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Competency model for emergency rescue volunteers in China: PAIP model based on a mixed-methods study
No full textChina is a country frequently affected by natural disasters. Accordingly, China has a large
number of public welfare emergency rescue volunteer teams. However, apart from the
professional skill standards for emergency rescue personnel issued at the national level, there
is a lack of a systematic competency model to guide the recruitment, training, and development
of personnel in public welfare emergency rescue teams. To address this gap, this study aims to
establish a comprehensive competency model for emergency rescue volunteers in China.
Using a mixed-methods approach, this study integrates qualitative and quantitative research
methodologies. First, a literature review was conducted to identify key competency indicators.
Then, behavioral event interviews (BEI) with superior performers (N=31) were used to develop
a preliminary competency model. Finally, a questionnaire survey (N=206) was administered to
validate the model statistically.
This study establishes a competency model for emergency rescue volunteers in China. The
model includes four dimensions: Professional Knowledge and Learning Ability, Action and
Operation Skills, Interpersonal Communication and Influence, and Personal Effectiveness and
Values. This framework, termed the PAIP Four-Dimension Competency Model for Emergency
Rescue Volunteers in China, consists of four primary dimensions, 27 secondary indicators, and
33 tertiary indicators. The model was empirically validated using data from diverse regions and
rescue teams through exploratory feactor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA),
and one-way analysis of variance (one-way ANOVA).
These findings provide emergency rescue volunteer organizations with valuable policy
implications for talent selection, promotion, and development. By systematically defining and
validating key competencies, this study contributes to the theoretical and practical advancement
of emergency rescue volunteer management, enriching the broader research on competency
modeling in disaster response contexts.A China é um país frequentemente afetado por desastres naturais e conta com um elevado
número de equipas de voluntários de resgate de emergência no âmbito da solidariedade social.
No entanto, para além dos padrões nacionais relativos às competências técnicas do pessoal de
resgate, verifica-se a ausência de um modelo de competências sistemático que oriente o
recrutamento, a formação e o desenvolvimento dos voluntários envolvidos nestas equipas. Para
preencher essa lacuna, este estudo tem como objetivo estabelecer um modelo de competências
para voluntários de resgate de emergência na China.
Utilizando uma abordagem de métodos mistos, este estudo integra técnicas qualitativa e
quantitativa. Foi realizada uma revisão da literatura com o objetivo de identificar os principais
indicadores de competência. Posteriormente, conduziram-se entrevistas baseadas em eventos
comportamentais (behavioral event interviews, BEI) com voluntários de desempenho superior
(N=31), a fim de desenvolver um modelo de competências preliminar. Finalmente, procedeuse
à aplicação de um questionário (N=206) para validar estatisticamente o modelo.
Este estudo estabelece um modelo de competências destinado a voluntários de resgate de
emergência na China. O modelo inclui quatro dimensões: “Conhecimento Profissional e
Capacidade de Aprendizagem”, “Competências de Ação e de Operação”, “Comunicação
Interpessoal e Influência” e “Efetividade Pessoal e Valores”. Este modelo, designado por
“Modelo de Competências PAIP de Quatro Dimensões para Voluntários de Resgate de
Emergência na China”, é composto por quatro dimensões principais, 27 indicadores
secundários e 33 indicadores terciários. Além disso, o modelo foi validado empiricamente com
dados provenientes de diversas regiões e equipas de resgate por meio da análise fatorial
exploratória (exploratory factor analysis, EFA), análise fatorial confirmatória (Confirmatory
Factor Analysis, CFA) e análise de variância unifatorial (one-way ANOVA).
Os resultados obtidos oferecem às organizações de voluntários de resgate de emergência
valiosas implicações políticas para a seleção, promoção e desenvolvimento de talentos. Ao
definir e validar sistematicamente as competências essenciais, este estudo contribui para o
avanço teórico e prático da gestão de voluntários de resgate de emergência, enriquecendo a
literatura sobre modelagem de competências no contexto da resposta a desastres
The impact of corporate venture capital CVC investment strategy on the innovation performance of the parent company
No full textCorporate Venture Capital (CVC) plays an important role in boosting technological
capabilities and innovation. However, its impact is difficult to measure—especially for stateowned
enterprises (SOEs)—due to the lack of clear benchmarks linking CVC investment to
innovation outcomes. To address this, the thesis examines how different CVC strategies affect
parent company innovation performance, using intellectual property rights as the main indicator.
Drawing on Innovation Diffusion Theory and Configuration Theory, the study uses a mixedmethod
approach, including case studies, linear regression, and fuzzy-set Qualitative
Comparative Analysis (fsQCA). Data were sourced from ITjuzi, Eastmoney Choice, and
CBInsights (2022), resulting in a sample of 231 listed companies (187 domestic, 44
international). Key findings include: 1. Case studies show that firms at different industry stages
benefit from different strategies. 2. Regression results confirm that all three CVC strategies
significantly enhance innovation performance, although lead investment shows less consistency.
3. fsQCA analysis reveals that strong innovation outcomes depend on a combination of
strategies, with strategic, lead, and co-investments reinforcing each other. This study fills key
gaps in the quantitative analysis of CVC strategy, especially regarding strategy combinations
and differences between SOEs and private firms. It offers practical guidance for Chinese listed
companies—especially SOEs—on how to tailor CVC strategies to industry context, align CVC
with R&D, and boost innovation through cross-industry collaboration. The results provide
valuable insights for innovation management, SOE reform, and policy design.O Capital de Risco Corporativo (CVC) desempenha um papel importante no aumento das
capacidades tecnológicas e na inovação. No entanto, seu impacto é difícil de medir,
especialmente para empresas estatais (SOEs), devido à falta de benchmarks claros que
relacionem o investimento em CVC aos resultados da inovação. Para resolver isso, a tese
examina como diferentes estratégias de CVC afetam o desempenho inovador das empresas
mães, utilizando os direitos de propriedade intelectual como principal indicador. Com base na
Teoria da Difusão da Inovação e na Teoria da Configuração, o estudo utiliza uma abordagem
mista, incluindo estudos de caso, regressão linear e Análise Comparativa Qualitativa com
Conjuntos Fuzzy (fsQCA). Os dados foram obtidos de ITjuzi, Eastmoney Choice e CBInsights
(2022), resultando em uma amostra de 231 empresas listadas (187 nacionais e 44 internacionais).
Os principais achados incluem: 1. Os estudos de caso mostram que empresas em diferentes
estágios da indústria se beneficiam de estratégias diferentes. 2. Os resultados da regressão
confirmam que todas as três estratégias de CVC melhoram significativamente o desempenho
inovador, embora a estratégia de investimento líder mostre menos consistência. 3. A análise de
fsQCA revela que resultados inovadores fortes dependem de uma combinação de estratégias,
com investimentos estratégicos, líderes e conjuntos se reforçando mutuamente. Este estudo
preenche lacunas-chave na análise quantitativa de estratégias de CVC, especialmente em
relação às combinações de estratégias e às diferenças entre SOEs e empresas privadas. Ele
oferece orientação prática para empresas listadas na China, especialmente SOEs, sobre como
adaptar estratégias de CVC ao contexto da indústria, alinhar CVC com P&D e impulsionar a
inovação por meio de colaboração interindustrial. Os resultados fornecem insights valiosos para
gestão da inovação, reforma de SOEs e design de políticas
Evidences of Middle Portuguese in the Corpus of Ancient Texts
No full textA partir de um conjunto de dados semi-automaticamente anotados do Corpus de Textos Antigos (CTA), este artigo propõe-se a analisar os resultados obtidos sobre a síncope de -d- intervocálico no morfema da 2.ª pessoa plural, e a consequente resolução do hiato, e as terminações de Particípio Passado -udo/-ido nos verbos com origem etimológica nas 2.ª e 3.ª conjugações latinas. A novidade deste artigo está no recurso a métodos de Processamento de Linguagem Natural (PLN) para a otimização da obtenção e extração sistemática dos dados relevantes para análise, contribuindo para um estudo que engloba um maior conjunto de textos. É apresentada a metodologia adotada para a anotação dos dados, e consequente extração dos dados relevantes à análise, afirmando-se a importância do recurso a métodos e ferramentas de PLN para o estudo linguístico e para a descrição dos estados anteriores da língua portuguesa.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Cognitive warfare, disinformation, and corporate influence in Europe’s energy transition: Information control, regulation, and human rights implications
No full textEurope’s green transition depends not only on the deployment of renewables and critical raw materials but also on shaping domestic and international narratives that underpin public support, investment flows, and geopolitical partnerships. This paper argues that ‘information control’ – the coordinated use of digital platforms, strategic communication, and cognitive-warfare techniques – is emerging as a decisive geoeconomic instrument in the global energy transition. Drawing on hybrid-warfare theory and human-rights frameworks, it examines how state and non-state actors deploy disinformation, algorithmic amplification, and platform design to advance or obstruct Europe’s regulatory ambitions (e.g. the European Green Deal). The paper maps key vectors of cognitive influence, including social-media campaigns on nuclear vs. renewables, deep-fake content undermining trust in battery–metal supply chains, and digital blockades of climate finance platforms. It then analyses case studies of hybrid-information operations attributed to China (promoting Belt and Road Initiative funded green infrastructure) and to Russia (sowing doubt over the European Union [EU] energy security). The study assesses the EU’s current defences – digital-literacy campaigns, transparency mandates, and the Digital Services Act – against the core principles of freedom of information and privacy. It concludes with policy recommendations for strengthening ‘cognitive resilience’, including embedding human-rights impact assessments and establishing an EU-level task force on energy-narrative security. This paper contributes a novel perspective by bridging geopolitics and geoeconomics through the lens of information operations, demonstrating that control over the digital ‘battlefield of ideas’ will shape Europe’s capacity to lead the global energy transition.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Myopia in Chinese adolescents: Socioeconomic impacts from the perspective of stakeholders
No full textMyopia, a prevalent ophthalmic issue causing vision impairment and heightened ocular disease risks, especially among adolescents, poses significant societal, individual, and familial impacts, along with escalating socio-economic burdens.
Using stakeholder theory, this study defines quantitative indicators for stakeholders related to adolescent myopia. Focusing on Dalian's myopic adolescents, data is gathered via fieldwork and public reports, employing Granger causality tests and regression analysis to assess socio-economic impacts.
The results show that the number of adolescents with myopia has a positive effect on the investment of medical resources in hospitals and the material investment for myopia prevention and control in schools (lag period=1, p<0.05), as well as to the government's health policies and visual health investment (lag period=1, p<0.05; lag period=2, p<0.01). Years of myopia have a significant negative effect on academic achievement, quality of life and mental health. Degree of myopia has a significant negative effect on mental health, and a significant positive effect on lens fitting costs.
This study enriches the research gap of stakeholder theory in adolescent myopia, and establishes the theoretical links between the number of adolescents with myopia, the years of myopia, the degree of myopia and each stakeholder. The results can not only provide management support for adolescents to cope with the negative effects of myopia at the individual and family levels, but also help to provide a decision-making basis for government departments to formulate policies related to adolescent myopia.A miopia é um problema oftalmológico de elevada prevalência que causa défices visuais e aumenta os riscos de doenças oculares, especialmente nos adolescentes. A doença tem um impacto importante anível social, individual e familiar assim como importante impacto socioeconómico.
Com base na teoria dos stakeholders, este estudo tem como objetivo definir indicadores quantitativos (para os stakeholders) relacionados com a miopia em adolescentes. Utilizando como população-alvo os adolescentes míopes em Dalian, os dados foram recolhidos através de trabalho de campo e da análise de relatórios públicos. Foram utilizados os testes de causalidade de Granger e análise de regressão para avaliar o impacto socioeconómico da doença.
Os resultados revelam que o número de adolescentes com miopia tem um efeito positivo no investimento em recursos clínicos dos hospitais, no investimento em recursos para a prevenção e controlo da miopia nas escolas (período de defasagem = 1, p < 0,05), nas políticas de saúde do governo e no investimento em saúde visual (período de defasagem = 1, p < 0,05; período de defasagem = 2, p < 0,01). Os anos de miopia têm um efeito negativo significativo no desempenho académico, na qualidade de vida e na saúde mental. O grau de miopia apresenta um efeito negativo significativo na saúde mental e um efeito positivo significativo nos custos de adaptação de lentes.
Este estudo foca-se na aplicação da teoria dos stakeholders à miopia em adolescentes estabelecendo ligações teóricas entre o número de adolescentes com miopia, os anos de miopia, o grau de miopia e cada stakeholder. Os resultados fornecem suporte para a gestão dos efeitos negativos da miopia ao nível individual e familiar e contribuem para a tomada de decisões por parte dos departamentos governamentais na formulação de políticas relacionadas com a miopia nos adolescentes
Too much ambidextrous leadership? Uncovering indirect curvilinear effects on innovation
No full textChina's recent strategic direction points to the strengthening of innovation capability, in which leadership plays a key role. In researching the most appropriate leadership for this purpose, ambidextrous leadership is receiving increasing attention on the basis that the challenge is to integrate the paradox, but once this is overcome, the more ambidexterity is shown, the stronger the innovation outcomes will be. However, ambidextrous leadership meets the conditions to sustain a plausible curvilinear effect with radical innovation, since too much paradox can be cognitively conflicting and hinder the processes that lead to innovation. This research is designed to test the nonlinear effects of ambidextrous leadership.
A first study, with a sample of 233 employees in innovation-prone industries, in China, was based on a time-lagged data collection deployed to test the indirect effects of ambidextrous leadership on both incremental and radical innovation through innovation climate, where the effects of ambidextrous leadership are conceived as depicting an inverted U-shape. A second study, of a qualitative nature, engaged 20 experts and professionals directly responsible for innovation, which were in-depth interviewed to critically evaluate findings from the first study.
The first study corroborated the curvilinear relationship between ambidextrous leadership exerting an inverted U-shaped effect upon radical innovation via innovation climate although a linear direct effect was found between ambidextrous leadership and incremental innovation. In the second study experts provided reasoning that partially validated these findings thus reinforcing the idea that ambidextrous leadership is positive up to a certain point, after which it becomes counterproductive.A recente orientação estratégica da China aponta para o reforço da capacidade de inovação, na qual a liderança desempenha um papel fundamental. Nos estudos sobre a liderança mais adequada para este fim, a liderança ambidestra está a receber atenção crescente, partindo do pressuposto de que o desafio é integrar o paradoxo, mas, uma vez ultrapassado, quanto mais ambidestria for demonstrada, melhores serão os resultados de inovação. No entanto, a liderança ambidestra reúne as condições para sustentar um efeito curvilíneo com a inovação radical, uma vez que demasiado paradoxo pode ser cognitivamente conflituante e dificultar os processos que produzem a inovação. Esta investigação foi concebida para testar os efeitos não lineares da liderança ambidestra.
Um primeiro estudo, com uma amostra de 233 trabalhadores de sectores propensos à inovação, na China, baseou-se numa recolha de dados com desfasamento temporal para testar os efeitos indirectos da liderança ambidestra na inovação incremental e radical através do clima de inovação, em que os efeitos da liderança ambidestra são concebidos como seguindo uma forma de U invertido. Um segundo estudo, de natureza qualitativa, envolveu 20 peritos e profissionais diretamente responsáveis pela inovação, que foram entrevistados para avaliar criticamente os resultados do primeiro estudo.
O primeiro estudo corroborou a relação curvilínea entre a liderança ambidestra e a inovação radical através do clima de inovação, embora tenha sido encontrado um efeito direto linear entre a liderança ambidestra e a inovação incremental. No segundo estudo, os peritos apresentaram um raciocínio que validou parcialmente estas conclusões, reforçando assim a ideia de que a liderança ambidestra é positiva até um certo ponto, após o qual se torna contraproducente
Variáveis determinantes da Literacia Financeira em Portugal
No full textA presente dissertação visa analisar os fatores determinantes da literacia financeira na população portuguesa, explorando como as variáveis sociodemográficas e comportamentais influenciam os níveis individuais de literacia. Num contexto de crescente complexidade económica e diversificação dos produtos financeiros, a capacidade de tomar decisões informadas e responsáveis sobre rendimento, poupança e crédito é fundamental para o bem-estar financeiro.
Com base na revisão da literatura, a literacia financeira é definida como uma combinação de conhecimentos, atitudes, comportamentos e competências que permitem aos indivíduos gerir eficazmente as suas finanças pessoais (Huston, 2010; Lusardi & Mitchell, 2014). A investigação adotou uma abordagem quantitativa, através da aplicação de um questionário online a uma amostra não probabilística de 420 indivíduos residentes em Portugal, com idades entre os 18 e os 65 anos. Os dados foram analisados com o auxílio dos softwares Microsoft Excel, IBM SPSS e Python.
Os resultados demonstram relações estatisticamente significativas entre o nível de literacia financeira e variáveis como a idade, o grau de escolaridade e a região de residência. Embora a maioria dos inquiridos revele uma perceção positiva sobre os seus conhecimentos financeiros, persistem lacunas no que diz respeito à formação formal. Além disso, hábitos de poupança regulares e a definição de objetivos financeiros estão associados a maior resiliência financeira.
Conclui-se que a promoção da literacia financeira requer programas de educação adaptados aos diferentes perfis da população, promovendo a inclusão e o bem-estar económico.This dissertation aims to analyze the determinants of financial literacy in the Portuguese population, exploring how sociodemographic and behavioral variables influence individual literacy levels. In a context of growing economic complexity and diversification of financial products, the ability to make informed and responsible decisions about income, savings and credit is fundamental to financial well-being.
Based on the literature review, financial literacy is defined as a combination of knowledge, attitudes, behaviors and skills that enable individuals to effectively manage their personal finances (Huston, 2010; Lusardi & Mitchell, 2014). The research adopted a quantitative approach, applying an online questionnaire to a non-probabilistic sample of 420 individuals living in Portugal, aged between 18 and 65. The data was analyzed using Microsoft Excel, IBM SPSS and Python software.
The results show statistically significant relationships between the level of financial literacy and variables such as age, level of education and region of residence. Although the majority of respondents have a positive perception of their financial knowledge, there are still gaps when it comes to formal training. In addition, regular savings habits and setting financial goals are associated with greater financial resilience
The conclusion is that promoting financial literacy requires education programs adapted to the different profiles of the population, promoting inclusion and economic well-being
Dealing with endogeneity in stochastic frontier models: A comparative assessment of estimators
No full textEndogeneity poses a major challenge for Stochastic Frontier Analysis, as input choices may be endogenous to unobserved components of the error term, resulting in biased efficiency estimates. This paper compares leading estimators that address this issue, including control-function estimator (Kutlu, 2010), Generalized Method of Moments (GMM) (Tran and Tsionas, 2013) and copula (Tran and Tsionas, 2015) approaches, as well as the instrumental variable based maximum likelihood estimator (Karakaplan and Kutlu, 2017a,b; Karakaplan, 2022). Monte Carlo simulations reveal distinct bias–variance trade-offs: likelihood-based estimators provide more precise efficiency scores, while GMM and copula can be advantageous in specific contexts. An empirical application to the Portuguese thermal power subsector (2006-2021) shows that accounting for endogeneity significantly alters coefficients and efficiency distributions. These results demonstrate that estimator choice affects policy-relevant indicators such as efficiency scores and determinants of cost performance. Despite data limitations, the study underscores the importance of treating endogeneity and provides methodological guidance for applied efficiency analysis.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Disappointed, discouraged, determined: (De)Motivation and unaccompanied refugee youths in Portugal
No full textThis thesis delves into the topic of unaccompanied refugee youths’ journey to inclusion in Portugal, with a particular focus on the issue of motivation as the driving force behind not only their actions but the actions of members of the host community. Motivation is influenced by expectations that refugees and the receiving side have of each other and their situation and the clash of those expectations with reality. Expectations are created in the sociocultural context and are intrinsically linked to each individual’s lived experiences, meaning that what the host community may consider to be the best possible course of action for a refugee, the refugee might not find helpful or even applicable, which leads to mutual disappointment, demotivation, and disengagement with the process of integration.
The thesis is based on field research done in 2023-2024 in an unaccompanied refugee minors shelter in Lisbon and is supported by theoretical research on the culturally formed concept of childhood and motivation, as well as the overview of refugee youths’ asylum and integration process in Portugal and Europe with its common issues acting as obstacles.
The best results in inclusion appear to be achieved through informed, person-focused, and culturally sensitive assistance and collaboration between the refugee youths and the professionals in the asylum network.Esta tese aprofunda o tema da jornada dos jovens refugiados não acompanhados rumo à inclusão em Portugal, com especial enfoque na questão da motivação como força motriz não só das suas ações, mas também das ações dos membros da comunidade de acolhimento. A motivação é influenciada pelas expectativas que os refugiados e a comunidade de acolhimento têm uns dos outros e da sua situação, bem como pelo choque dessas expectativas com a realidade. As expectativas são criadas no contexto sociocultural e estão intrinsecamente ligadas às experiências vividas por cada indivíduo, o que significa que o que a comunidade de acolhimento pode considerar ser o melhor curso de ação possível para um refugiado, este pode não considerar útil ou mesmo aplicável, o que leva a uma desilusão mútua, desmotivação e desligamento do processo de integração.
A tese baseia-se em investigação de campo realizada em 2023-2024 num centro de acolhimento para menores refugiados não acompanhados em Lisboa e é apoiada por investigação teórica sobre o conceito culturalmente formado de infância e motivação, bem como pela visão geral do processo de asilo e integração dos jovens refugiados em Portugal e na Europa, com as suas questões comuns que atuam como obstáculos.
Os melhores resultados em termos de inclusão parecem ser alcançados através de uma assistência informada, centrada na pessoa e culturalmente sensível, e da colaboração entre os jovens refugiados e os profissionais da rede de asilo
Does school climate affect students’ social and emotional skills? The importance of relationships
No full textSocial and emotional learning (SEL) is key to an individual’s success throughout life and can be fostered in children’s daily settings. School climate has the potential to promote or hinder the development of SEL in students. However, it is not clear from previous research which specific aspects of school climate relate to which SEL skills. This study conducts a secondary data analysis of the Portuguese data from the OECD’s 2019 Study on Social and Emotional Skills, exploring the relationships between school climate, namely, interpersonal relationships and teaching and learning practices, and 10-year-old students’ social and emotional skills, through a structural equation modeling approach. Results show that peer relationships most strongly affect all social and emotional skills, followed by relationships with teachers, whereas bullying experiences negatively affect students’ SEL. Contrary to what was hypothesized, teaching practices, such as teacher pedagogies, cooperative strategies, and active learning strategies, showed some negative effects on students’ SEL, with no effects on most skills. Lastly, some school climate dimensions (i.e., school-level relationships, student evaluation practices) showed no effects on social and emotional skills, suggesting a more distal role. These results show interactions taking place inside the classroom and focused on relationships, instead of instruction, seem to play a more significant role in students’ social and emotional development. This study aims to guide the daily practice of teachers in supporting their students’ SEL development and to inform school administrations, local, and national public policy on how to best leverage school processes to support students’ SEL.info:eu-repo/semantics/publishedVersio