Linnaeus University
Not a member yet
43313 research outputs found
Sort by
Navigating Organizational and Professional Barriers : A Comparative Case Study on the Implementation of Strategic HRM in Swedish Health Care
No full textHälso- och sjukvården präglas av komplexa strukturer, starka professionskulturer och begränsade resurser, vilket skapar utmaningar för implementering av strategisk personalstyrning (SHRM). Skillnader mellan offentliga och privata vårdgivare påverkar möjligheten att koppla personalstrategier till organisatoriska mål, samtidigt som värdebaserad vård betonar HRM:s roll för effektivitet och patientvärde. Syftet med studien är att undersöka hur HR-aktörer inom svensk hälso- och sjukvård uppfattar och tolkar barriärer vid implementering av SHRM, samt hur dessa upplevelser skiljer sig mellan offentliga och privata vårdgivare. Studiens metod är av kvalitativ komparativ fallstudiedesign med åtta semistrukturerade intervjuer av nyckelaktörer med strategisk insyn i HR-frågor och dess tillämpning. Urvalet kommer från vårdinrättningar med olika former av huvudmannaskap, varvid offentlig och privat sektor representeras via respondenterna. Datan analyserades med tematisk analys utifrån ett kritiskt realistiskt perspektiv. Analysen syftade till att identifiera teman som belyser både gemensamma och kontextspecifika barriärer, samt att förstå mekanismer som påverkar HR-strategiernas genomslag i olika organisatoriska miljöer. Resultaten indikerar att SHRM i praktiken påverkas av både organisatoriska och professionella barriärer, såväl som viss mån av kontextuella skillnader. Upplevelser av tveksamhet, syn som administrativ börda samt organisatoriska hinder framställer HR-initiativ som ifrågasatta. Trots en upplevelse av privata inrättningar som flexiblare och mer anpassningsbara till strategiska initiativ så kvarstår en grad av autonomi från vårdens professioner. Sammantaget indikerar resultaten att framgångsrik implementering kräver att HR-strategier är anpassade till både kontext så väl som professionerna den ämnar nå ut till.Healthcare is characterised by complex structures, strong professional cultures and limited resources, which create challenges for the implementation of Strategic Human Resource Management (SHRM). Differences between public and private healthcare providers affect the ability to align HR strategies with organisational objectives, while value creating healthcare emphasises the role of HRM in enhancing efficiency and patient value. Purpose of the study is to examine how HR actors within Swedish healthcare perceive and interpret barriers to implementation of SHRM and how these perceptions differ between public and private healthcare. The study employs a qualitative comparative case study design based on eight semi-structured interviews with key actors possessing strategic insight into HR issues and their application. Sample is drawn from healthcare organisations with different forms of ownership, with both public and private sectors represented. Data was analysed using thematic analysis from a critical realistic perspective, seeking to identify themes highlighting both shared and context-specific barriers, as well as to understand the mechanisms influencing the impact of HR strategies across different organisational environments. Findings indicate that SHRM in practice is influenced by both organisational and professional barriers and to some extent contextual differences. Experiences of scepticism, HR as an administrative burden and organisational constraints contribute to HR initiatives being questioned. Despite private organisations being perceived as more flexible and adaptable to strategic initiatives, a degree of autonomy among healthcare professionals remains. Overall, the results suggest successful implementation requires HR strategies to be adapted to both organisational context and professional groups they seek to engage
When language, concepts and interaction meet : A study on vocabulary development in preschool
No full textFallstudiens syfte är att utforska hur två lärare arbetar med ordförråds-utveckling i förskoleklass. Studiens har ett sociokulturellt perspektiv och fokus på tre dimensioner: den interaktiva dimensionen, den språkliga dimensionenoch den konceptuella dimensionen (Rowe & Snow, 2019). Materialet harsamlats in genom två semistrukturerade intervjuer och åtta systematiskaobservationer som har analyserats med hjälp av en induktiv innehållsanalys.Studien visar att lärarna använder sig av olika arbetssätt, som exempelvishögläsning med boksamtal, fri lek och språkliga aktiviteter. Den interaktivadimensionen framträder genom att lärarna använder sig frekvent av stöttning isin undervisning. Stöttningen synliggörs genom uppmuntran, turtagning ochdialoger. Den språkliga dimensionen framträder genom att läraren uppreparord, exponerar barn för nya ord och träning på att sätta ord på sina tankar. Denkonceptuella dimensionen synliggörs genom att lärarna arbetar med attfördjupa barnens tankar om innehållet av ord och deras sammanhang. De tredimensionerna samspelar med varandra och stärker därmed barnens ordförråd
News that stays behind : A qualitative method interview study on swedish journalist experiences of reporting traumatic events
No full textJournalists are often among the first to arrive at the scene when an accident or crime has occurred. This in turn exposes them to the risk of confronting intense impressions and difficult professional ethical decision making. But how does this affect journalists’ mental health? And how do they act when faced with a challenging professional ethical dilemma? This study examines how Swedish journalists perceive that they are affected by reporting on traumatic events, as well as how they view the professional ethical dilemmas that may arise. The study is based on ten qualitative interviews with journalists from various parts of Sweden. The findings cannot be generalized to all professionals within the field, rather the aim is to explain how journalists’ experiences manifest. The study analyzes the material through thematic analysis. As a result, three themes emerged: (1) impact on mental health, (2) support and preparation, (3) professional ethical dilemmas. The focus is to gain a deeper understanding of how working with traumatic events is perceived by journalists and what impact it has on them. Our study is in line with Trond Idås et al. (2019) who investigated psychological reactions among 375 Norwegian journalists reporting on traumatic events. While the Norwegian study was quantitative, our qualitative interview study shows that the topic is relevant in newsrooms across Scandinavia and psychological well-being of journalists is an important subject to deal with.
Can SGLT2 inhibitors reduce cardiovascular complications in patients with kidney failure?
No full textSammanfattning Njursvikt är ett sjukdomstillstånd som definieras som njurarnas nedsatta förmåga att filtrera blodet från gifter och avfallsprodukter på grund av skador i nefronerna, som är njurens viktigaste filtrationsenheter. Uppskattad glomerulär filtrationshastighet (eGFR) är ett mått som beskriver hur bra njurarna utför filtrationen, och ett värde på 15 mL/min/1,73 m² motsvarar diagnos av njursvikt. Symtom som kan uppstå vid njursvikt är minskad urinproduktion, illamående och kräkningar, aptitlöshet, trötthet och svaghet, sömnsvårigheter, ben- och muskelsvaghet, ödem, särskilt i vrister och ben, samt klåda. Flera riskfaktorer kan öka risken att drabbas av njursvikt, bland annat diabetes mellitus, hypertoni och kardiovaskulära sjukdomar, inklusive hjärtsvikt (HF). Behandlingen syftar främst till att bromsa sjukdomens utveckling, vilket kan uppnås genom livsstilsförändringar och läkemedelsbehandling av den bakomliggande orsaken, till exempel ACE-hämmare (angiotensinkonverterande enzym) och angiotensin II-receptorblockerare (ARB), som sänker blodtrycket, eller SGLT2-hämmare som används vid typ 2-diabetes. Vid avancerade stadier kan dialys eller njurtransplantation utföras. Diagnosen njursvikt ställs genom blodprov, urinprov, bilddiagnostiska undersökningar eller biopsi. Komplikationer som kan förekomma vid njursvikt inkluderar vätskeretention, benskörhet, anemi, skador på det centrala nervsystemet (CNS) och elektrolytstörningar. Det finns förebyggande åtgärder som kan förhindra utvecklingen av njursvikt, såsom fysisk aktivitet, att bibehålla bra nivåer av blodsocker, följa en hälsosam kost, sluta röka och minimera användningen av vissa läkemedel. För statistiska analyser kan olika metoder användas, såsom P-interaktion, som studerar om effekten av en behandling är bättre, sämre eller lika mellan två olika grupper i en studie, samt hazard ratio (HR), som är ett statistiskt mått som används för att mäta risken för en viss händelse vid en behandling över en bestämd period. Syftet med arbetet var att studera om SGLT2-hämmare, som används vid diabetesbehandling, kan minska utvecklingen av hjärt-kärlsjukdomar hos patienter med njursvikt. Metoden utfördes genom att använda PubMed för att söka efter vetenskapliga artiklar som var relevanta för frågeställningen i detta arbete. Sökresultat visade 171 artiklar, vilka därefter sållades för att välja ut fem relevanta artiklar som gav ett omfattande underlag om läkemedelsbehandling från olika perspektiv. Resultaten visade att den första och den andra studien indikerade att läkemedlet är effektivt hos patienter med njursvikt, oavsett om de hade hjärt-kärlsjukdom eller diabetes i anamnesen eller inte, vilket betyder att läkemedlet har en förebyggande effekt. I den tredje studien visade resultaten att läkemedlet hade en positiv och säker effekt hos patienter med HF, oavsett om de hade god eller nedsatt njurfunktion. Resultaten från den fjärde studien visade att den långsiktiga effekten av SGLT2-hämmare var imponerande och lovande, eftersom läkemedlets effektivitet fortsatte ett år efter avslutad behandling. Dessutom visade resultaten i den femte studien att läkemedlet är lämpligt för användning över hela världen, oavsett etniska bakgrund eller geografisk region. Slutsatsen av detta arbete visar att SGLT-2 hämmare har en bred effekt som kan ge positiva och långsiktiga effekter på patienter, oavsett graden av njurfunktion, vilken typ av hjärtsviktpatienten har, etnisk bakgrund eller geografisk region
‘I am a teacher of multilingual mathematics students’: A study onmultilingual mathematics teachers in multilingual mathematicsclassrooms — with a focus on professional identity
No full textThis thesis focuses on multilingual mathematics teachers in multilingualmathematics classrooms through the lens of professional identity. The aimis to increase the knowledge about the formation and development ofmultilingual mathematics teachers’ professional identities in relation tomultilingual mathematics teaching. A case study approach is adopted, inwhich Neda, a multilingual primary school mathematics teacher, and Aza,a multilingual mathematics teacher at the lower secondary level in Sweden,have been followed over two academic years. The Patterns of Participation (PoP) framework is used as a conceptual andanalytical framework. As a conceptual framework, it enables theinterpretation of teachers’ professional identities through their shiftingexperiences of being, becoming, and belonging as multilingualmathematics teachers in multilingual schools and classroom interactions.Analytically, PoP enables the construction of several practices and figuredworlds relevant to teachers’ identities, as well as the illustration andconnection of practices and figured worlds significant for teachers inmultilingual classroom interactions. The findings reveal that multiple, occasionally theoretically conflictingpractices and figured worlds are relevant for the teachers in relation tomultilingual mathematics teaching. A multilingual approach to teaching,as well as a language-focused approach to mathematical concepts andcommunication, is emphasised. However, the use of students’ mothertongue is less visible during classroom interactions. Teachers balancebetween the use of students’ mother tongue and the language ofinstruction, especially during interactions with newly arrived mathematicsstudents. Teachers’ identity trajectories over two academic years of school change,though, highlight the teachers’ shifting experiences of being a multilingualmathematics teacher more than being a multilingual mathematics teacher.The cases make visible that teachers being or becoming recognised asqualified and successful mathematics teachers shift positively when theirsense of belonging is aligned within the school and among colleagues.Experiences of being, becoming and belonging as a multilingualmathematics teacher in the school are linked to the teachers’ professionaland educational language-related and multilingual experiences in the past. In conclusion, being a multilingual mathematics teacher is entangled inteachers’ professional experiences and educational realities, whichforeground the official language of instruction for multilingualmathematics teaching. However, the identity development of multilingualmathematics teachers in schools can be enhanced by embracing theirexperiences and expertise as both multilingual and mathematics educators
Procentuell viktnedgång och förändring i BMI vid behandling med semaglutid 2,4 mg/vecka hos patienter med obesitas utan diabetes
No full textA willing worker or class traitor?
No full textThis essay is a historical newspaper analysis with the purpose of investigating how six Swedish newspapers covered and depicted strikebreakers during three workplace conflicts in the early 1900s. The newspapers were chosen due to their varied political background, three right-leaning bourgeois newspapers, one of which directly represented industry owners, and three left-leaning socialist newspapers, one of which directly represented a union. How they covered the conflicts, and the strikebreakers will be presented individually and thereafter compared to each other, as well as analyzed in comparison to prior research and relevant theory. In short it can be summarized that political biases had a considerable impact on the coverage during the various conflicts and their portrayals of strikebreakers. The bourgeois newspapers were generally defensive of strikebreakers and portrayed them as good workers, whereas they were perceived very differently in the socialist newspapers in which they were generally portrayed as violent criminals and instigators of conflicts. There were also further nuances within the bourgeois and socialist newspapers, and these are highlighted throughout the essay. The moderate newspaper, Dagens Nyheter was government-friendly and occasionally criticized strikebreakers and industry owners. On the other side of the political aisle was the communist newspaper, Norrskensflamman, which was vehemently critical of strikebreakers but levied regular critique towards the reform-oriented social democrats. Ending off the essay is a didactical reflection, analyzing how the essay’s method and conclusions might be utilized in a classroom environment.
Orden bakom klimatet : Oppositionens interpellationer i en tid av klimatkris
No full textThis paper examines interpellations made in the swedish Riksdag and how they are rhetorically structured to effect and hold government officials accountable in climate policy. The analysis methodology applied is rhetorical analysis, which aims to identify rhetorical argumentative strategies in the opposition's interpellations between three different periods, 2015-2018, 2019-2022 and 2022-2025. These strategies are ethos, pathos and logos, they are used as glasses in which a rhetorical analysis is conducted on the material. The study reveals that the rhetorical strategies differ between the time periods and that the political rhetoric has become more value loaded over time.
"Livsfarligt snygg" : En kvalitativ analys av maskulinitet i samtida kärleksromaner på BookTok
No full textDenna studie undersöker hur maskulinitet, maktrelationer och destruktiva beteendenkopplade till maskulinitet framställs i två samtida kärleksromaner på BookTok.Studien diskuterar även BookToks didaktiska relevans för svenskundervisningen.Materialet består av verken Fourth Wing av Rebecca Yarros (2023) och Det slutarmed oss av Colleen Hoover (2016). Som teoretiska utgångspunkter används Connellsmaskulinitetsteori, kompletterad med de narratologiska begreppen fokalisering,karaktärisering, miljö och rum. Övergripande resultat visar att hegemoniskmaskulinitet framträder i båda verken, och att intern fokalisering spelar en centralroll för hur maskulinitet skildras och uppfattas. Fokaliseringen är också avgörande förhur destruktiva beteenden kopplade till maskulinitet legitimeras eller ifrågasättsStudiens visar att de analyserade romanerna, med rätt angreppsvinkel, kan bidra tilldiskussioner om samtycke, relationer och normer i undervisningen
Nature of Science in the classroom : Qualitative interview study on Swedish lower and upper secondary school teachers' views on the nature of physics
No full textSyftet med studien är att få en djupare förståelse för lärares uppfattning av Nature of Science (NOS) i undervisningssammanhang. Detta görs genom en kvalitativ intervjustudie med fysiklärare i högstadiet och gymnasieskolan, varefter transkriberade intervjuer bearbetas med hjälp av tematisk analys. Resultatet visar att lärare tenderar att inte vara bekanta med terminologin, men däremot är väl medvetna om egenskaper av fysiken som beskriver ämnets karaktär. Det kan handla om hur fysiken är ihållande fastän föränderlig, hur förklaringsmodeller används för att beskriva verkligheten, och hur fysikens olika delar relaterar till varandra. Exakt vilka sidor av NOS som arbetas med i klassrummet, och på vilka sätt, kan variera mellan olika lärare. Resultatet visar därutöver att lärarna har flera tänkbara anledningar till inkludering av NOS. Exempel kan vara viljan att öka elevernas fysikintresse, hjälpa eleverna utveckla sitt kritiska tänkande, samt underlätta för eleverna att se sig själva i naturvetenskapen.This study aims to deepen the understanding of teachers’ perception of the Nature of Science (NOS) in an educational context. This is done through a qualitative interview study with lower and upper secondary school physics teachers. Transcribed interviews are then evaluated through the process of thematic analysis. The results show that teachers tend to be unfamiliar with the terminology, but are well aware of some characteristics of physics that describe the nature of the subject. This can be the fact that physics is tenacious yet dynamic, how models are used to describe reality, and how different areas of physics relate to each other. Precisely which aspects of NOS are worked with in the classroom, and in what ways, can vary between teachers. The results also reveal that the teachers have multiple conceivable reasons for incorporating NOS in their teaching. Examples include the will to increase students’ interest in physics, help students improve their critical thinking skills, and aid students in finding their place in science