628,097 research outputs found
Políticas Institucionales de Acceso Abierto a la Producción de Investigación Científico-Académica de la Universidad Católica de Santa Fe
No full textFil: Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Ciencias de la Salud ; Argentin
El libro del ermitaño
No full textEl libro más antiguo registrado en la provincia de Santa Fe, fechado en 1775, hace 249 años, se encuentra preservado en la Basílica de Guadalupe. Se trata de una hagiografía escrita por el ermitaño Francisco Javier de la Rosa, que fue digitalizada por la Biblioteca de la Universidad Católica de Santa Fe.
Esta pieza refleja la espiritualidad y las inquietudes de su tiempo, además de ofrecer una muestra significativa del legado cultural y literario del siglo XVIII.
La digitalización de este libro no solo asegura su preservación frente al paso del tiempo, sino que también pone al alcance de investigadores, historiadores y lectores interesados una pieza clave del patrimonio cultural de Santa Fe. Este proyecto resalta la importancia de preservar y difundir documentos históricos que conectan el presente con el pasado a través de la memoria escrita.Universidad Católica de Santa Fe. Sistema de Bibliotecas : Argentin
Bishop Lamy's Chapel, Bishop's Lodge, Sante Fe, New Mexico.
No full textBishop Lamy's Chapel, Bishop's Lodge, Sante Fe, New Mexico
Formulario de Publicación de Producciones Académicas Científicas y Tecnológicas
No full textFil: Universidad Católica de Santa Fe ; Argentin
San Miguel Church in 1890, Santa Fe, New Mex.
No full textSan Miguel Church in 1890, Santa Fe, New Mex
Formulario de Publicación de Tesis, Tesinas y Trabajos Finales
No full textFil: Universidad Católica de Santa Fe ; Argentin
CAL and FE: A Welsh perspective
No full textThe core of this paper is the result of an investigation into the use of computer‐aided learning (CAL) in further education (FE) colleges in Wales: All institutions surveyed used CAL to some extent in teaching or learning, and academic staff were in some way involved in producing CAL materials in almost all. However, student numbers were found not to be a good indicator of the degree to which CAL is used Furthermore, only two‐thirds of colleges approached claimed to have received any external funding for CAL and distance learning involved only a small proportion of FE students. Nevertheless, the general conclusion drawn is that all FE colleges in Wales use ICTs (information and communication technologies) extensively, although there are significant differences in the equipment/student ratios, and there appears to be little strategic college‐wide planning concerning such developments
- …
