1,720,959 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
When Grounded Theory is Not Enough: Additions for Video-Based Analyses of Software Engineering Process Phenomena
No full textI discuss how the practices of the Grounded Theory Methodology are not enough to
conduct qualitative research on process phenomena of software development based
on video recordings.
I present five extensions and auxiliary practices to fill in the gaps
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Qualitative Analyse des Wissenstransfers bei der Paarprogrammierung
No full textPair programming (PP) is the practice of two developers working closely together on one computer to solve a technical task. It is used by developers in industry in order to tackle difficult problems, to produce code with better design and fewer defects, and to learn together and from another. The transfer and acquisition of knowledge is central to all these expectations, but whether and how they actually come to pass is an open question.
My goal is to understand the mechanisms of knowledge transfer in PP in order to formulate practically relevant results and advice for software developers. I perform a qualitative analysis based on the Grounded Theory Methodology and the Base Layer for pair programming research. I analyze 27 industrial PP sessions recorded in ten companies: The developers work on their everyday tasks covering different aspects of software development, with whom and for as long they want, totaling 40 hours of material. I performed supporting field observations and ad hoc interviews in two of the companies.
My results are a detailed bottom-up conceptualization of knowledge transfer processes in pair programming, ranging from individual utterances, over knowledge transfer episodes, to overall session dynamics that are shared across different types of pairings. In particular, I find that:
1. Knowledge is transferred in basically all PP sessions, not just in supposed “expert/novice” constellations.
2. Knowledge regarding the software system is by far the most commonly transferred type, and most developers appear familiar with transferring it to or from the partner and to acquire it together.
3. General software development knowledge is also transferred between partners, but less than system knowledge and only after the pair dealt with its system knowledge needs.
4. Additional types of knowledge, such as application domain concepts, were not explicit topics but merely showed up as identifiers in the source code.
5. Pairs that maintain a shared understanding of the system and software development in general may have short,but highly productive focus phases; others may suffer from a breakdown of the pair process when such a shared understanding is lacking. A missing shared plan, reduced workspace awareness, or language barriers further reduce their togetherness.
I validated the high-level concepts with practitioners from four companies—two from the original data collection and two additional—and developed three ideas for how to put my results to use in everyday software development.Die Idee der Paarprogrammierung (PP) besteht darin, dass zwei Softwareentwickler gemeinsam an einem Computer an einer technischen Aufgabe arbeiten. In der Berufspraxis wird sie eingesetzt um schwierige Probleme anzugehen, um bessere Programmentwürfe und Programmcode mit weniger Defekten zu erzielen, und damit Entwickler Neues gemeinsam oder voneinander lernen können. Der Transfer und die Aneignung von Wissen ist zentral für all diese Erwartungen; ob und wie sie aber tatsächlich erfüllt werden, ist eine offene Forschungsfrage.
Mein Ziel ist es, zunächst zu verstehen wie Wissenstransfer bei der PP tatsächlich funktionert, um dann praktisch relevant Ergebnisse für Softwareentwickler zu formulieren. Meine qualitative Analyse basiert auf der Methode der Grounded Theory und der Basisschicht für Paarprogrammierungsforschung. Ich habe 27 industrielle PP-Sitzungen mit einer Gesamtlaufzeit von 40 Stunden analysiert. Das Material stammt aus zehn Firmen, wobei die Paare bei ihren alltäglichen Softwareentwicklungsaufgaben mit selbstgewählten Partnern und selbstbestimmter Sitzungsdauer aufgezeichnet wurden. Unterstützend habe ich in zwei der Firmen Feldbeobachtungen und Ad-Hoc-Interviews durchgeführt.
Das Ergebnis meiner Arbeit ist eine Bottom-Up-Konzeptionalisierung von Wissenstransferprozessen bei der Paarprogrammierung, angefangen bei einzelnen Äußerungen, über Episoden von Wissenstransfer bis hin zu einer Gesamtdynamik, die Sitzungen verschiedener Paarkonstellationen gemein ist. Meine Erkenntnisse im Einzelnen:
1. Wissenstransfer erfolgt in allen PP-Sitzungen, nicht nur in Konstellationen eines vermeintlichen “Experten” mit einem “Neuling”.
2. Wissen über das Softwaresystem wird mit Abstand am häufigsten transferiert. Die meisten Entwickler scheinen den Austausch und den gemeinsamen Erwerb dieses Wissens gewohnt zu sein.
3. Wissen über Softwareentwicklung im Allgemeinen wird ebenfalls in PP-Sitzungen transferiert, allerdings in einem geringeren Maße als System-Wissen und auch erst dann, wenn das Paar seinen Bedarf an System-Wissen geregelt hat.
4. Weitere Wissensarten, wie etwa Wissen über die Anwendungsdomäne, waren keine ausdrücklichen Themen in den Sitzungen, sondern traten lediglich in Form von Bezeichnern im Quellcode in Erscheinung.
5. Paare, die im Laufe ihrer Sitzung ein gemeinsames Verständnis von ihrem konkreten Softwaresystem und von Softwareentwicklung allgemein erarbeiten und pflegen, können kurze, aber sehr produktive Fokus-Phasen haben. Der Paarprogrammierungsprozess kann allerdings auch völlig zusammenbrechen, wenn ein solches gemeinsames Verständnis zu schwach ist und der Zusammenhalt des Paares weiter geschwächt ist durch das Fehlen eines gemeinsamen Plans, durch mangelndes Gewahrsein des Arbeitsplatzes (etwa bei räumlich
verteilter Paaprogrammierung, aber auch durch zu kleine Schrift), oder durch Sprachbarrieren.
Ich habe die wichtigsten Konzepte meiner Arbeit sowie drei konkrete Ideen zu ihrer Einbettung in den Entwicklungsalltag mit Praktikern aus zwei der ursprünglichen Unternehmen sowie zwei weiteren Firmen erfolgreich validiert
Qualitative Analyse des Wissenstransfers bei der Paarprogrammierung
No full textBei der Paarprogrammierung (PP) arbeiten zwei Softwareentwickler/innen an einem Computer eng zusammen an einer technischen Aufgabe. Praktiker erhoffen sich davon eine Reihe von Vorteilen, wie etwa schnelleren Fortschritt, höhere Qualität und den Austausch von Wissen. Während die bisherige Forschung oft auf unmittelbar messbare Effekte aus Laborsituationen fokussiert war, die auftretenden großen Streuungen aber nicht erklären konnte, richtet sich meine Forschung auf das Verstehen der zu Grunde liegenden Mechanismen. Ich habe Videoaufzeichnungen von 27 industriellen PP-Sitzungen qualitativ analysiert und eine Grounded Theory des Wissenstransfers bei der PP erarbeitet: Zentral in PP-Sitzungen ist aufgaben-spezifisches Wissen über das Softwaresystem. Paare gleichen zunächst ihr diesbezügliches Vorwissen an, bevor sie gemeinsam fehlendes Wissen aufbauen. Transfer von Wissen über Softwareentwicklung allgemein spielt hingegen eine viel kleinere Rolle und erfolgt erst, wenn das Paar seine Bedürfnisse nach System-Wissen geregelt hat. Paare, die ihr gemeinsames Verständnis pflegen, können kurze, aber sehr produktive Fokusphasen haben; ist es zu schwach, droht hingegen ein Zusammenbruch des Paarprozesses
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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