Septentrio Academic Publishing
Not a member yet
6415 research outputs found
Sort by
CAGE20-8 Cruise Report: Natural gas seepage and past sea ice variability on the NE Greenland margin
No full textCAGE20-8 cruise onboard RV “Kronprins Haakon” aimed to survey the natural seepage of methane along the NE Greenland margin. Based on multibeam echosounder surveys, water column mapping for gas flares, and shallow seismic, gravity coring and multicoring were conducted. Due to heavy ice conditions, the vessel did not reach the shelf, however, survey along the continental slope were conducted. From a number of acoustic profiles and sediment cores, we will pursue the investigations of natural seepage related to glacial variability and sea ice fluctuations over the coming months.
The cruise may be known as: CAGE20_
CAGE16-2 Cruise Report: Marine Geological Cruise to the Maud Basin and Crater Area, Bjørnøyrenna
No full textThe cruise was a part of the Centre of Excellence for Gas Hydrate, Environment and Climate (CAGE) at UiT – The Arctic University of Norway.
The aim of the cruise was to visit two study areas: the first a new study site called Maud Basin in southern Bjørnøyrenna – an area where industry data has shown promising evidence for gas leakage associated with pingo/crater formation and an underlying hydrocarbon reservoir. The second site is the Crater Area previously visited by CAGE in 2015 (15-5).
More specific objectives of the cruise were to:
Obtain multibeam and seismic lines over pingos and craters in Maud Basin, southern Bjørnøyrenna, already identified on industry seismic dataRe-examine the high density flares areas of the Crater Area previously surveyed in 2015 for any changesSurvey new areas in the surrounding region of the Crater AreaObtain plankton net data from gas leaking sites for analyses of biomass
The cruise may be known as: CAGE16_
Cruise CAGE15-4
No full textCAGE 15-4 was a short 3-day cruise with only one major objective which is to repeat a P-cable survey covering the active seeps on the Vestnesa Ridge in order to develop time-lapse 4D seismic studies of gas leakage. Three OBS stations were also deployed during the 3D seismic survey.
The cruise may be known as: CAGE15_
Book review: Literature, Videogames and Learning by Andrew Burn
No full textA review of Andrew Burn’s book Literature, Videogames and Learning. Published in 2022 by Routledge. ISBN: 9781032024523, pp. 232
Kartlegging av høsting og utmarksbruk i Finnmark til bruk i planlegging og forvaltning
No full textHvordan kan metoder for kartlegging av naturverdier og bruk av utmarksressurser kunne benyttes i planlegging av utmark og forvaltning av ressurser? Det hersker stadig usikkerhet om hvordan man kan inkludere erfaringsbasert kunnskap om bruk av naturen når det utarbeides planer eller foreslås tiltak i utmark. Vi har undersøkt ulike metoder for kartlegging av tradisjonell og samisk bruk av utmarksressurser på Sørøya og i Porsangerfjorden, og har utviklet datasett og metoder som kan være nyttig i planlegging og forvaltning
Samtaler i korpusformat: Repræsentation af talesprog i LANCHARTs korpus-infrastruktur
Get PDFLANCHART-korpusset udgøres dels af optagelser indsamlet i forbindelse med dialektologiske og sociolingvistiske projekter i 1960’erne, 1970\u27erne og 1980\u27erne, dels af optagelser af samtaler indsamlet af Sprogforandringscentret på Københavns Universitet mellem 2005 og 2015. Geografisk dækker korpusset en række lokaliteter bredt fordelt i Danmark samt danske udvandrersamfund i Argentina, Canada og USA. Korpusset er i TextGrid-format, hvilket muliggør en direkte kobling mellem transskriptionerne og lydoptagelserne samt fleksibel annotation af ord og længere tekstpassager. Korpusset er for nylig blevet relanceret i en ny søgeinfrastruktur baseret på Corpus Workbench (CWB) og den brugervenlige søgegrænseflade Korp, som udover hurtige og fleksible søgninger udmærker sig ved at være open source software der frit kan udvides med ny funktionalitet. Indlæsning af korpusdata i konkordansværktøjer som Korp kræver data i lineært format, hvilket medfører særlige problemstillinger i forhold til samtaledata, hvor der ofte forekommer overlap mellem talerne. I artiklen diskuterer vi disse problemstillinger og præsenterer vores løsning i form af en ny partiturvisning, der viser taledataene med lydsporet synkroniseret til transskriptionen
Praksisveilederes erfaring med lokale læreplaner for sykepleierstudenter
No full textSeveral studies have shown that nurse mentors experience the education\u27s learning outcomes as generally defined. An R&D-related collaborative project was therefore launched. Part 1 involved the development of a local curriculum in collaboration with nurse mentors. Part 2 involved a systematic evaluation study focusing on the use of local curricula.
The aim was to investigate the importance of local curricula as a tool for clarifying learning outcomes in clinical studies. The study is qualitative with an exploratory and descriptive design based on four focus group interviews with nurse mentors from different levels of the bachelor\u27s education. The analysis process was based on thematic analysis. The findings were: Varying experiences with implementation of local curriculumClarify current learning situationsVarying use in assessment situationsThe nurse mentors experienced the description of learning situations as relevant and recognizable. The local curricula was a good tool in the process assessment of the students.Flere studier har vist at praksisveiledere i sykepleierutdanningen opplever utdanningens læringsutbyttebeskrivelser som lite konkrete. Det ble derfor iverksatt et FoU-relatert samarbeidsprosjekt inndelt i to deler. Del 1 innebar utvikling av lokale læreplaner i samarbeid med praksisveiledere. Del 2 innebar en systematisk evalueringsstudie med fokus på bruken av lokale læreplaner. Hensikten var å undersøke hvilken betydning lokale læreplaner har som redskap for tydeliggjøring av læringsutbytter i praksisstudier. Forskningsspørsmål: Hvordan erfarer praksisveiledere bruken av lokale læreplaner? Studien er kvalitativ med et utforskende og beskrivende design basert på fire fokusgruppeintervju med praksisveiledere fra ulike nivå i bachelorutdanningen i sykepleie. Analyseprosessen tok utgangspunkt i tematisk innholdsanalyse, som resulterte i tre hovedtema: 1.Varierende erfaringer med implementering av lokal læreplan, 2.Tydeliggjør aktuelle læresituasjoner. 3.Varierende bruk i vurderingssituasjoner. Studien konkluderer med at praksisveilederne erfarte beskrivelsen av læresituasjoner som relevante og gjenkjennbare i forhold til eget praksissted, og at planen var et godt redskap i prosessvurderingen av studentene
Hvordan kan simulering bidra til bevisstgjøring av utfordringer knyttet til legemiddelhåndtering i sykehjem?
No full textBackground: Simulation is an educational method that can be used to clarify complex issues. Challenges related to medication management in various healthcare facilities including nursing homes are known. We wanted to see if simulation could be useful to bring out different challenges that are associated with this area. The purpose of this article is to describe nurses\u27 and health care assistants\u27 experiences of participating in simulation, and what reflections arise around medication management in nursing homes. Method: Qualitative method with focus group interviews. Results: Nurses and health care assistants became aware of various challenges related to medication management using simulation. Most of them experienced the simulation as a useful method in raising awareness. Most of them felt that they learned something that gave new insight into their own work situation. There were challenges related to distractions and stress, a shortage of nurses as well as unclear responsibilities and task distributions. Conclusion: Simulation as a method can be awareness-raising in order to visualize various challenges related to medication management in nursing homes.Bakgrunn: Simulering er en pedagogisk metode som kan benyttes for å tydeliggjøre sammensatte problemstillinger. Utfordringer knyttet til legemiddelhåndtering i ulike helseinstitusjoner inkludert sykehjem er kjent. Vi ønsket å se om simulering kunne være nyttig for å få frem ulike utfordringer som er knyttet til dette området. Hensikten med denne artikkelen er å beskrive sykepleieres og helsefagarbeideres erfaringer med å delta i simulering, og hvilke refleksjoner som oppstår rundt legemiddelhåndtering i sykehjem. Metode: Kvalitativ metode med fokusgruppeintervju. Resultater: Sykepleiere og helsefagarbeidere ble bevisst ulike utfordringer knyttet til legemiddelhåndtering ved hjelp av simulering. De fleste opplevde simuleringen som en nyttig metode i denne bevisstgjøringen. De fleste opplevde at de lærte noe som gav ny innsikt i egen arbeidssituasjon. Det var utfordringer knyttet til distraksjoner og stress, mangel på sykepleiere samt uklar ansvar- og oppgavefordeling. Konklusjon: Simulering som metode kan være bevisstgjørende for å synligjøre ulike utfordringer knyttet til legemiddelhåndtering i sykehjem
Kunnskapsbasert sykepleie ved frontotemporal demens: En scoping review
No full textBackground: Frontotemporal dementia (FTD) often affects younger persons and has a complex symptom picture. Nursing care for patients with FTD is challenging, yet the experience- and research-based knowledge about this is scarce. Purpose: To examine the existing international research-based knowledge, Norwegian national guidelines and professional advice about nursing care for patients with FTD. Method: Scoping Review. Results: 19 articles were included. International research literature shows that cooperation with family caregivers, competence in nurses, individually adapted environments and activities and treatment interventions should be part of nursing care for patients with FTD. Norwegian national guidelines do not describe nursing care for patients with FTD. Conclusion: The complexity of FTD poses other demands in nursing than other dementia diseases. Norwegian national guidelines for dementia in general reflect some of the recommendations found in the international research literature, but more diagnose-specific guidelines for FTD may be needed. This should be examined further in future studies.Bakgrunn: Frontotemporal demens (FTD) rammer ofte yngre personer og har et komplekst symptombilde. Sykepleie for pasienter med FTD er utfordrende, likevel foreligger det lite erfaringsbasert og forskningsbasert kunnskap om dette. Hensikt: Å undersøke hva internasjonal forskningsbasert kunnskap, nasjonale retningslinjer og faglige råd sier om sykepleie for pasienter med FTD. Metode: Scoping review. Resultat: 19 artikler ble inkludert. Internasjonal forskningslitteratur viser at samarbeid med pårørende, kompetanse hos sykepleiere, individualisert tilpassede omgivelser og aktiviteter samt behandlingsintervensjoner bør inngå i sykepleie til pasienter med FTD. Nasjonale retningslinjer og faglige råd sier ikke noe om sykepleie til pasienter med FTD. Konklusjon: Kompleksiteten ved FTD gir andre føringer for sykepleie enn ved andre demenssykdommer. Nasjonale retningslinjer ved demens generelt rommer noe av anbefalingene som finnes i forskningslitteraturen, men mye tyder på at det kan være behov for mer diagnosespesifikke retningslinjer ved FTD. Dette bør undersøkes nærmere i fremtidige studier
"Nordiske aspirasjoner": Den skotske diskursen om det nordiske
No full textThis article explores the Scottish discourse on the Nordic region, that is, dominant conceptualisations of the Nordic region in contemporary Scotland in the context of the current Scottish nation-building project. Since the early 2000s, the Nordic region has received wide political attention and been presented as a viable and desirable role model for Scottish development by key political and social actors, including the Scottish Government and the Scottish National Party (SNP). This interest in the Nordic countries and the idea that they offer an alternative for Scotland which is line with dominant self-images of Scotland as egalitarian and social democratic has established itself as a central argument and aspect of the Scottish independence movement and the wider Scottish public debate. This article examines the historical development of the discourse on the Nordic region in Scotland, and its content by showing how the Nordic region is a multifaceted concept which intersects with Scottish nationalism and long-standing associations to the North. The Nordic region, in the Scottish context, is hence both a reality and a myth, a practical example and an idea. This dual quality is at the heart of the appeal and resilience of the Nordic region in contemporary Scotland, making the Nordic region Scotland’s main positive Other.
Keywords
The Nordic region, Scottish nationalism, the Other, discourse, conceptualisations of NorthNorden har, siden tidlig 2000-årene, fått en sentral rolle i skotsk politikk og skotsk nasjonalisme. Med økt politisk makt til Skottland i disse årene, har spørsmålet om uavhengighet fått stadig mer rotfeste i det skotske samfunnet og støtte i den skotske befolkningen. I sammenheng med denne politiske utviklingen, har Norden blitt presentert av sentrale politiske aktører slik som den skotske regjeringen og SNP, som et alternativ og en rollemodell for Skottland. Denne artikkelen undersøker denne diskursen om Norden i dagens Skottland. Dette gjøres ved å undersøke den historiske utviklingen av denne diskursen, samt hvordan den bygger på allerede eksisterende verdier og ideer i skotsk nasjonalisme der egalitarisme er ansett som en hovedverdi. På bakgrunn av denne unike sammenfiltringen, er Norden både virkelighet og ide, og i det ligger konseptets styrke og motstandsdyktighet i Skottland