La Colmena
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Conjunto de poemas: Miradas de la ciudad
No full textCollection of poems about the city, corporality and those who perceive it.Conjunto de poemas sobre la ciudad, la corporalidad y quienes la perciben
La mirada de Denise
Get PDFA mysterious synthetic material could very well be the solution for Denise's failed marriage. Un misterioso material sintético puede ser la solución para el fallido matrimonio de Denise. 
Crisis migratoria venezolana y respuestas de las iglesias cristianas en Santiago de Chile: “las iglesias llegan donde el Estado no llega”
No full textVenezuelan immigration to Chile grew exponentially from 2017 to the present. The last migratory “wave” in this country, when greater entry restrictions were imposed (2019-2023), increased the condition of irregularity, reaching historic highs during the pandemic with almost 100 thousand records before the Investigative Police (PDI). In this context and in the face of xenophobic outbreaks, churches and religious institutions have played a fundamental role in caring for migrants, in two ways: welfare and socially. The objective is to analyze the experiences in this interaction of Chileans and Venezuelans in the spaces of arrival (shelters and immediate care) and in those of incorporation (in churches as parishioners) in Santiago, Chile. Based on ethnographic observation and in-depth interviews carried out between 2022 and 2023, religion is revealed as an important dimension in the trajectory of migrants in the society of transit and reception, as well as the sociocultural clashes that emerge in these relationships. On the Chilean side there is a human and political learning in this “wave” and from the Venezuelan perspective it is a way of adaptation to the precariousness of the immigration status and the increase in xenophobia.La inmigración venezolana en Chile creció exponencialmente desde 2017 hasta el presente. La última “oleada” migratoria de este país, al imponerse mayores restricciones de entrada (2019-2023) incrementaron la condición de irregularidad, llegando a máximos históricos durante la pandemia con casi 100 mil registros ante la Policía de Investigaciones (PDI). En ese contexto y ante brotes xenófobos, iglesias e instituciones religiosas han cumplido un papel fundamental en la atención de migrantes, de dos maneras: asistencial y socialmente. El objetivo es analizar las vivencias en esta interacción de chilenos y venezolanos en los espacios de llegada (albergues y atención inmediata) y en los de incorporación (en las iglesias como feligreses) en Santiago de Chile. A partir de observación etnográfica y entrevistas en profundidad realizadas entre 2022 y 2023, se releva lo religioso como una dimensión importante en la trayectoria de los migrantes en la sociedad de tránsito y recepción, así como los choques socioculturales que emergen en estas relaciones. Por el lado chileno hay un aprendizaje humano y político en esta “oleada” y desde la perspectiva venezolana es una vía de adaptación ante la precariedad del estatus migratorio y el aumento de la xenofobia
El estudio de la deserción en estudiantes de la Licenciatura en Geología Ambiental y Recursos Hídricos, Plan 2019 de la UAEM.
No full textThis research proposes to study the dropout of students of the Bachelor's Degree in Environmental Geology and Water Resources of the 2019 cohort, as an aspect of school trajectories. The interest in carrying out this work is based on dimensioning the problem of why many students drop out of the degree in the first semesters. The objective is to generate information that shows what are the causes that cause school dropout, identifying the factors that affect the phenomenon. The theoretical contributions on which it is based include theoretical designs of the sociological, psychological and economic perspectives and it is an inquiry into the relationships between the subject and the institution, for this reason information was collected through the application of a survey, documentary analysis which resulted in establishing a diagnosis of the students enrolled in 2019, of the restructured Plan. The analysis contains specific variables that account for school behavior, emphasizing the academic, institutional and service characteristics, as well as the sociodemographic aspect, previous school trajectory; the trajectory in the Faculty; study habits; socioeconomic and material conditions. With this, research is carried out through the application of a qualitative methodology. This information was processed in a descriptive way and it was obtained as a result that the aspects that most affect dropout are the educational aspect, the career is not what is expected, followed by the economic and the student's learning methodology, so it is important to address this issue that is common in all educational areas.Esta investigación plantea estudiar la deserción de los estudiantes de la Licenciatura en Geología Ambiental y Recursos Hídricos de la cohorte 2019, como un aspecto de las trayectorias escolares. El interés por realizar este trabajo se basa en dimensionar el problema de porque muchos estudiantes abandonan la carrera en los primeros semestres. El objetivo es generar información que muestre cuales son las causas que provocan la deserción escolar, identificando los factores que inciden en el fenómeno. Los aportes teóricos en que se fundamenta comprenden diseños teóricos de las perspectivas sociológica, psicológica y económica y se trata de una indagación sobre las relaciones entre el sujeto y la institución, por ello se recabo información mediante la aplicación una encuesta, el análisis documental lo que derivó en establecer un diagnóstico de los alumnos matriculados en 2019, del Plan reestructurado. El análisis contiene variables específicas que dan cuenta del comportamiento escolar, poniendo énfasis en las características académicas institucionales y de servicios, así como en el aspecto sociodemográfico, trayectoria escolar previa; la trayectoria en la Facultad; los hábitos de estudio; condiciones socioeconómicas y materiales. Con ello se investiga mediante la aplicación de una metodología cualitativa. Dicha información se procesó de manera descriptiva y se obtuvo como resultado que lso aspectos que más inciden en la deserción es el aspecto educativo, la carrera no es lo esperado, seguido del económico y la metodología de aprendizaje del alumno, por ello es importante atender esta temática que es común en todos los ámbitos educativos
Revisión sistemática: Aprendizaje Socioemocional y Práctica Docente en educación primaria
No full textIntroduction: In the current educational environment, a growing interest is identified in promoting the learning of socioemotional skills in students, recognizing the importance of teaching practice to facilitate their learning. The present study aims to analyze the scientific literature related to social-emotional learning in elementary school students, in terms of teacher practice. Procedure: A systematic review was made of the criteria of the PRISMA statement in its most current format. The databases Scopus, Dialnet and Redalyc were consulted, covering publications between 2010 and 2024. The study selection process followed the following stages: identification, screening and inclusion. A content analysis was performed with the articles selected in the inclusion phase. Results: The results of the identification and screening phases made it possible to identify a) terms associated with socioemotional skills, b) scientific distribution in each database consulted, c) scientific distribution by continent and country, all associated with the line of knowledge generation of socioemotional learning. The third phase, inclusion, made it possible to distinguish three scientific articles that met the selection criteria, through which the content analysis was developed. The analysis of the PRISMA 2020 Declaration method allowed us to identify: authors, countries, characteristics of the participants, methodologies and results that support socioemotional learning research. Conclusions: It is concluded that there are still few studies that analyze socioemotional learning from the teacher's practice, involving methodological, curricular and organizational aspects, specifically in the Mexican context.Introducción: En el ámbito educativo actual, se identifica un creciente interés por fomentar el aprendizaje de habilidades socioemocionales en los estudiantes, reconociendo la importancia de la práctica docente para facilitar su aprendizaje. El presente estudio tiene como objetivo analizar la literatura científica relacionada con el aprendizaje socioemocional en estudiantes de primaria, en función de la práctica del docente. Procedimiento: Se hizo una revisión sistemática de acuerdo con los criterios de la declaración PRISMA en su formato más actual. Se consultaron las bases de datos Scopus, Dialnet y Redalyc, abarcando publicaciones entre 2010 y 2024. El proceso de selección de los estudios siguió las siguientes etapas: identificación, cribado e inclusión. Con los artículos elegidos en la fase de inclusión se realizó un análisis de contenido. Resultados: Los resultados de las fases identificación y cribado, permitieron identificar a) términos asociados con las habilidades socioemocionales b) distribución científica en cada base de datos consultada, c) distribución científica por continente y país, todo lo anterior asociado a la línea de generación del conocimiento del aprendizaje socioemocional. La tercera fase, inclusión, permitió distinguir tres artículos científicos que cumplían con los criterios de selección, a través de los cuales se desarrolló el análisis de contenido. El análisis del método Declaración PRISMA 2020, permitió identificar: autores, países, características de los participantes, metodologías y resultados que sustentan la investigación del aprendizaje socioemocional. Conclusiones: Se concluye que aún son escasos los estudios que analizan el aprendizaje socioemocional desde la práctica del docente, que involucre aspectos metodológicos, curriculares y organizativos, específicamente en el contexto mexicano
¿Por qué los productores de café no se asocian en cooperativas?
No full textThe objective of this research is to analyze the factors that influence the decision of coffee producers not to belong to “Cooperative Organization X” located in the south of the State of Mexico. For this purpose, an ethnographic study was carried out to observe, describe and interpret the factors that determine that coffee growers are not members of the organization. The results indicate that, despite the benefits that the members receive, factors such as economic restrictions, cost of the action, low coffee production, rationality, geographical dispersion among producers and the perception that they have of the cooperative, influence not requesting their membership; however, some small producers choose other forms of organization. For this reason, it is recommended to carry out differentiated public policies aimed at addressing the specific needs of each group of producers based on their characteristics with the purpose of promoting organization among coffee growers so that they can obtain the benefits that this entails.El objetivo de esta investigación es analizar los factores que inciden en la decisión de los productores de café de no pertenecer a la “Organización Cooperativa X” situada en el sur del Estado de México. Para tal propósito se llevó a cabo un estudio etnográfico para observar, describir e interpretar los factores que determinan que los cafeticultores no sean miembros de la organización. Los resultados indican que, pese a los beneficios que reciben los socios, factores como restricciones económicas, costo de la acción, baja producción de café, racionalidad, dispersión geográfica entre productores y la percepción que estos tienen de la cooperativa, inciden en no solicitar su membresía; sin embargo, algunos productores optan por otras formas de organización. Por tal motivo, se recomienda llevar a cabo políticas públicas diferenciadas tendientes a atender las necesidades específicas de cada grupo de productores en función de sus características con el propósito de lograr fomentar la organización entre cafeticultores para que puedan obtener los beneficio que ello conlleva
Análisis jurídico de las políticas sociales para inmigrantes con estatus migratorio irregular en México
No full textImmigrants with an irregular migratory situation are more likely to suffer discrimination of a structural nature and therefore have greater difficulties in accessing benefits derived from social security, even those granted on the first floor of the social protection ladder. The way in which governments deal with irregular migration is by establishing targeted social policies, which can be analyzed from a legal perspective. This article analyzes -from the right- the current social policies of 2018-2022 (government six-year period in progress) in Mexico, from the measures implemented by the executive, legislative and judicial powers; as well as the analysis of social programs based on the principles of recommendation 202 of the ILO, with the objective of establishing what are the challenges for the mexican migratory social policy in social protection, in the face of irregular migration.Las personas con situación migratoria irregular tienen mayores dificultades para acceder a beneficios de seguridad social, aún los otorgados en el primer piso de la escalera de la protección social. La forma en que los gobiernos enfrentan esta problemática es mediante políticas sociales focalizadas, que se pueden analizar desde una óptica jurídica. Por ello, este artículo analiza -desde el derecho- las políticas sociales vigentes de 2018-2022 (sexenio gubernamental en curso) en México, a partir de las medidas implementadas por los poderes ejecutivo, legislativo y judicial; así como el análisis de los programas sociales tomando como base los principios de la recomendación 202 de la OIT, con el objetivo de establecer cuáles son los desafíos para la política social migratoria mexicana en protección social, frente a la migración irregular. 
Miradas a la danza desde la filosofía
No full textEste texto presenta tres disertaciones acerca de la obra El lago de los cisnes en la novedosa versión de Matthew Bourne, un ejercicio escolar de la Unidad de Aprendizaje Pensamiento Filosófico y Corporeidad en la Danza correspondiente al primer periodo del Plan de Estudios de la Licenciatura en Danza de la Escuela de Artes Escénicas de la UAEMéx.
This text presents three dissertations about the work “Swan Lake” in the new version by Matthew Bourne, a school exercise of the Philosophical Thought and Corporeality in Dance Learning Unit corresponding to the first period of the Bachelor’s Curriculum in Dance from the UAEMéx School of Performing Arts.
 
Reflexiones sobre la denominación de origen del mezcal mexiquense
No full textA siete años del reconocimiento de la Denominación de Origen del Mezcal en el Estado de México, su pleno aprovechamiento ha sido limitado por disputas legales. Si bien el distintivo protege y promueve la autenticidad de esta bebida en 15 municipios de la región, ofreciendo a los productores beneficios significativos, como la posibilidad de utilizar la etiqueta ‘mezcal’ y asegurar la calidad del producto, algunos maestros mezcaleros consideran que los estándares impuestos no reflejan sus prácticas tradicionales, lo que subraya la necesidad de explorar modelos alternativos, como certificaciones más inclusivas, que harían más sostenible la producción.
Seven years after recognition from the Denominación de Origen del Mezcal in the State of Mexico, its full advantage has been limited by legal disputes. Even though the distinctive protects and promotes the authenticity of this beverage in 15 municipalities of the region, offering to the producers significant benefits, like the possibility of use the label 'mezcal' and ensure the product’s quality, some mezcal masters consider that the imposed standards do not reflect their traditional practices, which highlights the necessity of exploring alternative models, like more inclusive certifications, which could make the production more sustainable.
 
Hacia un Modelo Gráfico Causal para el Análisis de la Vaginosis Bacteriana
No full textThe Trajectory Analysis (AT) is a Multivariate Statistical technique that studies the direct (causal) and indirect effects of a set of observable variables through correlation analysis. This study applies AT to a dataset on Bacterial Vaginosis (VB) in pregnant women, which includes three types of diagnoses. Although research has been conducted on the bacteria associated with VB using methods such as variable selection, clustering, and association rules, AT has not been utilized as a visual tool to detect coexisting variables that vary from one woman to another. A Causal Graphical Model (MGC) is presented, based on a theoretical model derived from the Pearson correlation matrix and statistical metrics. This model illustrates the variables influencing the VB diagnosis, identifying the relevant bacteria: Mycoplasma Hominis (Mh), Atopobium Vaginae (Av), Gardnerella Vaginalis (Gv), Megasphaera Type 1 (MT1), and Bacterial Vaginosis Associated Bacteria Type 2 (BVBA2). The biological validity of the model was assessed by a biology expert. The analysis was conducted using R software.El Análisis de Trayectorias (AT) es una técnica de Estadística Multivariante que estudia los efectos directos (causales) e indirectos de un conjunto de variables observables a través del análisis de correlaciones. Este estudio aplica AT a un conjunto de datos sobre la Vaginosis Bacteriana (VB) en mujeres embarazadas, el cual tiene tres tipos de diagnósticos. Aunque se han realizado investigaciones sobre las bacterias asociadas a la VB utilizando métodos como selección de variables, agrupaciones y reglas de asociación, el AT no ha sido utilizado como herramienta visual para detectar las variables coexistentes que varían de una mujer a otra. Se presenta un Modelo Gráfico Causal (MGC) que se basa en un modelo teórico derivado de la matriz de correlación de Pearson y métricas estadísticas. Este modelo muestra las variables que influyen en el diagnóstico de VB, identificando las bacterias relevantes: Mycoplasma Hominis (Mh), Atopobium Vaginae (Av), Gardnerella Vaginalis (Gv), Megasphaera Tipo 1 (MT1) y Bacteria Asociada a Vaginosis Bacteriana Tipo 2 (BVBA2). La validez biológica del modelo fue evaluada por un experto en biología. El análisis se llevó a cabo utilizando el software R