2 research outputs found
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA KELAS VIII G SEMESTER II SMP NEGERI 15 MALANG
No full textABSTRAK Putri, Wina Diah Permana. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas VIII G Semester II SMP Negeri 15 Malang. Skripsi, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Susriyati Mahanal, M. Pd., (II) Dr. Endang Suarsini, M. Ked. Kata Kunci: Cooperatve Script, Media Audio Visual, Hasil Belajar. Berdasarkan hasil observasi di kelas VIII-G SMP Negeri 15 Malang ditemukan beberapa masalah yakni, 1) siswa terlihat tidak aktif dikelas, 2) siswa terlihat bosan dengan pembelajaran yang dilakukan di kelas, 3) pembelajaran hanya terpaku pada buku paket saja, 4) banyak siswa yang tidak mendengarkan guru di kelas, dan 5) hasil belajar pengetahuan siswa masih rendah, ketuntasan klasikalnya yakni sebesar 45,16%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VIIIG SMP Negeri 15 Malang melalui penggunaan model pembelajaran Cooperative Script dengan media audio visual. Desain penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada tanggal 30 April 2015 sampai dengan tanggal 28 Mei 2015. Data penelitian diperoleh melalui lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, catatan lapangan, lembar observasi sikap siswa, lembar observasi keterampilan siswa, dan tes akhir siklus. Berdasarkan penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII G SMP Negeri 15 Malang. Ketercapaian tindakan oleh guru pada siklus I adalah 82,81% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 96,33%. Hasil belajar pengetahuan siswa pada pra-penelitian sebesar 45,16%, setelah diterapkan penggunaan model pembelajaran Cooperative Script dengan media audio visual mengalami peningkatan menjadi 67,74%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 87,09%. Hasil belajar sikap sosial siswa pada siklus I sebesar 67,74%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80,64%. Hasil rata-rata belajar sikap spiritual siswa pada siklus I sebesar 75, dan pada siklus II meningkat menjadi 77. Hasil belajar keterampilan siswa pada siklus I sebesar 54,83%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,09%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Script dengan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-G SMP Negeri 15 Malang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan agar guru lebih memperhatikan alokasi waktu yang digunakan agar pembelajaran berlangsung secara efisien dan pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu variasi model pembelajaran yang dilakukan oleh guru
IMPLEMENTASI FARMAKOLOGI DALAM PRAKTIK KEBIDANAN
No full textIMPLEMENTASI FARMAKOLOGI DALAM PRAKTIK KEBIDANAN
Alyxia Gita Stellata, Mida Pratiwi, Iga Mayola Pisacha, Goldha Faroliu, Lilik Koernia Wahidah, Diah Kartika Putri, Fikriya Ridlawati, Nazhipah Isnani, Adzka Fahma Rodliya, Vicko Suswidiantoro, Dwi Aulia Ramdini, Rurynta Ferly Shavira, Ihsanti Dwi Rahayu, Nurma Suri, Yetri Darnas, Shinta Wulandari, Sutanto, Denih Agus Setia Permana, Suryadi Islami, Dwi Monika Ningrum, Muliyani, Ifah Yulistyani, Wina Safutri, Novita Tri Wahyuni, Nurfidini Azmi, Rasmi Zakiah Oktarlina, Ni Nyoman Trioka Rtamagustini, Ade Kurniawati, Niken Feladita, Nisa Yulianti Suprahman, Citra Yuliyanda Pardilawati, Ervina Damayanti, Sarmoko, Juwita Desri Ayu
ISBN: 978-623-93554-9-4
Tebal: xvii + 538 hlm., 21 x 15 cm | Juli 2023
Editor: Juwita Desri Ayu
Penata Letak: B. Achmad Elfatih
Penata Sampul: Echa Elsyah
Penerbit:
CV. AYRADA MANDIRI
Perumahan Griya Rumah Emas P 24
Jalan Poros Paccellekang, Gowa-Makassar
Sulawesi Selatan, 90562 Indonesia
Telp. 0411-210685, HP/WA 08999991135 Email: [email protected]
ANGGOTA IKAPI: No. 033/SSL/2021
Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak isi buku ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit
