SSOAR - Social Science Open Access Repository
Not a member yet
93520 research outputs found
Sort by
Weaponizing Culture: The Role of Illiberal Cultural Policy in Slovenia's Democratic Backsliding
Full text linkThe weaponization of cultural policy is one of the crucial, yet underexplored strategies of illiberal political actors. This article investigates the multifaceted illiberal cultural policy measures employed to polarize society, influence the interpretation of history, consolidate so‐called traditional values and ethnonationalism, and normalize political corruption and increasingly authoritarian political practices. The analysis and typology of illiberal cultural policy measures are based on the case study of a period of extreme illiberalization in Slovenia between 2020 and 2022, which was characterized by overt and frequent political interventions in the artistic and cultural sphere. Rather than treating them as isolated incidents, the article traces their cumulative desired and actual effects, as well as the resistance they provoked. Based on the analysis of the Slovenian case, we propose a typology of illiberal cultural policy measures that is applicable to other contexts experiencing democratic backsliding. Illiberal political actors recognize the significance of art and culture as either the means of reinforcing illiberal ideology and political aims or the site of democratic resistance. By targeting the cultural sphere, illiberal political actors pursue the double goal of amplifying expedient narratives and silencing dissent. Increasing political control over cultural production thus curtails the space for democratic deliberation and permanently reshapes the socio‐political landscape. Considering illiberal cultural policy as a pivotal strategy for the indelible transformation of political ideology and practice reveals an important dimension of democratic backsliding and the success of illiberal politics in Europe and beyond
Geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine: Ihre Lebenssituation etwa zwei Jahre nach Ankunft
Full text linkIn Deutschland suchen derzeit über 1 Million Menschen Schutz vor dem Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine. Darunter sehr viele Frauen, die vielfach mit ihren Kindern nach Deutschland geflohen sind. Von allen ukrainischen Schutzsuchenden sind derzeit knapp ein Drittel (29 Prozent) unter 18 Jahre alt (AZR 2025). In absoluten Zahlen waren es Ende 2024 357.400 minderjährige ukrainische Staatsangehörige, die seit Februar 2022 nach Deutschland gekommen sind. Mehr als die Hälfte von ihnen kam in den ersten vier Monaten des Angriffskriegs, also zwischen Februar und Juni 2022, in Deutschland an. Die Mehrheit von ihnen besucht eine Schule. Diesen Schülerinnen und Schülern kommt in vielen Diskussionen über die hierzulande lebenden Ukrainer und Ukrainerinnen insgesamt weniger Aufmerksamkeit zu, gleichwohl auch sie Teil der Bevölkerung in Deutschland sind. Ihre Lebenssituation und subjektive Zufriedenheit beeinflussen nicht nur das Familienleben dieser Geflüchteten. Sie sind auch für die weitere Entwicklung dieser Kinder und Jugendlichen entscheidend und zwar unabhängig davon, ob sie in Deutschland bleiben oder mit ihren Familien wieder in die Ukraine zurückgehen. Diese Gruppe Schutzsuchender steht im Mittelpunkt des Beitrags: Er gibt Einblicke in die Lebenssituation dieser Kinder und Jugendlichen im Alter von 11 Jahren und älter
Cash Management and Its Impact on Manufacturing Industry Profitability: a Case Study of PZ Industries Plc
Full text linkThis study examines the impact of cash management on enhancing profitability within Nigeria's manufacturing sector, utilising PZ Industries Plc as a case study. Employing a survey-based descriptive and exploratory research design, primary data were collected from finance, treasury, and accounting personnel through structured questionnaires, resulting in 40 valid responses out of 50 distributed, which yielded an 80% response rate. Statistical analysis, including frequency distributions and chi-square tests, revealed strong associations between cash management practices and profitability outcomes. Specifically, the chi-square test results showed that cash management has a significant impact on profitability (X² = 32.4, p < 0.001) and that liquidity also has a substantial effect (X² = 10.0, p < 0.001). The findings confirm that effective cash control, liquidity planning, and internal cash flow synchronisation are essential for financial stability and improved organisational performance. The study concludes that robust cash management strategies are critical to sustaining profitability and operational efficiency in the manufacturing industry
Normative framework for ethical and trustworthy AI in higher education: state of the art
Full text linkThe use of artificial intelligence (AI) in higher education represents an emerging and continuously evolving field. Current research highlights the critical synergy required between ethics and appropriate use in the academic application of AI. Therefore, a documentary study is presented to investigate the regulatory and ethical frameworks of the use of AI in higher education institutions. A systematic literature review was conducted following the guidelines and procedures of the PRISMA model. The information search was carried out in the databases of Scielo, Scopus, Redalyc, among others, which were subsequently exported to Mendeley and Rayyan platforms for analysis and categorization. In the screening process, 28 articles were selected, classified into four categories: ethical challenges and risks, regulatory frameworks, ethical training and didactical models, utilizing the MAXQDA software. Additionally, a bibliometric analysis (VOSviewer) was performed to identify major research trends in this domain. In general, the results show, on the one hand, the importance of generating specific policies and regulations that allow the appropriate use of AI in university contexts. On the other hand, the need for training of the entire educational community involves incorporating its responsible use. The academic debate on how to balance technological innovation with ethics, inclusion, and sustainability remains an open and pressing challenge.La investigación sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en instituciones educativas es un área emergente y en evolución. En la actualidad se ve la necesidad de analizar la sinergia entre la ética y el adecuado uso de la IA en el contexto académico. Por ende, se presenta un estudio documental para indagar sobre los marcos normativos y éticos del uso de la IA en las instituciones de educación superior. Se realizó una revisión sistemática de literatura bajo las directrices y procedimientos del modelo PRISMA. La búsqueda de la información se realizó en las bases de datos de Scielo, Scopus, Redalyc, entre otras, que posteriormente fueron exportados a Mendeley y procesados en Rayyan con la intención de analizarlos y categorizarlos. En el proceso de cribación se seleccionaron 28 artículos clasificados en cuatro categorías: desafíos y riesgos éticos, marcos normativos, formación ética y modelos didácticos. Se utilizó el software de MAXQDA para su procesamiento. Además, se realizó un análisis bibliométrico (VOSviewer) que permitió conocer las principales tendencias en torno a la temática. En general, los resultados manifiestan, por un lado, la importancia de generación de políticas y regulaciones específicas que permitan el uso adecuado de la IA en contextos universitarios. Por otro, la necesidad de formación de toda la comunidad educativa involucrada, incorporando su uso responsable. El debate académico sobre cómo afrontar el desafío de equilibrar la innovación tecnológica con la ética, la inclusión y la sostenibilidad continúa abierto
Solidarisches Handeln in krisenhaften Zeiten: Perspektiven der Sozialen Arbeit in demokratischen Gesellschaften
Full text linkKrisenhafte Zeiten - Zeiten der Gefährdung und der Veränderung: Krisen stellen sowohl auf gesellschaftlicher als auch auf individueller Ebene Herausforderungen dar und stoßen Prozesse der Neu- und Umorientierung an. In besonderem Maße stellt sich dabei die Frage nach Solidarität und Demokratie: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet oder individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden. Welche Rolle hat Solidarität in der Krise? Befindet sich Solidarität selbst in der Krise? Welche Voraussetzungen sind für eine solidarische Praxis aus einer sozialarbeiterischen Perspektive nötig? Die Beiträge gehen den Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft anhand von Beispielen nach und sammeln Lösungsansätze. Krisen können Individuen, aber auch komplette Gesellschaften betreffen und verunsichern. Ihr Auftreten kann zu schwierigen, problembelasteten Lagen führen, jedoch steckt auch Potenzial für Neues darin. Bereits bestehende Problemlagen können sich verschärfen, sie können jedoch auch dazu führen, neue Lösungswege zu beschreiten. Der Sammelband bezieht sich auf den Ukraine-Krieg, die noch andauernde Post-Corona-Krise, die Herausforderungen des Erdbebens in der Türkei und Syrien, die bedrohliche Situation im Iran für die Protestierenden, die Klimakrise und der Konflikt um Taiwan. Diese Themen werden als Anlass genommen, um über Herausforderungen, vor die Individuen und Gesellschaft aufgrund von krisenhaften Ereignissen gestellt werden, nachzudenken und diese anhand auch von internationalen Beispielen zu verdeutlichen, Lösungswege aufzuzeigen und auf bestehende Hindernisse aufmerksam zu machen
Kritische Denkerinnen: Eine Annäherung an die Berliner Salonkultur als Katalysator weiblicher Emanzipation
Full text linkIm Beitrag wird die emanzipatorische Wirkung der von Dorothea Schlegel, Rahel Varnhagen und Henriette Herz geleiteten Berliner Salons im Übergang von der Aufklärung zur Frühromantik analysiert. Dabei geraten Salons als Orte des intellektuellen Austauschs und der gesellschaftlichen Emanzipation in den Blick, die aufklärerisches und romantisches Denken verbreiten. Die Autor*innen zeigen, dass die Salons entscheidend zur Popularisierung philosophischer Ideen und zur Entwicklung neuer Diskursformen beitrugen. Dabei diskutieren sie die Salonkultur als Brücke zwischen Aufklärung und Frühromantik und als Beitrag zur Emanzipation der Frau. Die Rolle dieser Frauen in der Philosophiegeschichte erfordert eine stärkere Berücksichtigung in der Geschichtsschreibung.This article analyses the emancipatory impact of salons organized in Berlin by Dorothea Schlegel, Rahel Varnhagen and Henriette Herz during the transition from the Enlightenment to early Romanticism. The authors shed light on salons as places of intellectual exchange and social emancipation, especially for disseminating Enlightenment and Romantic thought. They show that these salons played a crucial role in popularizing philosophical ideas and developing new forms of discourse. The authors discuss salon culture as a bridge between the Enlightenment and early Romanticism and its contribution to the emancipation of women. The role of these women in the history of philosophy deserves greater consideration in historiography
A Study of the Role of Artificial Intelligence (AI) in Promoting Educational Equity and Access in African Higher Education Institutions
Full text linkArtificial intelligence has been a revolutionary force for transformative change in higher learning, with significant potential for enhancing educational equity and access, particularly for African universities. This research aims to investigate how artificial intelligence can enhance and promote educational equity and access to higher education in Africa. An experimental basis for deploying artificial intelligence for educational initiatives was piloted here. The outcomes of this research suggest that artificial intelligence can serve as a primary agent for promoting equity in higher education through virtual classes and open access to learning materials, thereby enhancing social integration and providing equal opportunities for learning through automated teaching and adaptive learning tools. Research also highlights several challenges faced when implementing artificial intelligence in African universities, including data and security issues, as well as policy and techno-economic concerns. Furthermore, the study highlights that to ensure the successful implementation of artificial intelligence in African higher education, there is a need for robust policy frameworks on AI adoption and technological infrastructure
Community‐Supported Agriculture in Brazil: Co‐Responsibility in Agroecological Production to Strengthen Food Security
Full text linkThe current shape of the world's food system has promoted increasingly globalized food models, putting people's food sovereignty and security at risk. Community‐supported agriculture (CSA), a movement grounded on ecologically‐based agriculture and an alternative model for marketing and distributing food produced on small farms, was proposed as a means of improving consumers' eating habits, strengthening local food production, and promoting food sovereignty. This study aimed to identify the potential of CSA as a promoter of food security in Brazil. Based on an integrative literature review, results showed that CSA can guarantee a decent income for family farmers, reducing social vulnerability. Farmers see CSA as an opportunity for income security; consumers engaged with this initiative have perspectives on personal health interests, social justice, and solidarity with farmers. An essential potential for promoting food sustainability was observed, as CSA is strongly influenced by agroecology, and local food production and consumption have a lower impact on carbon dioxide emissions as they require less transportation. However, despite these positive aspects, CSA has suffered a significant limitation in the elitization of this movement, reflecting historical social inequalities in which only a relatively small portion of the population has the privilege of being able to pay for healthier food. It is necessary to think about strategies for getting people who are more socially vulnerable and food insecure to join the movement. In conclusion, CSA has significant potential to promote agroecology, but it needs to rethink better ways of promoting food security
Entwicklung eines Weiterbildungskonzeptes für die technische Produktionsplanung und -steuerung: im Kontext der digitalen Transformation in der Industrie
Full text linkDie digitale Transformation stellt Beschäftigte in der technischen Produktionsplanung und -steuerung vor große Herausforderungen. Sie sind gleichermaßen Betroffene und aktive Gestaltende dieses Wandels. Das vorliegende Forschungs- und Entwicklungsprojekt verfolgt das Ziel, ein praxisnahes Weiterbildungskonzept für diese Berufsgruppe zu entwickeln. Ausgangspunkt ist die Frage, wie ein solches Konzept auf dem Weg zu Industrie 4.0 aussehen kann. Gemeinsam mit Praxisakteur:innen werden Erkenntnisse über Aufgaben, Kompetenzen und Qualifizierungsbedarfe erarbeitet. Besonderheit des Projekts ist die Kombination aus wissenschaftlicher Fundierung, empirischer Analyse und praktischer Umsetzung in Form eines Leitfadens. Die Dissertation ist wie folgt aufgebaut: Nach der Einleitung, in der die gesellschaftliche Relevanz und die forschungsleitenden Fragen dargelegt werden, beleuchtet das zweite Kapitel die Berufswirklichkeit in der technischen Produktionsplanung und -steuerung. Hier werden Aufgabenprofile, Anforderungen und bereits vorliegende empirische Studien analysiert. Kapitel drei beschreibt das methodische Vorgehen anhand des Design-Based-Research-Paradigmas sowie der qualitativen Datenerhebung durch problemzentrierte Interviews. Im vierten Kapitel werden die Ergebnisse vorgestellt, die die Beschäftigten als Mitgestaltende von Industrie 4.0 sichtbar machen. Kapitel fünf mündet in ein modular aufgebautes Weiterbildungskonzept, das auf Erkenntnissen der Analyse basiert und zur menschzentrierten Arbeitsgestaltung beiträgt. Im abschließenden sechsten Kapitel erfolgt eine kritische Reflexion und ein Ausblick auf die Umsetzung und den weiteren Forschungsbedarf. Die Publikation richtet sich an die Zielgruppe Fach- und Führungskräfte in der technischen Produktionsplanung und -steuerung, die vor oder mitten im Wandel zur Industrie 4.0 stehen. Zudem ist sie eine wertvolle Ressource für Bildungsplaner:innen, Betriebsrät:innen, Weiterbildungsanbieter und alle, die sich wissenschaftlich oder praktisch mit der Arbeitsgestaltung im digitalen Wandel beschäftigen.The ongoing digital transformation in industry is also changing work in industrial pro- duction. This results in opportunities, but also risks for the development of work and education/competence of employees. Employees in technical production planning and control occupy a special position. They face a double challenge. On the one hand, their tasks and the knowledge and skills required to perform them are changing. On the other hand, they are the ones shaping this digital transformation and must pay attention to the work and qualifications of the employees in production. This study makes a contribution to supporting these employees in technical production planning and control. Within the framework of a design-based research approach, a further training concept is being developed together with these employees in technical production planning and control. The training concept is intended to support them as those affected by and shaping the change towards Industry 4.0. As a point of reference for the training concept, the working reality of the employees is recorded in an empirical survey in the context of the double challenge. Employees in production planning and control do not only and primarily need specialised technological knowledge and skills. Rather, it is important how technological knowledge can be linked with interdisciplinary knowledge and skills. Thus, dealing with people and bringing about joint decisions is essential. The employees also include some considerations regarding work and qualifications in production in the design of the production systems. From the employees’ perspective, technology should be used in such a way that it serves a purpose that is comprehensible to them. This reflection on the use of technology should be further developed and expanded to include the perspectives of work organisation and the training/competence of employees in production. Design principles for the in-company training of employees in technical production planning and control in the context of digital transformation in industry are developed. A context-specific further training concept was developed that also contains impulses for human-centered work design. The training concept strengthens employees' abilities to initiate and implement innovation processes independently. Possible uses of Industry 4.0 applications are demonstrated. Communication with different interest groups and dealing with their individual perspectives will be deepened. Impulses are given for the design of work organisation and technology, as well as for a stronger involvement of employees in production in design processes
