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Controle social sobre recursos financeiros descentralizados na Educação de Jovens e Adultos: Direito público subjetivo?
No full textThe article deals with social control over decentralized financial resources to public schools, based on reflections from a doctoral thesis that has already been defended, a case of study carried out in five Youth and Adult Education Centers in Rio de Janeiro. Based on the understanding of Duarte (2004), Freire (1997) and Arenth (2015), among others, it aims to reflect on the possibility of considering this exercise as a subjective public right, like the right to education. Among some conclusions, it is understood that social control, from this perspective, is intertwined with the exercise of citizenship and is a necessary tool for EJA students.El artículo aborda el control social sobre los recursos financieros descentralizados a las escuelas públicas a partir de reflexiones de una tesis doctoral ya defendida, un estudio de caso realizado en cinco Centros de Educación de Jóvenes y Adultos de Río de Janeiro. A través de la comprensión de Duarte (2004), Freire (1997) y Arenth (2015), entre otros, pretende reflexionar sobre la posibilidad de considerar este ejercicio como un derecho público subjetivo, como el derecho a la educación. Entre algunas conclusiones, se entiende que el control social, desde esta perspectiva, se entrelaza con el ejercicio de la ciudadanía y es una herramienta necesaria para los estudiantes de EJA.O artigo trata do controle social sobre recursos financeiros descentralizados a escolas públicas, apoiado em reflexões oriundas de tese de doutorado já defendida, um estudo de casos, realizado em cinco Centros de Educação de Jovens e Adultos, no Rio de Janeiro. Por meio das compreensões de Duarte (2004), Freire (1997) e Arenth (2015), entre outros, intenciona refletir sobre a possibilidade de se considerar este exercício como direito público subjetivo, a exemplo do direito à educação. Dentre algumas conclusões, compreende-se que o controle social, nesta perspectiva, imbrica-se ao exercício de cidadania e constitui ferramenta necessária para estudantes de EJA
O Financiamento das Universidades Estaduais do Paraná em Tempos de Austeridade Fiscal (2016-2022)
No full textThis paper analyzes the impact of the fiscal austerity policy of the governments of Beto Richa, Cida Borghetti, and Ratinho Junior on the funding of state universities in Paraná (2016-2022). The restriction of funding for Paraná's universities resulted from the state governments' adherence to a regressive agenda implemented during Dilma's government (2015) and intensified during Temer's government. The research is based on official documents from the Transparency Portal, with values adjusted for January 2025 (IPCA). The fiscal austerity policy adopted in Paraná, similar to what occurred in other states of the federation, resulted in a decrease, in real terms, of the resources allocated to universities. There was a drop of 16.64% in total expenditures, from R 2.8 billion in 2022. The reduction in hiring, the non-replacement of salary losses, and the increase in non-Exclusive Dedication teachers resulted in a decrease in resources allocated to state universities in Paraná.Este artículo analiza el impacto de la política de austeridad fiscal de los gobiernos de Beto Richa, Cida Borghetti y Ratinho Junior sobre el financiamiento de las universidades estatales de Paraná (2016-2022). La restricción del financiamiento de las universidades de Paraná resultó de la adhesión de los gobiernos estatales a una agenda regresiva implementada durante el gobierno de Dilma (2015) y intensificada durante el gobierno de Temer. La investigación se basa en documentos oficiales del Portal de la Transparencia, con valores ajustados para enero de 2025 (IPCA). La política de austeridad fiscal adoptada en Paraná, similar a lo que ocurrió en otros estados de la federación, resultó en una disminución, en términos reales, de los recursos destinados a las universidades. Hubo una caída del 16,64% en el total de los gastos, de R 2,8 mil millones en 2022. La reducción de contrataciones, la no reposición de pérdidas salariales, además del aumento de docentes sin Dedicación Exclusiva, resultaron en la caída de los recursos destinados a las universidades estatales de Paraná.Este artigo analisa o impacto da política de austeridade fiscal dos governos Beto Richa, Cida Borghetti e Ratinho Junior sobre o financiamento das universidades estaduais do Paraná (2016-2022). A restrição do financiamento das universidades do Paraná resultou da adesão dos governos estaduais a uma agenda regressiva implementada no governo Dilma (2015) e intensificada no governo Temer. A pesquisa baseia-se em documentos oficiais do Portal da Transparência, com valores ajustados para janeiro de 2025 (IPCA). A política de austeridade fiscal adotada no Paraná, a exemplo do que ocorreu em outros estados da federação, resultou em diminuição, em termos reais, dos recursos destinados às universidades. Houve queda de 16,64% no total das despesas, de R 2,8 bilhões, em 2022. A redução de contratações, a não reposição de perdas salariais, além do aumento de docentes sem Dedicação Exclusiva resultaram na queda dos recursos destinados às universidades estaduais do Paraná
AS ESPACIALIDADES DA INFÂNCIA E O PAPEL DO BRINCAR NA GEOGRAFIA
No full textThe child is a historical and social subject and holds the status of a re(producer) of geographical space. One of the ways chindren produce spatialities is through play. This theoretical and argumentative review article is based on the premise of understanding what play means to children, drawing on a psychoanalytic perspective. It examines the relationship between chindren and space, exploring how the process of appropriation and constitution of spatialities occurs. The article revisits the concepts of the Geography of Childhood and presents arguments regarding children’s spatial experiences. Such an approach is particularly relevant given the need to include children’s perspectives in geographical studies. Through their actions, children produce territories and re-signify space, and play assumes a central role in this context. Childhood, as a social construction, is always multiple, just as children´s spatialities founded on play are diverse. Within their diversity, children construct imagined spaces that often become incomprehensible to the accustomed adult gaze.El niño es un sujeto social histórico y ostenta la condición de (re)productor del espacio geográfico. Una de las formas en que los niños producen espacialidades es a través del juego. Este artículo de revisión teórica y argumentativa parte de la premisa de comprender el significado del juego para los niños, desde una perspectiva psicoanalítica. Analiza la relación entre el espacio e los niños, observando cómo se lleva a cabo el proceso de apropiación y constitución de las espacialidades. Realiza una revisión de las concepciones de la Geografía de la Infancia y presenta argumentos sobre las experiencias espaciales de la infancia. Tal enfoque es importante, dada la necesidad de incluir a los niños y sus perspectivas en los estudios geográficos. Los niños producen territorios y resignifican el espacio a través de sus acciones, y el juego ocupa una posición central en este contexto. La infancia, como construcción social, es siempre múltiple, así como las espacialidades infantiles fundadas en el juego son diversas. En su diversidad, los niños construyen espacios imaginados que, a menudo, se vuelven incomprensibles para la mirada adulto acostumbrada.A criança é um sujeito social histórico e guarda a condição de re(produtora) do espaço geográfico. Uma das formas pelas quais a criança produz espacialidades é por meio da brincadeira. Este artigo de revisão teórica e argumentativa parte do pressuposto de compreender o que é o brincar para a criança, utilizando, para isso, a perspectiva psicanalítica. Discorre sobre a relação espaço e criança, percebendo como se dá o processo de apropriação e constituição das espacialidades. Realiza uma retomada das concepções da Geografia da Infância e apresenta argumentos acerca das vivências espaciais da infância. Tal abordagem possui importância, dada a necessidade de se incluir a criança e as perceptivas da infância nos estudos geográficos. A criança produz territórios e ressignifica o espaço através de suas ações, e a brincadeira assume uma posição central nesse contexto. A infância, enquanto construção social, é sempre múltipla, assim como as espacialidades infantis fundadas no brincar são diversas. Em sua diversidade, as crianças constroem espaços imaginados que, muitas vezes, tornam-se incompreendidos ao olhar acostumado do adulto
(In)visibilidades do Corpo no Circo:: cartografando ações de extensão em universidades brasileiras
No full textThe research analyses the (in)visibilities, spaces and temporalities of the body in the circus in extension actions of Brazilian Universities. The method is based on the description of experiences and phenomenological reduction, using images and focus group meetings. The research findings indicate the perception of the body in circus practices as an expressive and educational potential. In addition, they suggest that the brazilian university extension needs to look more closely at the body in the circus, especially if we consider the growing demand for professionals, expansion of the number of shows, circus schools, among others.La recherche analyse les (in)visibilités, les espaces et les temporalités du corps dans le cirque dans les actions d'extension des universités brésiliennes. La méthode est basée sur la description d'expériences et la réduction phénoménologique, à travers l'utilisation d'images et de réunions de groupes de discussion. Les résultats de la recherche indiquent la perception du corps dans les pratiques du cirque comme un potentiel expressif et éducatif. En outre, ils suggèrent que l'extension universitaire brésilienne doit examiner de plus près le corps dans le cirque, surtout si l'on considère la demande croissante de professionnels, l'expansion du nombre de spectacles, les écoles de cirque, entre autres.A pesquisa analisa as (in)visibilidades, espaços e temporalidades do corpo no circo em ações de extensão de universidades brasileiras. O método está pautado na descrição das experiências e na redução fenomenológica, por meio do uso de imagens e dos encontros do grupo focal. Os achados indicam a percepção do corpo nas práticas circenses como potencialidade expressiva e educativa. Além disso, sugerem que a extensão universitária brasileira precisa olhar com mais atenção para o corpo no circo, sobretudo se considerarmos a crescente demanda por profissionais, ampliação do número de espetáculos, escolas de circo, entre outros
A Linha que nos Divide:: o teatro negro racializando a branquitude
No full textA common factor among white people is the denial that they are racialized subjects, so that they use white fragility and innocence as strategies to protect and enjoy privilege and racial superiority. By the other hand, decolonial art is made up of a set of works that aim to separate the artistic production of non-Europeans and non-whites from a supposed position of inferiority based on coloniality. Thus, this research sought to understand how black theater, understood from this decolonial perspective, provides white Brazilian and Portuguese spectators with a racializing experience. The results allowed us to explore shared understandings about white identity, contributing to understanding the process of racialization of white spectators.Un facteur commun aux Blancs est le déni d’être des sujets racialisés, c’est pourquoi ils utilisent la fragilité et l’innocence des Blancs comme stratégies pour protéger et jouir des privilèges et de la supériorité raciale. En revanche, l’art décolonial est constitué d’un ensemble d’œuvres qui visent à séparer la production artistique des non-européens et des non-blancs d’une prétendue position d’infériorité fondée sur la colonialité. Ainsi, cette recherche cherchait à comprendre comment le théâtre noir, compris dans cette perspective décoloniale, offre aux spectateurs blancs brésiliens et portugais une expérience racialisante. Les résultats nous ont permis d’explorer des compréhensions communes sur l’identité blanche, contribuant ainsi à comprendre le processus de racialisation des spectateurs blancs.Um fator comum entre as pessoas brancas é a negação de que são sujeitos racializados, de modo que se utilizam da fragilidade e da inocência branca como estratégias para a proteção e usufruto do privilégio e da superioridade racial. Em contraponto, a arte decolonial é constituída por um conjunto de obras que ambicionam desvincular a produção artística dos não-europeus e não-brancos de uma suposta posição de inferioridade calcada na colonialidade. Assim, esta pesquisa buscou compreender como o teatro negro, entendido sob essa perspectiva decolonial, proporciona, ao espectador branco brasileiro e português, uma experiência racializadora. Os resultados permitiram explorar os entendimentos partilhados sobre a identidade branca, contribuindo para perceber o processo de racialização do espectador branco
Preprocessing and Optimizer impact on Image-Based Autoimmune Disease Diagnosis
No full textThe precise diagnosis of autoimmune diseases is challenging due to overlapping symptoms. Despite significant advancements in techniques based on Convolutional Neural Networks (CNNs), research opportunities remain in evaluating the impact of external factors on CNN performance. This study investigates CNN behavior by focusing on two factors: image preprocessing and optimizer choice. We assessed the effects of contrast stretching and histogram equalization on HEp-2 images and compared the Adam and SGD optimizers. Using a factorial experimental design, we trained and validated CNN models on a dataset from the International Conference on Pattern Recognition (ICPR-2014) competition, categorized into six classes of HEp-2 cells. This study contributes to understanding how different factors influence CNN models in medical image processing
Hybrid Machine Learning Model for Cache Performance Prediction and Design Space Exploration
No full textThis work proposes a hybrid machine-learning model to predict a level 1 data (L1D) cache miss rate value of diversified applications with different cache configurations and application characteristics. The proposed model quickly predicts a miss rate of the L1D cache. Moreover, the proposed model can simultaneously predict the miss rate value of a new(unseen) application for twenty-eight cache configurations as precisely as possible without extra simulations. Thus, it quickly provides a miss rate value faster than a simulator. Additionally, we could perform an application’s cache design space exploration by getting predicted miss rate values from the proposed model, like the simulator. The proposed model’s mean absolute and root mean squared errors are 0.6% and 1.1% by ten-fold cross-validation. Speed up was achieved 12x to 148x compared to the architectural simulator for a miss rate of twenty-eight cache configurations
Desfilando masculinidades: homens cantados por escolas de samba do Rio de Janeiro (1930-1980)
No full textEm diferentes contextos, masculinidades distintas são entendidas como normas a serem seguidas. A partir dessa perspectiva, analiso a produção de diferentes escolas de samba do Rio de Janeiro, entre 1930 e 1980, buscando nelas narrativas sobre homens que evidenciam formas de exercício da masculinidade. Percebe-se, inicialmente, a presença de diferentes “heróis” nacionais nos enredos apresentados pelas agremiações, chegando-se às homenagens a sambistas e artistas ligados à boemia. Nesse percurso, a virilidade acompanha, de forma distinta, as trajetórias desses homens que tem suas vidas cantadas na Passarela do Samba
Sintomas da escravidão: condições de saúde e violências a partir de registros de óbito (Alegrete, RS, 1851-1869)
No full textThis study analyzes the death records of the enslaved population in the city of Alegrete, Rio Grande do Sul, from 1851 to 1869, taking into account variables such as cause of death, age range, and gender of the deceased. These data are related according to the categories established by Mary Karasch and Carolina Bitencourt Becker for slave diseases in Rio de Janeiro during the first half of the 19th century, as well as for Alegrete. The main causes of death were defined based on popular medicine manuals circulating in the region. It is concluded that the main causes of illness and death among slaves were infectious and parasitic diseases, which aligns with similar findings by Becker (2011) and was also observed in other locations in the Brazilian Empire. It is also possible to consider that the decline in physical violence may be attributed to the end of transatlantic slave trade and the difficulty in obtaining new enslaved labor.Este trabalho analisa os registros de óbitos da população escravizada da cidade de Alegrete, Rio Grande do Sul, de 1851 a 1869, levando em conta as variáveis causa de morte, faixa etária e sexo do falecido. Esses dados são relacionados segundo as categorias estabelecidas por Mary Karasch e Carolina Bitencourt Becker para doenças de escravizados, no Rio de Janeiro, e para primeira metade do século XIX, em Alegrete, sendo que principais causas de mortes foram definidas segundo manuais de medicina popular que circulavam na Região. Conclui-se que as principais causas de doença e morte de escravizados eram as moléstias infecciosas e parasitárias. Becker (2011) teve resultado semelhante, assim como ocorria nas demais localidades do Império Brasileiro. Evidencia-se também a queda em relação a porcentagem de acidentes, lesões e outras violências, resultado que abre possiblidade para pensar que as violências físicas tenham diminuído pelo fim do tráfico transatlântico de escravizados