36 research outputs found
The Relationship Between Sustainable Consciousness and Environmental Awareness Sensitivity Level in the Context of Sustainable Development
No full text1919B01220892921. yüzyıl ile ivme kazanan değişim ve gelişimler ışığında, günümüzün hızla küreselleşen toplumlarında kalkınma sürecinin sürdürülebilir ve işlevsel kılınması gerekliliği vurgulanmaktadır. Toplumsal yaşamın bir parçası olarak bireylerin sürdürülebilirliğe uyumu önem arz etmektedir. Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında sürdürülebilir toplumlar için sürdürülebilir çevre konusu da öne çıkmaktadır. Bu bağlamda sürdürülebilir bilinç ve çevreye karşı duyarlı olma farkındalığına sahip birey ve toplumlar için nitelikli eğitim vurgusu yapılmaktadır. Nitekim geleceğin eğitim neferleri olacak olan öğretmen adaylarının da sürdürülebilir kalkınma için sürdürülebilir bilinç ve çevre bilinci duyarlık düzeylerinin tespit edilmesi gerekliliği dikkat çekmektedir. Bu araştırmanın amacı sürdürülebilir kalkınma için, öğretmen adaylarının sürdürülebilir bilinçleri ile çevre bilinç duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma süreci, çalışmanın amaç ve içeriğine uygun olarak nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmada, Michalos vd., (2012) tarafınca hazırlanan, Yüksel ve Yıldız (2019) tarafından uyarlanan 'Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği' ile Yeşil ve Turan (2020)’ın hazırladığı 'Çevre Duyarlılığı Ölçeği' kullanılmıştır. Elde edilen veriler, istatistiki analiz programı ile analiz edilmiştir. Tanılayıcı istatistiklere göre hiçbir verinin normal dağılım göstermediği görülmüş ve grup karşılaştırmaları Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis testleri ile yapılmıştır. Sonuç olarak, sürdürülebilir kalkınma için sürdürülebilir bilinç ve çevre bilinci duyarlık düzeylerinin birbiriyle ilişkili olup, öğretmen adaylarının görüşlerine yansıdığı anlaşılmaktadır. Sürdürülebilir bilinç ve çevre bilinç duyarlık düzeylerinin bireysel ve toplumsal yaşamda davranışa dönüşmesinin teşviki için okullarda amaca yönelik etkinlikler tasarlanmak suretiyle uygulanabileceği ve farklı eğitim forumlarında sürdürülebilir toplumun desteklenmesi için sürdürülebilir bilinç ve çevre bilinç duyarlığının tartışılabilir olduğu düşünülmektedir.In light of the changes and developments that have gained momentum in the 21st century, it is emphasized that the development process should be made sustainable and functional in today's rapidly globalizing societies. As a part of social life, it is important for individuals to adapt to sustainability. Within the scope of sustainable development goals, the issue of a sustainable environment for sustainable societies also comes to the fore. In this context, qualified education is emphasized for individuals and societies with sustainable awareness and awareness of environmental sensitivity. As a matter of fact, it is noteworthy that it is necessary to determine the levels of sustainable awareness and environmental awareness for sustainable development of teacher candidates who will be the educational veterans of the future. This study aims to examine the relationship between teacher candidates' sustainable awareness and environmental awareness levels for sustainable development. The research process was carried out with the relational screening model, which is one of the quantitative research methods, in accordance with the purpose and content of the study. In this study, the ‘Sustainable Consciousness Scale' prepared by Michalos et al. (2012), adapted by Yüksel & Yıldız (2019), and the ’Environmental Sensitivity Scale’ prepared by Yeşil & Turan (2020) were used. The data obtained were analyzed with the statistical analysis program. According to the descriptive statistics, it was seen that none of the data showed normal distribution, and group comparisons were made with the Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis tests. As a result, it is understood that sustainable awareness and environmental awareness awareness levels for sustainable development are interrelated and reflected in the opinions of teacher candidates. It is thought that sustainable awareness and environmental awareness can be implemented by designing purposeful activities in schools to encourage the transformation of sustainable awareness and environmental awareness levels into behavior in individual and social life and that sustainable awareness and environmental awareness can be discussed in different education forums to support sustainable society.TÜBİTA
The Relationship Between Sustainable Consciousness and Environmental Awareness Sensitivity Level in the Context of Sustainable Development
Get PDFIn light of the changes and developments that have gained momentum in the 21st century, it is emphasized that the development process should be made sustainable and functional in today's rapidly globalizing societies. As a part of social life, it is important for individuals to adapt to sustainability. Within the scope of sustainable development goals, the issue of a sustainable environment for sustainable societies also comes to the fore. In this context, qualified education is emphasized for individuals and societies with sustainable awareness and awareness of environmental sensitivity. As a matter of fact, it is noteworthy that it is necessary to determine the levels of sustainable awareness and environmental awareness for sustainable development of teacher candidates who will be the educational veterans of the future. This study aims to examine the relationship between teacher candidates' sustainable awareness and environmental awareness levels for sustainable development. The research process was carried out with the relational screening model, which is one of the quantitative research methods, in accordance with the purpose and content of the study. In this study, the ‘Sustainable Consciousness Scale' prepared by Michalos et al. (2012), adapted by Yüksel Yıldız (2019), and the ’Environmental Sensitivity Scale’ prepared by Yeşil Turan (2020) were used. The data obtained were analyzed with the statistical analysis program. According to the descriptive statistics, it was seen that none of the data showed normal distribution, and group comparisons were made with the Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis tests. As a result, it is understood that sustainable awareness and environmental awareness awareness levels for sustainable development are interrelated and reflected in the opinions of teacher candidates. It is thought that sustainable awareness and environmental awareness can be implemented by designing purposeful activities in schools to encourage the transformation of sustainable awareness and environmental awareness levels into behavior in individual and social life and that sustainable awareness and environmental awareness can be discussed in different education forums to support sustainable society
The relationship between sustainable consciousness and environmental awareness sensitivity level in the context of sustainable development
Get PDFIn light of the changes and developments that have gained momentum in the 21st century, it is emphasized that the development process should be made sustainable and functional in today's rapidly globalizing societies. As a part of social life, it is important for individuals to adapt to sustainability. Within the scope of sustainable development goals, the issue of a sustainable environment for sustainable societies also comes to the fore. In this context, qualified education is emphasized for individuals and societies with sustainable awareness and awareness of environmental sensitivity. As a matter of fact, it is noteworthy that it is necessary to determine the levels of sustainable awareness and environmental awareness for sustainable development of teacher candidates who will be the educational veterans of the future. This study aims to examine the relationship between teacher candidates' sustainable awareness and environmental awareness levels for sustainable development. The research process was carried out with the relational screening model, which is one of the quantitative research methods, in accordance with the purpose and content of the study. In this study, the ‘Sustainable Consciousness Scale' prepared by Michalos et al. (2012), adapted by Yüksel & Yıldız (2019), and the ’Environmental Sensitivity Scale’ prepared by Yeşil & Turan (2020) were used. The data obtained were analyzed with the statistical analysis program. According to the descriptive statistics, it was seen that none of the data showed normal distribution, and group comparisons were made with the Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis tests. As a result, it is understood that sustainable awareness and environmental awareness awareness levels for sustainable development are interrelated and reflected in the opinions of teacher candidates. It is thought that sustainable awareness and environmental awareness can be implemented by designing purposeful activities in schools to encourage the transformation of sustainable awareness and environmental awareness levels into behavior in individual and social life and that sustainable awareness and environmental awareness can be discussed in different education forums to support sustainable society
The effect of women's special conditions on fiqh provisions
No full textBütün dinlerde olduğu gibi İslâm dininde de mükellef olan kadın ve erkekler, Allah tarafından emredilen ibâdetleri yapmakla sorumludurlar. Ancak özel durumlar olarak tanımlayabileceğimiz bazı haller vardır ki bu durumlarda kadın ya da erkekler bazı ibâdetleri yapamazlar. Bu hallerde ibâdetlerin yapılmaması gerektiği, bu hallerin ibâdete engel bir durum oluşturması veya aklımızla kavramaktan aciz kaldığımız başka sebeplerden kaynaklanır. Bu çalışmada kadınların sahip olduğu biyolojik özellikler/farklılıklar nedeniyle yaşadıkları hayız, nifas ve istihâze gibi özel hallerinde normal zamanlarında sorumlu oldukları ibâdetlerle yükümlü olup olmadıkları, bu ibâdetleri yapmakla yükümlü olmadıkları takdirde özel halleri sona erdiğinde yapmadıkları ibâdetlerin kazasının gerekip gerekmediği konularında dört büyük amelî mezhebin, İbn Hazm ve İbn Teymiyye gibi İslâm hukukçularının görüş ve delilleri dikkate alınarak çağdaş bazı araştırmacıların fikirleri ile mukayese edilmeye çalışılmıştır.In Islam, both men and women are responsible for performing the acts of worship commanded by Allah. However, there are special circumstances in which women or men may be prohibited from performing certain acts of worship. The prohibition is due to situations that prevent worship or reasons that we cannot comprehend with our minds. The aim of this study is to examine whether a woman, due to her physical and biological characteristics such as menstruation, puerperium, and istihâze, can perform the acts of worship she is responsible for during her normal times, and whether it is necessary to make up for these prayers if she does not. The opinions of Islamic sects and scholars such as Ibn Hazm and Ibn Taymiyya will be discussed and compared with the ideas of some contemporary researchers
The relationship between sociotrophic-autonomic personality traits of married couples and the conflicts in their marriages.
No full textTEZ8149Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2010.Kaynakça (s. 71-76) var.xi, 89 s. : tablo ; 29 cm.The main aim of this study is to evaluate the relationship between the sociotrophic and autonomic personality traits of married couples and their conflicts in their marriages. Within the frame of its main objective, the study also tries to determine any possible associations between the anxieties of married couples for approval, divorce, pleasing others, personal achievement, freedom, enjoying loneliness and the problems they have in their marriages. The study is a descriptive survey and conducted in 2009 with 327 married couples living in Seyhan,Çukurova, Sarıçam and Yüregir provinces of Adana. The data collection instruments were Sociotropy-Autonomy Scale -SAS , Marital Conflict Ouestionnaire-MCQ , and a questionnaire developed by the researcher. The results of the study reveals that there is a relatively low significant relationship between the sociotrophic and autonomic characteristics of married couples and their conflicts in their marriages. The analysis also suggests that the relationship between the frequency of having conflicts in marriages and the variables related to anxiety for approval, divorce, pleasing others which are included in sociotrophy subscale and the variables of personal achievement, freedom enjoying loneliness in the autonomy subscale have a similar low significancy.Araştırmanın genel amacı, evli bireylerin, sosyotropik ve otonomik kişilik özellikleriyle evliliklerinde çatışma yaşama durumları arasındaki ilişkiyi değerlendirmektir. Bu temel amaç doğrultusunda evli bireylerin, onaylanma kaygısına, ayrılık kaygısına, başkalarını memnun etmeleri, kişisel başarı, özgürlük ve yalnızlıktan hoşlanma durumları ile evliliklerinde çatışma yaşama durumları arasındaki ilişkiye bakılmıştır. Araştırma betimsel tarama modelinde bir çalışma olup, 2009 yılında Adana ili merkez ilçelerinde (Seyhan, Yüeriğir, Çukurova, Sarıçam) yaşayan 327 evli bireyle geçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu ile Sosyotropiotonomi Ölçeği ve Evlilik Çatışma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda evli bireylerin sosyotropik-otonomik kişilik özellikleri ile evliliklerinde çatışma yaşama durumları arasında düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunduğu saptanmıştır. Sosyotropi alt ölçeğinde yer alan onaylanma kaygısı, ayrılık kaygısı, başkalarını memnun etme; otonomi alt ölçeğinde bulunan, kişisel başarı, özgürlük, yalnızlıktan hoşlanma faktörleri ile evlilikte çatışma yaşama sıklığı arasında düşük düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmıştır.Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından desteklenmiştir. Proje No: EF2009YL22
Mihriban İnan Karatepe'nin öykücülüğü üzerine bir inceleme
No full textTürk edebiyatında öykü, geçmişten günümüze kadar pek çok yazarın benimsediği bir tür olmuştur. Günümüz edebiyatında yazar sayısında görülen büyük artış ile öykü türü ivme kazanmış ve yazarların kendilerine özgü öykücülük anlayışı ile gelişimini sürdürmüştür. Bu çalışmada Mihriban İnan Karatepe'nin yayımlanmış dört öykü kitabında yer alan öyküleri incelenmiş ve bu incelemelerden hareketle yazarın öykücülüğü üzerine tespitler yapılmıştır. Kendine has bir üslûba sahip olan Mihriban İnan Karatepe'nin öykülerinin odağında kadın, bilinçsiz Müslümanlık eleştirisi, sosyal eleştiri, siyasal eleştiri, bireyin anlaşılmama ve duyarsızlaşmaya maruz kalma durumu, bireyin çıkmazları ve kendisi ile yüzleşmesi, ölüm, aşk ve çocuk konuları yer alır. Yazarın pek çok öyküsünün kahramanı kadındır ve yazar kadınları her hâliyle öyküye taşımıştır. Erkek egemen toplumun, din baskısının ve siyasal düzenin baskı altına aldığı kadınları öykülerinde anlatan Karatepe, kadının ezilişine karşı gelmiş ve kadın haklarını vurgulamaya çalışmıştır. Yazar; İslam dininin verdiği hakları kadının elinden kimsenin alamayacağına inandığı için öykülerinde ezilmeye, kısıtlanmaya, mahrum bırakılmaya çalışılan kadınları ele almış ve bunu inanan Müslüman bir yazar olarak yaptığını dile getirmiştir. Çalışmamızın giriş bölümünde öykü kavramı ve Türk edebiyatında öykü konusuna yer verilmiş sonrasında "kadın yazar" söylemi üzerinde durularak Mihriban İnan Karatepe, kadın yazarlık açısından değerlendirilmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde yazarın hayatı, edebî kişiliği ve eserleri hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde yazarın Kadife Durağı, Hacıyatmaz, Aramızda, Herşey Çok Güzel adlı öykü kitaplarında yer alan öyküler içerik yönünden incelenmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde yazarın öykü kitaplarındaki öyküler, yapı açısından ele alınmıştır. Sonuç kısmında ise elde edilen bulgular ışında genel bir değerlendirme yapılmış ve Mihriban İnan Karatepe'nin Türk edebiyatındaki yeri ve önemi ortaya konmuştur.In Turkish literature, short stories have been a genre adopted by many writers from past to present. With the great increase in the number of writers in today's literature, the short story genre has gained momentum and continued its development with the authors' unique understanding of storytelling. In this study, Mihriban İnan Karatepe's stories in her four published story books were examined and based on these examinations, determinations were made about the author's storytelling. Having a unique style, Mihriban İnan Karatepe's stories focus on women, unconscious criticism of Islam, social criticism, political criticism, the individual's exposure to misunderstanding and insensitivity, the individual's predicaments and confrontation with himself, death, love and children. The heroine of many of the author's stories is a woman, and the author brings women into the story in every form. Karatepe, who tells in her stories about women oppressed by the male-dominated society, religious oppression and political order, opposed the oppression of women and tried to emphasize women's rights. Writer; He said that he dealt with women who were tried to be oppressed, restricted and deprived in his stories because he believed that no one could take away the rights given to women by Islam, and he stated that he did this as a believing Muslim writer. In the introduction part of our study, the concept of story and the subject of story in Turkish literature were included, and then the concept of female writer was mentioned and "the concept of female writer and Mihriban İnan Karatepe" was discussed. In the first part of the study, information is given about the author's life, literary personality and works. In the second part, the stories in the author's story books named Kadife Durağı, Hacıyatmaz, Aramızda, Herşey Çok Güzel were examined in terms of content. In the third part of the study, the stories in the author's story books are discussed in terms of structure. In the conclusion, a general evaluation was made in the light of the findings and the place and importance of Mihriban İnan Karatepe in Turkish literature was revealed
The effect of activating treatment on demineralization of a lignite sample by reverse flotation method
No full textIn this study, the influence of activating treatment on the demineralization of a lignite sample utilizing the reverse flotation was studied. A lignite sample containing 42.09% ash, 0.86% sulfur, 38.46% volatile matter and 19.45% fixed carbon was used in experiments. Quartz, clay mineral, feldspar (plagioclase) mineral and mica mineral were determined as dominant minerals. The activation of gangue minerals (particularly quartz) using lead, tin, iron, and aluminum salts were performed. The influences of different parameters were investigated. Reverse flotation results demonstrated that a clean coal having 35.81% ash and 61.81% combustible yield could be gained in the usage of tin salt.TUBITAK (The Scientific and Technological Research Council of Turkey) [216M126]Author kindly acknowledges the financial support of TUBITAK (The Scientific and Technological Research Council of Turkey) (project number: 216M126)
The traces of underground literature in Turkey: Kanat Güner, Ayça Seren Ural, Sibel Torunoğlu, Mehmet Kartal
Get PDFBu çalışmanın amacı, Yeraltı edebiyatının dünyadaki ve Türkiye'deki izini sürmek ve dünyada Beat kuşağı yazarları, Jean Genet, Charles Bukowski gibi yazarlarla tanınan; Türkiye'de 1980'lerden itibaren gelişen bu türü örnek yazar ve romanlar üzerinden incelemektir. Bu çalışmada, yaşam tarzlarıyla yeraltına yakın olan yazarlar seçilerek, Türkiye'de Yeraltı edebiyatının durumuna bakılmaya çalışılmıştır. Seçilen yazarlardan ilki 1998 yılında yaşamına son veren ve bir eroinman olan Kanat Güner, ikincisi 90'lı yılları bir punk olarak yaşayan Ayça Seren Ural, üçüncüsü şizofreni tedavisi gören ve defalarca akıl hastanesinde yatan Sibel Torunoğlu ve sonuncusu küçük yaşlarda hırsızlığa başlayan ve 2001 yılında bir hastalık sonucu genç yaşta ölen Mehmet Kartal'dır. Yazarların sırasıyla Eroin Güncesi, Pogo, Tımarhane Günlüğüm ve Hayatım Harbiden Roman adlı eserleri ele alınmıştır. Çalışmada, birer alt kültür üyesi olan ve yaşamın dışında kalan bu yazarların hayatı nasıl gördükleri, toplumun dışında kendilerine nasıl bir dünya yarattıkları, toplumu hangi noktalarda eleştirdikleri incelenmiş, Batıda kitlesel bir başkaldırı ve muhalefet yaratan Yeraltı edebiyatı yazarlarından hangi noktalarda ayrıldıkları ortaya konmuştur.The purpose of this study is to trace the underground literature in Turkey and in the world and to analyze this literature which is known in the world with the authors such as Charles Bukowski, Jean Genet and the Beat generation authors and which is developed after 1980s in Turkey, with the related authors and novels. In this study, authors whose life styles are close to underground are chosen and the underground literature in Turkey is analyzed via these authors. The first author is a heroin addict Kanat Güner who killed herself in 1998. The second author is Ayça Seren Ural who has lived as a punk in 1990s. The third author is Sibel Torunoğlu who took a treatment as a schizoid and the last author is Mehmet Kartal who was a burglar and died in 2001. Novels that are analyzed are Eroin Güncesi, Pogo, Tımarhane Günlüğüm and Hayatım Harbiden Roman respectively. In this thesis, the way these authors see life, the world that they created outside the conventional society, the points that they criticized the society are analyzed and the differences than the underground literature of Western societies are put forward
İbn Nübâte el-Mısrî ve Serhu'l-'Uyûn fî Şerhi Risâleti İbn Zeydûn adlı eserinin incelenmesi
No full textİbn Nübâte el-Mısrî, Memlükler döneminde yaşamış önemli âlim ve ediplerdendir. Endülüs edebiyatına küçük yaşlarda ilgi duymaya başlamış ve hayatının ilerleyen aşamalarında Endülüs edebiyatıyla ilgili çeşitli ürünler ortaya koymuştur. Tezde ele alınan Serhu’l-‘uyûn isimli eserinde de İbn Nübâte, Endülüslü şair İbn Zeydûn’un yazdığı hezliyyât türü bir risâleyi şerh etmiştir. Hezliyyât kelimesi şaka, mizah manasında Arapça hezl kökünden türemiştir. Bu tür risâlelerde ciddi mevzular mizahî bir üslupla ele alınır. İbn Zeydûn risâlesini, dönemin önemli devlet adamlarından vezir Ebû ‘Âmir b. ‘Abdûs tarafından sevgilisi Vellâde’ye yazılan bir risâleye cevaben Vellâde’nin ağzından, ağır alay ifadeleri kullanarak yazmıştır. Söz konusu şerh, sadece bu risâlenin açıklamasından ibaret olmayıp, edebiyat, tarih, felsefe, kimya, astroloji, tıp vb. birçok disipline dair bilgiler ihtiva etmesi sebebiyle ansiklopedik bir eser hüviyeti taşımaktadır.Ibn Nubata al-Misri is one of the prominent Muslim scholars who was active during the Mamluk period. He started to be interested in Andalusian literature at a young age and in the later stages of his life, he penned several works related to this literature. In his work entitled Sarh al-‘uyûn, the main text of this thesis, Ibn Nubata comments on a risalah (booklet) written by Ibn Zaydun in hazliyya style. The word hazliyya is derived from the root hazl which means quip and clever joke. In this style of writing, the author discusses serious and important issues with a mocking tone. Ibn Zaydun wrote this Risalah in a mocking style as if he was narrating on behalf of Vallâda in response to another risalah written by vizier Abu ‘Âmir b. ‘Abdus addressed to his girlfriend Vallada. The commentary in question is not only about explaining this risalah but it has also an encyclopedic characteristic as it contains a great deal of information about literature, history, philosophy, chemistry, astrology, medicine and various other disciplines
