1,729,882 research outputs found
Una nuova rivista per la didattica dell’italiano
No full textEditoriale (pp. I-III) dei direttori della rivista (Roberta Cella e Matteo Viale) che introduce il primo numero, chiarisce gli obiettivi della pubblicazione e in cui si ringraziano quanti hanno reso possibile l'iniziativa
1-motivic sheaves and the Albanese functor
No full textUsing sheaf theoretic methods, we define functors View the MathML source and View the MathML source. The functor View the MathML source extends the one in [L. Barbieri-Viale, B. Kahn, On the derived category of 1-motives, I. Prépublication Mathématique de l’IHÉS (M/07/22), June 2007, 144 pages] to non-necessarily geometric motives. These functors are then used to define higher Néron–Severi groups and higher Albanese sheaves
I poeti nella Svizzera italiana: una lettura dei dati
No full textIl contributo offre un’analisi dei dati sugli autori di poesia e le case editrici censite nel "Repertorio bibliografico dei poeti nella Svizzera italiana (1990-2010)"
Mercedes Viale Ferrero, drammaturgia della ricerca Prefazione di Maria Ida Bigggi
No full textRistampa del testo di Mercedes Viale Ferrero con nuovo inserto iconocgrafico e apparato bibliografico e con l'aggiunta della completa e inedita della bibliografia degli scritti dell'autrice
Presentazione del volume
No full textLa presentazione del volume dà conto dei saggi raccolti e del progetto europeo E-LENGUA all'interno del quale le ricerche presentate si inseriscono
Le tecnologie per un reale rinnovamento della didattica dell’italiano
No full textIl contributo dà conto delle attività di formazione insegnanti organizzate dall’unità di ricerca bolognese del progetto europeo E-LENGUA, incentrate sull’uso delle risorse tecnologiche per facilitare e motivare l’insegnamento della lingua italiana in classi multilingue. Viene innanzitutto descritto il contesto scolastico in cui si svolge l’insegnamento della madrelingua in Italia, caratterizzato da una forte presenza di stranieri nelle classi che costringe gli insegnanti a notevoli sforzi per tenere assieme esigenze linguistiche diverse. A queste sfide, le tecnologie dell’informazione e della comunicazione possono dare un aiuto importante, anche se nel dibattito italiano le posizioni sono spesso contrastanti. Successivamente vengono presentati diversi casi di uso delle tecnologie, messi a punto nell’ambito di attività di formazione e poi studiati nelle loro ricadute in classi reali, con l’intento di trarne indicazioni di carattere generale per orientare buone pratiche nel sistema scolastico
Presentazione
No full textIl contributo presenta il volume che raccoglie gli atti di una giornata di studio dedicata alla figura di Bruno Migliorini e dà conto delle motivazioni scientifiche alla base del'iniziativ
Migliorini tra grammatica ed educazione linguistica
No full textIl saggio ripercorre e contestualizza storicamente i contributi del linguista Bruno Migliorini dedicati all’educazione linguistica e alla didattica dell'italiano. In particolare si sofferma su alcuni interventi espliciti di Migliorini sulla didattica nelle recensioni per la rivista "La Cultura" negli anni Venti e Trenta (importanti per la diffusione in Italia delle idee del linguista svizzero Charles Bally) e poi in alcuni interventi nel secondo dopoguerra (ad esempio in corsi di formazione per insegnanti). Sono poi passate in rassegna le varie edizioni dei suoi fortunati manuali scolastici, a cominciare da "La lingua nazionale" (1941), innovativo per l’epoca in cui è apparso. Un discorso a parte è infine riservato al problema del "dialetto a scuola", che ha visto Migliorini autore del manualetto "Esercizi di traduzione dai dialetti delle Venezie", e ad alcuni pionieristici contributi nel campo della didattica dell’italiano a stranieri
Viale Severiano. Necropoli protostorica
No full textNel contributo sono descritti materiali inediti provenienti dalla necropoli protostorica di viale Severiano ad AnzioThe paper describes unpublished materials from the necropolis of viale Severiano - Anzi
Un rinnovato stile per le Istruzioni: tra tradizione e nuovi modelli
No full textIl contributo propone un confronto linguistico tra la formulazione originale delle "Istruzioni per le operazioni degli uffici elettorali di sezione" e la riscrittura operata secondo criteri di chiarezza, semplicità e precisione linguistica. L’analisi si appoggia anche su strumenti di statistica quali il Vocabolario di base, gli indici di leggibilità e l’analisi delle liste di frequenza
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