Universidad José Carlos Mariategui
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Criterios de evaluación aplicados por los docentes en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura a los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Privado Futuro del Sur – El Carmen 2024
No full textEl presente estudio tuvo como propósito establecer los criterios de evaluación aplicados por los docentes en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura a los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Privado Futuro del Sur El Carmen. Para cumplir la orientación se adoptó una metodología cuantitativa con diseño no experimental y transversal, por lo que fue necesario utilizar dos cuestionarios con escala tipo Likert que fueron aplicados a 168 estudiantes y 29 docentes, seleccionados por medio de un muestreo probabilístico y censal, respectivamente. Los resultados derivados indicaron la frecuencia en las respuestas que identifica el uso de rúbricas objetivas, portafolios, esquemas gráficos y conceptuales, así como talleres literarios en cuanto a criterios evaluativos aplicados por los docentes. De la misma manera, la percepción variada de los estudiantes para establecer su experiencia positiva en el aprendizaje con respecto el uso de instrumentos de medición del conocimiento. La contrastación de la hipótesis evidencio resultados significativos pero no concretos para declarar la incidencia de los criterios de evaluación en el desarrollo de un aprendizaje consolidado en el área abordada. Las conclusiones reconocieron que, si bien los criterios de evaluación se aplican de forma sistemática y considerando los aspectos concretos en las competencias comunicativas, no son determinantes desde las perspectivas variadas de los participantes para mejorar el aprendizaje de forma concreta en relación con la lectura y escritura
Habilidades blandas y aprendizaje autónomo en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, Torata - 2024
No full textEl trabajo tuvo como meta revisar la semejanza de las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui, Torata - 2024. Se ha utilizado la idea cuantitativa. La muestra compuesta en 44 educandos, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados basados en escalas de Likert. se revelaron una semejanza de las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo, en rho de Spearman de 0.604 y un valor de significancia de 0.001. De manera específica, encontró comunicación asertiva (r = 0.376), la flexibilidad (r = 0.418), la capacidad de ampliación de información (r = 0.583) y la colaboración (r = 0.637) presentan relaciones significativas con el aprendizaje autónomo
La gestión de recursos humanos y la emisión de resoluciones directorales y legajos en la Unidad Ejecutora 412 Salud Chupaca, región Junín, 2024
No full textLa presente investigación se enfoca en el análisis de la gestión de recursos humanos y su impacto en la eficiencia administrativa de la Red de Salud Chupaca, específicamente en los procesos de emisión de Resoluciones Directorales y administración de legajos. El estudio, de carácter descriptivo-analítico, examinó datos del acervo documentario institucional del periodo 2017-2024. Los resultados revelaron un crecimiento significativo en la actividad administrativa, con un aumento en la emisión de resoluciones y en la cantidad de legajos bajo custodia. Sin embargo, se identificó una ineficiencia crítica, evidenciada por la anulación de 163 resoluciones, con la mayoría de los errores concentrándose en las etapas iniciales de elaboración, sustentación y revisión legal. En la administración de legajos, se observó un alto volumen de solicitudes de consulta y actualización, lo que resalta la naturaleza dinámica y demandante de esta función. Las conclusiones apuntan a que las deficiencias en la gestión de recursos humanos, como la falta de capacitación y la sobrecarga laboral, son factores clave que afectan la calidad y la eficiencia de estos procesos. Se proponen recomendaciones orientadas a la capacitación del personal, la estandarización de procedimientos y la implementación de un sistema de gestión documental y de recursos humanos para optimizar la operatividad de la entidad
La inversión pública y su efecto en la agricultura de Tacna 2010 – 2020
No full textLa finalidad del presente trabajo de investigación fue demostrar la existencia de una conexión indirecta entre inversión en proyectos del sector agricultura por gobiernos subnacionales y el valor bruto de la producción del sector en la etapa 2010-2020. Es un estudio básico, de nivel relacional, no experiencial. Son 11 expedientes anuales que fueron analizados, desde la perspectiva de las dos variables señaladas. Resulta que el rho de Pearson entre la inversión total y el sector de agricultura en el Departamento de Tacna es de -0.232, lo que indica una correlación negativa leve. El rho de Pearson entre la inversión de la municipalidad Jorge Basadre Grohmann y el sector agrícola de Tacna es de -0.586, siendo esta es una correlación negativa moderada. El rho entre la inversión de Candarave y el sector agrícola de Tacna es de 0.835, lo que indica una fuerte correlación positiva. El rho de Pearson entre la inversión de la MP Tarata y el sector agrícola de Tacna es de -0.177. El Rho de Pearson entre la inversión de la MP de Tacna y el sector agrícola es 0.187, la correlación entre la inversión total y el sector de la agricultura en el Departamento de Tacna es negativa pero débil (-0.232), y esta correlación no es estadísticamente significativa (p=0.246). Esto sugiere que, con los datos actuales, no hay suficiente evidencia para afirmar que haya una relación clara entre la inversión y el crecimiento del sector agrícola en el departamento de Tacna
El acoso laboral y su afectación a la dignidad del trabajador femenino en la Municipalidad Distrital de Miraflores Arequipa, 2024
No full textLa presente investigación tuvo como finalidad determinar si el acoso laboral vulnera la dignidad de las trabajadoras en la Municipalidad Distrital de Miraflores, Arequipa, durante el año 2024. Para ello, se empleó un diseño metodológico no experimental, de tipo correlacional y de corte transversal. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario dirigido a 50 trabajadoras. En el análisis estadístico, la prueba de normalidad arrojó un valor de 0,185 para el acoso laboral y de 0,193 para la dignidad laboral femenina. Los resultados obtenidos evidencian una relación significativa entre ambas variables, alcanzando un coeficiente de correlación de 0,725, lo cual indica una tendencia positiva. En consecuencia, se concluye que el acoso laboral en el ámbito del sector público persiste como una problemática constante, manifestándose a través de conductas violentas que afectan los derechos fundamentales de las trabajadoras, comprometiendo directamente su dignidad y bienestar
Autoestima y habilidades sociales en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Modelo “San Antonio” de Moquegua en el año 2024
No full textEl objetivo del presente estudio es determinar la relación entre la Autoestima y las Habilidades Sociales en estudiantes del quinto grado “A”,” B”, “C”, “D” y “E” de secundaria de la Institución Educativa Modelo “San Antonio” de Moquegua en el año 2024. La metodología utilizada se desarrolló bajo un enfoque básico no experimental, diseño correlacional, prospectivo transversal. El universo poblacional de esta investigación está constituido por 131 estudiantes, de los cuales 75 son varones y 56 mujeres, siendo el muestreo censal o universal bajo la técnica no probabilística intencional. Los instrumentos utilizados fueron; para la variable Autoestima: el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith (SEI) en su versión escolar de 2006; y para la variable Habilidades Sociales: la Lista de Chequeo y Evaluación de Habilidades Sociales de Goldstein (1980). Los resultados del estudio concluyen con la existencia de una correlación positiva baja de 0.3999 con un valor de significancia de 0.000<0.05, entre las variables Autoestima y las Habilidades Sociales en estudiantes del quinto grado “A”,” B”, “C”, “D” y “E” de secundaria de la Institución Educativa Modelo “San Antonio” de Moquegua en el año 2024
Aplicación del arduino con control de acceso y clave con estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Mariscal Cáceres, Ayacucho-2024
No full textEl estudio del presente proyecto de investigación tiene como objetivo abordar estrategias de aprendizaje empleando el Arduino Uno, para el control de acceso y clave, empleando la tecnológica de la domótica con los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Mariscal Cáceres de Ayacucho. Se emplea una metodología descriptiva donde dicha investigación se desarrolla en el taller de trabajo con la implementación del arduino basado en la seguridad con control de acceso y clave. Sobre los resultados se tiene la muestra de 30 estudiantes del nivel secundario que al inicio un 80% no reconocían el arduino, así como su importancia, forma de operación y uso, al finalizar se empleó el instrumento de fichas de evaluación y se obtiene que el 90% de los estudiantes aprendieron, conocieron y desarrollaron el aprendizaje esperado, lo que indica que mediante esta estrategia a nivel practico los estudiantes lograron reconocer al arduino como elemento electrónico aplicado a la vida real y práctica. Finalmente se ha motivado a los estudiantes para iniciar un proyecto de emprendimiento, con el fin de que elijan estudios de carreras técnicas profesionales para desarrollar en el futuro una idea de negocio personal o empresarial de forma independiente o dependiente
Mejoramiento de losa deportiva y creación de área recreativa en la Asociación José Carlos Mariátegui, en el distrito de San Antonio – Mariscal Nieto - Moquegua
No full textEste informe técnico sistematiza los procesos constructivos ejecutados en el proyecto "MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA Y HABILITACIÓN DE ÁREA RECREATIVA" UBICADO EN LA ASOCIACIÓN JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI, JURISDICCIÓN DEL DISTRITO DE SAN ANTONIO, PROVINCIA MARISCAL NIETO, DEPARTAMENTO DE MOQUEGUA, bajo administración de la Municipalidad Distrital de San Antonio. Desde el rol de Asistente técnico, se registran metódicamente las intervenciones realizadas: Implementación de losa polideportiva de concreto armado (f'c=210 kg/cm²) con dimensiones reglamentarias para prácticas multidisciplinarias; Construcción de cancha de frontón con acabados antideslizantes; Edificación de módulos sanitarios con revestimientos cerámicos y sistemas de ventilación; Instalación de estructuras metálicas de cobertura para áreas lúdicas y espacios fitness; Dotación de equipamiento deportivo-infantil certificado bajo normativa ISO 9001. Estas acciones garantizaron la creación de espacios óptimos para el desarrollo deportivo y esparcimiento comunitario, cumpliendo con los estándares de calidad y seguridad establecidos en el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) y las especificaciones técnicas del Ministerio de Vivienda
Técnicas de enseñanzas de estilismo en el CETPRO Santa Fortunata 2024
No full textEn este informe de suficiencia profesional tiene como objetivo dar a conocer las técnica y métodos que se usan en el proceso de enseñanza y aprendizaje, este proceso está dirigido a los estudiantes del CETPRO Santa Fortunata el fin es demostrar que la teoría y la práctica deben ir juntas para que los estudiantes utilicen la técnica correcta en su proceso de aprendizaje. Al elaborar este trabajo opte por una metodología descriptiva de mi experiencia como docente de educación técnica productiva y que en la actualidad sigo enseñando y aplicando las diferentes técnicas y métodos de enseñanza y las que más he utilizado son: aprendizaje basado en proyectos, participación en talleres prácticos, la retroalimentación constructiva también ahora estoy incluyendo los recursos digitales y la tecnología que hoy en día está presente en la vida profesional. Los resultados que se ha obtenido durante mi experiencia profesional ha sido satisfactorio y productivo para mí, ya que mis estudiantes lograron insertarse al mercado laboral y en el mundo del estilismo y la belleza
El apego y su relación con la conducta en infantes de 3 a 5 años del nivel inicial N° 1339 Juliaca, Puno_2023
No full textLa finalidad de la presente pesquisa es, establecer la relación del apego con la conducta en infantes de 3 a 5 años del Nivel Inicial N° 1339 Juliaca, Puno_2023. En referencia a la metodología la pesquisa es elemental o básica en su tipo, no experimental en su diseño, cuantitativo en el enfoque y correlacional en su nivel. El grupo poblacional está integrado por 21 escolares del nivel inicial de 3 a 5 años Juliaca, y el equipo muestral está constituido por 20 infantes de la misma entidad antes mencionada, se aplicó lista de cotejo para V1 con 30 ítems y ficha de observación para V2 con 18 ítems. Después de haber consolidado las informaciones, procesado e interpretado, se arriba a la conclusión; que el apego se relaciona directamente, pero de forma fuerte, con la conducta en infantes de 3 a 5 años del Nivel Inicial N° 1339 Juliaca, Puno_2023. Esto se debe a que (r = 0, 628** la bilateralidad p = 0,003 < p = 0,05)