University of Beira Interior
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Utilização de Jogos Como Método de Avaliação: Um estudo exploratório de uma área a ser desvendada
Get PDFIntrodução
O uso de jogos como ferramenta para auxiliar o processo de aprendizagem já está em
estudo há anos, e a existência de dezenas de exemplos práticos eficazes de jogos sendo
usados para a educação infantil e até mesmo para o treinamento profissional não pode
ser questionada. Mas há uma pequena quantidade de estudos que observem a capacidade
de jogos avaliarem o conhecimento dos alunos, com os estudos mais expressivos muitas
vezes encontrando soluções que, por mais efetivas que sejam, encontram conflitos na
implementação, como no desenvolvimento prático e na análise dos dados obtidos. Este
estudo se propõe a explorar uma linha mais simples de abordagem, que se adeque com
maior facilidade a sistemas de avaliação já presentes em escolas, ao aplicar uma
roupagem digital lúdica a provas mais tradicionais, mas também permitindo coletas de
dados simples e não invasivos que podem ser interpretados pelo professor para maior
compreensão do conhecimento e dificuldades do aluno.
Neste estudo, são utilizados e analisados a Teoria de Resposta ao Item de três parâmetros
(TRI 3PL) para garantir a confiabilidade dos resultados dos testes e determinar quais
dados poderiam ser usados junto com ela para reforçar sua eficácia, os impactos que esse
método de teste poderia ter nos alunos, incluindo, mas não se limitando ao aumento ou
diminuição da ansiedade de teste, e os ensaios de implementação de tal sistema nos
sistemas escolares.
Metodologia
Na primeira fase, foi realizada uma pesquisa de artigos acadêmicos nas áreas de Jogos
de Vídeo na Educação, para encontrar as maneiras como os jogos já são comumente
usados nas escolas; TRI, para garantir a confiança nos dados dos testes; Ansiedade
Escolar, para encontrar uma conexão entre ela e o desempenho dos alunos nos testes; a
Eficácia dos Jogos de Vídeo no tratamento da ansiedade.
Na segunda fase, jogos desenvolvidos em 2019 pelo NPC – Núcleo de Produção Criativa,
do Centro Universitário Farias Brito, sob a liderança do Professor Bruno Saraiva e
supervisionados pelo Coordenador dos cursos de Ciência da Computação Ricardo Wagner, foram modificados e usados para testes presenciais, com a devida autorização,
em alunos da turma de Design de Jogos, dos quais fizeram um teste escrito de múltipla
escolha, jogaram o jogo e preencheram um formulário online onde compartilharam suas
experiências com o sistema tradicional de testes de papel e caneta e com os jogos, e casos
comparando ambos diretamente. Um teste remoto também foi realizado com um grupo
separado de sujeitos, onde o teste anterior de papel e caneta foi adaptado para um teste
online através de um formulário online, mas devido à sua natureza, os dados coletados
dessa forma são menos seguros em comparação com os testes presenciais.
Os dados coletados foram então analisados considerando os resultados no jogo e no teste
de papel e caneta e comparando-os com suas experiências compartilhadas através dos
formulários, mantendo os dados e análises dos testes presenciais e remotos separados
devido às diferenças de como foram aplicados.
Resultados e Análise
Os testes presenciais apresentaram uma taxa de participantes que relataram frequentes
casos de Ansiedade de Provas (AP) maior que aqueles que não tinham ou acontecia com
pouca frequência. No geral, viu-se uma melhora expressiva quando comparando a
avaliação escrita com a avaliação por jogo, com Geometria Analítica alcançando uma
melhora de 60%. Sobre suas opiniões os voluntários apresentaram boa aceitação à
proposta, tal como acreditam que teria uma influência positiva nos seus resultados caso
aplicado quando fossem crianças. Porém foi notado que para os voluntários os jogos
ainda deram a sensação de fazer uma avaliação, dessa forma levantando a possibilidade
de uma efetividade reduzida na prática.
Os testes remotos apresentaram, diferente do presencial, uma taxa de participante os
quais relataram casos de AP menor que aqueles que não tinham ou que aconteciam com
pouca frequência, sendo este um caso inverso ao teste presencial. Novamente percebeuse uma melhora nos resultados quando comparados exceto por Geometria Analítica, que
teve uma queda nos resultados, esses podendo ter causas não pertinentes à competência,
mas sim ao estado técnico da plataforma utilizada para os testes. Dos voluntários
percebeu-se também uma maior rejeição a plataforma utilizada tal como a ideia de
influenciar positivamente seus resultados se aplicados durante seu período de infância.
Porém igualmente aos voluntários do teste presencial, mesmo sem concordarem em
todos os pontos igualmente, há uma opinião favorável à utilização de jogos como provas,
com a maioria preferindo jogar a fazer uma prova caso permitidos escolherem. Conclusão e Trabalhos Futuros
Foi notada uma melhora significativa de performance dos voluntários em sua maioria,
mas notando problemas presentes na plataforma, na inadequação do meio remoto para
os testes, tal como baixa taxa de amostragem em ambos torna inconclusivas quaisquer
teorias e questionamentos levantados nesse estudo, mas ainda abrindo margem a
debates como precedentes a futuros estudos, onde ao considerar a melhora nos
resultados dentre a prova escrita para o jogo pode-se levantar a possibilidade de uma
efetividade do método proposto. São necessários estudos mais extensos tal como uma
taxa de amostragem exponencialmente maior, com preferência ao público infantil, de tal
maneira necessitando a parceria com uma instituição de ensino disposta a aplicar este
método alternadamente com provas tradicionais de tal maneira que seus resultados
possam ser comparados ao longo de um ou mais anos. Tal como o desenvolvimento de
uma nova plataforma, esta por sua vez, completamente desenhada para estes testes, não
a adaptação de uma solução sucateada de outro projeto similar.
O uso de TRI 3PL provou-se essencial para garantia da validade dos dados, tal como aliar
a dados extras coletados dos voluntários, sendo esse o tempo de conclusão e resposta de
itens, permitiu uma maior compreensão dos resultados assim como de seus
comportamentos, como já é por padrão compatível com sistemas de notas já utilizados
em escolas atualmente. Para estudos e testes futuros é também notada a necessidade de
uma integração direta com a API de plataformas de análise de dados, como o ChatGPT,
para facilitar e agilizar o output dos resultados tratados, porém isso acarreta em um
impacto direto ao custo de manutenção após sua implementação.Introduction
The use of games as tools to support the learning process has been under study for many
years, and the existence of numerous effective examples of games applied in early
childhood education and even professional training is unquestionable. However, only a
limited number of studies have examined the potential of games to assess students’
knowledge. Even the most promising studies often face implementation challenges, such
as practical development or the analysis of the data provided by such games. This study
seeks to explore a simpler approach—one that can be more easily integrated into existing
school assessment systems—by applying a playful digital layer to traditional tests while
also enabling the collection of simple, non-invasive data that can be interpreted by
teachers to better understand students’ knowledge and difficulties.
In this research, the Three-Parameter Logistic Item Response Theory (IRT 3PL) model
is applied to ensure the reliability of test results and to examine which types of additional
data could strengthen its effectiveness. The study also investigates the potential impacts
of this testing method on students, including (but not limited to) increases or decreases
in test anxiety, as well as the feasibility of implementing such a system within school
environments.
Methodology
In the first phase, a literature review was conducted in four areas: Video Games in
Education, to identify how games are already commonly used in schools; Item Response
Theory, to ensure the reliability of test data; Test Anxiety, to explore its relationship with
student performance; and the Effectiveness of Video Games in addressing anxiety.
In the second phase, games developed in 2019 by the Núcleo de Produção Criativa (NPC)
at Centro Universitário Farias Brito, under the leadership of Professor Bruno Saraiva and
supervision of Computer Science Program Coordinator Ricardo Wagner, were modified
and used in in-person trials. With proper authorization, students from the Game Design
program participated by completing a multiple-choice written exam, playing the game,
and filling out an online form where they shared their experiences with both the
traditional paper-and-pencil test and the game-based assessment, including direct
comparisons. A remote test was also carried out with a separate group, in which the previous written
exam was adapted into an online form. However, due to its nature, the remotely collected
data were considered less secure than those gathered in person. Data was then analyzed
by comparing the outcomes of the written and game-based tests with participants’
reported experiences, keeping in-person and remote analyses separate due to differences
in administration.
Results and Analysis
The in-person trials revealed that a higher proportion of participants reported
experiencing frequent Test Anxiety (TA) compared to those who reported little or no
anxiety. Overall, a significant improvement was observed when comparing written
assessments with game-based assessments, with Analytic Geometry showing up to a 60%
improvement. Volunteers expressed strong acceptance of the proposal, many believing
it would have positively influenced their performance had it been applied during
childhood. However, participants also noted that the games still felt like an assessment,
raising the possibility of reduced effectiveness in real-world application.
By contrast, the remote trials showed the opposite trend: participants reported fewer
cases of TA compared to those with little or no anxiety in the in-person group.
Performance improvements were observed in most areas, except for Analytic Geometry,
which showed a decline likely attributable not to content mastery but to technical issues
with the online platform. Remote participants also expressed greater dissatisfaction with
the platform and skepticism about its potential positive impact during their school years.
Nevertheless, as with the in-person group, most participants maintained a favorable
opinion toward game-based assessments, with the majority preferring to play rather than
take a traditional test when given the choice.
Conclusion and Future Works
While a significant improvement in performance was observed among most volunteers,
issues related to platform limitations, the unsuitability of remote testing, and the small
sample size render the findings inconclusive. Nonetheless, the study raises important
questions and provides precedents for future research. Considering the observed
improvements from written to game-based assessments, the method shows potential
effectiveness. A remote test was also carried out with a separate group, in which the previous written
exam was adapted into an online form. However, due to its nature, the remotely collected
data were considered less secure than those gathered in person. Data was then analyzed
by comparing the outcomes of the written and game-based tests with participants’
reported experiences, keeping in-person and remote analyses separate due to differences
in administration.
Results and Analysis
The in-person trials revealed that a higher proportion of participants reported
experiencing frequent Test Anxiety (TA) compared to those who reported little or no
anxiety. Overall, a significant improvement was observed when comparing written
assessments with game-based assessments, with Analytic Geometry showing up to a 60%
improvement. Volunteers expressed strong acceptance of the proposal, many believing
it would have positively influenced their performance had it been applied during
childhood. However, participants also noted that the games still felt like an assessment,
raising the possibility of reduced effectiveness in real-world application.
By contrast, the remote trials showed the opposite trend: participants reported fewer
cases of TA compared to those with little or no anxiety in the in-person group.
Performance improvements were observed in most areas, except for Analytic Geometry,
which showed a decline likely attributable not to content mastery but to technical issues
with the online platform. Remote participants also expressed greater dissatisfaction with
the platform and skepticism about its potential positive impact during their school years.
Nevertheless, as with the in-person group, most participants maintained a favorable
opinion toward game-based assessments, with the majority preferring to play rather than
take a traditional test when given the choice.
Conclusion and Future Works
While a significant improvement in performance was observed among most volunteers,
issues related to platform limitations, the unsuitability of remote testing, and the small
sample size render the findings inconclusive. Nonetheless, the study raises important
questions and provides precedents for future research. Considering the observed
improvements from written to game-based assessments, the method shows potential
effectiveness. Further research is needed with substantially larger sample sizes, ideally focusing on
children, which would require collaboration with educational institutions willing to
alternate between game-based and traditional assessments over one or more academic
years to allow longitudinal comparison. In addition, the development of a new, purposebuilt platform—designed specifically for assessment rather than adapted from existing
projects—is necessary to ensure proper implementation and data reliability.
The use of TRI3PL proved essential in ensuring data validity. When combined with
additional data collected from volunteers—specifically item response and game
completion times, it enabled a deeper understanding of both the results and participant
behavior. This approach is inherently compatible with grading systems currently
employed in schools. For future studies and testing, there is a noted need for direct
integration with APIs from platforms capable of data analysis, such as ChatGPT, to
streamline and accelerate the output of processed results. However, this integration
would have a direct impact on post-implementation maintenance costs
Impacto do consumo de bebidas energéticas na Saúde Mental: Revisão Sistemática da Literatura
Get PDFContextualização: O aumento global do consumo de bebidas energéticas levanta questões urgentes sobre as suas consequências para a saúde mental. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática de estudos empíricos que examinem de que forma a ingestão de bebidas energéticas tem impacto na saúde mental em indivíduos dos 10 aos 60 anos. Método: Foram pesquisados artigos nas bases de dados SCOPUS e Web of Science, publicados entre 2015 e 2025, seguindo as diretrizes PRISMA e os critérios PEO. Catorze estudos satisfizeram os critérios de inclusão e tiveram a qualidade metodológica avaliada com a Joanna Briggs Institute Checklist for Analytical Cross Sectional Studies. Resultados: Evidências consistentes associam o consumo frequente de bebidas energéticas a menor duração do sono, aumento da latência de início de sono e pior desempenho diurno. Vários estudos demonstraram que frequências mais elevadas de consumo previram sintomas ansiosos e depressivos mais intensos. Estudos longitudinais revelaram que a ingestão precoce na adolescência duplica a quadruplica o uso posterior de substâncias e os comportamentos de risco. Estudos transversais também vincularam as bebidas energéticas a níveis elevados de stress, tentativas de suicídio e conduta agressiva. Conclusões: O consumo de bebidas energéticas emerge como um fator de risco significativo para múltiplas dimensões da saúde mental. As implicações incluem a necessidade de reforçar a regulamentação de rotulagem, implementar programas escolares de higiene do sono e de regulação emocional e realizar triagem clínica dos hábitos de consumo.Background: The global increase in energy drink consumption raises urgent questions about its consequences for mental health. Objective: To conduct a systematic review of empirical studies examining how energy drink intake affects mental health in individuals aged 10 to 60 years. Method: Articles were searched in the SCOPUS and Web of Science databases, published between 2015 and 2025, following PRISMA guidelines and PEO criteria. Fourteen studies met the inclusion criteria and had their methodological quality assessed using the Joanna Briggs Institute Checklist for Analytical Cross-Sectional Studies. Results: Consistent evidence associates frequent energy drink consumption with shorter sleep duration, increased sleep onset latency, and poorer daytime functioning. Several studies found that higher consumption frequency predicted more severe symptoms of anxiety and depression. Longitudinal studies showed that early intake in adolescence doubles to quadruples later substance use and risk-taking behaviors. Cross-sectional studies also linked energy drinks to higher stress levels, suicide attempts, and aggressive behavior. Conclusions: Energy drink consumption emerges as a significant risk factor for multiple dimensions of mental health. Implications include the need to strengthen labeling regulations, implement school programs on sleep hygiene and emotional regulation, and perform clinical screening of consumption habits
O Efeito do Conhecimento Tácito nas Decisões de Gestão
Get PDFEsta dissertação buscou investigar o efeito do Conhecimento tácito no âmbito operacional ao considerar possíveis ferramentas e orientações apropriadas para as decisões de gestão, contribuindo com um relevante capital intangível que habilita o colaborador a lidar com situações excecionais e inesperadas, permitindo que os tomadores de decisões entendam os possíveis cenários e ambientes, com o escopo em estabelecer diferentes práticas que reforçam suas competências aperfeiçoando seus desempenhos. Com o objetivo em aferir o uso do conhecimento tácito para tomar as melhores decisões foram formuladas duas proposições de investigação que buscam responder se os colaboradores utilizam o conhecimento tácito em circunstâncias incertas onde não existam situações semelhantes ou se a informação disponível não serve para esclarecer a problemática. Ademais a revisão de literatura permitiu apurar os principais temas que sustentam esta investigação, relacionados ao efeito do Conhecimento tácito como um componente útil a vida organizacional ao vislumbrar como os colaboradores lidam com situações excecionais e inesperadas como alternativa nas tomadas das decisões. Na metodologia foi desenvolvido um estudo de natureza exploratória com carácter holístico, reunindo informações obtidas mediante o levantamento de dados por meio de uma pesquisa qualitativa e um entendimento indutivo interpretativo de fontes empíricas e primárias para responder questões ou solucionar problemas de investigação e pelo método da análise em Bardin (2006) foi obtida nas descrições das mensagens as inferências de conhecimentos relativos às condições de receção destas mensagens permitindo ao pesquisador interpretar o que perceciona, vê e ouve durante a pesquisa. A partir da recolha e tratamento dos dados na apresentação e discussão dos resultados as respostas aos questionamentos anteriormente enunciados, com a identificação de informações relevantes através do questionário, onde foram analisados 12 indicativos, combinados por conceitos e uma construção criteriosa a partir da reação dos colaboradores vislumbrada, fornecendo resposta as proposições desta investigação. O estudo conclui com as limitações do estudo e recomendações para futuras linhas de investigação.This dissertation sought to investigate the effect of tacit knowledge in the operational sphere by considering possible tools and appropriate guidelines for management decisions, contributing relevant intangible capital that enables employees to deal with exceptional and unexpected situations, allowing decision-makers to understand possible scenarios and environments, with the aim of establishing different practices that reinforce their competences and improve their performance. With the aim of gauging the use of tacit knowledge to make the best decisions, two research propositions were formulated that seek to answer whether employees use tacit knowledge in uncertain circumstances where similar situations do not exist or if the information available does not serve to clarify the problem. In addition, the literature review made it possible to identify the main themes underpinning this research, related to the effect of tacit knowledge as a useful component in organizational life, by glimpsing how employees deal with exceptional and unexpected situations as an alternative in decision-making. In terms of methodology, an exploratory study of a holistic nature was carried out, gathering information obtained by collecting data through qualitative research and an interpretative inductive understanding of empirical and primary sources in order to answer questions or solve research problems. Using Bardin's (2006) method of analysis, inferences of knowledge relating to the conditions in which these messages were received were obtained from the descriptions of the messages, allowing the researcher to interpret what they perceive, see and hear during the research. From the collection and processing of data in the presentation and discussion of the results, the answers to the questions posed above were identified, with the identification of relevant information through the questionnaire, where 12 indicators were analysed, combined by concepts and a careful construction based on the reaction of the employees glimpsed, providing an answer to the propositions of this investigation. The study concludes with the limitations of the study and recommendations for future lines of research
Estudo dos efeitos a nível celular da exposição do Dibutil Ftalato (DBP) em materiais plásticos de uso hospitalar
No full textCom o avanço incessante da tecnologia, os plásticos tornaram-se uma presença constante no nosso quotidiano, trazendo consigo compostos químicos que representam riscos significativos, uma vez que atuam como perigosos disruptores endócrinos (DEs). Estas substâncias comprometem silenciosamente a nossa qualidade de vida à medida que a industrialização avança. Um dos quais se destaca como particularmente preocupante é o Di-n-butil Ftalato (DBP), um composto sintético classificado como um éster de ácido ftálico de baixo peso molecular. A sua principal utilização consiste em conferir flexibilidade e maleabilidade a polímeros, nomeadamente ao cloreto de polivinilo e látex. Posto isto, o DBP destaca-se em inúmeras aplicações, incluindo produtos de puericultura, artigos de higiene pessoal, produtos cosméticos e em materiais e dispositivos médicos, imprescindíveis nos serviços de saúde. Dado o seu impacto, é urgente reavaliar a sua presença nas vertentes médicas, a fim de eliminar fontes potenciais de exposição a este agente. O DBP está inegavelmente associado a problemas de saúde graves, incluindo alterações metabólicas, dislipidemias, disfunção sexual, efeitos adversos durante a gravidez, bem como consequências negativas para a saúde de lactantes, além de apresentar um risco significativo para os sistemas hepático e urinário. O presente estudo defende a necessidade de reavaliar os danos provocados pelo DBP nos vários sistemas do organismo, com especial ênfase nos seus efeitos sobre a saúde cardiovascular e na sua associação com doenças vasculares, como a aterosclerose. Por conseguinte, desenvolveu-se uma avaliação dos mecanismos de cardiotoxicidade induzidos pelo DBP, destacando o impacto crítico que este composto provoca no desenvolvimento do sistema cardiovascular. Além disso, analisou-se e discutiu-se a acumulação de respostas tóxicas desencadeadas por este composto sintético, que comprometem gravemente a saúde cardíaca, com particular foco em pacientes que permanecem hospitalizados, ou em unidades de cuidados por longos períodos.With the relentless advancement of technology, plastics have become a constant presence in our daily lives, bringing with them chemical compounds that pose significant risks, as they act as dangerous endocrine disruptors (EDs). These substances silently compromise our quality of life as industrialization advances. One of particular concern is Di-n-butyl Phthalate (DBP), a synthetic compound classified as a low molecular weight phthalic acid ester. Its main use is to impart flexibility and malleability to polymers, namely polyvinyl chloride and latex. That said, DBP stands out in numerous applications, including childcare products, personal hygiene items, cosmetics, and medical materials and devices, which are essential in healthcare services. Given its impact, it is urgent to reassess its presence in medical settings in order to eliminate potential sources of exposure to this agent. DBP is undeniably associated with serious health problems, including metabolic changes, dyslipidemia, sexual dysfunction, adverse effects during pregnancy, as well as negative consequences for the health of infants, in addition to posing a significant risk to the hepatic and urinary systems. This study argues for the need to reassess the damage caused by DBP in various body systems, with particular emphasis on its effects on cardiovascular health and its association with vascular diseases such as atherosclerosis. Therefore, an assessment of the cardiotoxicity mechanisms induced by DBP was developed, highlighting the critical impact this compound has on the development of the cardiovascular system. In addition, the accumulation of toxic responses triggered by this synthetic compound, which seriously compromise cardiac health, was analyzed and discussed, with a particular focus on patients who remain hospitalized or in care units for long periods
Effects of Low-Volume Resistance Training in Individuals with Cognitive Impairment: The impact on Muscle, Metabolic, Inflammatory, Oxidative Stress, and Cognitive Markers
No full textAging is associated with physiological, inflammatory, and cognitive changes that increase the risk of neurodegenerative diseases and compromise quality of life. Despite the known benefits of physical exercise, adherence to exercise programs among older adults remains limited, posing a challenge for health promotion in this population. This study aimed to investigate the effects of an 8-week low-volume resistance training program on aging-related markers in a predominantly older population with cognitive impairment. Twenty-eight participants (86 ± 10 years) took part in the study, which was part of the Trainb4Brain program, based on single-set of low-volume resistance training. The choice of a single-set protocol was based on the premise that even low volumes of exercise can provide meaningful benefits while supporting long-term engagement in older adults. Physiological and biochemical parameters, including lipid profile, inflammatory markers, oxidative stress indicators, a cognitive marker and muscle-related measures, were assessed before and after the intervention. The results showed improvements in some lipid parameters and changes at the muscular level without indications of tissue damage, suggesting that short-duration resistance training can induce beneficial adaptations while remaining safe for this population. These findings support the feasibility of low-volume resistance training as a strategy to promote health in older adults. They also show that training programs can be adapted to individual needs, optimizing benefits while maintaining adherence and safety. Given these promising results, further research is warranted to better understand the long-term effects and potential mechanisms of the resistance training in older populations.O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas, inflamatórias e cognitivas que aumentam o risco de doenças neurodegenerativas e comprometem a qualidade de vida. Apesar dos benefícios conhecidos do exercício físico, a adesão a programas de treino por parte dos adultos mais velhos continua limitada, representando um desafio para a promoção da saúde nesta população. Este estudo teve como objetivo investigar os efeitos de um programa de treino de força de baixo volume, com duração de 8 semanas, sobre biomarcadores relacionados com o envelhecimento numa população maioritariamente idosa fragilizada pelo comprometimento cognitivo. Vinte e oito participantes (86 ± 10 anos) participaram no estudo enquadrado no programa Train4Brain, que tem como premissa uma série de treino de força de baixo volume. A escolha de um protocolo de série única baseou-se na premissa de que, mesmo utilizando baixos volumes, o exercício pode proporcionar benefícios significativos e favorecer a manutenção do treino a longo prazo em pessoas em processo de envelhecimento. Foram avaliados parâmetros fisiológicos e bioquímicos, incluindo perfil lipídico, marcadores inflamatórios, indicadores de stress oxidativo, um parâmetro cognitivo e marcadores relacionadas com a integridade muscular, antes e após a intervenção. Os resultados mostraram melhorias em alguns parâmetros lipídicos e alterações a nível muscular, sem indícios de dano tecidular, sugerindo que o treino de força de curta duração pode induzir adaptações benéficas mantendo-se seguro para esta população. Estes resultados suportam a viabilidade do treino de força de baixo volume como estratégia para promover a saúde em idosos. Demonstram também que os programas de treino podem ser adaptados às necessidades individuais, otimizando os benefícios e mantendo a adesão e a segurança. Face a estes resultados promissores, são necessários novos estudos para compreender melhor os efeitos a longo prazo e os possíveis mecanismos do treino de força em populações idosas
Reverse Logistics: A Mixed-Methods Analysis of Barriers, Strategies, and Key Determinants
Get PDFGrowing concern about the environmental impacts of supply chain activities have
stimulated the adoption of more sustainable models, highlighting the transition from a
linear paradigm to a circular model. In this context, Reverse Logistics (RL) emerges as
a fundamental strategic tool, allowing the recovery, re-use and recycling of products
and material at the end of their life-cycle, and contributing to environmental, social and
economic sustainability. Despite the recognised importance of RL as a strategic tool to
promote the sustainability of supply chains, many companies, especially Small and
Medium-Sized Enterprises (SMEs) in the textile and footwear sectors in Portugal, find
effective implementation difficult. Therefore, this study aimed to identify and analyse
the main barriers hindering adoption of RL in these industries, as well as exploring
strategies to implement viable and effective RL networks.
To do so, and to increase knowledge about the implementation of RL in textile and
footwear SMEs, a mixed methodological approach was adopted, including quantitative
and qualitative methods in the five studies making up this thesis.
The study began with a Systematic Literature Review (SLR) (first study), following the
Denyer and Tranfield (2009) protocol, to map existing scientific knowledge about RL
and sustainability. The search carried out in May 2023 on the Web of Science and
Scopus databases used the key-words “Reverse Logistics” and “Sustainability.
The second study applied the Fuzzy Delphi method to validate and categorize in terms
of relevance the barriers to implementing RL. This method allowed validation of a
number of barriers with a negative impact on implementation of an efficient reverse
flow network.
The third study combined Interpretive Structural Modeling (ISM) and Matrices
d’Impacts Cross-Multiplication Appliqúe a Classmate (MICMAC) analysis to map
hierarchical relations among the barriers. A focus group with eight RL specialists,
carried out via Zoom, developed a graphic model of interdependences. The MICMAC
analysis classified the barriers in four quadrants (autonomous, dependent, linking and
independent), identifying those with the biggest impact.
The fourth study focused on SMEs in the textile and footwear sectors, using semistructured interviews with supply chain managers. The intentional sample was formed
of participants with practical experience of RL, meaning the themes addressed could be dealt with in depth. The interviews lasted 30 minutes on average and explored specific
barriers in the SME context and strategies to overcome them.
Finally, the fifth study included the Fuzzy Analytic Hierarchy Process (FAHP) and
Fuzzy F-MARCOS to prioritize RL implementation strategies. FAHP attributed weights
and criteria based on specialists’ linguistic evaluations, while Fuzzy Measurement of
Alternatives and Ranking according to Compromise Solution (F-MARCOS) ordered the
strategic alternatives, handling uncertainties inherent to multi-criteria decisions.
The main research trends in this area were identified, namely, the development of
optimization models, performance assessment, outsourcing activities and the
challenges of implementation. The most significant barriers to implementation of RL
were found to be categorized in seven groups, highlighting the uncertainty in returning
products, high costs and the lack of management commitment as the main factors
preventing effective implementation. Analysis of the inter-relations among barriers,
using ISM and MICMAC methods, showed that the "lack of an appropriate
organisational structure" has the greatest influence, with a direct effect on social
responsibility.
In the textile and footwear sector, the reasons for adopting RL include environmental
sustainability, economic benefits and social responsibility. Nevertheless, companies
face challenges such as high operational costs and a lack of collaboration. To overcome
these obstacles, this study proposes strategies such as the outsourcing of RL activities
and developing strategic partnerships.A crescente preocupação com os impactos ambientais das atividades da cadeia de
abastecimento tem impulsionado a adoção de modelos mais sustentáveis, destacandose a transição de um paradigma linear para um modelo circular. Nesse contexto, a
Logística Inversa (LI) surge como uma ferramenta estratégica fundamental, permitindo
a recuperação, reuso e reciclagem de produtos e materiais no final do seu ciclo de vida,
contribuindo para a sustentabilidade ambiental, social e económica. Apesar da
importância reconhecida da LI como ferramenta estratégica para promover a
sustentabilidade nas cadeias de abastecimento, muitas empresas, especialmente as
Pequenas e Médias Empresas (PMEs) dos setores têxtil e do calçado em Portugal,
enfrentam dificuldades na sua implementação efetiva. Assim, o presente estudo teve
como objetivo identificar e analisar as principais barreiras que dificultam a adoção da
LI nestas indústrias, bem como explorar estratégias para a implementação de redes de
LI que sejam viáveis e eficazes.
Para alcançar o objetivo delineado de aprofundar o conhecimento sobre a
implementação da LI em PMEs dos setores têxtil e do calçado, a investigação adotou
uma abordagem metodológica mista, integrando métodos quantitativos e qualitativos
nos cinco estudos desenvolvidos e que compõem a presente tese.
A investigação iniciou-se com uma Revisão Sistemática da Literatura (primeiro estudo),
seguindo o protocolo de Denyer e Tranfield (2009), para mapear o conhecimento
científico existente sobre LI e sustentabilidade. A pesquisa, realizada em maio de 2023
nas bases Web of Science e Scopus, utilizou as palavras-chave “Reverse Logistics” e
“Sustainability.
O segundo estudo aplicou o Método Fuzzy Delphi para validar e categorizar em termos
de relevância as barreiras à implementação da LI. O método permitiu validar um
conjunto de barreiras que impactam negativamente na implementação de uma rede de
fluxo inverso eficiente.
O terceiro estudo combinou o Interpretive Structural Modeling (ISM) e a análise
“Matrices d’Impacts cross-multiplication appliqúe a classmate” MICMAC para mapear
relações hierárquicas entre as barreiras. Um focus group com oito especialistas em LI,
realizado via Zoom, desenvolveu um modelo gráfico de interdependências. A análise
MICMAC classificou as barreiras em quatro quadrantes (autónomas, dependentes, de
ligação e independentes), identificando aquelas que teriam maior impacto. O quarto estudo focou-se nas PME dos setores têxtil e do calçado, utilizando entrevistas
semiestruturadas com gestores da cadeia de abastecimento. A amostra intencional
selecionou participantes com experiência prática em LI, permitindo aprofundar os
temas abordados. As entrevistas, com duração média de 30 minutos, exploraram
barreiras específicas do contexto das PMEs e estratégias de superação.
Por último, o quinto estudo integrou o Fuzzy Analytic Hierarchy Process (FAHP) e o
Fuzzy F-MARCOS para priorizar estratégias de implementação da LI. O FAHP atribuiu
pesos a critérios com base em avaliações linguísticas de especialistas, enquanto o FMARCOS ordenou as alternativas estratégicas, tratando incertezas inerentes a decisões
multicritério.
Nesta investigação foram identificadas as principais tendências de investigação nesta
área, nomeadamente, o desenvolvimento de modelos de otimização, a avaliação do
desempenho, a externalização de atividades e os desafios de implementação. Verificouse, ainda, que as barreiras mais significativas para a implementação da LI estão
categorizadas em sete grupos, destacando-se a incerteza na devolução de produtos,
custos elevados e a falta de compromisso da gestão como os principais fatores que
impedem a implementação eficaz. A análise das inter-relações das barreiras, usando
métodos ISM e MICMAC, mostrou que a "falta de estrutura organizacional adequada" é
a mais influente, afetando diretamente a responsabilidade social.
No setor têxtil e do calçado, as motivações para a adoção da LI incluem a
sustentabilidade ambiental, os benefícios económicos e a responsabilidade social.
Apesar disso, as empresas enfrentam desafios como os custos operacionais elevados e a
falta de colaboração. Para superar esses obstáculos, neste estudo são propostas
estratégias como externalização das atividades de LI e o desenvolvimento de parcerias
estratégicas
Infeções não respiratórias em idade pediátrica: o que mudou com a pandemia COVID-19?
Get PDFIntrodução: Em março de 2020, um surto da Síndrome Respiratória Aguda Grave 2,
causado pelo coronavírus, foi declarado como pandemia pela Organização Mundial de
Saúde. Durante a pandemia COVID-19, foram implementadas medidas não farmacológicas
a fim de reduzir a disseminação deste vírus. Neste período, assistiu-se a um decréscimo do
número de admissões por causa infeciosa no serviço de urgência pediátrico, sendo as
infeções respiratórias uma das patologias com maior taxa de variação. Apesar destas serem
as infeções mais comuns em idade pediátrica, também infeções não respiratórias, (infeções
gastrointestinais, infeções urinárias e afeções cutâneas), apresentam uma elevada
frequência nesta faixa etária, sendo motivo frequente de recurso ao serviço de urgência. Nos
últimos anos, diversos estudos têm sido realizados para avaliar o impacto da pandemia e
das medidas não farmacológicas sobre as doenças do foro respiratório. No entanto, em
relação às patologias infeciosas não respiratórias, os estudos são escassos e os resultados
mostram-se muitas vezes divergentes e controversos.
Objetivos: Este estudo teve como objetivo principal avaliar as alterações a nível da
frequência, sazonalidade e grau de gravidade das infeções não respiratórias, tendo em conta
que as infeções em idade pediátrica estão frequentemente associadas a contágio
interpessoal. Foi ainda analisada a correlação destas variáveis com as medidas não
farmacológicas implementadas para prevenção de contágio durante o período da pandemia.
Métodos: Estudo observacional transversal, em crianças dos 0 aos 11 anos, que
recorreram ao serviço de urgência pediátrico de um Hospital de nível 2, por motivos de
infeção não respiratória. O período de estudo foi de 54 meses (fevereiro de 2019 a julho de
2023) e a amostra incidiu sobre os primeiros 5 dias de cada mês. Foram definidos 3 períodos
temporais, tendo em consideração a evolução da pandemia: pré-COVID-19, COVID-19 e
pós-COVID-19. Foram realizados estudos comparativos para avaliar a frequência, gravidade
e sazonalidade das infeções nos diferentes períodos temporais. A análise estatística foi
realizada com recurso ao Excel e ao software SPSS, versão 29. Definiu-se um nível de
significância de 5%.
Resultados: A amostra incluiu 989 episódios de urgência, 367 (37,1%) foram
registados no subgrupo Pré-COVID-19, 263 (26,6%) em COVID-19 e 359 (36,3%) no PósCOVID-19. Quando comparado o número de admissões em cada período, verificou-se
diminuição estatisticamente significativa da proporção de infeções não respiratórias entre Pré-COVID-19 e COVID-19, seguido de aumento entre COVID-19 e Pós-COVID-19. Das 989
crianças admitidas no serviço de urgência pediátrico neste período, 51,2% eram do sexo
masculino e 48,8% do sexo feminino, com mediana de idade de 3 anos (amplitude
interquartil [1,5] anos). Relativamente aos diagnósticos foram identificadas no estudo 30
patologias, distribuídas em 5 categorias: afeções cutâneas, infeções gastrointestinais,
infeções do trato urinário, “outros diagnósticos” e co-infeção. Verificou-se que a
gastroenterite aguda (GEA) foi a principal patologia diagnosticada (49,4%), seguida das
afeções cutâneas (34,8%), das co-infeções (8,9%), infeções do trato urinário (3,7%) e
“outros diagnósticos” (2,0%). Relativamente aos subtipos de infeção, observou-se uma
redução estatisticamente significativa da proporção das admissões por afeções cutâneas e
gastrointestinais na pandemia face ao período pré-pandémico. Ao analisar isoladamente
cada patologia, observou-se diminuição da proporção de casos de GEA, varicela e
escarlatina entre Pré-COVID-19 e COVID-19. Entre o período pandémico e pós-pandémico,
observou-se um aumento da proporção das admissões por varicela, escarlatina e exantema
por enterovírus. Porém, nos casos de varicela e na categoria “outras afeções cutâneas”,
assistiu-se a uma diminuição da proporção do período pré-pandémico para o póspandémico. A varicela foi a única patologia que apresentou alterações estatisticamente
significativas entre os 3 períodos. No período pandémico, 62,3% dos casos apresentavam
contexto epidemiológico familiar positivo. Quanto à gravidade das infeções, não se
verificaram variações significativas relativamente à necessidade de internamento, tempo de
permanência hospitalar e complicações. No período pandémico e pós-pandémico, houve
mudança no padrão de sazonalidade, com picos intersazonais distintos do padrão prépandémico.
Conclusão: Com este estudo, conclui-se que as medidas não farmacológicas
implementadas durante a pandemia COVID-19 para redução da propagação do vírus SARSCOV-2, parecem ter contribuído para a redução da transmissão de outros agentes
etiológicos, o que resultou em alterações no que se refere à frequência, sazonalidade e
contexto epidemiológico das infeções.Introduction: In March 2020, an outbreak of Severe Acute Respiratory Syndrome 2,
caused by the coronavirus, was declared a pandemic by the World Health Organization.
During the COVID-19 pandemic, non-pharmacological measures were implemented to
reduce the spread of this virus. During this period, a decrease in the number of admissions
due to infectious causes in pediatric emergency services was observed, with respiratory
infections being one of the pathologies with the highest variation rate. Despite being the
most common infections in pediatric age, non-respiratory infections, such as
gastrointestinal infections, urinary tract infections, and skin conditions, also occur
frequently in this age group, often leading to visits to the emergency department. In recent
years, various studies have been conducted to assess the impact of the pandemic and nonpharmacological measures on respiratory diseases. However, regarding non-respiratory
infectious pathologies, studies are less, and the results are often divergent and controversial.
Objectives: This study aimed to evaluate changes in the frequency, seasonality, and
severity of non-respiratory infections, considering that infections in pediatric age are often
associated with interpersonal contagion. Additionally, we analized the correlation of these
variables with the non-pharmacological measures implemented to prevent contagion
during the pandemic period.
Methods: This was a cross-sectional observational study conducted on children aged 0
to 11 years who visited the pediatric emergency department of a level 2 Hospital due to nonrespiratory infections. The study period covered 54 months (from February 2019 to July
2023), focusing on the first 5 days of each month. Three time periods were defined,
considering the pandemic's progression: pre-COVID-19, COVID-19, and post-COVID-19.
Comparative analyses were conducted to evaluate the frequency, severity, and seasonality
of infections across the different time periods. Statistical analysis was performed using
Excel and SPSS software, version 29. A significance level of 5% was established.
Results: The sample included 989 emergency episodes, 367 (37.1%) occurred in the PreCOVID-19 subgroup, 263 (26.6%) during COVID-19, and 359 (36.3%) in the Post-COVID19 period. When comparing the number of admissions in each period, a statistically
significant decrease in the proportion of non-respiratory infections was observed between
Pre-COVID-19 and COVID-19, followed by an increase between COVID-19 and PostCOVID-19. Of the 989 children admitted to the pediatric emergency department during this period,
51.2% were male and 48.8% female, with a median age of 3 years (interquartile range [1.5]
years). In relation to the diagnoses, 30 pathologies were identified in the study, distributed
into 5 categories: skin conditions, gastrointestinal infections, urinary tract infections, “other
diagnoses”, and co-infections. Acute gastroenteritis (GEA) was the main diagnosed
condition (49.4%), followed by skin conditions (34.8%), co-infections (8.9%), urinary tract
infections (3.7%), and “other diagnoses” (2.0%). Regarding infection subtypes, a
statistically significant reduction in the proportion of admissions for skin and
gastrointestinal infections was observed during the pandemic compared to the prepandemic period. When analyzing each condition individually, a decrease was observed in
the proportion of cases of acute gastroenteritis, chickenpox, and scarlet fever between PreCOVID-19 and COVID-19. Between the pandemic and post-pandemic periods, an increase
in the proportion of admissions for chickenpox, scarlet fever, and enterovirus-related
exanthema was observed. However, for chickenpox and the category of “other skin
conditions,” there was a decrease in the proportion from the pre-pandemic to the postpandemic period. Chickenpox was the only condition that showed statistically significant
changes across the three periods. During the pandemic period, 62.3% of cases presented a
positive family epidemiological context. Regarding the severity of infections, no significant
variations were observed in terms of hospitalization needs, hospital stay duration, or
complications. During the pandemic and post-pandemic periods, there was a change in the
seasonality pattern, with inter-seasonal peaks distinct from the pre-pandemic pattern.
Conclusion: With this study, we concluded that the non-pharmacological measures
implemented during the COVID-19 pandemic to reduce the spread of the SARS-CoV-2 virus
appear to have contributed to a reduction in the transmission of other etiological agents,
resulting in changes in the frequency, seasonality, and epidemiological context of infections
A Comunicação Estratégica nos eSports: A Publicidade e o Branding nos Esportes Eletrônicos
Get PDFEsta dissertação analisa o papel da comunicação estratégica no ecossistema dos eSports, entendendo-os como um fenômeno mediado que articula competição, cultura digital, entretenimento e práticas profissionais. A investigação assume uma abordagem teóricoreflexiva, fundamentada na revisão crítica da literatura e na observação exemplificativa de práticas amplamente reconhecidas no setor, sem recorrer à recolha sistemática de dados ou à aplicação de métodos empíricos formais. O estudo procura compreender como processos comunicacionais – incluindo mediação digital, branding, publicidade, narrativas competitivas e atuação de plataformas – contribuem para a consolidação dos eSports como indústria cultural global. A análise integra autores das áreas da comunicação, média digitais, cultura gamer e estudos de plataforma, articulando conceitos de participação, identidade competitiva, construção de valor simbólico e envolvimento das audiências. Conclui-se que a comunicação estratégica desempenha um papel estruturante na legitimação e expansão dos eSports, ao moldar experiências, discursos e relações entre equipas, marcas, plataformas e comunidades. O trabalho oferece uma leitura integrada de um campo teórico disperso e identifica eixos relevantes para investigações futuras de caráter empírico.This dissertation examines the role of strategic communication within the eSports ecosystem, understanding it as a mediated phenomenon that combines competitive performance, digital culture, entertainment, and professional practices. The study adopts a theoretical and reflective approach, based on a critical review of the literature and illustrative observations of widely recognized practices in the field, without applying empirical data collection or systematic analytical methods. Its aim is to understand how communicational processes—such as digital mediation, branding, advertising, competitive narratives, and platform dynamics—contribute to the consolidation of eSports as a global cultural industry. The analysis draws on contributions from communication studies, digital media, gamer culture, and platform studies, articulating concepts such as participation, competitive identity, symbolic value construction, and audience engagement. Findings indicate that strategic communication plays a structuring role in legitimizing and expanding eSports, shaping experiences, narratives, and relationships among teams, brands, platforms, and communities. The study offers an integrated reading of a theoretically dispersed field and highlights relevant pathways for future empirical research
Suspeita de Glaucoma, Adaptação de Lentes de Contacto Multifocais Tóricas, Insuficiência de Convergência
Get PDFO presente documento, intitulado “Suspeita de Glaucoma, Adaptação de Lentes de
Contacto Multifocais Tóricas, Insuficiência de Convergência”, apresenta o relatório de
estágio curricular realizado na empresa Ergovisão, com uma duração total de seis meses.
Este documento foi elaborado com o intuito de satisfazer os requisitos necessários à
obtenção do grau de Mestre em Optometria e Ciências da Visão, na Universidade da Beira
Interior, constituindo um registo detalhado das atividades, experiências e aprendizagens
adquiridas ao longo do período de formação prática.
No decurso do estágio, foram escolhidos três casos clínicos para análise detalhada, tendo
a seleção sido efetuada com base em critérios específicos, nomeadamente saúde ocular,
estado da superfície ocular e adaptação de lentes de contacto e função da visão binocular.
O primeiro caso apresentado refere-se a uma suspeita de glaucoma, numa paciente que
indicou antecedentes familiares desta patologia. Durante a avaliação, através da
biomicroscopia, foram identificados sinais compatíveis com síndrome de
pseudoexfoliação, sugerindo tratar-se de um possível glaucoma pseudoexfoliativo.
Tendo em conta este achado, aliado ao valor da pressão intraocular registada, foi
considerado adequado o encaminhamento do caso para a especialidade de Oftalmologia,
de forma a garantir o acompanhamento e tratamento adequados da condição
identificada.
O segundo caso refere-se à adaptação de lentes de contacto multifocais, com o objetivo
de correção da presbiopia. A seleção das lentes foi realizada de forma cuidadosa, tendo
em consideração que a paciente já tinha experimentado este tipo de lentes e não se tinha
adaptado. A adaptação decorreu ao longo de duas consultas e o processo revelou-se
satisfatório, tendo a paciente manifestado contentamento com a correção visual obtida.
No terceiro caso, foi identificada uma insuficiência de convergência numa criança,
caracterizada pela dificuldade em manter a convergência sem esforço. A análise deste
caso destacou a importância de uma anamnese detalhada e da realização de testes de
visão binocular. O tratamento consistiu em terapia visual, com o objetivo de melhorar a
amplitude e a flexibilidade vergenciais, desenvolvendo competências visuais e motoras,
e reduzindo a sintomatologia apresentada.The present document, entitled “Suspected Glaucoma, Adaptation of Toric Multifocal
Contact Lenses, Convergence Insufficiency”, presents the curricular internship report
carried out at the company Ergovisão, with a total duration of six months. This document
was prepared to meet the requirements for the award of the Master’s degree in
Optometry and Vision Sciences at the University of Beira Interior, constituting a detailed
record of the activities, experiences, and knowledge acquired throughout the practical
training period.
During the internship, three clinical cases were selected for detailed analysis, with the
selection based on specific criteria, namely ocular health, ocular surface condition,
contact lens adaptation, and binocular vision function.
The first case concerns a suspected glaucoma in a patient with a reported family history
of the condition. During the evaluation, biomicroscopy revealed signs compatible with
pseudoexfoliation syndrome, suggesting the possibility of pseudoexfoliative glaucoma.
Considering this finding, together with the measured intraocular pressure, the case was
appropriately referred to the Ophthalmology specialty to ensure proper monitoring and
management of the identified condition.
The second case refers to the adaptation of multifocal contact lenses for the correction of
presbyopia. The lenses were carefully selected, taking into account that the patient had
previously tried this type of lens without successful adaptation. The fitting process was
carried out over two appointments and proved to be satisfactory, with the patient
expressing satisfaction with the visual correction achieved.
In the third case, a convergence insufficiency was identified in a child, characterized by
difficulty in maintaining convergence without effort. The analysis of this case highlighted
the importance of a detailed anamnesis and the performance of binocular vision tests.
The treatment consisted of vision therapy, aiming to improve vergence amplitude and
flexibility, develop visual and motor skills, and reduce the symptoms presented
Convergence of asymptotic systems with unbounded delays with applications to Cohen-Grossberg neural networks and Lotka-Volterra systems
Get PDFThis thesis studies the dynamics of two prominent classes of models: Cohen-Grossberg
neural network (CGNN) and Lotka-Volterra ecological systems. Firstly, we investigate
the global exponential stability and the existence of a periodic solution of a general
differential equation with unbounded distributed delays. The main stability criterion
depends on the dominance of the non-delay terms over the delay terms. The criterion
for the existence of a periodic solution is obtained by applying the coincidence degree
theorem. We use the main results to obtain criteria for the existence and global exponential
stability of periodic solutions of a generalized higher-order periodic CGNN
model with discrete-time varying delays and infinite distributed delays. Moreover,
we study the convergence of asymptotic systems in nonautonomous CGNN models.
We derive stability results under conditions where the non-delay terms asymptotically
dominate the delay terms. In the second part, we explore Lotka–Volterra-type ecological
models with delays. We investigate the concept of permanence of a general delay
differential system and apply it to a general Lotka-Volterra type model. Moreover,
we obtain a partial result on the convergence of the system to its asymptotic systems.
Additionally, we provide a comparison with results in the literature and numerical
examples to illustrate the effectiveness of some of our results.Esta tese estuda a dinâmica de duas classes proeminentes de modelos: modelos de
redes neurais de Cohen-Grossberg e sistemas ecológicos de Lotka-Volterra. Na primeira
parte da tese, fornecemos condições suficientes para a estabilidade exponencial global e
a existência de uma solução periódica do seguinte sistema diferencial geral com atrasos
distribuídos sem limites Cohen-Grossberg de ordem superior com atrasos discretos e
distribuídos não necessariamente limitados [...