King Juan Carlos University
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Cuestiones identitarias y de género en el videojuego indie El caso de Florence (2018) y a Memoir blue (2022)
No full textEste trabajo analiza, desde una perspectiva culturalista y de género, dos videojuegos contemporáneos del publisher independiente (indie) Annapurna Interactive, ambos con protagonistas femeninas de origen asiático de segunda generación. El primer videojuego es Florence, desarrollado por el estudio australiano Mountains en 2018, y que narra la vida cotidiana y la relación amorosa de una joven. El segundo título es A Memoir Blue, lanzado en 2022, cuya trama se centra en los recuerdos de una campeona de natación. Ambos videojuegos han sido aclamados tanto por la crítica como por los jugadores, y comparten cuestiones como la temática y la caracterización de los personajes. El objetivo principal de este análisis es reflexionar sobre las narrativas contemporáneas que los videojuegos indie articulan, con un énfasis particular en la perspectiva de género. Se determina si estos discursos presentan personajes femeninos normativos o si, por el contrario, proponen relatos que rompen estereotipos al poseer agencia propia. Además, se abordan otras cuestiones como el significado de los espacios, la narrativa y la jugabilidad. Se concluye que estos aspectos ofrecen una visión integral sobre los modos en los que los videojuegos indie pueden influir en la percepción y representaciones identitarias y de género en la cultura contemporánea
Gender Diversity on Boards: A Myth or a Missed Opportunity for Financial Performance?
No full textThis study examines the influence of gender composition on corporate financial performance, measured by the Price-to-Earnings (P/E) ratio and Tobin’s Q, considering both male and female directors. Using an econometric panel data analysis, a dual fixed effects model and the Generalized Method of Moments (GMM) were applied to all Spanish listed companies from 2017 to 2022. The findings reveal no statistically significant correlation between gender diversity in the boards of directors (hereinafter, the board) and the financial performance indicators analyzed. However, a significant association was observed between gender diversity in non-board managerial positions and improved firm economic performance. This challenges the traditional focus on female representation in boards by highlighting the broader impact of gender composition across corporate structures. This study underscores the need for a comprehensive theoretical framework that considers both male and female directors to better understand gender diversity dynamics in governance. From a practical perspective, the results emphasize the importance of promoting gender diversity not only at the board level but also across all managerial positions. Policymakers and corporations should implement strategies to foster balanced gender representation throughout management levels to enhance economic performance
Salud mental y redes de apoyo en la adolescencia: Miradas desde la diversidad sexual y de género
No full textEste proyecto ha sido financiado por el Observatorio Social de la Fundación La Caixa en la Convocatoria de proyectos Flash 2023 (Social, school and family connectedness and mental health in adolescence and vulnerability in LGBT - FS23-1B096
Sistemas de ayuda a la decisión y optimización en problemas de corte de acero
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2024.
Directores:
Micael Gallego Carrillo
Francisco Gortázar BellasEl corte de producto plano de acero es un proceso fundamental en la industria del metal. Dicho proceso consiste en transformar grandes bobinas de acero en bobinas más pequeñas para satisfacer las necesidades de los clientes. Por este motivo, resulta crucial que las empresas de este sector cuenten con herramientas de planificación que les permitan mejorar la eficiencia de sus operaciones de corte.
En esta tesis doctoral se aborda el problema de la planificación del corte de producto plano de acero en una empresa de la industria del metal. Este trabajo se engloba dentro de un proyecto de colaboración con una empresa del sector, cuyo objetivo principal es desarrollar un sistema de ayuda a la decisión para este problema. En concreto, se trata de determinar qué bobinas cortar y qué patrones de corte aplicar a cada bobina para satisfacer la demanda de los clientes, minimizando el sobrante generado y maximizando el material servido efectivamente a los clientes. Para ello, se ha abordado el problema desde dos enfoques distintos: desarrollo de modelos de optimización matemática lineal entera mixta para obtener la solución óptima del problema y desarrollo de algoritmos de resolución aproximada, en concreto heurísticos. Aunque estos últimos no obtienen la
solución óptima, proporcionan buenas soluciones en tiempos muy inferiores a los métodos exactos. Esta tesis se centra, fundamentalmente, en el diseño de los algoritmos heurísticos, y en el desarrollo de una herramienta informática que permita su ejecución e integración en el sistema informático de gestión de la compañía.
El algoritmo heurístico propuesto se basa en la técnica de multi arranque y se compone de dos fases: una fase de construcción de soluciones y una fase de mejora de soluciones.
Por otro lado, las soluciones obtenidas por este algoritmo heurístico se han utilizado como punto de partida para el modelo exacto. Se presentan experimentos computacionales que permiten comparar el desempeño de los algoritmos propuestos, siendo el modelo exacto con solución inicial el que obtiene los mejores resultados en términos de calidad de solución.
El software de planificación de corte, que incluye los algoritmos propuestos, permite a los operarios seleccionar qué bobinas cortar y qué patrones de corte aplicar de manera eficiente. Dicho software ha sido desplegado y actualmente está siendo utilizado por la empresa, donde han validado su utilidad y eficacia.
Para la implementación y ejecución de los algoritmos heurísticos, se ha utilizado Optsi com Framework, un framework de optimización de código abierto. Se han realizado con tribuciones a dicho framework para mejorar la forma en que se comparan los experimentos computacionales y se presentan los resultados obtenidos
Education Teachers’ Perception of Effective Resources and Methodologies for Environmental Education for Sustainability
No full textEl cambio climático requiere un abordaje sistémico que involucre a todos los actores capaces de intervenir y promover medidas urgentes para minorar sus consecuencias. Desde la escuela pueden implantarse estrategias educomunicativas que favorezcan una Educación Ambiental para la Sostenibilidad justa, crítica y efectiva. Esta investigación analiza la percepción docente sobre las características de aplicación y uso eficaz de las herramientas, técnicas, recursos y metodologías dirigidos a la sensibilización, concienciación y alfabetización ambiental sobre el reciclaje y la economía circular. Mediante un cuestionario administrado con LimeySurvey, validado mediante juicio de expertos y prueba piloto, se recogieron 271 respuestas de docentes de Enseñanzas de Régimen General de la Comunidad de Madrid (error: ±5 %; confianza: 95 %). Los resultados evalúan los espacios, recursos, y estrategias para la enseñanza del reciclaje y la economía circular considerando la percepción del profesorado. Se concluye que es esencial proporcionar formación continua al profesorado en metodologías activas y en el uso de contenidos educomunicativos relacionados con el reciclaje y la economía circular. Se recomienda desarrollar actividades dirigidas a la comunidad educativa del entorno del centro, fomentar las metodologías participativas y aprovechar el potencial de los recursos digitales para fomentar la alfabetización ambiental crítica y la educación para la sostenibilidad.Climate change requires a systemic approach that involves all actors capable of intervening and promoting urgent action to reduce its consequences. Media literacy strategies that promote fair, critical and effective environmental education for sustainability can be implemented in schools. This research analyses teachers' perceptions of the characteristics of the application and effective use of tools, techniques, resources and methods aimed at increasing awareness, sensitivity and environmental literacy in relation to recycling and the circular economy. Using a questionnaire administered with LimeySurvey and validated by an expert judgement and a pilot test, 271 responses were collected from general education teachers in the Community of Madrid (error: ±5%; confidence level: 95%). The results evaluate the spaces, resources and strategies for teaching recycling and circular economy, taking into account the teachers' perceptions. The conclusion is that continuous training of teachers in active methodologies and in the use of pedagogical-communicative content related to recycling and circular economy is essential. It is recommended to develop activities aimed at the educational community around the centre, promote participatorymethods and use the potential of digital resources to promote critical environmental literacy and education for sustainability
Cuadro de mando para organizaciones felices: una propuesta de indicadores de felicidad-HPIs
No full textLa felicidad laboral está captando la atención de empresas y académicos, pero medirla no es una tarea fácil. Hay pocas métricas específicas para medirla y por eso este trabajo asume el reto de desarrollar un modelo para medir la felicidad a partir de la filosofía de los cuadros de mando. El objetivo de este trabajo es proponer un cuadro de mando para la gestión de la felicidad laboral (Happy-Organisation Scorecard). Para ello, se identifican los niveles de análisis (individual, grupo y organización), se proponen dimensiones e indicadores para cada nivel (Happy- Productive Indicators -HPIs-) y finalmente se realizan algunos análisis con las empresas del IBEX35. Los análisis realizados ponen de manifiesto que disponer de herramientas para medir la felicidad laboral es un paso importante para crear mejores lugares para trabajar
Intersectional v. Narrow Approaches to Sexual and Gender-Based Crimes: Contrasting Outcomes and Gleaning Useful Techniques
No full textAs interest in intersectionality mounts, this article explores the workings of this approach dealing with sexual and gender-based violence (SGBV) in international criminal law (ICL). Based on an empirical analysis of jurisprudence from the International Criminal Tribunals for the former Yugoslavia and Rwanda (ICTY, ICTR) and from the Special Court for Sierra Leone (SCSL), it argues that, contrary to ICL´s traditionally narrow approach, intersectionality unveils the gendered causes and consequences of SGBV. An overview of rape in detention at the ICTY illustrates the limitations of the narrow approach. Then, enlightening dissenting opinions using an intersectional lens are contrasted with the Majority´s narrow approach in decisions from the ICTR and SCSL. Finally, a gender intersectional analysis is gleaned from the SCSL´s RUF trial judgment. The findings reveal the potential of intersectionality to unpack the individual and group harms of SGBV, thereby advancing a pending task of feminism dealing with armed conflict
Metadig: an application for self-regulated learning in distance education
No full textMetadig application has been designed and developed to facilitate self-regulated learning through metacognitive strategies in distance higher education teacher training. This study support application is based on the results gathered from a previous version of the application. On the one hand, based on how to pedagogically structure the support of metacognitive strategies, for which three basic functions are distinguished: goal selection and planning, monitoring, and self-assessment. On the other hand, improving the ease and suitability of use through validation by experts. In addition to incorporating all these proposals for improvement, this article provides a new study on the needs detected in the capacity for self-regulation in reading comprehension, study habits and the use of critical thinking in 252 trainee teachers. In this way, the design process and the resulting development is based on both previous studies and how it can improve these three aspects (reading comprehension, study habits and critical thinking). It is concluded that a more suitable and user-friendly version has been obtained, and that it will improve the application of metacognitive strategies for self-regulated learning in terms of reading comprehension, study habits and critical thinking
Descifrando los Estados Financieros. TEMA 5. Análisis de la Cuenta de Resultados
No full textTEMA 5. Análisis de la Cuenta de Resultados
• Márgenes de contribución y análisis del resultado bruto y neto
• Rentabilidad operativa: ratios de rentabilidad sobre ventas, activos y capital
• Análisis de crecimiento y capacidad para generar beneficio
El envejecimiento de los neologismos, ¿motivo para retraducir una obra? Estudio de caso: Nineteen Eighty-Four, Brave New World y Do Androids Dream of Electric Sheep?
No full textLos avances tecnológicos y sociales de las últimas décadas implican cam bios culturales que pueden causar el envejecimiento de algunas traducciones, así como su retraducción. En este estudio de caso, recopilamos los neologismos literarios que designan objetos y dispositivos tecnológicos ficticios en las novelas Brave New World, Nineteen EightyFour y Do Androids Dream of Electric Sheep?, así como sus traducciones y retraducciones hacia el español. Estas obras comparten la particularidad de que muchas de sus realidades otrora ficcionales sí se han desarrollado en el mundo real, llegando en algunos casos a ser imprescindibles en nuestra vida cotidiana actual. Por ende, realiza remos un análisis contrastivo del corpus con el objetivo de analizar si el envejecimiento de la (primera) traducción de estos neologismos ha sido la causa para retraducirlas