, a hypothesis that is supported by the intense active seismicity existing in the are
Estrategias de afrontamiento de los estudiantes universitarios ante el malestar psicológico
Get PDFIntroduction: Psychological distress is characterized
by a set of signs and symptoms, as well as any kind of
negative reaction to stressful events caused by everyday
life. In the face of psychological distress, people often
develop coping strategies. Objective: To identify the coping
strategies used by university students in the face
of psychological distress. Methodology: Quantitative,
cross-sectional and descriptive study carried out using a
stratified proportional and simple random sample of 276
students enrolled from the 1st to the 8th period of the
medicine course. Results: Most of the students presented
psychological distress, 58.70%. The most frequently
used coping strategies were avoidance (10.48±5.09),
self-control (10.20±3.78), positive reappraisal (9.76±4.16)
and problem solving (9.58±4.12). Students with psychological
distress used the coping strategies of avoidanceavoidance
(12.23±4.72, p=0.000) and acceptance and
responsibility (6.81±3.07, p=0.010), while those without
psychological distress showed greater problem-solving
(10.45±4.02, p=0.003) as a coping strategy. Conclusion:
Students who experience psychological distress develop
coping strategies. Research and interventions aimed at
developing coping strategies in the face of psychological
distress are suggested.Introducción: El malestar psicológico se caracteriza por
un conjunto de signos y síntomas, así como por cualquier
tipo de reacción negativa ante acontecimientos estresantes
provocados por la vida cotidiana. Ante el malestar psicológico,
las personas suelen desarrollar estrategias de afrontamiento.
Objetivo: Identificar las estrategias de afrontamiento
utilizadas por estudiantes universitarios ante el malestar
psicológico. Metodología: Estudio cuantitativo, transversal
y descriptivo realizado a partir de una muestra aleatoria
estratificada proporcional y simple de 276 estudiantes matriculados
del 1º al 8º período del curso de medicina. Resultados:
La mayoría de los estudiantes presentó malestar
psicológico, 58,70%. Las estrategias de afrontamiento más
utilizadas fueron la evitación (10,48±5,09), el autocontrol
(10,20±3,78), la revalorización positiva (9,76±4,16) y la resolución
de problemas (9,58±4,12). Los estudiantes con malestar
psicológico utilizaron las estrategias de afrontamiento
de evitación-evitación (12,23±4,72; p=0,000) y aceptación
y responsabilidad (6,81±3,07; p=0,010), mientras que
aquellos sin malestar psicológico mostraron una mayor resolución
de problemas (10,45±4,02; p=0,003) como estrategia
de afrontamiento. Conclusiones: Los estudiantes que
experimentan malestar psicológico desarrollan estrategias
de afrontamiento. Se sugieren investigaciones e intervenciones
dirigidas a desarrollar estrategias de afrontamiento
ante el malestar psicológico
Algunas notas de desigualdad en el marco del derecho penal fiscal y recaudatorio: el caso español
Get PDFEn este trabajo, a través de un
análisis del sector que se identifica como Derecho Penal Fiscal y Recaudatorio, se exponen
algunos rasgos de desigualdad en perspectiva comparada desde una doble visión: una
óptica interna (esto es: entre las propias figuras delictivas que aparecen en este sector de
la criminalidad), y una óptica externa (esto
es: en comparación con otras figuras delictivas). El objetivo es poner de manifiesto la
existencia de una doble velocidad en la regulación normativa de estas figuras, dentro del
Ordenamiento jurídico-penal español, que
supone un palmario ejemplo del actual Derecho Penal de “amigos” y “enemigos”This paper presents some examples of inequality within the Tax Criminal Law in a comparative perspective from a
double perspective: an internal perspective
(inequality between the criminal figures that
appear in this type of crime), and an external perspective (in comparison with other
criminal figures, from other areas of crime).
The objective of the research is to affirm the
existence of a “double speed” in the legal regulation of these figures (in the case of Spanish regulation), as an example of the current
Criminal Law of “Friends” and “enemies
Navigating Perceived Stress: Experiences of Nursing Students Completing Internships during the COVID-19 Pandemic in Spain
Get PDFBackground: University students often experience psychological strains such as academic stress, particularly as they approach the transition into the workforce. This stress may have been heightened for nursing students who completed internships during the COVID-19 pandemic. This study aims to analyze the impact of the COVID-19 pandemic on the perceived stress levels of undergraduate nursing students. Methodology: A cross-sectional descriptive observational study was conducted using the Spanish version of the PSS-10 scale, a validated reduction of the English version PSS-14, to evaluate perceived stress. The responses are Likert-type with a total score range of 0 to 40. Questionnaires were distributed electronically to nursing students across all academic years who were engaged in clinical practice. Participation was voluntary. Results: The study included 487 students, the majority of whom were women (78.4%) with an average age of 23.51 years. Most participants were in their third and fourth years (67%). The mean perceived stress score was 20.65 (SD = 5.62) out of a possible 40, indicating moderate stress levels. Statistically significant differences in perceived stress were found between genders, with women reporting higher stress levels than men (Mann-Whitney U = 15,380.000; p < 0.001). Additionally, a significant correlation was observed between the overall perceived stress score and gender, as well as between specific items on the PSS-10 scale and gender, highlighting the importance of gender-specific stress management interventions. Conclusions: Nursing students reported moderate levels of perceived stress, with women experiencing higher stress levels than men. These findings highlight the need for targeted stress management interventions for nursing students, especially during health crises. Addressing gender-specific stressors and fostering a supportive educational environment will enhance students' well-being, academic success, and professional preparedness