Archives of the Faculty of Veterinary Medicine UFRGS
Not a member yet
55773 research outputs found
Sort by
CUIDADOS PALIATIVOS À PESSOA IDOSA EM MUNICÍPIO DE REGIÃO DE FRONTEIRA: SABERES E PRÁTICAS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE
No full textEstudo exploratório de abordagem qualitativa, com o objetivo de analisar compreensões e práticas de profissionais de saúde que atuam em Cuidados Paliativos (CP) à pessoa idosa desospitalizada no município trifronteiriço de Foz do Iguaçu. Realizou-se entrevista semiestruturada com 6 profissionais do Serviço de Atendimento Domiciliar (SAD) e 3 profissionais da Instituição de Longa Permanência de Idosos (ILPI). A coleta de dados ocorreu entre os meses de outubro e dezembro de 2023. Os dados foram sistematizados de acordo com a análise temática proposta por Minayo, utilizando-se dos fundamentos que orientam os CP para a sua interpretação. Os resultados evidenciaram diferenças na prestação de CP às pessoas idosas como maior dependência em comparação com as pessoas mais jovens e certa resistência na troca de papéis intergeracionais – em que o idoso passa de protetor e cuidador à recebedor de cuidados. A diversidade étnica e cultural, que caracteriza o campo de estudo, apresenta desafios à equipe de saúde, com destaque para a comunicação, abordagem da espiritualidade e perspectiva acerca da finitude da vida nas diferentes culturas. Conclui-se pela necessidade de inclusão dos CP na formação e educação permanente dos profissionais de saúde com ênfase no aprendizado de competências comunicativas e sensibilidade cultural.
Proposição de jornada de relacionamento dos alunos da engenharia da UFRGS com o fundo centenário
No full textUniversity endowments provide financial support to institutions through the returns generated from donated funds. This study aimed to develop relationship strategies between the Fundo Centenário and undergraduate students of the UFRGS School of Engineering, encouraging future donations and strengthening the fund’s sustainability. The methodology included research on endowment practices, mapping of the student academic journey, proposal of a specific journey with the Fund, and development of an implementation plan based on strategy prioritization. The actions were organized according to different stages of university life and integrated into an implementation plan using the 5W2H method. Key strategies include partnerships with language courses and connections with the job market. It is concluded that these actions can strengthen student engagement and foster a continuous donation cycle to support projects at the UFRGS School of Engineering.Los fondos patrimoniales universitarios, o endowments, respaldan financieramente a las universidades mediante los rendimientos de las donaciones. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar estrategias de relación entre el Fondo Centenario y los estudiantes de grado de la Escuela de Ingeniería de la UFRGS, incentivando futuras donaciones y fortaleciendo la sostenibilidad del fondo. La metodología incluyó una investigación sobre prácticas de endowments, el mapeo del recorrido académico del estudiante, la propuesta de una jornada específica con el Fondo y la construcción del plan de implementación a través de la priorización de las estrategias. Las acciones se organizaron según las etapas de la vida universitaria e integraron en un plan de implementación mediante la herramienta 5W2H. Entre las estrategias, se destacan las asociaciones con cursos de idiomas y la conexión con el mercado laboral. Se concluye que estas acciones pueden fortalecer el vínculo con los estudiantes y fomentar un ciclo continuo de donaciones para apoyar proyectos de la Escuela de Ingeniería de la UFRGS.Os fundos patrimoniais universitários, ou endowments, suportam financeiramente universidades por meio dos rendimentos de doações. Este estudo teve como objetivo desenvolver estratégias de relacionamento entre o Fundo Centenário e os alunos da graduação da Escola de Engenharia da UFRGS, incentivando futuras doações e fortalecendo a sustentabilidade do fundo. A metodologia envolveu pesquisa sobre práticas de endowments, mapeamento da jornada acadêmica do aluno, proposição de uma jornada específica com o Fundo e construção do plano de implantação por meio de priorização das estratégias. As ações foram organizadas conforme os estágios da vida universitária e integradas em um plano de implantação via 5W2H. Entre as estratégias destacam-se parcerias com cursos de idiomas e conexão com o mercado de trabalho. Dentre as principais contribuições práticas destaca-se que essas ações podem fortalecer o vínculo com os alunos e fomentar um ciclo contínuo de doações para apoiar projetos da Escola de Engenharia da UFRGS. Como contribuição teórica, o estudo preenche a lacuna sobre estratégias de relacionamento com alunos de graduação para engajamento de futuros doadores, pouco exploradas na literatura
O brincar e as práticas docentes em uma escola de ensino fundamental: registros etnográficos
No full textEste artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada em um colégio de aplicação, e trata da dimensão relacional que engloba o brincar e alguns docentes que atuam no 1º ciclo de formação humana da instituição. A pesquisa realizada é uma etnografia que se configura a partir da imersão do professor-pesquisador ao encontro com colegas professores e monitores de um programa de ensino da unidade, registrando percepções e ações cotidianas da prática docente em relação ao brincar que se revela no contexto. O trabalho se inspira metodologicamente na aprendizagem como/na prática de Lave (2015) e na “participação observante” de Wacquant (2002), e se aproxima de uma compreensão do brincar por um caminho teórico diferente das concepções pautadas pela psicologia do desenvolvimento já muito exploradas pelo campo da educação, buscando uma perspectiva que considere a dimensão relacional entre pessoas componentes de um contexto, dialogando com autores como Debortoli (2002), Huizinga (2012) e Caillois (1990)
Currículo e o brincar na formação de professores que ensinam Matemática: : discussões a partir de uma revisão sistemática
No full textO objetivo principal deste artigo é investigar como o brincar tem sido abordado na formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais, considerando as perspectivas curriculares, a fim de identificar lacunas e desafios existentes, além de discutir estratégias pedagógicas que promovam uma prática docente mais lúdica e criativa. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática das pesquisas sobre a temática, identificando lacunas na formação docente em relação ao uso do brincar no Ensino Fundamental. A análise das pesquisas revela que a formação continuada é crucial para que os professores incorporem jogos e brincadeiras em suas práticas pedagógicas, contribuindo para um ensino de Matemática que seja lúdico e que valorize as experiências das crianças. Este estudo destaca a necessidade de promover experiências significativas e a resolução de problemas, especialmente em aulas de Matemática, discutindo como o brincar pode ser um elemento essencial no desenvolvimento das competências matemáticas e no aprendizado mais prazeroso e desafiador
Traços de autoria feminina na nova trilogia de Star Wars
No full textThis work aims to problematize the issue of female authorship in cinema, having as its object audiovisual paratexts, more specifically making of documentaries. Authorship emerges in this study, not as the privileged place of the creative genius, but as a discursive manifestation, so that the search for its traces aims to unveil its functioning as well as the processes of creation in the new Star Wars trilogy. The article articulates the tensions between feminist film theory and studies on authorship, finding in the author-function a mode of discursive operation that reveals possible breakthrough within the Hollywood cinematographic system. The methodological strategy involves a narrative and discursive analysis of the making of documentary Secrets of the force Awakens: a cinematic journey, released in 2016, and interviews for the specialized American critics, in order to understand the authorial configuration of Star Wars in this new stage. We identified that the production space occupied by filmmaker Kathleen Kennedy constitutes a creative place as well as a management team, whose features outline a movement towards the insertion of female figures in the creative and authorial processes of the franchise, whether at the level of discourses or narratives.El objetivo de este trabajo es problematizar la cuestión de la autoría femenina en el cine, utilizando como objeto los paratextos audiovisuales, más concretamente los making of documentales. La autoría emerge en el estudio, no como un lugar privilegiado del genio creativo, sino como una manifestación discursiva, de modo que la búsqueda de sus rasgos pretende desvelar su funcionamiento así como los procesos de creación de la nueva trilogía de Star Wars. El artículo articula las tensiones entre la teoría cinematográfica feminista y los estudios de autoría, encontrando en la función-autor un modo de funcionamiento discursivo que revela posibles aperturas dentro del sistema cinematográfico de Hollywood. La estrategia metodológica implica un análisis narrativo y discursivo del documental making of Secrets of the Force Awakens: A Cinematic Journey (2016) y entrevistas a críticos especializados estadounidenses, para comprender la configuración autoral de Star Wars en esta nueva etapa. Identificamos que el espacio de producción ocupado por la cineasta Kathleen Kennedy constituye un lugar de creación y gestión de equipos, cuyos rasgos perfilan un movimiento hacia la inclusión de figuras femeninas en los procesos creativos y autorales de la franquicia, tanto a nivel discursivo como narrativo.Este trabalho tem o objetivo de problematizar a questão da autoria feminina no cinema tendo como objeto os paratextos audiovisuais, mais especificamente documentários making of. A autoria desponta no estudo não como lugar privilegiado do gênio criador, mas como manifestação discursiva, de modo que a busca pelos seus traços tem o intuito de desvelar seu funcionamento bem como os processos de criação da nova trilogia de Star Wars. O artigo articula as tensões entre a teoria feminista do cinema e os estudos sobre autoria, encontrando na função-autor um modo de operação discursiva que revela possíveis aberturas no âmbito do sistema cinematográfico hollywoodiano. A estratégia metodológica empreende uma análise narrativa e discursiva do documentário making of Secrets of the force awakens: a cinematic journey¸ lançado em 2016, e de entrevistas para a crítica especializada estadunidense, a fim de compreender a configuração autoral de Star Wars nessa nova etapa. Identificamos que o espaço da produção ocupado pela cineasta Kathleen Kennedy constitui um lugar de criação e de gestão de equipes, cujos traços delineiam um movimento de inserção de figuras femininas nos processos criativos e autorais da franquia, seja no nível dos discursos seja das narrativas
Consumo de Jornalismo: um olhar sobre a produção científica brasileira do Intercom, Compós e SBPJor
No full textThis article aims to report and discuss the scientific research on journalism consumption at Intercom, Compós, and the SBPJor Meeting from 2019 to 2023. In this sense, the study employs bibliometric analysis as its method. The proceedings of the events during the aforementioned period were considered as the source, collecting works with the following keywords: consumption, reception, exposure, and audience (their plurals were also accepted). As a result, in addition to sharing informative tables that reveal the main channels of dissemination of research in journalism consumption, key authors, and notable methodologies, this article shows that the field of “journalism consumption” is still nascent, requiring more studies and strengthening the presence of researchers in this niche. Furthermore, the sample presents a variety of applied techniques, which also indicates that the area lacks a proper methodology for its research, as well as traditional references on how to conduct such studies.Este artigo tem como objetivo relatar e discutir a pesquisa científica sobre o consumo de jornalismo no Intercom, Compós e Encontro SBPJor entre 2019 e 2023. Nesse sentido, o estudo se vale do estudo bibliométrico como método. Como fonte, foram considerados os anais dos eventos durante o período supracitado, coletando os trabalhos com as seguintes palavras-chave: consumo, recepção, exposição e ouvinte (seus plurais também foram aceitos). Como resultado, além de compartilhar quadros informativos que revelam os principais canais de difusão de pesquisa em consumo de jornalismo, principais autores e metodologias de destaque, este artigo mostra que a área de “consumo de jornalismo” ainda é incipiente, necessitando de mais estudos e de fortalecimento de nomes de pesquisadores nesse nicho. Além disso, a amostra apresenta uma variedade de técnicas aplicadas, que também indica que a área não tem uma metodologia própria para suas pesquisas, tampouco referências tradicionais de como fazê-las
A Iansã contemporânea de Mc Tha: uma análise sob a perspectiva semiótica da capa do CD Rito de passá
No full textThis article aims to analyze, through the lens of Charles Sanders Peirce’s semiotics, the cover of Rito de passá, the debut album by MC Tha. The artist describes the cover as the representation of a “postmodern Iansã,” offering a fertile ground for semiotic analysis. Based on Peirce’s triadic model of icon, index, and symbol, the study investigates the interplay between the ancestral and the postmodern Iansã in the album’s cover image, in connection with Afro-Brazilian traditions, particularly Umbanda. Although not conceived as a literal depiction, the cover visually re-signifies the deity by intertwining ancestry and modernity. The results highlight the cover as a site of resistance and cultural expression, where MC Tha’s identity engages with the sacred in dialogue with urban culture.Este artigo tem como objetivo analisar, com base na semiótica de Charles Sander Peirce, a capa do CD Rito de passá, o primeiro álbum de MC Tha. Essa capa é descrita pela artista como representação de uma “Iansã pós-moderna”, revelando um campo promissor para uma análise semiótica. A partir da metodologia semiótica peirceana, com foco na tríade ícone, índice e símbolo. Nossa proposta é estudar o que de fato há entre a Iansã ancestral e a pós-moderna na imagem da capa do referido CD, relacionados às tradições afro-brasileiras, especialmente da Umbanda. Embora sem intenção inicial de representação literal, a capa ressignifica visualmente a divindade, mesclando ancestralidade e modernidade. Os resultados destacam a capa como espaço de resistência e expressão cultural, no qual a identidade de MC Tha se conecta ao sagrado em diálogo com a cultura urbana
De classificado em classificado: números, estranhamentos e reflexões a partir da análise de edições passadas do caderno Classifácil do jornal A Tribuna
No full textThis article presents the results of a study analyzing past editions of the classified advertisements section called Classifácil from A Tribuna, the only printed newspaper still in circulation in most newsstands in Espírito Santo. Quantitative analysis revealed how the size (number of pages) and the total number of advertisements in Classifácil have declined over the years, demonstrating the progressive loss of prestige of this channel for offering products and services by individuals and businesses from various sectors. This allowed us to understand classified advertisements today through the concept of residual cultural element proposed by Raymond Williams. On the other hand, by taking a journey from classified to classified, critical reading of various advertisements (qualitative analysis) led us to identify elements that provoke estrangement and, consequently, reflection on behaviors, past realities, technological evolution, and social changes.O presente artigo é o resultado de um estudo com edições passadas do caderno de anúncios Classifácil, de A Tribuna, único jornal impresso ainda em circulação na maior parte das bancas do Espírito Santo. A análise quantitativa nos revelou como o tamanho (número de páginas) e o total de anúncios do Classifácil foram decrescendo ao longo dos anos, demonstrando a redução progressiva do prestígio desse canal para oferta de produtos e serviços por pessoas e empresas dos mais diversos ramos, o que nos permitiu compreender os anúncios classificados em nossos dias a partir da ideia de elemento cultural residual proposta por Raymond Williams. Por outro lado, ao realizarmos um passeio de classificado em classificado, a leitura crítica de diversos anúncios (análise qualitativa) nos possibilitou encontrar elementos causadores de estranhamento e que, por isso mesmo, nos levaram à reflexão acerca de comportamentos, realidades passadas, evolução tecnológica e mudanças sociais.
Bandido bom é bandido morto: a emoção em programas popularescos e a narrativa sobre a violência
No full textThis article investigates how Brazilian popular television programs use emotion to construct narratives about violence and justice. Phrases such as “a good criminal is a dead criminal” highlight symbolic representations of discourses that reinforce Manichaean stereotypes, dehumanize marginalized populations, legitimize authoritarian practices, and encourage violence. The investigation employs rhetoric and discourse analysis to understand the narrative characteristics of these programs. In this article, the empirical analysis covered three programs: Documento Especial – Televisão Verdade, from Rede Manchete; Aqui Agora, from Sistema Brasileiro de Televisão; and Balanço Geral, from Rede Record. We observed that, by using emotion as an argumentative strategy, these programs connect to moral and ideological values, promoting punitive views that influence public opinion and uphold the status quo.El artículo investiga cómo los programas de televisión populares brasileños utilizan la emoción para construir narrativas sobre violencia y justicia. Frases como "bandido bueno es bandido muerto" evidencian representaciones simbólicas de discursos que refuerzan estereotipos maniqueos, deshumanizan a las poblaciones marginadas, legitiman prácticas autoritarias y fomentan la violencia. La investigación emplea la retórica y el análisis del discurso con el objetivo de comprender las características narrativas de estos programas. En este artículo, el análisis empírico abarcó tres programas: Documento Especial – Televisão Verdade (1989), de Rede Manchete; Aquí Ahora (1995), de Sistema Brasileiro de Televisão (SBT); y Balanço Geral (2014), de Rede Record. Observamos que, al utilizar la emoción como estrategia argumentativa, estos programas se conectan con valores morales e ideológicos, promoviendo visiones punitivistas que influyen en la opinión pública y sostienen el statu quo.O artigo investiga como programas televisivos popularescos brasileiros utilizam a emoção para construir narrativas sobre violência e justiça. Frases como “bandido bom é bandido morto” evidenciam representações simbólicas de discursos que reforçam estereótipos maniqueístas, desumanizam populações marginalizadas, legitimam práticas autoritárias e estimulam a violência. A investigação utiliza a retórica e a análise do discurso, objetivando compreender características narrativas desses programas. Neste artigo, a análise empírica abarcou três programas: Documento Especial – Televisão Verdade, da Rede Manchete; Aqui Agora, do Sistema Brasileiro de Televisão; e Balanço Geral, da Rede Record. Notamos que, utilizando a emoção como estratégia argumentativa, elas conectam-se a valores morais e ideológicos, promovendo visões punitivistas que influenciam a opinião pública e sustentam o status quo
Patrimônios culturais imateriais e a potência das recordações em documentários no Sul do Brasil
No full textThis paper presents a synthesis of the methodological approach and findings from a study that involves mapping, selection, classification, and analysis of memory documentaries in Southern Brazil under the National Program for Intangible Heritage’s calls for proposals. The study is grounded in theoretical connections between memory, heritage, and documentary films, with key contributions from Aleida Assmann, François Hartog, Joel Candaü, Guy Gauthier and Bill Nichols. In the first stage of the research, a classification procedure was developed following Gauthier’s typology, distinguishing memory documentaries from present-time documentaries. This resulted in a corpus of four memory documentaries produced in the states of Santa Catarina and Rio Grande do Sul. In the second stage, the corpus was submitted to a film analysis supported by the parameters of the poetics of documentary interview as proposed by Leger Grindon. As an example of this analytical model’s application, an analysis was presented of two sequences in Tempo di Recordare and Receitas da Memória. Through their expository mode, the films organize recollections that, mediated by affect, assign a memorial value to the cultural practices of these communities.O artigo apresenta uma síntese do percurso metodológico e dos resultados de um estudo que envolveu mapeamento, seleção e classificação de documentários de memória produzidos no sul do Brasil por meio dos Editais do Programa Nacional de Patrimônio Imaterial. Apoia-se nas aproximações teóricas entre memória, patrimônio e documentário, tendo como principais autores Aleida Assmann, François Hartog, Joel Candaü, Guy Gauthier e Bill Nichols. No primeiro estágio de pesquisa, foi elaborado um procedimento de classificação baseado na tipologia de Gauthier entre documentários de memória e do tempo presente. O resultado foi a seleção de um corpus formado por quatro documentários de memória produzidos nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. No segundo estágio, o corpus foi submetido a uma análise fílmica apoiada pelos parâmetros da poética da entrevista em documentários propostos por Leger Grindon. Como exemplo da aplicação deste modelo analítico, apresenta-se a análise de sequências de Tempo di Recordare e Receitas da Memória. A partir do modo expositivo, os filmes articulam recordações que, através dos afetos, atribuem um valor de memória às práticas culturais das comunidades