1,720,959 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang: Studi multi situs di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang
Full text linkABSTRAK
Pendidikan adalah upaya dalam rangka meningkatan kualitas hidup manusia dan bertujuan untuk memanusiakan manusia, mendewasakan manusia serta merubah perilaku dan meningkatkan kualitas menjadi lebih baik. Pendidikan selalu berubah dan berkembang mengikuti kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan tambahan di luar struktur program dilaksanakan di luar jam pelajaran biasa agar memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan dan kemampuan peserta didik. MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot adalah madrasah yang juga sangat mendukung untuk menfasilitasi dan membina serta mengembangkan potensi bakat minat siswanya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang, dengan sub fokus mencakup: (1) perencanaan kegiatan ekstrakurikuler, (2) pelaksanaan kegiatan ekstrakuikuler, (3) evaluasi kegiatan ekstrakurikuler, (4) prestasi non akademik yang dihasilkan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan merancang studi multi situs. Pengumpulan datanya dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data penelitian diantaranya adalah kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, dan koordinator kegiatan ekstrakurikuler.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Manajemen kegiatan ekstrakurikuler di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dilihat dari indikator yang ada mengenai manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dan dari hasilnya, yaitu: adanya perencanaan kegiatan ekstrakurikuler, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang, begitu juga capaian prestasi yang diraihnya dalam satu tahun menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini ditunjukkan karena adanya manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang terencara dengan baik dan dilaksanakan dengan baik pula serta dievaluasi untuk menuju yang lebih baik lagi sehingga ditandai dengan adanya peningkatan prestasi non akademik yang diraihnya.
ABSTRACT
Education is an attempt to improve the quality of human life and aims to humanize humans, mature humans and change behaviours and improve quality of life for the better future. Education is always changing and developing according to the needs and demands of the society.
Extracurricular activities are additional activities outside the main program structure carried out outside normal class hours in order to enrich and broaden students' knowledge and abilities. MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot are madrasah that are also very supportive in facilitating and fostering and developing the potential talents and interests of their students.
This study aims to reveal how the management of extracurricular activities in improving students' non-academic achievement at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang, with sub-focuses including: (1) planning extracurricular activities, (2) implementing extracurricular activities, (3) evaluating activities extracurricular, (4) non-academic achievements produced.
This study uses a qualitative approach by designing a multi-site study. The data was collected by means of interviews, observation and documentation. Sources of research data include school principals, deputy head of curriculum, waka student, and coordinator of extracurricular activities.
The results showed that: The management of extracurricular activities at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang has been carried out well. Those condition can be seen from the existing indicators regarding the management of extracurricular activities has been done and the results was achieved, namely: the planning of extracurricular activities, implementation and evaluation was materialized at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang, as well as the achievements that achieved in one year showed an increase. This is shown because of the management of extracurricular activities that are well planned and well implemented and also evaluated for the better, so that it is marked by an increase in the non-academic achievements he has achieved.
مستخلص البحث
التعليم هو محاولة لتحسين نوعية حياة الإنسان ويهدف إلى إضفاء الطابع الإنساني على البشر، وتنضيج البشر وتغيير السلوك وتحسين الجودة للأفضل. يتغير التعليم دائمًا ويتطور وفقًا لاحتياجات ومتطلبات المجتمع.
الأنشطة اللامنهجية هي أنشطة إضافية خارج تركيب البرنامج يقام بخارج ساعات الدراسة العادية لإثراء وتوسيع معارف وقدرات الطلاب. المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج هي مدارس داعمة جدًا في تسهيل ورعاية وتطوير احتمال القريحة و الرغبة للطلاب.
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن كيفية إدارة الأنشطة اللامنهجية في تحسين التحقيق غير الأكاديمي للطلاب في المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج، بشعبة البؤرة تشمل: (1) تخطيط الأنشطة اللامنهجية، (2) تنفيذ الأنشطة اللامنهجية ، (3) تقويم الأنشطة اللامنهجية ، (4) التحقيق غير الأكاديمي المنتج.
يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا بتصميم دراسة متعددة المواقع. يقام جمع البيانات بطريق المقابلات والملاحظة والتوثيق. مصادر بيانات البحث تشمل المدير ، منهج الدراسة ، شؤون الطلاب، ومنسق الأنشطة اللامنهجية.
أظهرت نتائج البحث ما يلي: يقام إدارة الأنشطة اللامنهجية في المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج بشكل جيد. هذا ينظر من المؤشرات المتعلقة بإدارة الأنشطة اللامنهجية التي تقام بها ومن النتائج هي: تخطيط الأنشطة اللامنهجية والتنفيذ والتقويم الذي يقام بالمدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج، وكذلك التحقيق حقق في عام واحد أظهر زيادة. يظهر هذا بسبب إدارة الأنشطة اللامنهجية التي تم التخطيط لها جيدًا وتنفيذها جيدًا وتقويمها للأفضل بحيث تتّسم بزيادة التحقيق غير الأكاديمي الذي حققها
Pendidikan kewirausahaan berbasis keagamaan untuk membentuk kemandirian siswa: Studi multi situs di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Malang dan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Malang
No full textABSTRAK
Melalui pendidikan formal, budaya kewirausahaan dapat dikembangkan melalui sejumlah besar kelas atau praktik kewirausahaan, karena dunia pendidikan merupakan titik tolak yang digunakan wirausahawan untuk mencapai tujuan, yaitu memahami suatu masalah yang tampak menjadi dasar pemikiran dari perspektif ilmiah atau teoritis, dan kemudian dapat diterapkan dalam kehidupan nyata.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana pendidikan kewirausahaan berbasis keagamaan untuk membentuk kemandirian siswa di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Malang dan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Malang, dengan sub fokus mencakup: (1) konsep pendidikan kewirauahaan berbasis keagamaan, (2) implementasi pendidikan kewirauahaan berbasis keagamaan, (3) dampak pendidikan kewirauahaan berbasis keagamaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multikasus. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara mendalam, observasi partisipan dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan temuan penelitian dengan menggunakan trianggulasi sumber data dan teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan, (1) konsep pendidikan kewirausahaan berbasis keagamaan untuk membentuk kemandirian siswa dilakukan dengan integrasi antara pendidikan kewirausahaan dengan pendidikan agama Islam, (2) Implementasi dilakukan melalui pembelajaran di kelas dan praktik-praktik kewirausahaan serta kegiatan sosial, (3) Implementasi pendidikan kewirausahaan berbasis keagamaan berdampak pada pembentukan kemandirian siswa yang dibuktikan dengan banyaknya siswa berwirausaha dengan membuat produk atau olahan makanan dan minuman dan dititipkan di stand kewirausahaan dan kantin kewirausahaan sekolah.
ABSTRACT
Entrepreneurship culture can be developed through formal education through many entrepreneurship classes and practices since education is the starting point for entrepreneurs to achieve their goals, understand a problem, make it as thinking fundamental based on a scientific or theoretical perspective, and apply it to real life.
The research aims to reveal how religious-based entrepreneurship education develops students’ independence in SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Malang and SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Malang. It focuses on (1) the concept of religious-based entrepreneurship education, (2) the implementation of religious-based entrepreneurship education, and (3) the impact of religious-based entrepreneurship education.
The research employed a qualitative approach and a multiple case study. The data collection techniques included in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The data analysis involved data reduction, data display, and conclusion drawing. The researcher used data source triangulation and data collection techniques to check the research finding validity.
The research result shows that (1) the concept of religious-based entrepreneurship education to build students’ independence is conducted by integrating entrepreneurship education and Islamic education, (2) Its implementation is through learning in entrepreneurship classes and practices and social activities, (3) The impact of religious-based entrepreneurship education on students’ independence can be seen from the number of students who do entrepreneur by creating products, food, and beverage and selling them in school entrepreneur booths and canteen.
مستخلص البحث
من خلال التعليم الرسمي، يمكن تطوير ثقافة ريادة الأعمال من خلال عدد كبير من الفصول أو الممارسات الريادية، لأن عالم التعليم هو نقطة البداية التي يستخدمها رواد الأعمال لتحقيق أهدافهم، وهي فهم مشكلة تبدو أنها أساس التفكير من منظور علمي أو نظري، ومن ثم يمكن تطبيقها في الحياة الواقعية.
تهدف هذه الرسالة إلى الكشف عن كيفية تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين لتشكيل استقلال الطلاب في مدرسة نهضة العلماء الثانوية المهنية سونان أمبل فونجوكوسومو مالانج و مدرسة المحمدية الثانوية المهنية 7 غوندانجليغي، مع التركيز الفرعي بما في ذلك: (1) مفهوم تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين، (2) تنفيذ تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين ، (3) تأثير تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين.
استخدمت هذه الرسالة منهجا نوعيا مع نوع دراسة متعدد الحالات. تم جمع البيانات من خلال إجراء مقابلة متعمقة وملاحظة المشاركين ودراسة الوثائق. وفي تحليل البيانات يشمل تحديد البيانات وعرضها والاستنتاج منها. استخدم تثليث المصادر والبيانات والتقنيات.
أظهرت نتائج، (1) تم تنفيذ مفهوم تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين لتشكيل استقلال الطالب من خلال دمج تعليم ريادة الأعمال مع التربية الإسلامية، (2) تم التنفيذ من خلال التعلم في الفصول الدراسية وممارسات ريادة الأعمال والأنشطة الاجتماعية، (3) تأثير تنفيذ تعليم ريادة الأعمال على أساس الدين على تشكيل استقلالية الطلاب كما اتضح من عدد الطلاب الرياديين من خلال جعل منتجات الأغذية والمشروبات أو المنتجات المصنعة والمودعة في جناح ريادة الأعمال ومقصف ريادة الأعمال المدرسية
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
