120589 research outputs found
Sort by
Oxydation catalytique de l'ammoniaque et réduction des oxydes d'azote au moyen du palladium
No full textPas de résumé disponibl
Le gisement de mispickel aurifère d'Astano, canton du Tessin (Suisse)
No full textPas de résumé disponibl
« Avoir la compagnie de l'autre sexe » : la répression des relations charnelles illicites à Genève au XVIIIe siècle : une histoire de l'expression sociale du désir selon les procès en paillardise
No full textDès 1566, les autorités genevoises instaurent une répression de la paillardise (relations sexuelles hors mariage). Au XVIIIe siècle, cette répression ne concerne plus que les grossesses illégitimes. Entre 1670 et 1794, les magistrats genevois instruisent 3420 procédures (40% de la criminalité réprimée), cherchant à sanctionner les comportements sexuels illicites des parents et à établir la charge de l'enfant. Le dispositif de gestion de l'illégitimité ne s'arrête toutefois pas à la répression pénale de la paillardise. L'Hôpital Général, comme le Consistoire y concourent aussi. En s'intéressant aux récits judiciaires des prévenus « en paillardise », cette recherche vise à déceler les mécanismes de formation de la famille sous l'Ancien Régime autour de la naissance litigieuse du bâtard. L'intégration familiale de l'enfant est explorée au travers deux pratiques, l'une de rejet physique et l'autre symbolique, l'abandon et la dénomination du nourrisson. L'issue du procès instaure une obligation à charge de l'un des parents. Les procès en paillardise constituent ainsi un véritable instrument de pacification sociale sous l'Ancien Régime
Exploring Epigenetic Dysregulations: The Role of Histone Deacetylases in Multiple Myeloma Pathogenesis
No full textMultiple myeloma is a hematological malignancy consisting of abnormal plasma cells that uncontrollably proliferate in the bone marrow leading to end-organ damage. It accounts for approximately 19% of newly diagnosed blood malignancies and it is the second most prevalent hematological cancer after non-Hodgkin lymphoma. Despite the expansion of available drugs, current therapies still bring important side effects and practically all patients undergo relapse and refractory events. Therefore, there is a need to improve and refine the therapeutic options. Histone deacetylases were proposed as possible therapeutic targets, but the non-selective inhibition of this group of proteins led to serious adverse events. Histone deacetylase 6 contains a C-terminal zinc-finger ubiquitin-binding protein domain able to recognize ubiquitinated proteins and activate the aggresome pathway. Therefore, it has been proposed as a potential target responsible for resistance to conventional proteasome inhibition therapy. A two-residue mutation inactivating this zinc-finger domain disrupted its interaction with ubiquitin in a cell-free assay. Moreover, a RPMI 8226 multiple myeloma cell line containing this mutation showed a decreased aggresome formation, cell growth and a dysregulated gene expression profile. Genes affected upon this mutation were mainly related to immunological and cell adhesion functions. These results led to the design of small molecules predicted to inhibit the zinc-finger ubiquitin-binding domain, but they did not exert any antiproliferative activity in multiple myeloma cells alone or in combination with proteasome inhibitors. The work presented in this thesis focuses on histone deacetylase 6 as a potential target against multiple myeloma and exposes other proteins that could be relevant in the pathogenesis of the disease.</p
Une introduction aux théories de l'action
No full textQu'est-ce que l'« action », l'« activité » ou l'« agir » des humains ? En ce début de XXIe siècle, cette question est devenue centrale en sciences de l'éducation : comment analyser les conduites actives des apprenants, dans leurs situations de vie ou de travail ? Quels types d'activités formatives leur proposer pour contribuer à leur développement personnel et professionnel ? Comment conceptualiser le travail des formateurs et ses enjeux ? En introduction au traitement de ces questions, ce Carnet propose une revue des principales théories de l'agir qui ont été élaborées au cours du XXe siècle dans le champ de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie ainsi que des sciences du travail et de la formation. Sur cette base, en guise de synthèse, il propose un ensemble homogène de notions et de concepts praxéologiques susceptibles d'être exploités dans l'enseignement et la recherche en sciences de l'éducation
