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Deriva o ancoratge? Nacionalisme espanyol i Constitució
No full textEn el número 14 de la revista L'Espill trobaràs un dossier monogràfic sobre “Qüestions constitucionals", amb contribucions de Xacobe Bastida, José Ignacio Lacasta-Zabalza, Daniel Innerarity, Marc Carrillo i Jürgen Habermas. A més, articles d'Antoni Defez, Manuel Alcaraz, Manuel Muñoz, Joan Ramon Resina, Suely Rolnik, Siegfried Lenz, Adrià Chavarria i Tobies Grimaltos, així com un document de Saint-Just
Sur l'actualité de la sociologie du droit (des réflexions d'hiver sur des cours d'été) : F.J. Caballero Harriet (dir.), Actualidad de la Sociologia del Derecho, 1986
No full textLacasta-Zabalza José Ignacio. Sur l'actualité de la sociologie du droit (des réflexions d'hiver sur des cours d'été) : F.J. Caballero Harriet (dir.), Actualidad de la Sociologia del Derecho, 1986. In: Droit et société, n°8, 1988. Le discours juridique. Langage, signification et valeurs, sous la direction de Eric Landowski. pp. 123-126
Parecer que expresan Juan Ignacio de la Vega y Sotomayor, Martín de Zabalza y Juan de Salaizes sobre una consulta del capitán Andrés de Rezábal, que pide no se mude el presidio d
No full textParecer que expresan Juan Ignacio de la Vega y Sotomayor, Martín de Zabalza y Juan de Salaizes sobre una consulta del capitán Andrés de Rezábal, que pide no se mude el presidio de la villa de Sina-loa al Valle de los Cedros; determinaron que sí pro-cede el cambio del presidio: México, 5 agosto 1705
Enfoques y herramientas para la enseñanza de la Termodinámica Técnica durante la pandemia de COVID-19: retos y oportunidades
No full text[EN] The teaching experience on the subject of Engineering Thermodynamics and Fundamentals of Heat Transfer is presented for three Bachelor studies taught at the School of Engineering and Architecture of the University of Zaragoza (EINA): Degree in Industrial Technology Engineering (S3), Degree in Electrical Engineering (S3) and Degree in Electronic and Automatic Engineering (S4). Specifically, the comparison is made between face-to-face teaching prior to confinement and the remote teaching to which the University has been forced by the COVID-19 pandemic since the academic year 2019-2020. Under this scenario, the usefulness of different pedagogical approaches and technological tools is analyzed, with special emphasis on those that have provided the best results and can be used also for attendance teaching.[EN] En el presente trabajo, se recoge la experiencia en la impartición de la asignatura de Termodinámica Técnica y Fundamentos de Transmisión de Calor en tres grados impartidos en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza (EINA): Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales (S3), Grado en Ingeniería Eléctrica (S3) y Grado en Ingeniería Electrónica y Automática (S4). Concretamente, se realiza la comparación entre la docencia presencial previa al confinamiento y la docencia telemática a la que la Universidad se ha visto forzada por la pandemia de COVID-19 desde el curso 2019-2020. Bajo este escenario, se analiza la utilidad de diferentes enfoques pedagógicos y herramientas tecnológicas, haciendo especial énfasis en aquellas que han proporcionado mejores resultados y que pueden utilizarse tanto en docencia telemática como presencial.Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto PIIDUZ_19_265 (Programa de Proyectos de Innovación Docente para Grupos de Profesores del Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza). El proyecto ha sido coordinado por la profesora Begoña Peña Pellicer, siendo los profesores participantes: Ignacio Zabalza Bribián, Manuel Bailera Martín, Eva Mª Llera Sastresa, Enrique Teruel Doñate, Sergio Usón Gil, Mª Belén Zalba Nonay, Pilar Lisbona Martín, Ana Iris Escudero Oriol, Sara Pascual Sevilla, María Aznar Montesinos y Gabriel Peris Millán. Los autores agradecen su contribución al proyecto.Peña, B.; Zabalza, I.; Bailera, M.; Zalba, B. (2021). Enfoques y herramientas para la enseñanza de la Termodinámica Técnica durante la pandemia de COVID-19: retos y oportunidades. En IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 1031-1044. https://doi.org/10.4995/INRED2021.2021.13801OCS1031104
Book review / reseña: CALVI, M. V., BORDONABA ZABALZA, C., MAPELLI , G. y SANTOS LÓPEZ, J., Las lenguas de especialidad en español.
No full textReseña del Libro: CALVI, M. V., BORDONABA ZABALZA, C., MAPELLI , G. y SANTOS LÓPEZ, J., Las lenguas de especialidad en español, Roma, Carocci editore, 2009. 224 pp. ISBN: 978-88-430-4970-7
Paco Ignacio Taibo II.
No full textEncyclopaedia entry on contemporary Mexican author Paco Ignacio Taibo II
Jerónimo Nadal (1507-1580) und der "verschriftlichte" Ignatius. Die Konstruktion einer individuellen und kollektiven Identität
No full textLibro de InvestigaciónNiemand ist mehr verantwortlich für die Entstehung jenes Denksystems, das auf Ignatius von Loyola (1491-1556) und seinen Exerzitien basiert, als Jerónimo Nadal. Ignacio Ramos legt in seiner Studie Jerónimo Nadal (1507-1580) und der verschriftlichte Ignatius: Die Konstruktion einer individuellen und kollektiven Identität die ursprünglichen Konturen der sogenannten ignatianischen Spiritualität dar. Es wird deutlich, wieviel Einfluss Nadal auf die Herausbildung des Ignatianischen hatte.
Anhand Nadals lange verkannten Selbstzeugnisses (Chronicon Natalis) wird hermeneutisch herausgearbeitet, wie der gequälte Reifeprozess von Nadal originales Denken erzeugte insbesondere in Bezug auf Ignatius.
An diese europäische Schlüsselgestalt des jungen Jesuitenordens heranzutreten, gewährt einen existentiell vermittelten Einblick in manche der gesellschaftlichen und philosophischen Spannungen (converso-Frage, Rolle der Vermittlungen...) z. Zt. des Humanismus und der großen Reformen.Jerónimo Nadal plays a key role in the creation of the tradition of thought based on the person of Ignatius of Loyola (1491-1556) and his Spiritual Exercises. Ignacio Ramos book Jerónimo Nadal (1507-1580) und der verschriftlichte Ignatius unveils the large percentage of too often overlooked Nadalian moments in the origins of Ignatian Spirituality.
Leaning on Nadal s autobiographical account ( Chronicon Natalis, fully translated) the author deploys a hermeneutical method to show how Nadal´s stressful maturation process became a source of original thought, especially regarding Ignatius.
The reader will gain an existentially mediated insight into some of the social and philosophical hot spots (converso question, role of mediations...) of Humanism and the reformation era.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Hitzaurrea
No full textPrólogo al número 15 de Eleria que recoge varias teorías del derecho escogidas por José Ignacio Lacasta-Zabalza y Joxerramon Bengoetxe
Ignacio Ribera's Tree of Life
No full textSupplementary Data with phylogenetic trees built with the COI sequences from Coleoptera that were uploaded to GenBank by studies including Ignacio Ribera as author. Those trees also include sequences from other studies to highlight the impressive work done Ignacio Ribera to contribute to the Coleoptera Tree of Life. This upload also includes the python scripts written to parse GenBank entries and the files to upload in iTOL webpage to highlight on trees the samples coming from Ignacio’s studies. Finally, we also include the 17,499 entries for nucleotide sequences deposited from Ignacio’s articles
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