584 research outputs found
Dietary supplements in sport – side effects
No full textBrożyna Klaudia, Tkaczyk Jędrzej, Rutkowska Aleksandra. Dietary supplements in sport – side effects. Journal of Education, Health and Sport. 2019;9(8):779-782. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.3407953
http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/7251
The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 1223 (26/01/2017).
1223 Journal of Education, Health and Sport eISSN 2391-8306 7
© The Authors 2019;
This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland
Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author (s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non commercial license Share alike.
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.
The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper.
Received: 05.07.2019. Revised: 25.07.2019. Accepted: 17.08.2019.
Dietary supplements in sport – side effects
Klaudia Brożyna1, Jędrzej Tkaczyk1, Aleksandra Rutkowska2
Student`s Scientific Society at The Department of Didactics and Medicał Simulation, Medical University of Lublin
Department of Didactic and Medical Simulation, Medical University of Lublin
Abstract
Introduction: Dietary supplements (DS) were legalized for the first time in 1994 by the Dietary Supplements Health and Education Act. The statute defined DS as a source of one or more nutritional component such as minerals, herbs, vitamins, etc. Athletes are known as a distinctive group with the highest DS in sport intake (from 48-81%) The consumption of DS has been reported among recreational active individuals and non-athletes
Purpose: present possible side effects caused by DS usage in sport.
State of knowledge: Protein powders are common DS among athletes and bodybuilders, which consist of whey, casein, vegetable proteins in soy protein isolate (SPI). SPI contains week estrogens such as isoflavones genistein and daidzein. The surveys with isolated cases showed hepatic injury among athletes users of creatine, but the doses of DS were inappropriate and excessive. L-carnitine is a substance which is used due to its „fat-burning” abilities and a consequence of its higher intake are atherosclerotic lesions.
Summary: DS in sport are used due to enhance muscle mass, duration, and efficiency of training. However, inappropriate usage of them may lead to many side effects. Athletes and professionals in sport should be consulted by the physician before and during the supplementation of DS in sport. Creatine is a substrate for a contraction of a muscle
Key words: dietary supplements, sport, adverse effect
Developing the Cultural Competences of Adults with Intellectual Disability – The “Cultured in Toruń” Research Project
Full text linkKompetencje kulturalne są składową kompetencji społecznych, których rozwijanie jest istotnym zadaniem w życiu człowieka. Celem badania było ukazanie rozwoju kompetencji kulturalnych dorosłych osób z umiarkowaną oraz znaczną niepełnosprawnością intelektualną dzięki ich uczestnictwu w wydarzeniach kulturalnych. Badanie zostało przeprowadzone w ramach naukowego projektu grantowego „Kulturalni w Toruniu”. Celem praktycznym projektu było zdobycie nowych kompetencji społecznych, w tym kulturalnych, przez dorosłe osoby z umiarkowaną oraz znaczną niepełnosprawnością intelektualną poprzez ich czynny udział w wydarzeniach kulturalnych. Podczas trwania projektu zrealizowano badania wstępne oraz badania końcowe dotyczące kompetencji kulturalnych uczestników projektu z wykorzystaniem wywiadu częściowo ustrukturyzowanego, obserwacji uczestniczącej oraz Kwestionariusza Kompetencji Społeczno-Zawodowych (KKSZ) dla ONU i ich opiekunów. W projekcie uczestniczyło pięć dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, którzy wzięli udział w – samodzielnie wybranych – jedenastu wydarzeniach kulturalnych. Wyniki badań wykazały zmiany w definiowaniu pojęcia kultura przez uczestników badań, poszerzenie ich wiedzy dotyczącej miejsc związanych z kulturą, zdobycie nowych umiejętności praktycznych podczas uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych, a także rozwój umiejętności decyzyjnych. Rezultaty potwierdzają, iż uczestnictwo w kulturze oddziałuje na kompetencje społeczne.Cultural competences are components of social competences, the development of which is an important task in human life. The aim of the study was to show the development of cultural competences of adults with severe intellectual disability through their participation in cultural events. The study was conducted as part of the “Cultured in Toruń” scientific grant project. The practical aim of the project was for participants to acquire new social competences, including cultural ones, through their active participation in cultural events. The research on the cultural competences of the participants was conducted through a semi-structured interview and the Socio-Professional Competency Questionnaire for people with mental disabilities and their carers, and also a participant observation. Five adults with intellectual disability took part in eleven events selected by themselves. The results of the study showed changes in the definition of “culture” by the participants, their knowledge of places related to culture, development of new practical skills during participation in cultural events, and development of decision-making skills. The results confirm that participation in culture has an impact on social competences
Developing the Cultural Competences of Adults with Intellectual Disability – The “Cultured in Toruń” Research Project
Full text linkCultural competences are components of social competences, the development of which is an important task in human life. The aim of the study was to show the development of cultural competences of adults with severe intellectual disability through their participation in cultural events. The study was conducted as part of the “Cultured in Toruń” scientific grant project. The practical aim of the project was for participants to acquire new social competences, including cultural ones, through their active participation in cultural events. The research on the cultural competences of the participants was conducted through a semi-structured interview and the Socio-Professional Competency Questionnaire for people with mental disabilities and their carers, and also a participant observation. Five adults with intellectual disability took part in eleven events selected by themselves. The results of the study showed changes in the definition of “culture” by the participants, their knowledge of places related to culture, development of new practical skills during participation in cultural events, and development of decision-making skills. The results confirm that participation in culture has an impact on social competences.Kompetencje kulturalne są składową kompetencji społecznych, których rozwijanie jest istotnym zadaniem w życiu człowieka. Celem badania było ukazanie rozwoju kompetencji kulturalnych dorosłych osób z umiarkowaną oraz znaczną niepełnosprawnością intelektualną dzięki ich uczestnictwu w wydarzeniach kulturalnych. Badanie zostało przeprowadzone w ramach naukowego projektu grantowego „Kulturalni w Toruniu”. Celem praktycznym projektu było zdobycie nowych kompetencji społecznych, w tym kulturalnych, przez dorosłe osoby z umiarkowaną oraz znaczną niepełnosprawnością intelektualną poprzez ich czynny udział w wydarzeniach kulturalnych. Podczas trwania projektu zrealizowano badania wstępne oraz badania końcowe dotyczące kompetencji kulturalnych uczestników projektu z wykorzystaniem wywiadu częściowo ustrukturyzowanego, obserwacji uczestniczącej oraz Kwestionariusza Kompetencji Społeczno-Zawodowych (KKSZ) dla ONU i ich opiekunów. W projekcie uczestniczyło pięć dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, którzy wzięli udział w – samodzielnie wybranych – jedenastu wydarzeniach kulturalnych. Wyniki badań wykazały zmiany w definiowaniu pojęcia kultura przez uczestników badań, poszerzenie ich wiedzy dotyczącej miejsc związanych z kulturą, zdobycie nowych umiejętności praktycznych podczas uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych, a także rozwój umiejętności decyzyjnych. Rezultaty potwierdzają, iż uczestnictwo w kulturze oddziałuje na kompetencje społeczne
Use of physiotherapy techniques in the treatment of endometriosis
Full text linkBAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Lenka Bártová Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Klaudia Fabičovic Název bakalářské práce: Využití fyzioterapeutických technik při léčbě endometriózy Abstrakt: Tato teoretická rešeršní bakalářská práce se zabývá problematikou žen s onemocněním endometriózy. Jedná se o chronické zánětlivé estrogen-dependentní onemocnění, které je spojeno s celou řadou klinických projevů, z nichž nejčastějšími jsou bolest a poruchy plodnosti. Léčba tohoto onemocnění je spíše symptomatická, a ne vždy poskytne požadovaný efekt. Fyzioterapie může být využita jednak v perioperační péči a také jako doplňková metoda léčby s cílem především zlepšit kvalitu života a ovlivnit některé bolestivé symptomy. Cílem bakalářské práce je vytvořit ucelený přehled o endometrióze se zaměřením na vznik, klinické projevy a možnosti léčby včetně fyzioterapie. Dalším cílem je vypracovat systematickou rešerši klinických studií, které se zabývají různými fyzioterapeutickými technikami při léčbě endometriózy, a zjistit, jaký mají terapeutický efekt. Pro zpracování speciální části bylo vybráno 20 studií, které se zaměřují na vliv kinezioterapie, manuálních technik a fyzikální terapie. Klinické studie byly rozděleny do pěti kategorií podle typu použité intervence. Nejčastěji zkoumaný je vliv fyzické aktivity, dále...OF BACHELOR THESIS Author: Lenka Bártová Supervisor: Mgr. Klaudia Fabičovic Title: Use of physiotherapy techniques in the treatment of endometriosis Abstract: This theoretical research bachelor thesis deals with the issue of women with endometriosis. It is a chronic inflammatory estrogen-dependent disease associated with a variety of clinical manifestations, the most common of which are pain and fertility disorders. The treatment of this disease is rather symptomatic and does not always provide the desired effect. Physiotherapy can be used both in perioperative care and as a complementary treatment method aimed at improving the quality of life and influencing some painful symptoms. The aim of the bachelor thesis is to create a comprehensive overview of endometriosis focusing on its origin, clinical manifestations, and treatment options including physiotherapy. Another goal is to conduct a systematic review of clinical studies examining various physiotherapeutic techniques in the treatment of endometriosis and determine their therapeutic effect. For the special section, 20 studies focusing on the impact of kinesiotherapy, manual techniques, and physical therapy were selected. Clinical studies were divided into five categories according to the type of intervention used. The most commonly studied is...Department of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in PragueKlinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFN1. lékařská fakultaFirst Faculty of Medicin
Wyzwania dla badań włączających osoby z niepełnosprawnością intelektualną Doświadczenia własne
Full text linkRozdział dotyczy prezentacji doświadczeń związanych z prowadzeniem włączających (partycypacyjnych) badań naukowych w rzeczywistości polskiej szkoły specjalnej. Badania te lokowane są w oligofrenopedagogice – pedagogice osób z niepełnosprawnością intelektualną. Uwzględniając dotychczasowe doświadczenia badaczy, w rozdziale dokonano rozważań dotyczących miejsca osób z niepełnosprawnością intelektualną w badaniach partycypacyjnych oraz wskazano bariery, które mogą występować podczas prowadzenia badań w tym paradygmacie. Do czynników determinujących te bariery należą m.in. kultura szkoły, poglądy kadry pedagogicznej, lokowanie badań dotyczących różnych obszarów funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną na tle stereotypów kulturowych oraz występowanie badacza na określonym tle kulturowym.Publikacja dofinansowana ze środków Polskiego Towarzystwa Socjologiczneg
Use of physiotherapy techniques in the treatment of endometriosis
No full textOF BACHELOR THESIS Author: Lenka Bártová Supervisor: Mgr. Klaudia Fabičovic Title: Use of physiotherapy techniques in the treatment of endometriosis Abstract: This theoretical research bachelor thesis deals with the issue of women with endometriosis. It is a chronic inflammatory estrogen-dependent disease associated with a variety of clinical manifestations, the most common of which are pain and fertility disorders. The treatment of this disease is rather symptomatic and does not always provide the desired effect. Physiotherapy can be used both in perioperative care and as a complementary treatment method aimed at improving the quality of life and influencing some painful symptoms. The aim of the bachelor thesis is to create a comprehensive overview of endometriosis focusing on its origin, clinical manifestations, and treatment options including physiotherapy. Another goal is to conduct a systematic review of clinical studies examining various physiotherapeutic techniques in the treatment of endometriosis and determine their therapeutic effect. For the special section, 20 studies focusing on the impact of kinesiotherapy, manual techniques, and physical therapy were selected. Clinical studies were divided into five categories according to the type of intervention used. The most commonly studied is..
The influence of physiotherapy in irregular menstrual cycle
No full textBACHELOR THESIS ABSTRACT Author: Františka Skalická Supervisor: Mgr. Klaudia Fabičovic Consultant: MUDr. Vendula Parmová Title of bachelor thesis: The influence of physiotherapy in irregular menstrual cycle Abstract: Menstrual cycle disorders are nowadays a very common problem for many women. These include dysmenorrhea, premenstrual syndrome, functional female sterility or luteal insufficiency. Their etiology may also be associated with musculoskeletal dysfunction. Luteal insufficiency is considered to be a luteal phase of less than 12 days. This condition may be one of the possible causes of infertility, but studies on this topic are lacking. The aim of my bachelor's thesis is to evaluate the influence of luteal insufficiency using diagnostic and therapeutic approaches in physiotherapy. Three women with luteal insufficiency underwent individually tailored physiotherapy ongoing for 6 months with the aim of prolonging the luteal phase. The symptothermal method was used to objectify the length of the luteal phase before and after therapy, allowing easy and reliable control of the menstrual cycle and increasing the likelihood of conception through accurate timing of the fertile period. The main 4 pillars of therapy were postural correction, elimination of functional changes in the musculoskeletal system,..
The influence of physiotherapy in irregular menstrual cycle
Full text linkBACHELOR THESIS ABSTRACT Author: Františka Skalická Supervisor: Mgr. Klaudia Fabičovic Consultant: MUDr. Vendula Parmová Title of bachelor thesis: The influence of physiotherapy in irregular menstrual cycle Abstract: Menstrual cycle disorders are nowadays a very common problem for many women. These include dysmenorrhea, premenstrual syndrome, functional female sterility or luteal insufficiency. Their etiology may also be associated with musculoskeletal dysfunction. Luteal insufficiency is considered to be a luteal phase of less than 12 days. This condition may be one of the possible causes of infertility, but studies on this topic are lacking. The aim of my bachelor's thesis is to evaluate the influence of luteal insufficiency using diagnostic and therapeutic approaches in physiotherapy. Three women with luteal insufficiency underwent individually tailored physiotherapy ongoing for 6 months with the aim of prolonging the luteal phase. The symptothermal method was used to objectify the length of the luteal phase before and after therapy, allowing easy and reliable control of the menstrual cycle and increasing the likelihood of conception through accurate timing of the fertile period. The main 4 pillars of therapy were postural correction, elimination of functional changes in the musculoskeletal system,...BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Františka Skalická Vedoucí práce: Mgr. Klaudia Fabičovic Konzultant práce: MUDr. Vendula Parmová Název bakalářské práce: Vliv fyzioterapie u nepravidelného menstruačního cyklu Abstrakt bakalářské práce: Poruchy menstruačního cyklu jsou v současnosti velmi častým problémem mnoha žen. Jedná se například o dysmenoreu, premenstruační syndrom, funkční ženskou sterilitu nebo luteální insuficienci. Jejich etiologie může být spojena i s dysfunkcí pohybového aparátu. Za luteální insuficienci je považována luteální fáze kratší než dvanáct dní. Tento stav může být jednou z možných příčin neplodnosti, avšak studie na toto téma chybí. Cílem mé bakalářské práce je vyhodnotit ovlivnění luteální insuficience pomocí diagnosticko-terapeutických přístupů ve fyzioterapii. Tři ženy s luteální insuficiencí podstoupily individuálně přizpůsobenou fyzioterapii probíhající šest měsíců s cílem prodloužit luteální fázi. K objektivizaci délky luteální fáze před a po terapii sloužila symptotermální metoda, která umožňuje snadnou a spolehlivou kontrolu menstruačního cyklu a zvýšení pravděpodobnosti početí díky přesnému načasování plodného období. Hlavní čtyři pilíře terapie byly korekce postury, odstranění funkčních změn v pohybovém aparátu, posturálně dynamické cvičení a autoterapie. Dílčí...Klinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFNDepartment of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in PragueFirst Faculty of Medicine1. lékařská fakult
The Application of Physiotherapeutic Methods in the Treatment of Polycystic Ovary Syndrome
Full text linkBAKALÁŘSKÉ PRÁCE V AJ Author: Pavla Nová Supervisor: Mgr. Klaudia Fabičovic Title: The Application of Physiotherapeutic Methods in the Treatment of Polycystic Ovary Syndrome Abstract: This theoretical-research bachelor thesis focuses on the application of physiotherapy in the treatment of polycystic ovary syndrome and its effect on individual symptoms of the syndrome. The aim of the theoretical part is to summarize current information and provide a comprehensive overview of polycystic ovary syndrome, including its definition, etiology, classification, clinical manifestations, diagnosis, and pharmacological and non-pharmacological options of treatment. Physiotherapy could be applied as part of complementary, non-pharmacological treatment within a multidisciplinary team. The aim of the special part is to find physiotherapy techniques that can be applied in the treatment of polycystic ovary syndrome, evaluate their therapeutic effect and answer the research question regarding the most effective type of exercise. The special part includes 24 studies, which form an output with the character of a systematic review. The studies focus on various types of exercise, manual therapy or physical agent modalities and assess the effects of each technique on selected parameters and symptoms typical for polycystic...BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Pavla Nová Vedoucí práce: Mgr. Klaudia Fabičovic Název bakalářské práce: Využití fyzioterapeutických technik při léčbě syndromu polycystických ovarií Abstrakt bakalářské práce: Tato teoreticko-rešeršní práce se věnuje využití fyzioterapie v léčbě syndromu polycystických ovarií a jejímu vlivu na jednotlivé symptomy syndromu. Cílem teoretické části bakalářské práce je shrnout aktuální informace a poskytnout ucelený přehled problematiky syndromu polycystických ovárií. V teoretické části je komplexně popsána definice, etiologie, klasifikace, projevy, diagnostika a farmakologické i nefarmakologické možnosti léčby syndromu. Fyzioterapie by se mohla uplatnit jako součást doplňkové, nefarmakologické léčby v rámci multidisciplinárního týmu. Cílem speciální části je najít fyzioterapeutické techniky, které je možné uplatnit v léčbě syndromu polycystických ovarií, zhodnotit jejich terapeutický efekt a zodpovědět výzkumnou otázku týkající se nejúčinnějšího typu cvičení v léčbě syndromu. Do speciální části je zahrnuto 24 studií, ze kterých je vytvořen výstup práce charakteru systematické rešerše. Studie se věnují různým typům cvičení, manuální terapii nebo fyzikální terapii a jsou zaměřené na zjištění efektu jednotlivých technik na vybrané parametry a symptomy, které jsou...Department of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in PragueKlinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFNFirst Faculty of Medicine1. lékařská fakult
Wyzwania dla edukacji seksualnej uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w Polsce
Full text linkW artykule zaprezentowane są wyniki badań partycypacyjnych prowadzonych z uczniami z głębszą
niepełnosprawnością intelektualną, dotyczących stanu ich wiedzy na temat własnej seksualności
oraz potrzeb związanych z prowadzeniem zajęć z edukacji seksualnej w szkole specjalnej.
Przedstawione badania są częścią większego projektu, którego celem było stworzenie pomocy
dydaktycznej do prowadzenia zajęć z edukacji seksualnej z osobami z głębszą niepełnosprawnością
intelektualną. Badania przeprowadzono w duchu paradygmatu partycypacyjnego, stawiając
postulaty, będące odpowiedzią na ratyfikowaną przez Polskę Konwencję ONZ o prawach osób
niepełnosprawnych.The article presents the results of participatory action research conducted with polish students
with intellectual disability. The research concerned students’ knowledge of their own sexuality and
their needs related to conducting sex education at a special school. The presented research is part
of a larger project, which aimed to create a didactic tool for conducting sex education classes with
people with intellectual disabilities. The research was conducted in accordance with the assumptions
of the participatory paradigm, putting postulates being a response to the UN Convention of
the Disabled Rights of Poland ratified by Poland
- …
