King Juan Carlos University
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The Creation and Evaluation of an AI Assistant (GPT) for Educational Experience Design
No full textAbstract:
The emergence of generative artificial intelligence (GAI) has revolutionized numerous aspects of our lives and presents significant opportunities in education. However, specific digital competencies are essential to effectively leverage this technology’s potential. Notably, prompt engineering proficiency presents a significant barrier to achieving optimal outcomes. In response, various solutions are being developed, including custom GPTs available through OpenAI’s ChatGPT platform. This study validates ‘GamifIcA Edu’, a specialized GPT-based assistant for gamification and serious games, designed to enable educators to implement these pedagogical approaches without requiring advanced prompt engineering expertise. This is achieved through the utilization of pre-designed instructional frameworks. The assistant’s effectiveness was evaluated using a comprehensive rubric across five distinct use-case scenarios. Each scenario underwent four different tests, representing varied learning contexts across multiple academic disciplines. The validation methodology involved a systematic assessment of the assistant’s performance in diverse educational settings. The findings demonstrate the successful implementation of this custom-designed GPT, which generated contextually appropriate responses through natural language interactions, thus eliminating the need for complex prompt structures. This research highlights the potential of instruction-based design in the development of AI assistants that empower users with limited prompt engineering knowledge to achieve expert-level results. These findings have significant implications for the democratization of AI-enhanced educational tools.
Resumen:
Este estudio ha sido publicado en la prestigiosa revista Information, que cuenta con un índice de impacto de 2.4 y un CiteScore de 6.9.
La Inteligencia Artificial generativa ha avanzado enormemente, pero los educadores necesitan habilidades específicas para aprovecharla al máximo. Uno de los mayores desafíos es el prompt engineering: crear instrucciones efectivas para obtener los resultados deseados. El estudio presenta 'GamifIcA Edu', un asistente de IA diseñado para facilitar la gamificación y el uso de juegos serios en la educación, ¡sin necesidad de ser un experto en prompts!. Este asistente personalizado permite a los profesores implementar metodologías activas, que fomentan la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes.
Para validar 'GamifIcA Edu', los autores diseñaron una metodología rigurosa. Primero, creamos y configuramos el asistente con una base de conocimiento especializada en gamificación y juegos serios4. Luego, definimos cinco escenarios de uso en diversas disciplinas académicas4.... Cada escenario se probó cuatro veces, y evaluamos las respuestas del asistente utilizando una rúbrica detallada que consideró la alineación, coherencia, flexibilidad, consistencia y claridad"
Los resultados son impresionantes. 'GamifIcA Edu' demostró ser altamente efectivo para generar actividades gamificadas relevantes y coherentes, adaptándose a diferentes contextos educativos10. Lo más importante es que permite a los educadores, incluso aquellos sin experiencia en IA o gamificación, crear experiencias de aprendizaje innovadoras. ¡Esto democratiza el acceso a herramientas educativas de vanguardia!
En cuanto a las conclusiones más relevantes, el análisis reveló que el asistente se alinea eficazmente con los objetivos pedagógicos, mantiene la coherencia en sus respuestas16 y equilibra la consistencia con la flexibilidad. Sin embargo, también identificamos áreas de mejora, como la necesidad de una mayor adaptabilidad en contextos no directamente relacionados con la gamificación. A pesar de estas limitaciones, 'GamifIcA Edu' representa un gran avance en la integración de la IA en la educación, ofreciendo a los educadores una herramienta poderosa para transformar sus aula
Transparencias de la asignatura Metodologías de Desarrollo Seguro del Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad
No full textDiapositivas de la asignatura Metodología de Desarrollo Seguro, del Grado en Ingeniería en Ciberseguridad de la Universidad Rey Juan Carlos.
El temario es el siguiente:
Tema 1. Buenas prácticas de desarrollo en los lenguajes de programación más habituales.
Tema 2. Análisis estático de código.
Tema 3. Análisis dinámico de código y otros mecanismos de test.
Tema 4. Ciclos y metodologías de desarrollo seguro y su aplicación.
Tema 5. Sistemas operativos de confianza
Aging effects on the structural integrity of carboxyl terminated polybutadiene propellants
No full textThe authors extend their sincere thanks to the Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) for granting access to the experimental facilities and materials. They also acknowledge the funding provided by the Spanish Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades through grants PID2019-108968RB-I00 and PID2022-140868OB-I00.Structural integrity of composite solid propellants (CSPs) is one of the main concerns when considering the performance of CSP motors. The development of cracks in the propellant’s grain, caused by aging during the service life of the motor, is the main reason for its catastrophic failure. In addition, the fracture characterization of these viscoelastic and highly filled materials is not fully solved yet and hardly addressed for aged CSP. This manuscript presents a broad and comprehensive study on the fracture behavior of aged CSPs, where Schapery’s viscoelastic fracture mechanics (VEFM) methodology is used to effectively characterize the fracture behavior of a composite solid propellant with carboxyl-terminated polybutadiene (CTPB) binder. For that, stress relaxation, fracture and tensile tests have been performed on non-aged and aged CSP. Three different accelerated aging methods were employed (mechanical, thermal and ozone) that are related to the phenomena that deteriorate the material during the lifespan of the motor. Two main contributions are derived from this work. The first one is the understanding of the fracture processes developed in aged CSP, under different types of aging. The second most relevant contribution is that the cohesive stress, as the fracture parameter inferred from the VEFM approach, is observed to be correlated to the dewetting stress, a material measurable parameter. The results have potential implications for the design and longevity of future solid rocket propellant
Guía de estudio de la asignatura Optimización II del Grado en Ciencia e Ingeniería de Datos
No full textGuía de estudio sobre cómo seguir la asignatura de Optimización II del Grado en Ciencia e Ingeniería de Datos. Contiene el archivo final en pdf y el archivo fuente en word
Effect of various culinary treatments on the glycoalkaloid content of potato peel
No full textPotatoes are one of the most consumed foods worldwide. During germination, glycoalkaloids (GAs) with potential bioactive properties are produced, which, at high concentrations, may have adverse health effects. Potato peels, a byproduct generated in large quantities but increasingly used in contemporary cuisine, contain significant levels of these GAs. This paper examines GA levels in potato peels after various culinary treatments (boiling, steaming, baking, air frying, conventional deep frying, and double frying) to provide new data and ensure food safety. An optimized extraction method using ultrasound-assisted extraction (UAE) was employed, followed by purification with mesostructured SBA-15 silica functionalized with octadecylsilane (C18) chains as sorbent in solid-phase extraction, prior to HPLC-DAD determination of α-solanine and α-chaconine levels in the samples. The method was validated, obtaining excellent recovery values (88 – 96 %) and low detection and quantification limits (0.3 and 1 mg/L, respectively). Upon application of the validated analytical method to the samples culinarily treated using the most common cooking techniques (boiling, steaming, baking, air frying, conventional deep frying, and double frying) at various times and temperatures, the obtained results demonstrated significant reductions (between 52 % and 84 %) in GAs content in the treated potato peels, compared to fresh samples. Statically significant degradation of these compounds was observed through baking at elevated times and temperatures (74 – 84 %), as well as both conventional deep frying and double frying (76 – 83 %)
Software Ordenador de la asignatura Metodologías de Desarrollo Seguro del Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad
No full textSoftware de Ordenador de la asignatura Metodologías de Desarrollo Seguro, del Grado en Ingeniería en Ciberseguridad
Guía de actividades- Propuesta de valor
No full textGuía para elaborar la propuesta de valor de un modelo de negocio: el análisis del cliente, los productos que se ofrecen y cómo encajar ambos para construir una propuesta de negocio que satisfaga las necesidades de los clientes
Lineament fabric, crustal structure and isostatic state of the Rub’ Al-Khali Basin from gravity data
No full textThe Rub’ Al-Khali Basin is one of the largest hydrocarbon producing basins in the world. Since the basin is covered by the Quaternary sand sea, its structural configuration is known only from geophysical data. In this study, we determine the structural lineaments and Moho structure of the basin from high resolution gravity data of the WGM2012 model using recently proposed techniques. The spectrum analysis is used to separate anomalies due to sources at different depth levels from Bouguer gravity data. The edge detection techniques are applied to these anomalies to extract the structural lineaments. In addition, the gravity inversion has been used with the purpose to estimate the Moho depth of the area. The obtained results revealed that most of the trends of shallow lineaments are N-S, W-E and NW–SE directions, the major lineament trend of average depth sources is N–S, while the deep lineaments compare favorably with features of the Moho structure. Our gravity inversion shows a thick crust in the southwest part and thinner in the northeast region. The Moho result consistents with seismic studies in the area, while gravity lineaments add local detail to the framework of the East African Orogen, where the N-S trends in the basin are broadly collinear with the dominant East African orogenic trends. This study provides detailed subsurface structures for a better knowledge of the tectonic evolution of the area
Creatividad e Inteligencia Artificial desde la identidad persona
No full textEste texto reflexiona en torno a la creatividad en relación con el desarrollo actual de la Inteligencia Artificial. Para ello, parte de los límites de la propia creatividad humana y explora a continuación los de los artefactos de la IA. Al comparar entre sí, a este respecto, a los seres humanos y los entes de IA, descubre un aspecto central que los diferencia en este ámbito. Se trata del hecho de que la creatividad humana es la de un sujeto personal, la de alguien dotado de una intimidad o interior. Ello constituye, también, el núcleo de la actividad artística, su génesis en un núcleo subjetivo, según revela el análisis de la experiencia creativa por parte de Rilke en sus Cartas a un joven poeta. Este dato, sin embargo, por otro lado, no niega el que los artilugios de IA generan realidades estéticamente valiosas ni el que no puedan ser utilizados con fruto como medios o instrumentos en los procesos creativos humanos
Memoria de actividades de la BURJC 2024
No full textSe presenta la memoria de actividades de la Biblioteca de la Universidad Rey Juan Carlos correspondiente al año 2024. Este documento recoge las iniciativas y logros más destacados que hemos llevado a cabo, reflejando nuestro compromiso con la excelencia académica y el servicio a nuestra comunidad universitaria