Revistas Académicas de la Universidad de Chile
Not a member yet
54048 research outputs found
Sort by
Servir y sentir en el claustro: emociones contrapuestas en la experiencia esclavista de los monasterios femeninos. Santiago de Chile, siglos XVII y XVIII
No full textThis article studies the slavery experience in the female monasteries of Santiago de Chile between the seventeenth and eighteenth centuries, in the case of subjects of African origin. Taking the cultural history of emotions as an interpretative quadrant to examine a series of conventual and extra-conventual sources such as pastoral visits, confessional writings, records of accounts, renunciations of temporal goods and letters of freedom; the research determines the constellation of opposing emotions that traced the daily trajectory of such experience, in what way and what were its consequences in the short and medium term.El presente artículo estudia la experiencia esclavista en los monasterios femeninos de Santiago de Chile entre los siglos XVII y XVIII, para el caso de los sujetos de origen africano. Tomando la historia cultural de las emociones como cuadrante interpretativo para examinar una serie de fuentes conventuales y extraconventuales como visitas pastorales, escritos confesionales, registros de cuentas, renuncias de bienes temporales y cartas de libertad, la investigación determina la constelación de emociones contrapuestas que trazó la trayectoria cotidiana de dicha experiencia, de qué modo y cuáles fueron sus consecuencias a corto y mediano plazo
Exploração dos princípios éticos e valores na atención cirúrgica ao paciente geriátrico: um enfoque humanizado e emergente
No full textThe objective of this research is to describe the meanings and practices from the values and principles that emerge during the humanized care provided by the surgical team to the geriatric patient scheduled for surgery. Through the qualitative and interpretive paradigm, and from an objectivist and methodological epistemic framework, the perception existing among surgeons on how humanized care should be towards the elderly is reflected. Ten surgeons were interviewed through semi-structured sessions, and the analysis was carried out using the matrix of categories with the support of the ATLAS Ti 8.0 ® program. The perception of surgeons regarding humanized care considers that care is strengthened during the higher education they receive at the university and is fortified through the norms that govern the profession, in the sense of always aiming for the well-being and respect for the dignity of patients, especially the most vulnerable.El objetivo de esta investigación es describir los significados y prácticas desde los valores y principios emergentes durante el trato humanizado brindado por el equipo quirúrgico hacia al paciente geriátrico programado para cirugía. A través del paradigma cualitativo e interpretativo, y desde un marco epistémico objetivista y metodológico, se refleja la percepción existente entre los cirujanos sobre cómo debería ser el trato humanizado hacia el adulto mayor. Se entrevistó a diez cirujanos mediante sesiones semiestructuradas, y el análisis se realizó utilizando la matriz de categorías por medio del apoyo del programa ATLAS Ti 8.0 ®. La percepción de los cirujanos respecto del cuidado humanizado considera que el cuidado se fortalece durante la formación superior que reciben en la universidad y se fortifica por medio de las normas que rigen la profesión, en el sentido de siempre apuntar al bienestar y el respeto hacia la dignidad de los pacientes, sobre todo los más vulnerables.O objetivo desta investigação é descrever os significados e práticas desde os valores e princípios emergentes durante o tratamento humanizado oferecido pela equipe cirúrgica ao paciente geriátrico programado para cirurgia. Através do paradigma qualitativo e interpretativo, e desde um marco epistêmico objetivista e metodológico, reflete-se a percepção existente entre os cirurgiões sobre como deveria ser o tratamento humanizado ao idoso. Entrevistaram-se dez cirurgiões mediante sessões semi-estruturadas, e realizou-se a análise utilizando-se a matriz de categorias por meio do apoio do programa ATLAS Ti 8.0®. A percepção dos cirurgiões a respeito do cuidado humanizado considera que o cuidado se fortalece durante a formação superior que recebem na universidade e se fortifica por meio das normas que regem a profissão, no sentido de sempre visar o bemestar e o respeito à dignidade dos pacientes, sobretudo dos mais vulneráveis
La relación a largo plazo entre la productividad y los salarios reales: evidencia para América Latina en el período 1975-2018
No full textOne of the classical problems in political economy has been understanding the relationship between wages and labor productivity. If both variables grow in tandem, the labor income share in GDP remains unchanged. However, empirical evidence from the United States, Europe, and Japan has shown a decoupling where increases in labor productivity are not fully reflected in rises in real labor incomes. This article seeks to determine whether a similar trend exists in Latin America, investigating to what extent real wage growth has been associated with labor productivity growth in eight Latin American countries from 1975 to 2018, while controlling for other factors affecting compensation growth. The results reveal significant wage trajectories and productivity growth differences among these countries. Although the decoupling between productivity and wages is evident, its magnitude varies: in five countries, productivity increases do not fully translate into wage growth, while in the other three, wages rise more than productivity. A decomposition analysis of the decoupling in Argentina, Brazil, and Mexico identifies that changes in the share of labor income over total income and wage inequality are the most relevant factors explaining the gap between productivity and wages.Uno de los problemas clásicos de la economía política ha sido comprender la relación entre los salarios y la productividad laboral ya que, si ambas variables crecen a la par, la participación de los ingresos laborales en el PIB permanece sin cambios. No obstante, la evidencia empírica de Estados Unidos, Europa y Japón ha mostrado un desacople donde las variaciones positivas en la productividad no se reflejan completamente en aumentos de los ingresos laborales reales. Ante ello, este estudio busca determinar si una tendencia similar se presenta en América Latina, investigando en qué medida el crecimiento real de los salarios ha estado asociado con el crecimiento de la productividad laboral en ocho países de la región durante el período 1975-2018, una vez controlados otros factores que afectan el crecimiento de la remuneración. Los resultados indican que existen significativas diferencias en las trayectorias de crecimiento o decrecimiento de los salarios y la productividad entre los países. A su vez, aunque el desacople entre productividad y salarios es evidente, su magnitud varía: en cinco países, los incrementos de productividad no se trasladan completamente a aumentos salariales, mientras que en los tres restantes, los salarios aumentan más que la productividad. Un análisis de descomposición del desacople para Argentina, Brasil y México identifica que los cambios en la participación del ingreso laboral sobre el ingreso total y la desigualdad salarial son los factores más relevantes para explicar la brecha entre productividad y salarios
Luxuria y vanitas: visualizando la conversión de la Magdalena virreinal sur andina en Santiago de Chile, 1650-1750
No full textThis essay investigates the popularity of the artistic theme of the conversion of María Magdalena in the domestic spaces of Santiago, Chile from approximately 1650-1750. Carried out through an iconographic study of a representative painting in the Barbosa-Stern collection together with an assessment of archival data from the National Historical Archive, Magdalena’s counterreformation persona as a sinful penitent is shown to have been supported by the highly mutable and sensorial themes of luxuria and vanitas. Ultimately, the essay argues that the popularity the Magdalena in colonial-era paintings was tied to a mutable iconography, suspended between her imperfect past and virtuous future, that localized this saint for urban upper-class female audiences of the southern Andean region.Este artículo investiga la popularidad del tema artístico de la conversión de María Magdalena en los espacios domésticos de Santiago de Chile entre 1650-1750. Llevado a cabo a través del estudio iconográfico de una pintura de la colección Barbosa-Stern, junto con una evaluación de los registros documentales del Archivo Nacional Histórico de Chile, aquí se demuestra que la figura contrarreformista de la Magdalena como penitente pecadora ha sido respaldada por los temas mutables y sensoriales de luxuria y vanitas. En última instancia, el artículo argumenta que la popularidad de la Magdalena en las pinturas coloniales estuvo ligada a una iconografía mutable, suspendida entre su pasado imperfecto y un futuro de virtud, que localizó esta santa para las audiencias urbanas femeninas adineradas de la región sur andina
Intervención temprana en el habla de alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
No full textSome children with Developmental Language Disorder (DLD) may experience disruptions in their phonological system, leading to difficulties in speech production. These difficulties appear as substitution errors, syllable structure issues, and distortions, resulting in a higher number of phonological processes (PP) than expected for their age. The main bjective of this study was to design and implement an intervention program based on the principles of stimulability and psycholinguistic approaches to improve speech production in children with DLD. An intervention program was carried out with 24 five-year- old students diagnosed with DLD using the Clinical Evaluation of Language Fundamentals, Spanish Fourth Edition (CELF- 4). Phonological productions were assessed through Registro Fonológico Inducido (RFI). The intervention was structured under a Multi-Tiered System of Supports (MTSS), comprising a total of 30 intervention sessions, each lasting 15 minutes. The activities were designed according to the criteria of gestural support for phonemes and metaphonology. The results reveal a significant reduction in phonological processes following the intervention, particularly in those affecting words and syllables. Based on these findings, we conclude that an intervention combining these approaches effectively reduces PPs. Future research should explore the impact of increasing the length of each session and the number of trials for each goal, as suggested by the literature.Algunos niños con TDL pueden experimentar una alteración en su sistema fonológico, lo que podría ocasionarles dificultades en la producción del habla. Estas dificultades se manifiestan en errores de sustitución, estructura de la sílaba y distorsiones, lo que se traduce en mayor cantidad de procesos de simplificación fonológica (PSF) que los esperados para su edad. El objetivo principal del presente estudio fue implementar un programa de intervención fundamentado en los principios de los enfoques de estimulabilidad y psicolingüístico para mejorar la producción del habla en niños con TDL. Para este propósito, se aplicó un programa de intervención a 24 alumnos de 5 años diagnosticados con TDL mediante el CELF-4. Las producciones fonológicas fueron evaluadas mediante la aplicación del Registro Fonológico Inducido (RFI). El programa de intervención se organizó bajo un Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS), con un total de 30 sesiones de intervención de 15 minutos de duración cada una. Las actividades se configuraron bajo los criterios del apoyo gestual de los fonemas y de la metafonología. Los resultados muestran una reducción significativa PSF luego de la intervención. Esta reducción ocurrió principalmente en los PFS que afectan a los niveles de palabra y de sílaba. A partir de estos resultados, podemos concluir que una intervención que combina estos enfoques logra reducir de manera sustancial los PFS. En investigaciones futuras, se propone explorar el impacto de aumentar la duración de cada sesión y el número de ensayos para cada objetivo, conforme lo sugiere la literatura
Una visión innovadora del quehacer académico en salud pública en América Latina
No full textConsidering the advances and transformations observed in the world in the last decades, the goal of this paper is to provide an updated vision of academic institutions in public health, with a global perspective, in Latin America. In this context, academic institutions must face new challenges which require greater collaboration, innovation and adaptation to new scenarios and paradigms.
Institutions of higher education and their partners must serve as catalyzers of a rapid, urgent and just transition toward the sustainability and innovation, establishing a radical agenda to promote alliances and incentives. Transformation is the key concept to achieve this goal and require new knowledge and competencies.
Among the main challenges and opportunities in health education the priorities are: - The need of a deep technological innovation associated to the development of emotional and communicational competencies as well as the involvement of different professions. - A holistic and multidisciplinary perspective of the the social, economic, cultural and environmental dimensions, prioritizing the Sustainable Development Goals (ODS) through a wider and more open scientific collaboration. – In the political sphere, the growing populism observed in many academic institutions must adapt maintaining their integrity and educational mission.
In summary, the education in public health in Latin America require innovation and collaboration through interdisciplinary approaches, greater social justice and institutional sustainability to contribute to a more equitable, inclusive and resilient future for all.A la luz de los avances y transformaciones experimentadas por el mundo en las últimas décadas, el propósito de este artículo es actualizar una visión innovadora del rol académico de la salud pública, en un escenario global, en América Latina. En este contexto las instituciones académicas deben enfrentar nuevos desafíos lo que requerirá mayor colaboración, innovación y adaptación a nuevos escenarios y paradigmas.
Las instituciones de educación superior y sus colaboradores deben servir de catalizadores para una rápida, urgente y justa transición conducente a su sustentabilidad e innovación estableciendo una agenda radical que convoque a nuevas alianzas e incentivos. Transformación es el concepto conductor para este logro, lo que requiere generar nuevos conocimientos y competencias.
Entre los principales desafíos y oportunidades en la educación en salud destacan: –La necesidad de una profunda innovación tecnológica asociada al desarrollo de competencias emocionales y comunicacionales, y la incorporación de nuevas profesiones. –Un enfoque holístico y multidisciplinario que incluya el entorno social, económico, cultural y ambiental, priorizando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante una colaboración científica más amplia y abierta. –En el ámbito político, el creciente nacionalismo que afecta a muchas instituciones académicas debe adaptarse, manteniendo su integridad académica y misión educativa.
En síntesis, la educación en salud pública en América Latina demanda innovación y colaboración estableciendo enfoques interdisciplinarios, mayor justicia social y la sostenibilidad de sus instituciones con el fin de contribuir a un futuro más equitativo, inclusivo y resiliente para todos
Movimiento pedagógico nacional y reforma educacional
No full textSe me ha invitado a exponer nuestros puntos de vista respecto de la Reforma Educacional Chilena. Intentando orientarme por el desafío de abordarlo desde paradigmas y perspectivas, señalaré algunas de nuestras elaboraciones relacionadas con los temas centrales de dicha reforma cuales son los logros de equidad y calidad, vinculándolos a lo que estimamos el rol docente y su formación inicial…
Rehabilitación del síntoma de la fatiga en personas con Esclerosis Múltiple. Revisión sistemática.
No full textObjetive: the objective of this study is to analyze the efficiency from occupational therapy in the methods of rehabilitation of fatigue in people diagnosed with multiple sclerosis.
Methodology: a bibliographic search was carried out in the Pubmed, Scielo, Dialnet, Cochrane, OT-Skeer, and PEDro databases, as well as a second search through references of the articles found in these sources. 13 randomized clinical trials published in the last 10 years were included.
Results: The 13 included articles carried out interventions based on physical exercise, cognitive-behavioral therapy, aquatic therapy, motor imagery and neurofeedback to reduce the symptoms of fatigue in people with multiple sclerosis.
Conclusion: Fatigue rehabilitation has positive effects in people with multiple sclerosis, improving self-efficacy and perception of it, thus impoving quality of life. However, more research is needed, especially from the field of occupational therapy.Objetivo: el objetivo de este estudio es analizar la eficacia desde terapia ocupacional en los métodos de rehabilitación de la fatiga en personas con diagnóstico de esclerosis múltiple.
Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Scielo, Dialnet, Cochrane, OT-Skeer, PEDro, así como una segunda búsqueda a través de referencias de los artículos encontrados en estas fuentes. Se incluyeron 13 ensayos clínicos aleatorizados publicados en los últimos 10 años.
Resultados: Los 13 artículos incluidos llevaban a cabo intervenciones basadas en el ejercicio físico, terapia cognitivo-conductual, terapia acuática, imaginería motora y neurofeedback para reducir el síntoma de la fatiga en personas con esclerosis múltiple.
Conclusión: La rehabilitación de la fatiga tiene efectos positivos en personas con esclerosis múltiple, mejorando la autoeficacia y percepción de esta, mejorando así la calidad de vida. Sin embargo, son necesarias más investigaciones en especial desde el ámbito de terapia ocupacional