La Colmena
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Diseño y Validación de una Estación Meteorológica Autónoma de Bajo Costo para el Sector Cañero
No full textThis research presents the design, development, and validation of an autonomous environmental monitoring station for the sugarcane sector, aimed at improving agricultural decision-making. The system integrates temperature (DS18B20), relative humidity (DHT11), and rainfall sensors (tipping bucket rain gauge with Hall effect sensor), managed through an Arduino-based platform. The structure was designed in SolidWorks and manufactured using 3D-printed PLA components, validated through static analysis to withstand wind speeds up to 25 km/h. The station is powered by a 6 W solar panel, with an average daily energy consumption of 0.07 kWh. Field tests demonstrated measurement accuracy of ±0.3 °C for temperature, ±4 % RH for humidity, and 97 % precision in rainfall detection, with a 2.5 % error margin during heavy rain events. Data is transmitted in real-time to a web-based visualization platform. The prototype proved to be accurate, energy-efficient, and cost-effective, offering a scalable and viable alternative to commercial weather stations for climate monitoring in agricultural environments.Esta investigación presenta el diseño, desarrollo y validación de una estación de monitoreo ambiental autónoma orientada al sector cañero, con el objetivo de mejorar la eficiencia en la toma de decisiones agrícolas. El sistema integra sensores de temperatura (DS18B20), humedad relativa (DHT11) y precipitación (pluviómetro de balancín con sensor de efecto Hall), gestionados mediante una plataforma Arduino. La estructura fue diseñada en SolidWorks e impresa en 3D con filamento PLA, validada mediante análisis estático para resistir vientos de hasta 25 km/h. La estación opera con un panel solar de 6 W, con un consumo energético diario de 0.07 kWh. Las pruebas de campo demostraron una precisión de ±0.3 °C en temperatura, ±4 % HR en humedad y un 97 % de exactitud en la medición de precipitación, con un margen de error del 2.5 % durante lluvias intensas. Los datos se transmiten en tiempo real a una plataforma web para su visualización. El prototipo demostró ser preciso, energéticamente eficiente y de bajo costo, constituyendo una alternativa viable y escalable frente a estaciones meteorológicas comerciales para el monitoreo climático en entornos agrícolas
Editorial 29
No full textEn esta nueva entrega de *Identidad Universitaria*, abrimos un espacio para la memoria, la reflexión crítica y el reconocimiento de quienes construyen día a día la historia de nuestra Universidad. Los textos que integran este número dan cuenta de la riqueza de la vida académica y cultural, así como del profundo compromiso de nuestra comunidad con la preservación del conocimiento, el análisis del presente y la proyección hacia un futuro más justo y consciente
Sobre los estudios de doctorado en la UAEMÉX
No full textEn el presente artículo se establecen los antecedentes que dieron lugar al primer programa de doctorado en nuestra Universidad. Asimismo, se describe de forma general un acercamiento inicial a un doctorado de carácter interdisciplinario, que daría lugar al programa de Doctorado en Ingeniería, con dos áreas de énfasis: Ciencias del Agua y Estructuras; mismo que fue aprobado por el H. Consejo Universitario, en el año de 1995. Se mencionan acontecimientos especiales que ocurrieron en el proceso, destacando la importancia de este hecho al considerar los numerosos programas de doctorado que se han establecido desde entonces
El Brainrot en la era digital y sus posibles consecuencias. Una aproximación documental exploratoria
No full textEl presente artículo tuvo como objetivo Reflexionar sobre el fenómeno de Brainrot en la era digital, para develar sus posibles consecuencias y proponer estrategias para promover un enfoque equilibrado del uso de la tecnología. El término Brainrot se traduce en deterioro del estado mental o intelectual de una persona como resultado del consumo excesivo de material trivial o poco estimulante.
Esta investigación fue de naturaleza documental y exploratoria, en la que se analizaron las causas y los efectos de esta práctica común en muchas de las personas que centran su atención y sentidos en el uso excesivo de las redes sociales, videojuegos y otras plataformas tecnológicas (especialmente los jóvenes); abordándose los factores psicológicos y comportamientos digitales que lo distinguen, así como en los impactos cognitivos resultantes del consumo excesivo de contenido digital de baja calidad.
Los resultados revelan que el Brainrot tiene un impacto negativo en la salud mental y el desarrollo cognitivo, al inducir debilidad cerebral que genera desensibilización emocional y sobrecarga cognitiva (imágenes, sonido, movimientos y palabras), provocando un sistema del pensamiento obsoleto, negativo y frustrante acompañado de comportamientos disfuncionales como el doomscrolling y el zombie scrolling relacionados con la depresión, angustia, ansiedad y estrés.
Dada la creciente prevalencia de la participación digital, se plantea la necesidad de explorar una variedad de estrategias, incluido el uso consciente y crítico de la tecnología, para apoyar la salud cognitiva y el bienestar emocional como el control del tiempo frente a la pantalla, la selección de contenidos digitales y la realización de actividades no digitales, así como promover un enfoque equilibrado del uso de la tecnología que fomente la resiliencia cognitiva de niños, adolescentes y adultos jóvenes
La formación de la acción de medición a partir del contenido de un cuento mágico
No full textThe topic of mathematics acquisition in primary school is of great concern in pedagogy and psychology. The results of the program implemented for the formation of the action of measurement through the content of fairy tale are shown. The methodology consisted of the application of the original program in the first grade of primary school, with initial and final assessment. The results show positive changes in the students in relation to the reflective use of the measurement as a unit of action of measurement. It is concluded that the program has positive effects on the initial formation of the concept of number and that it is of great pedagogical utility.El tema de la adquisición de las matemáticas en la escuela primaria es de suma importancia en la pedagogía y la psicología. Al respecto, se muestran los resultados un programa puesto en marcha para la formación de la acción de la medición a través del contenido de un cuento mágico. La metodología consiste en la aplicación del programa original en el primer grado de primaria con una evaluación inicial y final. Los resultados revelan cambios positivos en los alumnos en relación con el uso reflexivo de la medida como unidad de acción de la medición. Se concluye que el programa tiene efectos positivos sobre la formación inicial del concepto de número, y que es de utilidad pedagógica
Cuerpos que violentan en Pelea de gallos de María Fernanda Ampuero
No full textMaría Fernanda Ampuero has given voice to the violence that exists in Latin America, and her story “Subasta”, contained in Pelea de gallos (2018), is a example of how violence expands to the degree of dehumanization or materialize of the humans. The story represents bodies that are raped, but that also violate as a form of survival. This paper explores the idea of the body as a weapon in violent contexts, in which anomalous or monster corporalities become tools to confront the world.María Fernanda Ampuero ha dado voz a la violencia que existe en Latinoamérica, y su cuento “Subasta”, contenido en Pelea de gallos (2018), es el ejemplo claro de cómo la brutalidad se expande hasta el grado de la deshumanización o cosificación del ser humano. La historia representa cuerpos que son violentados, pero que también violentan como una forma de supervivencia. En este artículo se explora la idea del cuerpo como un arma en contextos violentos, en los que las corporalidades anómalas o monstruosas se convierten a herramientas para afrontar el mundo
Sabiduría y exclusión: una mirada desde la filosofía a la situación de las personas mayores
No full textEl presente trabajo ofrece una comparativa entre la experiencia de la vejez de los adultos mayores de la antigua Grecia y las sociedades contemporáneas a la luz del concepto de “muerte social”. La tesis que se sostiene es que la muerte social entendida como la perdida de vínculos intergeneracionales y una paulatina marginación ha estado presente en la Grecia antigua y hasta la actualidad, afectando a los adultos mayores menos favorecidos social y económicamente. La narrativa de la vejez en las ciudades-estado griega se reconstruye a través de la revisión de textos de los filósofos Platón y Aristóteles, mientras que en el abordaje de la situación de los adultos mayores en la actualidad se alude a trabajos de los filósofos Jean Améry y Robert Redeker
Mortalidad por cáncer de colon en México: una llamada a la adopción de un estilo de vida saludable
No full textLa tasa de mortalidad por cáncer colorrectal aumentó 45% entre 2000 y 2020 en México. Este tipo de cáncer afecta más a hombres que a mujeres y se concentra en personas de 40 a 74 años; además, su distribución varía según la condición socioeconómica. Factores modificables, como la dieta, la actividad física y evitar el consumo de alcohol y tabaco, reducen el riesgo. Por tanto, se requieren políticas públicas para la prevención y detección temprana que promuevan estilos de vida saludables para mitigar esta creciente amenaza.
Palabras clave: cáncer colorrectal, mortalidad, estilo de vida saludable.
The mortality rate for colorectal cancer has increased by 45% between 2000 and 2020 in Mexico. This type of cancer affects men more than women and is concentrated in individuals aged 40 to 74 years; moreover, the distribution of mortality varies according to socioeconomic status. Modifiable factors such as diet, physical activity, and avoiding alcohol and tobacco consumption can reduce the risk. So, public policies are needed for prevention and early detection, promoting healthy lifestyles to mitigate this growing threat.
Keywords: colorectal neoplasms, mortality, healthy lifestyle
Marketing sensorial: análisis de estrategias para el turismo religioso
No full textThe aim of this study is to show how sensory marketing tools can be used by religious tourism achieving the positioning of the enclosures where those images, saints, virgins, etc., are located, making a religious site the destination of visitors looking for a cultural experience different from others. The technique of literature review on various aspects of sensory marketing is used, which makes it possible to analyse the trigger elements in the experience of tourists in a religious site as well as the positioning that can be achieved derived from them through the senses; with these experiences, local markets can be developed from an economic and social point of view. Whereas, according to Iliev (2020). Religious tourism is one of the oldest in history, it materializes in the form of trips with religious motivations that include pilgrimages, conferences, seminars, festivals and any meeting that revolves around a celebration of a spiritual and religious nature. In addition, the organisation assures that religious tourism contributes to economic development and an added value in the tourist offer of cities, towns and regions.El objetivo de este estudio es mostrar cómo las herramientas de marketing sensorial pueden ser utilizadas por el turismo religioso logrando el posicionamiento de los recintos donde se ubican aquellas imágenes, santos, vírgenes, etc., convirtiendo un sitio religioso en el destino de visitantes que buscan un interés cultural, experiencia diferente a los demás. Se utiliza la técnica de revisión de literatura sobre diversos aspectos del marketing sensorial, la cual permite analizar los elementos desencadenantes en la experiencia de los turistas en un sitio religioso, así como el posicionamiento que se puede lograr derivado de ellos a través de los sentidos. Con estas experiencias se pueden desarrollar mercados locales desde el punto de vista económico y social. Mientras que, según Iliev (2020), el turismo religioso es uno de los más antiguos de la historia, se materializa en forma de viajes con motivaciones religiosas que incluyen peregrinaciones, conferencias, seminarios, festivales y cualquier encuentro que gire en torno a una celebración de un carácter espiritual y religioso naturaleza. Además, la organización asegura que el turismo religioso contribuye al desarrollo económico y a un valor añadido en la oferta turística de ciudades, pueblos y regiones
Fomento de habilidades emprendedoras por el docente en la formación turística
No full textEntrepreneurial skills involve turning an idea into a concrete project for social or economic purposes. However, the problems in professional tourism training on these skills denote a poor connection with tourism organizations, limitations in teaching for entrepreneurship, academic programs focused on theory that neglect practice, among others; the research aims to analyze the way in which the acquisition of entrepreneurial skills is encouraged, to distinguish the areas of opportunity that allow strengthening a quality university tourism training oriented to entrepreneurship. Theoretically, entrepreneurship emerged in economics, and has spread to psychology, sociology and business management. In the educational field, it implies training aimed at promoting creativity, innovation and teamwork. For the analysis of the promotion of entrepreneurial skills by teachers, a qualitative approach and an interpretive scope are assumed, through the interview technique and focus group with teachers of the Bachelor's Degree in Tourism at UAEMex who teach a learning unit whose contents, strategies or academic products have some relation to the development of entrepreneurial skills in professional tourism training.
Among the results, it is shown that teachers promote the generation of entrepreneurial projects in several learning units, however, there is no follow-up in subsequent courses that allows them to consolidate these initiatives and apply them in tourism organizations.
Therefore, it is concluded that among the areas of opportunity for teachers to promote tourism training oriented to entrepreneurship is to promote an update in innovative teaching for entrepreneurship, apply teaching methodologies with a practical approach, promote the linkage and collaboration with tourism organizations, promote collegiate academic work to promote an entrepreneurial culture and strengthen the participation of students in entrepreneurship activities and competitions.Las habilidades emprendedoras implican convertir una idea en proyecto concreto para fines sociales o económicos. Sin embargo, las problemáticas en la formación profesional turística sobre dichas habilidades, denotan una escasa conexión con organizaciones turísticas, limitaciones en la enseñanza para el emprendimiento, programas académicos centrados en teoría que descuidan la práctica, entre otros; la investigación pretende analizar la forma en que se fomenta la adquisición de habilidades emprendedoras, para distinguir las áreas de oportunidad que permitan robustecer una formación turística universitaria de calidad orientada al emprendimiento. Teóricamente el emprendimiento surgió en la economía, se ha extendido a la psicología, sociología y gestión empresarial. En el ámbito educativo implica una formación orientada al impulso de la creatividad, innovación y trabajo en equipo.
Para el análisis del fomento de habilidades emprendedoras por parte de los docentes, se asume un enfoque cualitativo y de alcance interpretativo, a través de la técnica de entrevista y grupo de enfoque a los docentes de la Licenciatura en Turismo de la UAEMex que impartan alguna unidad de aprendizaje cuyos contenidos, estrategias o productos académicos tengan alguna relación con el desarrollo de las habilidades emprendedoras en la formación profesional turística.
Entre los resultados, se expone que los docentes impulsan la generación de proyectos de emprendimiento en varias unidades de aprendizaje, sin embargo, no hay un seguimiento en cursos posteriores que les permita consolidar dichas iniciativas y aplicarlas en organizaciones turísticas.
Por lo que se concluye que entre las áreas de oportunidad para que los docentes fomenten una formación turística orientada al emprendimiento es impulsar una actualización en enseñanza innovadora para el emprendimiento, aplicar metodologías de enseñanza con enfoque práctico, fomentar la vinculación y colaboración con organizaciones turísticas, impulsar el trabajo académico colegiado para promover una cultura emprendedora y fortalecer la participación de alumnos en actividades y concursos de emprendimientos