43 research outputs found
Channels and transporters. Mini-symposium of the Division of Medicinal Chemistry (DMC) of the Swiss Chemical Society (SCS) at the Department of Chemistry, University of Basel, May 27, 2010
No full textDuring a half-day symposium, the topic 'Channels and Transporters' was covered with five lectures, including a presentation on 'Introduction and Basics of Channels and Transporters' by Beat Ernst, lectures on structure, function and physiology of channels and transporters ('The Structural Basis for Ion Conduction and Gating in Pentameric Ligand-Gated Ion Channels' by Raimund Dutzler and 'Uptake and Efflux Transporters for Endogenous Substances and for Drugs' by Dietrich Keppler), and a case study lecture on 'Avosentan' by Werner Neidhart. The program was completed by Matthias Hediger who introduced to the audience the National Center of Competence in Research (NCCR)-TransCure in his lecture entitled 'From Transport Physiology to Identification of Therapeutic Targets'
Channels and transporters
No full text
During a half-day symposium, the topic 'Channels and Transporters' was covered with five lectures, including a presentation on 'Introduction and Basics of Channels and Transporters' by Beat Ernst, lectures on structure, function and physiology of channels and transporters ('The Structural
Basis for Ion Conduction and Gating in Pentameric Ligand-Gated Ion Channels' by Raimund Dutzler and 'Uptake and Efflux Transporters for Endogenous Substances and for Drugs' by Dietrich Keppler), and a case study lecture on 'Avosentan' by Werner Neidhart. The program was completed by Matthias
Hediger who introduced to the audience the National Center of Competence in Research (NCCR)-TransCure in his lecture entitled 'From Transport Physiology to Identification of Therapeutic Targets'.
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Synthese eines Macrocyclus des Preuro'gen-Typs Synthese e. 1.4-2,5-2,5-2,5-1,5-24-15N-Pyrrolophans
No full textDie epischen Dichtungen Shakespeares in Deutschland
No full textDIE EPISCHEN DICHTUNGEN SHAKESPEARES IN DEUTSCHLAND
Die epischen Dichtungen Shakespeares in Deutschland ( - )
Cover ( - )
Bookplate ( - )
Title page ( - )
Dedication ( - )
Inhaltsverzeichnis ( - )
Die Aufgabe (1)
Die deutschen Übersetzungen von Shakespeares epischer Gedichte, "Venus und Adonis" und "Rape of Lucrece" (2)
H. C. Albrecht (2)
Johann Heinrich Dambeck (16)
Schneider und Moltke (21)
Schumacher und Bauernfeld (24)
Emil Wagner (29)
Ferdinand Freiligrath (35)
Wilhelm Jordan (42)
Karl Simrock (51)
P. Th. Hoffmann (56)
Friedrich Bodenstedt (58)
Benno Tschischwitz (63)
A. Neidhart (69)
A. von Mauntz (73)
E. Bormann (76)
B. E. Werner - M. Kahlenberg (77)
Gundolf (81)
T. Robinson (89)
Die Aufnahme der beiden Gedichte in Deutschland (100)
Texte (111)
Literatur (112)
Lebenslauf ( -
Hildegard Fraueneder : Texte und Reden
No full textDie Salzburger Kunstwissenschaftlerin Hildegard Fraueneder leitete 15 Jahre lang die für die zeitgenössische Kunst und Kulturtheorie bedeutende Galerie 5020 in Salzburg, lehrt an der Universität Mozarteum sowie an der Universität Salzburg und leitet aktuell den Fachbeirat für »Kunst am Bau und Kunst im öffentlichen Raum« des Landes Salzburg. 2019 erhielt sie den Salzburgpreis des Kulturfonds. Der Band versammelt eine Auswahl ihrer Arbeiten und Reden zu Kunst und Kulturtheorie, Körper und feministischer Kunstwissenschaft sowie zu Öffentlichkeit und Erinnerungskultur.Mit künstlerischen Beiträgen von Franz Bergmüller, Inge Dick, Bernhard Gwiggner, Inga Hehn, Didi Neidhart, Ekaterina Obermeier-Shapiro und Heimo Zobernig.Hildegard Fraueneder ; herausgegeben von Werner Michler und Romana Sammern ; unter Mitarbeit von Franz Jäge
Novel and Potent NPY5 Receptor Antagonists Derived from Virtual Screening and Iterative Parallel Chemistry Design.
No full textFrontiers in Medicinal Chemistry – Joint German-Swiss Meeting on Medicinal Chemistry: Berlin, Germany, March 18–21, 2007: Conference Report
No full textThe 2007 congress Frontiers in Medicinal Chemistry was organized as a joint German–Swiss meeting on medicinal chemistry and was held at the Freie Universität Berlin. It focused on the areas of antiinfectives and tropical diseases, CNS disorders and neurodegeneration, and
on oncology. Two additional sessions on new technologies and metabolism and on \u27highlights\u27 completed the program. The lectures covered a broad range of interdisciplinary topics, defining disease state, applying technologies to screen for pathological targets, molecular design and lead optimization
programs, and challenges and aspects of industrial syntheses and process research
Frontiers in Medicinal Chemistry – Joint German-Swiss Meeting on Medicinal Chemistry: Heidelberg, Germany, March 15–18, 2009: Conference Report
No full text\u27Frontiers in Medicinal Chemistry 2009\u27 was organized as a joint German-Swiss meeting at the University of Heidelberg. It covered the areas of kinases and nuclear hormone receptors, inflammatory diseases, atherosclerosis and neuropsychiatry. Special sessions were dedicated to new technologies
in nanomedicine, proteomics and drug targeting. A session on highlights in medicinal chemistry completed the program. The lectures covered a broad range of interdisciplinary topics including molecular design and lead optimization programs, development and application of new technologies in
proteomics, drug delivery & chemical synthesis
Case study in psychotherapy in view of the Austrain psychotherapeutic training landscape
No full textZiel: Welche Rolle spielen Fallstudien (FS) in der österreichischen Psychotherapieausbildung?
Die explorative Erstuntersuchung zu dieser Frage gibt Aufschluss über die Form und Methodik von FS, über den Zweck von FS in der psychotherapeutischen Ausbildung, über den Stellenwert von FS in der Ausbildung, über die Verbindung zur Vorbereitung zum wissenschaftlichem Arbeiten, über den Umgang mit dem Bias der Schulenprägung und über die Zugänglichkeit zu den erstellten FS.
Methodik: Ein Gespräch mit ExpertInnen (Fokusgruppe), dessen Auswertung mit qualitativer Inhaltsanalyse und ein Fragebogen bildeten die methodischen Instrumente dieser Studie. Der Fragebogen (Datenquelle) mit quantitativen und qualitativen Fragestellungen wurde an alle Ausbildungseinrichtungen ausgesandt (39), die die Erlangung der Berufsbefähigung PsychotherapeutIn in Österreich anbieten.
Ergebnisse: In 94% der psychotherapeutischen Ausbildungseinrichtungen werden Fallstudien erstellt. Mit Fallstudien werden mehrheitlich (auch mündliche) Einzelfall-Fallstudien gemeint, die Verwendung des Begriffs ist uneinheitlich und weit gefasst. Alle Institute erachten die Erstellung von Fallstudien als „wichtig“ oder „sehr wichtig“ (100%).
Fallstudien in der österreichischen psychotherapeutischen Ausbildung dienen derzeit unter anderem vor allem als Nachweis (über psychotherapeutische Praxis und fachspezifische Theorie), zum Erlernen von Reflexionsfähigkeit und als Erkenntnisgewinn. Der Großteil der erstellten Einzelfallstudien ist sowohl für die Studierenden als auch für die Forschung-Community nicht zugänglich. Die große Mehrheit der Fallstudien wird nicht veröffentlicht (84%).
Mehr als zwei Drittel der Fallstudien erfassen ausschließlich die Sicht der Auszubildenden.
Diskutiert wird unter anderem der Umgang mit dem Bias der Schulenprägung, der Nutzen von FS in der Ausbildung und ihr Nutzen für die Forschung.Objective: What significance do case studies (CS) have in Austrian Therapeutic Training Institutes? The explorative investigation shall give information about the form and methodology of CS, about the object of CS used in training institutions, about the significance and value of CS in the training, if the CS are preparing for scientific research, if and how the training institutes handle the therapist allegiance and if the written CS are accessible to students and researchers.
Methods: A focus group builds the base for a qualitative content analyses which generates the categories of questions that form a questionnaire with qualitative and quantitative queries sent out to all 39 Austrian Training Institutes that provide professional qualification to practice as a psychotherapist.
Results: 94% of the institutes use case studies as part of their psychotherapeutical training. The concept of the term >case study< is used incoherently and it is broadly interpreted. All training institutes value doing CS as “very important” or “important” (100%). CS serve – among other objectives – mainly for proof of therpeutical practice and proof of knowledge about the theory of each specific Psychotherapeutic School, to improve the art of (self-)reflection and to gain further knowledge.
Most of the CS written are not accessible neither for students nor for the research community and most of the CS are not published (84%).
More than two thirds of the CS take only the position of the author into account (the client’s position is not pictured). The answers given to the question how the training institutes deal with the bias of therapist allegiance where mainly unconcrete and in general. 25% of the training institutes do not consider researcher allegiance or therapist allegiance at all.
In the discussion a closer look is taken at how the training instituts deal with the allegiance bias and
at the benefit of CS in psychotherapy training and their gain for psychotherapy research.Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersMasterarbeit Medizinische Universität Wien 201
