1,720,956 research outputs found
PENERAPAN METODE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN DI SMKN 4 YOGYAKARTA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penerapan model cooperative learning tipe NHT pada mata pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan. 2) Mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan melalui model cooperative learning tipe NHT.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif menggunakan modelspiral Kemmis dan Mc. Taggart.Penelitian dilaksanakan di SMKN 4 Yogyakarta dengan subjek penelitian siswa kelas X Boga 4 yang berjumlah 28 siswa.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.Hasil Penelitian menunjukkan: 1) Penerapan metode cooperative learning tipe NHT pada mata pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan siklus Ibelum terlaksana dengan baik sesuai dengan tujuan dan pada siklus II sudah terlaksana dengan baik. 2) Peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan melalui model cooperative learning tipe NHT adalah sebagai berikut prosentase siswa yang mencapai KKM pada prasiklus 27%, pada siklus I menjadi 78% dan pada siklus II sebanyak 91%. Rerata nilai siswa adalah sebagai berikut pra siklus 68,8, siklus I 77,2 dan siklus II82,5.Kata kunci: Metode Numbered Head Together (NHT), hasil belajar, Pengetahuan Bahan Makanan, KK
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI SISWA KELAS XII JURUSAN TATA BOGA DI SMK NEGERI 4 DAN SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui faktor-faktor internal yang mempengaruhi minat untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi di SMK Negeri 4 dan SMK Negeri 6, (2)mengetahui faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi minat untuk melanjutkan studi ke perguruantinggi di SMK Negeri 4 dan SMK Negeri 6. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Sampling. Teknikpengumpulan data menggunakan angket tertutup (kuesioner) dan dokumentasi. Uji validitas instrumenmenggunakan rumus product momen. Pengujian reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach.Nilai reliabilitas 0,945. Teknik analisis data analisis deskriptif. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1)faktor-faktor internal yang mempengaruhi minat untuk melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi di SMKNegeri 4 pada kategori sedang dengan persentase sebesar 90% dan di SMK Negeri 6 pada kategorisedang dengan persentase sebesar 95%; (2) faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi minat untukmelanjutkan studi ke Perguruan Tinggi di SMK Negeri 4 pada kategori sedang dengan persentase93,33% dan di SMK Negeri 6 pada kategori sedang dengan persentase sebesar 90%. Kata kunci: Minat, Perguruan Tingg
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X SMK N 1 SEWON
Full text linkAbstrak Tujuan penelitian ini: 1) mengetahui motivasi berprestasi siswa kelas X Program StudiKeahlian Tata Boga SMK N 1 Sewon; 2) mengetahui kemandirian belajar siswa kelas X ProgramStudi Keahlian Tata Boga SMK N 1 Sewon; 3) mengetahui hubungan motivasi berprestasi dengankemandirian belajar siswa kelas X Program Studi Keahlian Tata Boga SMK N 1 Sewon TahunAjaran 2015/ 2016. Jenis penelitian ini adalah expost-facto. Hasil penelitian yaitu: 1) motivasiberprestasi siswa terbagi dalam kategori sangat tinggi 21 siswa (22%), kategori tinggi 25 siswa(26%), kategori sedang 33 siswa (34%) dan kategori rendah 17 siswa (17%); 2) kemandirian belajarsiswa terbagi dalam kategori sangat tinggi 26 siswa (27,1%), kategori tinggi 29 siswa (30,2%),kategori sedang 28 siswa (29,2%), dan kategori rendah 13 siswa (13,5%); 3) Terdapat hubunganyang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan kemandirian belajar siswa kelas XProgram Studi Keahlian Tata Boga SMK N 1 Sewon, berdasarkan koefisien korelasi sebesar 0,440(kategori sedang) dan berdasar uji signifikasi sebesar 4,8 atau lebih besar dari t tabel. Kata Kunci: Motivasi Berprestasi, Kemandirian BelajarAbstract The purpose of this research is: 1) knowing achievement motivation of student class X SMKN 1 Sewon; 2) knowing self learning method of student class X SMK N 1 Sewon; 3) knowing thecorrelation between achievement motivation and self learning method of student class X SMK N1Sewon. This research is a expost-facto research with quantitative descriptive approach. The resultof this research showed that: 1) the achievement motivation of students is divided into very highcategory as many as 21 students (22%), high category as many as 25 students (26%), moderatecategory as many as 33 students (34%) and low category as many as 17 students (17%); 2) student’sindependent learning are divided into very high category as many as 26 students (27,1%), highcategory as many as 29 students (30,2%), moderate category as many as 28 students (29,2%), andlow category as many as 13 students (13,5%); 3) There is a positive and significant relationshipbetween achievement motivation and self learning method of student class X SMK N 1 Sewon. Keywords: motivation achievement, independent learnin
MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR SISWA SMK N 4 SURAKARTA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Minat belajar mata pelajaran Boga Dasar siswa SMK N 4Surakarta ditinjau dari faktor internal dari dalam diri siswa yang meliputi perhatian, kemauan, perasaan senangdan motivasi, (2) Faktor pendukung siswa untuk mengikuti mata pelajaran Boga Dasar, (3) Faktor pengambatsiswa untuk mengikuti mata pelajaran Boga Dasar. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas X. TeknikPengumpulan data menggunakan obsevasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif denganpersentase. Hasil penelitian ini adalah : (1) ) minat belajar mata pelajaran Boga Dasar siswa SMK Negeri 4Surakarta ditinjau dari keseluruhuan unsur memiliki kecenderungan tinggi 33%, unsur perhatian memilikikecenderungan tinggi 45%, unsur kemauan memiliki kecenderungan tinggi 40%, unsur perasaan senangmemiliki kecenderungan tinggi 51%,unsur motivasi memiliki kecenderungan tinggi 27%, (2) faktor pendukungsiswa mengikuti mata pelajaran Boga Dasar sebanyak 35 siswa (37%) kategori tinggi dengan jawabanmenambah wawasan dan pengetahuan tentang Boga, (3) Faktor penghambat siswa dalam mengikuti matapelajaran Boga Dasar terdapat sebanyak 30 siswa (32%) kategori tinggi dengan jawaban sulit mengingat danmenghafal bahasa asing. Kata Kunci: Minat Belajar, Mata Pelajaran Bog
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
