Linnaeus University
Not a member yet
43313 research outputs found
Sort by
Drivkraft för resiliens : En socioteknisk studie av värdeskapande genom samverkan och för hantering av förändringar inom tjänster för vetenskaplig kommunikation
No full textScholarly communication is a complex socio-technical information system where human actors and evolving digital technologies interact to advance knowledge creation, validation, and the sharing of information. While academic libraries have long been a core component, they have shifted from passive repositories to active service providers within the information system space in response to profound disruptions. The persistent uncertainty facing libraries challenges traditional knowledge creation practices, historically rooted in managing physical artifacts, and presents new opportunities for innovation centered on networked information access and human-focused digital service design. This dissertation investigates the evolving role of scholarly communications services amidst systemic disruptions like the COVID-19 pandemic and the rise of generative AI. The research is understood as both a study of disruption and a study conducted through disruption. The central research question is: How does value co-creation shape scholarly communication as a socio-technical system across diverse contexts and amidst systemic disruptions? Grounded in socio-technical Information Systems theory and using Service-Dominant Logic as its primary analytical framework, this dissertation employs a retrospective metanarrative of engaged scholarship, synthesizing findings from five empirical studies (2018 and 2025). The findings demonstrate an organizational shift from a static content pipeline to a dynamic service platform, where participants are repositioned from passive consumers to active co-creating partners. Value emerges not from a delivered product, but from interactive processes (e.g., participatory design, critical pedagogy) that generate tangible benefits. Results reveal that in an era of perpetual crisis, resilience and relevance are not generated from technology alone, but also from designing and nurturing human-centered co-creation. The dissertation’s primary contribution is an empirically grounded framework for understanding scholarly communication as a value cocreation ecosystem. This approach provides a process-based view, blending the Delone & McLean Information Systems Success model to explicitly incorporate value co-creation, and deepening the socio-technical perspective. Findings yield an actionable recommendation to design for participation, not just access. The research concludes that in an age of artificial intelligence and systemic uncertainty, our most valuable and resilient infrastructure is human connection
Theorising masculinity, ageing, and the lived body : the case of prostate cancer
No full textThis article conceptualises how masculinity and masculine ideals are played out in relation to prostate cancer treatment and its side-effects, offering a heuristic and theoretical perspective with which to make sense of the complex interrelationship between lived gendered bodies and social structures. With the support of three case studies of older men treated for prostate cancer, the article explores how the concept of hegemonic masculinity can be used to analyse the ill and ageing body. A phenomenologically informed approach to the body, which illustrates how masculinity is lived and experienced through certain body schemas, is used. The three case studies show variation in how masculinity is enacted and embodied, illustrating actions to (1) restore and maintain masculinity through phallic experience; (2) reconstruct masculinity by connecting bodily experience to notions of the ageing and a less potent body; and (3) to counter narrowly defined notions of masculinity by dissociating or decoupling masculinity from ideals of potency and performance. With the help of the case studies, the strategies identified, and the fluidity and dynamism of the concept of hegemonic masculinity, findings reveal how inequalities between men and women are produced and maintained, in and through bodily experience, and diverse body schemas
Den demokratiska tillbakagången i Ungern : En kvalitativ fallstudie av Ungerns demokratiska tillbakagång under perioden 2010-2025
No full textThis study analyzes Hungary's democratic backsliding under Viktor Orbáns term of office between 2010 and 2025. The research questions addressed in this study are “Which central institutional reforms can be identified as significant for Hungary’s democratic backsliding under Viktor Orbán’s rule from 2010 to 2025?” and “In what ways have these reforms contributed to a process of democratic backsliding?” The study is based on a qualitative case method. To be able to conduct this study, secondary sources such as academic literature and reports from international organizations have been analyzed in detail. The analysis is guided by two theoretical frameworks: the first one is Nancy Bermeo's theory about democratic backsliding, and the second one is Levitsky & Ziblatt's three authoritarian warning signs, which is used as a theoretical complement. The analysis shows that the democratic backsliding in Hungary did not occur suddenly through the ablation of democratic institutions but rather through gradual and formally legal reforms. The institutions that had a significant impact on Hungary's democratic backsliding are the judiciary, the electoral system, the media and civil society. Through constitutional reforms, the weakening of the judiciary's functions and the narrowing of the media's and civil society's room for action increased the concentration of power in the executive branch while weakening the central institutional control mechanisms. This has led to an internal erosion of democracy, while its formal structure remains intact
Skadepreventiv hamstringsträning : En kartläggande litteraturöversikt över övningar som minskar risken för hamstringsbristningar.
No full textIntroduktion: Skador i hamstringsmuskulaturen är vanligt förekommande inom idrott och uppstår särskilt ofta i sporter som innefattar högintensiv löpning, sprint och riktningsförändringar. Dessa skador medför ofta ett behov av rehabilitering och frånvaro från idrottslig aktivitet samtidigt som risken för återfall är stor. Excentrisk träning har visat sig ha en skadeförebyggande effekt, men tillämpas i begränsad utsträckning. Trots ökad kunskap inom området har ingen tydlig minskning av skadeincidensen kunnat påvisats. Det finns därför ett behov av att sammanställa evidens för att minska risken för hamstringsskador. Syfte: Syftet med denna strukturerade litteraturöversikt var att sammanställa kunskap över vilka hamstringsövningar som kunde minska risken för hamstringsbristningar från 2015 och framåt. Denna översikt hade fokus på belastande träning för hamstringsmuskulaturen. Metod: Sökningen genomfördes i PubMed, CiNAHL och PEDro. Nio studier uppfyllde inklusionskriterierna och inkluderades. En övergripande bedömning av metodologiska styrkor och svagheter gjordes i de inkluderade studierna. Resultat: Majoriteten av studierna undersökte belastande träning för hamstringsmuskulaturen med NHE (Nordic Hamstring Excercise) som intervention. Resultaten var en ökad hamstringsstyrka med minskad skadefrekvens. Studier som rapporterade skador per 1 000 exponeringstimmar visade överlag reducerad skadefrekvens. Även träningsprogrammet FIFA 11+ visade positiva effekter på skadeprevention medan plyometrisk träning inte visade någon signifikant skadereduktion. Sammantaget indikerar resultaten att excentrisk träning med NHE är effektiv för att minska skaderisken i hamstringsmuskulaturen. Konklusion: Denna kartläggande översikt visar sammanfattningsvis att excentrisk träning med övningen NHE har en tydligt positiv effekt på styrka och skadeprevention i hamstringsmuskulaturen. Även FIFA +11 program gav en ökad styrka och minskade skadefrekvensen. Fortsatt forskning behövs med längre interventionsperioder, mer kvinnliga deltagare, liknande mätmetoder inom studien för att öka generaliserbarheten.
Physics Education for a Sustainable Future : A Thematic Analysis of Teachers’ Conceptions, Teaching Practices, Educational Aims, and Challenges
No full textDenna studie är av kvalitativ sort och innehåller framställningar av hur svenska fysiklärare ser på hållbar utveckling samt hur denna ter sig i deras undervisning. Studien redogör även för målsättningar och försvårande omständigheter som lärarna upplever när de undervisar för hållbar utveckling. Datamaterialet samlades in under fem intervjuer med verksamma gymnasielärare och analyserades med hjälp av analysmetoden tematisk analys. Resultatet av analysen jämfördes med tidigare forskning på området och i stora drag överensstämmer resultaten. Däremot påvisar studien flera nya aspekter som pekar på att det finns specifika upplevelser av fysikundervisning för hållbar utveckling i en svensk kontext. Det framkommer nya aspekter inom lärares uppfattningar om begreppet hållbar utveckling, deras undervisningspraktiker, kunskaper de önskar att eleverna tar med sig samt försvårande omständigheter. Tvärvetenskapen framstår vara ett viktigt verktyg för att förstå och definiera begreppet hållbar utveckling. Vissa lärare tolkar begreppet som hållbar undervisning vilket speglas i deras undervisningspraktik. Hållbar utveckling ses inte som specifik fakta som ska memoreras av eleverna utan ska vara något som de har i åtanke resten av livet. Till sist framkommer försvårande omständigheter som kan tillrättaläggas med hjälp av förändring av lärarutbildningen och fortbildning av verksamma lärare.
“It feels like a bit of a non-issue to me.” : A Qualitative Study of Preschool Teachers’ Reasoning About How Materials Influence Children’s Play from a Gender Perspective.
No full textStudiens syfte är att undersöka hur förskollärare resonerar om hur material i förskolan påverkar barns lek ur ett genusperspektiv. Bakgrunden till studien utgörs av tidigare forskning och granskningar som visar på en skillnad mellan förskolans styrdokument och hur jämställdhetsuppdraget omsätts i den pedagogiska praktiken. För att besvara studiens syfte genomfördes semistrukturerade intervjuer med sex förskollärare verksamma vid tre olika förskolor. Det empiriska materialet analyserades med utgångspunkt i teorin om doing gender samt inom ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Resultatet visar att ingen av de intervjuade förskollärarna bedriver ett medvetet eller systematiskt arbete med genus och jämställdhet i relation till material eller andra delar av verksamheten. Avsaknaden av ett aktivt jämställdhetsarbete framträder trots att förskollärarna uttrycker en medvetenhet om att material och miljö kan påverka barns lek och reproduktion av könsnormer. Studiens slutsats är att det råder oklarheter kring hur genus och jämställdhet ska förstås och omsättas i förskolans praktik, vilket indikerar bristande kunskap och osäkerhet inom området.The purpose of the study is to investigate how preschool teachers reason about how materials in preschool affect children's play from a gender perspective. The background to the study consists of previous research and reviews that show a difference between the preschool's governing documents and how the gender equality mission is implemented in pedagogical practice. To answer the purpose of the study, semi-structured interviews were conducted with six preschool teachers working at three different preschools. The empirical material was analyzed based on the theory of doing gender and within a social constructionist perspective. The results show that none of the interviewed preschool teachers conduct conscious or systematic work with gender and gender equality in relation to materials or other parts of the activities. The lack of active gender equality work is evident despite the preschool teachers expressing an awareness that materials and the environment can affect children's play and the reproduction of gender norms. The study's conclusion is that there is uncertainty about how gender and equality should be understood and implemented in preschool practice, which indicates a lack of knowledge and uncertainty in the area
Delaktighet i förändring : En kvalitativ studie om medarbetares syn på delaktighet under ett förändringsarbete inom kommunal förvaltning
No full textDelaktighet framhålls ofta som en central framgångsfaktor när det handlar omförändringsprocesser, så även inom offentlig sektor. Tidigare forskning visar trots detta attdelaktighet inte alltid upplevs som meningsfullt av medarbetarna. Syftet med denna studie äratt öka förståelsen för hur medarbetare upplever sin delaktighet i samband med ettförändringsarbete samt hur de uppfattar ledarskapets betydelse för denna delaktighet i enkommunal organisation. Studien har en kvalitativ forskningsdesign som baseras på semistrukturerade intervjuer medmedarbetare som deltagit i ett förändringsarbete som innebar en flytt till nya lokaler ochförändrade arbetssätt. Vi har analyserat vårt empiriska material med stöd av teorier koppladetill delaktighet, reell och symbolisk delaktighet, formell och informell delaktighet samtföljarskap. Resultaten visar att delaktighet i detta sammanhang inte upplevs som en faktisk maktdelareutan snarare som en subjektiv och relationell process. Medarbetare beskriver delaktighet itermer som att bli lyssnad på, få information och känna inkludering, inte som i att påverkaövergripande beslut. Analysen visar även att ledarskapet har en central roll när det handlarom hur delaktighet upplevs. Det handlar om hur information kommuniceras, hur ramar förpåverkan tydliggörs och hur återkoppling förmedlas. Saknas dessa förutsättningar riskerarupplevelsen av delaktighet att bli symbolisk, vilket kan få negativ påverkan på följarskapetoch resultera i minskat engagemang och passivitet. Uppsatsens teoretiska bidrag handlar om att visa hur delaktighet samskapas i mötet mellanledarskap och följarskap, även i kontexter där det formella handlingsutrymmet är begränsat,exempelvis i kommunala förändringsprocesser. Praktiskt bidrar studien med kunskap somkan stödja organisationer och chefer att skapa en meningsfull delaktighet i framtidaförändringsarbeten.Participation is often highlighted as a key success factor when it comes to change processes,including in the public sector. Despite this, previous research shows that participation is notalways experienced as meaningful by employees. The purpose of this study is to increaseunderstanding of how employees experience their participation in connection with changework and how they perceive the importance of leadership for this participation in a municipalorganization. The study has a qualitative research design based on semi-structured interviews withemployees who participated in a change process that involved a move to new premises andchanged working methods. We have analyzed our empirical material with the support oftheories linked to participation, real and symbolic participation, formal and informalparticipation and followership. The results show that participation in this context is not experienced as an actualpower-sharing but rather as a subjective and relational process. Employees describeparticipation in terms of being listened to, receiving information and feeling included, not asinfluencing overall decisions. The analysis also shows that leadership has a central role whenit comes to how participation is experienced. It is about how information is communicated,how frameworks for influence are clarified and how feedback is conveyed. If these conditionsare not met, the experience of participation risks becoming symbolic, which can have anegative impact on followership and result in reduced commitment and passivity. The theoretical contribution of the paper is to show how participation is co-created in themeeting between leadership and followership, even in contexts where the formal scope foraction is limited, for example in municipal change processes. In practical terms, the studycontributes knowledge that can support organizations and managers to create meaningfulparticipation in future change efforts
Legislative compliance in coordinated care transitions : a mixed-method study of healthcare professionals' documentation and older adults' experiences
No full textPurpose This study aimed to explore and describe how coordinated care transitions aligned with legislation when older adults are discharged from in-patient care to their homes. Methods A mixed-method (QUAL + qual) design was used. The core data component (QUAL) consisted of copies of 15 older adults' healthcare and social care records. The supplementary data component (qual) encompassed individual interviews. All data related to the same older adults, whose coordinated care transitions took place between January to June 2022. The analytical procedure followed a deductive thematic analysis. Results Findings showed that individual care plans were often missing or inadequately documented. Documentation of older adults' participation was frequently poor and inconsistent, with many decisions made without their input. However, some documents and interviews indicated that older adults had genuinely participated. The discrepancy between documented procedures and actual experiences reveals significant variability in older adults' inclusion. Conclusion This study highlights the frequent exclusion of older adults from coordinated care transition process and deficiencies in documentation. The findings underscore the urgent need for standardized and inclusive documentation practices, as well as improved communication strategies, to ensure more person-centred care transitions, in which older adults are genuinely involved and well-informed about their care transitions
A Disease in the Shadows : A Literature Review of Women's Experiences of Living with Endometriosis
No full textBakgrund: Endometrios är en av de vanligaste gynekologiska sjukdomarna och drabbar ungefär en av tio kvinnor i fertil ålder. Sjukdomen innebär att endometrieceller växer utanför livmodern och orsakar bland annat smärta, menstruationsrubbningar och nedsatt fertilitet. Trots svåra symtom är tiden till diagnos ofta lång, vilket kan förvärra symtomen. Studien tar sin teoretiska utgångspunkt i Katie Erikssons teori om lidande. Syfte: Syftet var att beskriva kvinnors upplevelser av att leva med endometrios. Metod: En allmän litteraturöversikt baserad på kvalitativa vetenskapliga artiklar. Datainsamlingen genomfördes i databaserna Cinahl och PubMed med sökblock utformade enligt PEO-modellen. Analysen utgick från Fribergs fyra analyssteg för en allmän litteraturöversikt av kvalitativ forskning. Författarna genomförde en kvalitets- och etisk granskning. Resultat: Resultatet framställdes genom fyra teman med sammanlagt elva subteman där kvinnornas upplevelser av att leva med endometrios beskrevs. Upplevelserna belystes ur flera olika delar av kvinnornas vardagliga liv med fokus på både fysiska och psykiska effekter av sjukdomens påverkan. Resultatet baserades på 15 artiklar. Slutsats: Endometrios är en komplex och mångdimensionell sjukdom som medför omfattande lidande i de drabbade kvinnornas liv. Sjukdomen har både kroppslig och emotionell påverkan och även om kvinnornas upplevelser är individuella finns flera tydliga gemensamma komponenter i hur de upplever livet med endometrios.