Revistas Académicas de la Universidad de Chile
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La cultura material y la construcción de identidad de género en el siglo XIX en el contexto escolar (Santiago, Chile)
No full textThis paper is an historical investigation about the construction of gender identity durin the 19th century in the Chilean educational context. It was carried out throught the study of a sample corresponding to objects from the Pique Hospitales archaeological site, the Gabriela Mistral Museum of Education and the National Historical Museum. The physical analysis and the historical antecedents of the sample will allow to regulate (to classify, to identify and to distinguish) the objects to know the relevant physical and symbolic aspects at the moment of the classification of each one in gender categories, to understand the object-subject link. In this research was used methodologies and theoretical references from historical archeology and with a gender perspective were used to achieve the aims. It allowed to reflect on the construction of historically established social roles and its implications in the link with materiality.Se presenta una investigación histórica acerca de la construcción de la identidad de género durante el siglo XIX en el contexto educacional chileno, mediante la creación de una muestra de estudio obtenida de objetos del sitio arqueológico Pique Hospitales, y elementos seleccionados del Museo de la Educación Gabriela Mistral y del Museo Histórico Nacional. La muestra, el análisis físico y los antecedentes históricos permitirán normar el material para conocer cuáles son los aspectos físicos y simbólicos relevantes al momento de la clasificación de cada uno de estos objetos en categorías de género, comprendiendo de esta forma el vínculo objeto-sujeto. Para cumplir con los objetivos planteados en la investigación se utilizaron metodologías y referencias teóricas respectivas a la arqueología histórica y de corte de género, que permiten reflexionar en torno a la construcción de roles sociales históricamente establecidos y su implicancia en el vínculo con la materialidad
Representaciones sociales del cambio climático entre población urbana y rural de Chile
No full textChile is a country vulnerable to climate change, presenting significant challenges for its psychosocial approach. Despite recent advances in psychological research on this phenomenon, there is a gap in understanding how the model of social representations of climate change varies between urban and rural areas in Chile. Methodologically, a mixed research design was implemented, gathering data through an online questionnaire that was administered to 238 participants from the central-southern region of Chile. This questionnaire was based on the structural approach of the theory of social representations, using a prototypical and categorical analysis. The results indicate that, although there are common representations in both populations regarding the negative view of the consequences of climate change and the relevance of its anthropogenic causes, the meanings about the effects and consequences of this differ markedly, thus influencing how environmental problems and solutions are prioritized in each context. In conclusion, this study provides evidence on how representations of climate change and its potential solutions vary territorially between urban and rural contexts. Additionally, it highlights the usefulness of the social representations model for investigating this issue from a psychosocial perspective.Chile es un país vulnerable al cambio climático, presentando desafíos significativos para su abordaje psicosocial. A pesar de los recientes avances en la investigación psicológica sobre este fenómeno, se observa un vacío en el entendimiento de cómo el modelo de representaciones sociales del cambio climático varía entre las zonas urbanas y rurales en Chile. Metodológicamente, se implementó un diseño de investigación mixto, recopilando datos mediante un cuestionario en línea que fue administrado a 238 participantes de la zona centro-sur de Chile. Este cuestionario se fundamentó en el enfoque estructural de la teoría de las representaciones sociales, empleando un análisis prototípico y categorial. Los resultados indican que, aunque existen representaciones comunes en ambas poblaciones respecto a la visión negativa de las consecuencias del cambio climático y la relevancia de sus causas antrópicas, las significaciones sobre los efectos y consecuencias de este difieren marcadamente, influyendo así en cómo se priorizan los problemas y soluciones ambientales en cada contexto. En conclusión, este estudio aporta evidencia sobre cómo las representaciones del cambio climático y sus posibles soluciones varían territorialmente entre contextos urbanos y rurales. Además, destaca la utilidad del modelo de representaciones sociales para investigar esta problemática desde una perspectiva psicosocial
¿Un nuevo Estado para un nuevo modelo de desarrollo verde? El rol de las empresas públicas en la industria del litio en América Latina
No full textIn recent years, there has been a progressive increase in global demand for lithium due to its use in energy storage batteries, driving up international prices of this mineral. Unlike previous natural resource booms, lithium holds the promise of green growth, being crucial for electromobility and climate change mitigation. The "lithium triangle," comprising Chile, Argentina, and Bolivia, hosts significant reserves of the mineral, driving green industrialization policies in the region. While economic policies in Latin America have been predominantly neoliberal, the lithium debate has shifted toward a sociotechnical approach, incorporating industrial policies. This article aims to comparatively analyze public lithium companies in Latin America, exploring their structures, contexts, and strategies for value aggregation. Specifically, progress is being made in developing an original typology proposal regarding public enterprises in the region, contributing to the understanding of a scarcely addressed phenomenon. Through this analysis, the aim is to deepen the understanding of the economic role of the state and industrial policy strategies in the region, providing a better comprehension of the various configurations of public policies in these contexts.En los últimos años, la creciente demanda global de litio, impulsada por su uso en baterías para almacenamiento de energía, ha generado un auge en los precios internacionales de este mineral. A diferencia de boom anteriores de recursos naturales, el litio representa un potencial para un crecimiento verde, siendo crucial para la electromovilidad y la lucha contra el cambio climático. El "triángulo del litio", conformado por Chile, Argentina y Bolivia, alberga importantes reservas del mineral, impulsando políticas de industrialización verde en la región. Aunque las políticas económicas en América Latina han sido predominantemente neoliberales, el debate sobre el litio ha llevado a un cambio hacia un enfoque sociotécnico, con la incorporación de políticas industriales. Este artículo busca analizar comparativamente las empresas públicas de litio en América Latina, explorando sus estructuras, contextos y estrategias para la agregación de valor. Específicamente, se avanza en la elaboración de una propuesta de tipología original sobre las empresas públicas en la región, contribuyendo a la comprensión de un fenómeno poco abordado. A través de este análisis, se pretende profundizar en el rol económico del Estado y las estrategias de política industrial en la región, ofreciendo una mejor comprensión de las diversas configuraciones de políticas públicas en estos contextos
Entre la narración y la jugabilidad: explorando la disonancia ludonarrativa en los videojuegos
No full textThis research aims to contribute to the understanding of the functionality of the phenomenon known as ludonarrative dissonance and to determine its usefulness as a video game tool, based on the belief that it can become both a challenge and an opportunity for designers, allowing the player's experience to be enriched. The methodology used offers a better understanding of this phenomenon from the point of view of the agents involved through two techniques: Focus Group with players and in-depth interviews with developers, academic researchers and specialized journalists. The results obtained indicate that dissonance should be treated as a resource that allows achieving a specific aesthetic and playable purpose, which makes it an unquestionable factor in the development process that supports part of the creative intentionality and generates new possibilities for the video-ludic medium.El fenómeno conocido como disonancia ludonarrativa emerge como un elemento singular que plantea un dilema contradictorio al jugador y conduce a la toma de ciertas prevenciones sobre la coherencia y la inmersión. Esta investigación pretende contribuir a la comprensión de la funcionalidad de este componente y a determinar su utilidad como herramienta propia del videojuego, partiendo de la creencia de que puede convertirse tanto en un desafío como en una oportunidad para los diseñadores, permitiendo enriquecer la experiencia del jugador. La metodología empleada ofrece una mejor comprensión de este fenómeno desde el punto de vista de las partes implicadas a través de dos técnicas: en primer lugar, focus group con jugadores y, seguidamente, entrevistas semi-estructuradas a desarrolladores, investigadores académicos y periodistas especializados. Los resultados obtenidos indican que la disonancia debe ser tratada como un recurso que permite alcanzar unas finalidades estéticas y jugables determinadas
Ley N°21.562: algunas implicancias para la evaluación ambiental de proyectos ubicados en zonas latentes y/o saturadas
No full textOn May 29, 2023, Law No. 21,562 was published. This law, which modifies Law No. 19,300 on General Bases of the Environment, made changes related to the environmental assessment of projects or activities located in latent or saturated areas. In that context, this article will analyze those norms, which has a special interest: before the enactment of Law No. 21,562 the only obligated by a latency or saturation decree was the Ministry of the Environment, which had to start elaborating a prevention or decontamination plan. However, the new regulations change the paradigm of this decrees, which has a direct impact on the Environmental Impact Assessment System (SEIA) and on the analyses that both the project holders and the organs of the State Administration must carry out. These new decrees will establish specific conditions that must be considered in significant impacts determination, which implies a modification in the assess of some environmental components. Considering the above, the purpose of this article is to analyze the way in which these new rules must be applied within the framework of the environmental assessment and to reflect on the possible practical and theoretical consequences that these may have.Con fecha 29 de mayo de 2023, se publicó en el Diario Oficial la Ley N°21.562, que “modifica la Ley N°19.300, sobre Bases Generales del Medio Ambiente, con el objeto de establecer restricciones a la evaluación de proyectos en zonas declaradas latentes o saturadas”. Bajo este contexto, en el presente trabajo se abordarán aquellas disposiciones de la Ley N°21.562 que modifican la evaluación de proyectos o actividades en las zonas antes mencionadas. Lo anterior resulta de especial interés, por cuanto hasta antes de la dictación de esta Ley, el único destinatario de un decreto de latencia o saturación era el Ministerio del Medio Ambiente, que debía comenzar con la elaboración del respectivo plan de prevención o descontaminación, según correspondiese. Sin embargo, la nueva normativa cambia el paradigma de este tipo de decretos, cuestión que incide directamente en el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA) y en los análisis que tanto titulares como órganos de la Administración del Estado deben realizar. En efecto, estos decretos establecerán condiciones que deberán ser considerados en la determinación de impactos significativos, modificando la forma en que se evaluarán ciertos componentes ambientales. En este contexto, el objetivo del presente artículo es analizar la forma en que estas nuevas disposiciones deben ser aplicadas en el marco de la evaluación ambiental, y reflexionar sobre las posibles consecuencias que de ellas se pudiesen derivar
Responsabilidad penal adolescente y multiplicidad delictiva
No full textThis text addresses the Chilean statute of adolescent criminal liability in relation to the phenomenon of multiple offenses, namely, concurrence of offenses, joint impositionof more than one penalty, concurrence of offenses related to different regimes, unification of sentences as an adolescent and unification of sentences from different regimes, taking into account its recent regulation by Law 21.527, as the first organic regulation on the matter.El texto aborda el estatuto de responsabilidad penal adolescente chileno en lo que dice relación con el fenómeno de la multiplicidad delictiva, a saber, concurso de delitos, imposición conjunta de más de una pena, concurso de infracciones relativas a regímenes diversos, unificación de condenas como adolescente y unificación de condenas de diversos regímenes; habida cuenta de su reciente regulación por la Ley 21.527, en tanto primera normativa orgánica sobre la materia
Licitaciones internacionales y ecualización tributaria: El impacto de la inmunidad de las empresas estatales en Brasil
No full textThis article proposes the analogical application of other Brazilian tax equalization rules of national and foreign proposals in procurements by immune state-owned enterprises. In this regard, it explains how tax immunity distorts national and foreign proposals
in public procurements, presents the rules provided by the general bidding laws to neutralize those distortions, and explains the reason there is no equivalent provision in the State-Owned Statute. This article proposes the analysis of a specific situation: the judicial
granting of exceptional tax immunity to certain state-owned enterprises, raising the issue of distorted tax treatment between domestic and foreign proposals for tenders carried out by these specific state-owned enterprises. To this end, it presents a real case: the Casa da
Moeda, a state-owned public company that, despite being subject to private legal regime, enjoys tax immunity on the importation of inputs and equipment, based on a judicial decision. From this problem, the article proposes that the equalization rules applicable to
public entities originally immune should also be applied in the hiring procedures carried out by public companies that obtained the tax immunity.Este artículo propone la utilización analógica de reglas presentes en el ordenamiento brasileño de ecualización tributaria de propuestas nacionales y extranjeras en contrataciones realizadas por empresas estatales brasileñas inmunes. Al respecto, explica
la forma por la cual la inmunidad distorsiona propuestas nacionales y extranjeras, plantea el tratamiento de neutralización conferido por las leyes generales de licitaciones en Brasil y explica la razón de la ausencia de una previsión equivalente en la Ley de las Estatales. El artículo propone el análisis de una situación concreta: la concesión judicial de inmunidad tributaria excepcional para determinadas empresas estatales, trayendo a colación la cuestión de la distorsión del tratamiento tributario entre propuestas nacionales y extranjeras para las licitaciones realizadas por esas empresas estatales en específico. Para ello, presenta un caso real: la Casa de la Moneda de Brasil, una empresa pública estatal que, pese a su sumisión al régimen jurídico privado, goza de inmunidad tributaria en la importación de insumos y equipos en función de una decisión judicial. A partir de este problema, el artículo propone que las reglas de ecualización aplicables a los entes públicos originalmente inmunes también deben aplicarse en las contrataciones realizadas por empresas públicas inmunes
Sillas y mesas escolares como agentes de aprendizaje: reflexiones históricas y actuales
No full textThis article invites reflection on the role of school furniture, understood as chairs, tables, or desks, in the current educational context. It proposes an understanding from Actor-Network Theory (ANT), which considers non-human elements as agents that form networks and establish connections in school environments, potentially actively intervening in learning processes, pedagogical practices, and teaching conceptions. Historical background is presented to argue that the classroom performs through its furniture the ways in which children have learned in the past and continue to learn today. Four news stories from the chilean educational context, published in digital news outlets and newspapers, are presented as examples, allowing us to question whether school desks and chairs still translate 19th-century education conceptions associated with a passive, unidirectional transmission approach to knowledge and the immobility of the body confined to school benches. Finally, the reflection highlights the importance of considering the characteristics, arrangement, and no conventional use of school furniture as elements that, in conjunction with students and teachers, can support the achievement of inclusive, participatory, and collaborative learning approaches.El presente artículo reflexiona respecto al papel que tiene el mobiliario escolar, entendido como sillas, mesas o escritorios, en el contexto escolar actual. Se propone un análisis desde la Teoría de Actor Red (TAR) la cual comprende a los elementos no humanos como agentes que conforman redes y establecen conexiones en los ambientes escolares, pudiendo intervenir activamente en los procesos de aprendizaje, en las prácticas pedagógicas y las concepciones docentes. Se exponen antecedentes históricos a fin de argumentar que la sala de clases performa, a través de su mobiliario, las formas en que las niñeces han aprendido en el pasado y continúan aprendiendo hoy. Se presentan 4 noticias del contexto educativo chileno, las cuales permiten cuestionarnos si mesas y sillas escolares aún continúan traduciendo las concepciones de educación del siglo XIX, asociadas a un enfoque pasivo de transmisión unidireccional de conocimientos y a la inmovilidad del cuerpo circunscrita a los bancos escolares. Finalmente, la reflexión releva la importancia de considerar las características, la disposición y las formas no convencionales de utilización del mobiliario escolar como elementos que, en articulación con estudiantes y docentes, pueden apoyar el alcance de enfoques inclusivos, participativos y colaborativos durante el aprendizaje
Evaluación en educación física: Revisión de los modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa
No full textThe aim of this review is to contribute to the discussion related to the types of evaluation towards the subject of school Physical Education, through the importance to formative and shared assessment as a method to obtain valuable information about student progress and the teaching process. Through the review, it is intended to provide summarized information on how formative assessment can contribute to student motivation, engagement, curriculum evaluation, and identification of content needs as well as promoting the overall health and well-being of students. In the same way, it is intended to illuminate the main transformations that evaluation has experienced in the discipline of Physical Education, tensioning paradigms related to physical-sports performance and athletic improvement versus promoting the comprehensive development of the student community and the evolution towards an inclusive and holistic school Physical Education.La presente reseña tiene el objetivo de contribuir en la discusión relacionada con los tipos de evaluación hacia la asignatura de Educación Física escolar, relevando a la evaluación de tipo formativa y compartida como método para la obtención de información valiosa acerca del progreso de los estudiantes y del proceso de enseñanza. A través de la reseña, se pretende entregar información resumida de cómo la evaluación formativa puede aportar a la motivación de los estudiantes, el compromiso, la evaluación del currículo y la identificación de necesidades de contenido como también la promoción de la salud y el bienestar general de los estudiantes. De la misma forma, se pretende iluminar las principales transformaciones que ha experimentado la evaluación en la disciplina de la Educación Física, tensionando paradigmas relacionados al rendimiento físico-deportivo y a las marcas atléticas versus el fomento al desarrollo integral del estudiantado y la evolución hacia una Educación Física escolar inclusiva y holística
Gilberto Cristian Aranda Bustamante, Misael Arturo López Zapico (eds.) Resonancias de un golpe: Chile 50 años. Madrid, Editorial Catarata, 2023, 190 pp., ISBN: 978-84-1352-795-6
No full textLa reciente conmemoración del cincuentenario del golpe de Estado en Chile ha ocasionado en ambos lados del Atlántico un auténtico aluvión de publicaciones, tanto de nueva factura como clásicos reeditados, que con mayor o menor fortuna analizan dicho acontecimiento desde todos los ángulos y puntos de vista imaginables. Podría decirse a la vista de su número que ya no queda nada nuevo por decir, pero lo cierto es que hoy en día algunas aristas de la asonada militar y sus consecuencias permanecen en la sombra, lo que obliga a seguir investigando, y ciertas conclusiones continúan pareciéndonos insatisfactorias, por lo que habría que hacer reflexiones más detenidas