4 research outputs found
SIFAT-SIFAT ALJABAR AMALGAMASI SEPANJANG IDEAL DAN APLIKASINYA
No full textIf given rings A and B, a ring homomorphism f : A --> B, and an ideal J of B, then a new ring can be constructed called amalgamated algebras along an ideal which is denoted by with component-wise addition and multiplication. This paper discusses the construction, definition, properties such as isomporhisms, and characterization of amalgamated algebras along an ideal that is a prime ring and a Noetherian ring with detailed explanations. We also discuss its characterization as a reduced ring, which is a continuation from the previous paper. Furthermore, we investigate its characterization as an Artinian ring by adding an additional condition that every ideal of J has unity
IKAN PARI MANTA SEBAGAI GAGASAN DALAM PROSES RINTANG WARNA TEKSTIL DENGAN TEKNIK GLUE-RESIST
No full textSetiap hari orang memakai bahan tekstil baik dalam bentuk busana (fashion) seperti blus, rok, jaket, rompi, gaun, kebaya, kerudung, dan sebagainya, adapun kebutuhan rumah tangga seperti taplak meja, gorden seprei dan lain sebagainya. Disini penulis ingin mencoba membuat skripsi penciptaan dengan menciptakan karya busana(fashion) dengan motif ikan pari manta. Ikan pari manta sendiri dipilih karena ikan ini jarang sekali dipakai untuk dijadikan sebuah motif dalam dunia tekstil. Ikan pari manta memiliki keunikan fisik yang berbeda dengan ikan lainnya dan merupakan hewan yang terancam punah dan termasuk hewan yang dilindungi di Indonesia. Tujuan penciptaan ini diantaranya, yaitu 1) Untuk menerapkan konsep berkarya tekstil motif ikan pari manta dengan menerapkan teknik glue-resist. 2) Untuk mengetahui proses dalam mengembangkan karya tekstil motif ikan pari manta dengan menerapkan teknik glue-resist. 3) Untuk mengetahui bagaimana unsur-unsur dan prinsip-prinsip visual motif ikan pari manta yang diterapkan pada busana rompi. Metode penciptaan ini menggunakan Teknik celup rintang (glue-resist) diambil dari cara pewarnaan batik, yaitu dicelupkan ke dalam cairan warna. Rintang atau perintang dilakukan dengan cara mengambil dari pembuatan pola (motif) batik dengan menggunakan lem (glue) sebagai perintang. Terdapat empat buah karya yang didalamnya terdapat objek ikan pari manta dengan bentuk yang berbeda. Motif tersebut diterapkan pada empat desain rompi (vest). Keempatnya dikerjakan dengan tahapan pembuatan desain motif dan rompi, pengeleman, finishing kain, penciptaan rompi, dan finishing rompi. Dari segi unsur visual menghasilkan garis sebagai bentuk, bentuk yang dihasilkan adalah ikan pari manta, warna yang dihasilkan diantaranya kuning, magenta, hijau biru, coklat, dan biru tua, arah yang dihasilkan adalah arah vertikal, horizontal, dan diagonal. Dari segi prinsip visual dihasilkan irama, keseimbangan, dominan, dan proporsi. Keseluruhan karya ini diharapkan dapat memberikan inovasi teknik dalam pembuatan karya tekstil dengan alat dan bahan yang aman, mudah, dan murah. --- Everyday people wear textile clothes in form of fashion such as blouses, skirts, jackets, vests, gowns, kebaya, veils, and so on, as well as in the house holding necessity such as tablecloths, bedspreads, curtains and so forth. In this case, the author tries to write a thesis of creation (Skripsi Penciptaan) by creating fashion works with manta rays motif. The manta rays were chosen as the motif because this motif is rarely used in the textile. Manta rays have physical uniqueness which is different from another fish, and are one of the endangered and protected animals in Indonesia. The aims of this creation of works are as follow: 1) To apply the concept of creating works with manta rays motif in the textile by applying glue-resist technique. 2) To investigate the process of developing the textile works with Manta Rays motif by using glue-resist technique. 3) To identify how the visual elements and principles of manta rays motif are applied in the vest fashion. The creation method of the works was glue-resist technique taken from the way of batik coloring, which is being dyed in the colored solution. The resist was applied by applying glue in the predetermined batik patterns (motifs).There were four works containing the manta rays as the motifs in different shapes. The motifs were applied on four vest designs. All of the works were created through the following steps: the creation of motifs and vests design, glue-resist, fabric finishing, the creation of vests, and vests finishing. From the visual elements aspect, it produces lines as the shapes. The resulted shapes are manta rays. In addition, the resulted colors are yellow, magenta, blue-green, brown, and dark blue. The lines resulted in these works are vertical, horizontal, and diagonal lines. Meanwhile from the visual principles aspect, the results are cadence, balance, dominant, and proportion. All of this works are hopefully able to give a technique innovation in the creation of textile works by using save, easy, and not expensive tools and materials
PENGARUH PENGGUNAAN PERMAINAN BERJALAN HALANG RINTANG TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK
No full textPENINGKATAN EFEKTIVITAS JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR “PENGATURAN GERAK SISWA” DALAM PENDIDIKAN JASMANI
No full textKeterampilan mengajar “pengaturan gerak siswa” dibagi menjadi empat, yaitu titik sempurna, pergerakan bebas, struktur gerak berpola, dan halang rintang. Penulis lebih dalam membahas tentang titik sempurna dan pergerakan bebas. Dalam pendidikan jasmani, waktu aktif belajar siswa adalah banyaknya waktu yang digunakan atau dibutuhkan oleh siswa dalam proses melaksankan pembelajaran secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan jumlah waktu aktif belajar siswa melalui penerapan keterampilan mengajar pengaturan gerak siswa dalam pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan rancangan penelitian yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. Penelitian terdiri atas beberapa tahapan, yaitu sebagai berikut: (1) perencanaan, (2) aksi atau tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Tempat penelitian di Sekolah Dasar Negeri 2 Pabean Udik Kabupaten Indramayu dengan subjek penelitian siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Data dikumpulkan dengan menggunakaan instrumen Duration Recording, catatan lapangan, dan dokumentasi. Dari rata-rata aspek jumlah waktu aktif belajar, didapat kesimpulan melalui penerapan keterampilan mengajar pengaturan gerak siswa dalam pendidikan jasmani itu dapat meningkatan jumlah waktu aktif belajarnya. Penerapan keterampilan mengajar pengaturan gerak siswa dalam pendidikan jasmani juga dapat berdampak pada waktu aktif belajar siswa yang semakin berkembang.
The teaching skill of "student movement regulation" is divided into four, namely perfect points, free movement, patterned movement structures, and obstacles. The author discusses more about perfect points and free movement. In physical education, active student learning time is the amount of time used or needed by students in the process of actively implementing learning. This study aims to determine the increase in the amount of active student learning time through the application of teaching skills for student movement arrangements in physical education. The research method used is the Classroom Action Research method by applying the research design developed by Kurt Lewin. The research consists of several stages, which are as follows: (1) planning, (2) action, (3) observation, and (4) reflection. The place of research was at State Elementary School 2 Pabean Udik, Indramayu Regency with the research subject of grade IV students. This research was conducted in two cycles. Data were collected using Duration Recording instruments, field notes, and documentation. From the average aspect of the amount of active learning time, it is concluded that through the application of teaching skills for regulating student movement in physical education it can increase the amount of active learning time. The application of teaching skills for student motion regulation in physical education can also have an impact on students' active learning time which is increasingly developing
