524 research outputs found
Einfluß der - in einem Flugraum kontrollierten - Trachtverhältnisse auf das Duftmarkieren und die Abflugmagenfüllung der Sammelbiene: Influence des conditions de miellée - contrôlées en chambre de vol - sur le marquage olfactif et le remplissagedu jabot d'une abeille butineuse
No full textPflumm W, Peschke C, Wilhelm K, Cruse H. Einfluß der - in einem Flugraum kontrollierten - Trachtverhältnisse auf das Duftmarkieren und die Abflugmagenfüllung der Sammelbiene: Influence des conditions de miellée - contrôlées en chambre de vol - sur le marquage olfactif et le remplissagedu jabot d'une abeille butineuse. Apidologie. 1978;9(4):349-362
Digital architecture - informatics technologies in architectural education
No full textW artykule przedstawiono problematykę dotyczącą technologii cyfrowych w kształceniu architektonicznym w kontekście nowych metod projektowania. Obecnie w europejskiej praktyce edukacyjnej mamy do czynienia zarówno z wykorzystaniem komputera jako narzędzia kreślarskiego w tradycyjnej metodzie projektowania, nauką generatywnych i parametrycznych metod projektowania jak i eksperymentami wykorzystującymi poszerzoną rzeczywistość (Protospace) jako wspólne środowisko do projektowania w czasie rzeczywistym.The paper debates some issues connected with the role of digital technologies in the architectural education with respect to new design methods. At present the educational practice ranges from the use of a computer as a drafting tool for traditional design tasks, parametric design teaching as well as experimental augmented space such as Protospace for collaborative design in a real time
Implications of DNA-nanostructures by Hoogsteen-dinucleotides on transcription factor binding
No full textDierk W, Brand L, Fischer N, Peschke F, Kilian J, Berendzen K. Implications of DNA-nanostructures by Hoogsteen-dinucleotides on transcription factor binding. In: Quantum Bio-Informatics V: From Quantum Information to Bio-Informatics. Vol 30. World Scientific; 2013: 351-362
Measurement of the proliferative activity of three different sublines of the Dunning rat prostate tumor R3327
No full textThe development of the BrdUrd assay has greatly facilitated the measurement of proliferation in both human and experimental tumors. The potential doubling time (T(pot)) was reported to be the most promising parameter to serve as a predictive assay to select patients for new treatment modalities such as accelerated fractionation and fast neutrons. We compared flow cytometry and immunochemistry applied to three sublines of the Dunning rat prostate tumor with differing differentiation. The anaplastic R3327-AT subline has a labeling index (LI) of 7 ± 0.5% and 8.8 ± 3.7 measured with flow cytometry and histology respectively, S-phase duration (T(s)) of 8 h, a T(pot) of 4.7 days and a cell loss factors (Φ) of 15%. Proliferating cells are homogeneously distributed. The moderately well differentiated R3327-HI subline shows a LI of 5% (flow cytometry 5 ± 0.5%, immunohistochemistry 5 ± 2%), T(s) of 10.7 h, T(pot) of 8.9 days and Φ of 10%. The well differentiated subline R3327-H has two cell populations (DNA-index 1.6) and a labeling index of 3.7 ± 0.5% measured with flow cytometry and 2.2 ± 0.4% with immunochemistry
Relative biological effectiveness (RBE) of fast neutrons with the Dunning rat prostate tumor R3327-HI
No full textHuman prostate tumors are known to be good candidates for neutron therapy. The Dunning rat prostate tumor system R3327 was found in many studies to be an excellent model for human prostate tumors. There is still a paucity of studies on the response of the Dunning tumors to fast neutrons. Tumors of the R3327-HI subline are moderately well differentiated and mucin producing. They show one euploid cell population, a bromodeoxyuridine labelling index of 5%, a potential doubling time of 8.9 days, a volume doubling time of about ten days and a cell loss rate of 10%. Tumors were transplanted s.c. in the distal thigh of Copenhagen rats and treated with 60Co-photons (10, 20, 30, 40 Gy, 45 cGy/min) and 14-MeV-neutrons (8, 10, 12 Gy, 7 to 11 cGy/min). Tumor volumes were measured twice weekly. Growth delay was defined as time in days until the tumors reached twice their treatment volume. Linear regressions on the median growth delays of the different treatment groups were calculated. The ratio of the neutron- and photon-slopes yielded an RBE of 3.1 ± 0.3. Additionally isoeffect-RBE values between 2.3 and 2.6 were graphically estimated
Response of the rat Dunning R3327-AT1 prostate tumor to treatment with fractionated fast neutrons
No full textReports indicate that cancer of the prostate, soft tissue sarcomas, salivary gland tumors, and melanomas respond well to fast-neutron treatment. To better understand the action of fast neutrons on such tumor tissues, we have begun studies with the versatile Dunning rat prostate tumor system. In our initial studies with the R3327-AT1 subline we observed a relative biological effectiveness (RBE) of approximately 3 for single doses of 14-MeV fast neutrons. As a continuation of those studies the present report discusses our findings following fractionated treatments with 10 equal fractions of 14-MeV fast neutrons or 60Co γ rays at several dose levels per fraction. After either fractionated neutron or photon treatment the volume of the tumors continued to increase for 2 weeks and then reached a plateau, the level of which was dose dependent. Tumor growth resumed and no local control was observed. Analysis of the data using growth delay as biological end point yielded an RBE of approximately 4.2 ± 1.3
Geometria wykreślna w zadaniach
No full textPodręcznik multimedialny jest zbiorem reprezentowanych przykładów zawierających najistotniejsze elementy wykładów przedmiotu. Zadania zostały tak dobrane by proces ich rozwiązywania sprzyjał przyswajaniu metod ogólnych i schematów działania z drugiej zachęcał do uwolnienia rozumowania od utartych algorytmów. Konstrukcja jest kreślona krok po kroku (w tempie określonym przez użytkownika) tak jak się to odbywa w czasie wykładu na żywo. W toku rozwiązywania dyskutowane są wariantowe algorytmy oraz procedury sprawdzające. Rozwiązania uzupełnione są o rysunki poglądowe, animacje, wskazówki metodyczne.
Model blended learning dla przedmiotu techniki komputerowe dla studentów architektury
No full textThe article summarises two-year experience of implementing a hybrid formula for teaching computer techniques at the Faculty of Architecture at the Gdańsk University of Technology. Original educational e-materials – consisting of video clips, text and graphic instructions, as well as links to online resources – are embedded in the university e-learning educational platform. The author discusses not only technical constraints associated with the creation of e-materials and their deposition on the Moodle platform, but also associated didactic challenges, such as the evaluation of students’ skills and real time communication.Niniejszy artykuł podsumowuje dwuletnie doświadczenie wynikające z wprowadzenia formuły hybrydowej dla nauczania przedmiotu techniki komputerowe na Wydziale Architektury Politechniki Gdańskiej. Autorskie materiały edukacyjne składające się z wideoklipów, instrukcji tekstowych i graficznych oraz linków do zasobów online zostały umieszczone na uczelnianej platformie e-learn-ingowej. W artykule zostały omówione ograniczenia technologiczne związane z tworzeniem e-mate-riałów i udostępnieniem ich na platformie Moodle, a także wyzwania dydaktyczne, takie jak ocena umiejętności studentów i komunikacja w czasie rzeczywistym
Shades and shadows in computer graphics
No full textWspółcześnie grafika komputerowa umożliwia tworzenie światłocieni z powodzeniem symulujących efekty oświetlenia obiektów występujące w świecie rzeczywistym. W artykule krótko przedstawiono podstawowe algorytmy wyznaczania cieni oraz możliwości kreowania cieni w 3D Studio – popularnym programie typu CAD.Contemporary computer graphics has an ability to create shade and shadows which successfully stimulate light effects in real world. In the paper basic algorithms for creating shade and shadows are shortly presented as well as shade and shadow options in 3D Studio – the popular CAD program
Podręczniki multimedialne do geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej
No full textThe article discusses issues connected with ICT (Information and Communication Technologies) implementation in descriptive geometry and engineering graphics education. The presentation of the issues is supported by the author’s multimedia manuals made in Multimedia Flash MX and published in the Gdańsk University of Technology net. The main advantages of Flash technology in context of the descriptive geometry manuals are: interactivity (which for e.g. allows creating multistage drawings step by step like during a live lecture), visualization abilities (which for eg. allows animations off all kinds) as well as non-linear structure of publication (which allows hypertext features). The concept addresses many didactical postulates eg. individualization of teaching (a student can adjust a pace, a place and a time of study to his own capabilities). The discussed multimedia manuals can serve as an independent source of knowledge or a systematic and a comprehensive record of actual lectures as well as a self –study and exam preparation materials. The actual didactical effect is difficult to measure as an overall effectiveness of study depends on varies factors eg. motivation, interest, foreknowledge. Undoubtedly the high users’ opinion can be confirmed by the rapidly growing number of the visitors on the manuals’ sites ( e.g. Exercises on Descriptive Geometry has over 21000 visitors in two years).W artykule przedstawiono problematykę związaną z wykorzystaniem technologii informatycznych i komunikacyjnych (ITC) w edukacji z zakresu geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej. Prezentacja została oparta na doświadczeniach wynikających z zaprojektowania w technologii Multimedia Flash czterech autorskich podręczników multimedialnych opublikowanych w sieci Politechniki Gdańskiej. Najistotniejszymi zaletami technologii Flash w kontekście nauczania geometrii wykreślnej są: interaktywność (umożliwiająca budowanie wieloetapowych konstrukcji geometrycznych krok po kroku tak jak się to odbywa w czasie wykładu na żywo), bogactwo środków graficznych (umożliwiające tworzenie wszelkiego rodzaju animacji), oraz nie-linearna struktura publikacji (umożliwiająca tworzenie hipertekstów). Szczegółowe rozwiązania metodyczne zostały oparte na metodyce przedmiotu, ogólnych zasadach dydaktycznych oraz najnowszych osiągnięciach pedagogiki multimedialnej. Koncepcja prezentowanych podręczników multimedialnych pozwala na realizację wielu postulatów dydaktycznych, jak np. indywidualizacja nauczania - student wyznacza sobie tempo prezentacji, miejsce i czas nauki zgodnie z własnymi preferencjami. Równie istotną zaletą podręczników publikowanych w sieci jest fakt, iż proces ich udoskonalania, aktualizacji i rozbudowy może trwać nieprzerwanie. Prezentowane autorskie podręczniki multimedialne do geometrii wykreślnej są dedykowane studentom wydziałów architektury, obecny zakres obejmuje aktualny program nauczania na Politechnice Gdańskiej. Mogą stanowić samodzielne źródło wiedzy, pełnić rolę przemyślanej notatki z wykładu lub materiału do samodzielnych ćwiczeń. Weryfikacja przyjętych rozwiązań metodycznych w podręcznikach multimedialnych stanowi trudność praktyczną i metodologiczną, jako że na rezultaty nauczania składa się wieleczynników np. motywacja, zainteresowania, wiedza uprzednia. Niewątpliwie pozytywny odbiór potwierdzają e-mail’e od studentów z różnych polskich uczelni technicznych oraz liczba odwiedzin na stronie. Opublikowany w 2006 roku skrypt „Ćwiczenia z geometrii wykreślnej” był przeglądany prawie 21 000 razy (stan z kwietnnia 2008). Prezentowane publikacje multimedialne do geometrii wykreślnej są wolnodostępne pod adresami http://www.pg.gda.pl/architektura/ztw (dostęp wrzesień 2008) lub http://www.wbss.pg.gda.pl
- …
