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Staley, Roberta
No full textcurrentAcademic Biography
BA (University of Calgary)
Diploma Journalism (Grant MacEwan)
MA Liberal Studies (Simon Fraser University)
Roberta Staley is an author, a magazine editor and writer, and a documentary filmmaker who has reported from such places as Afghanistan, Papua New Guinea, Kenya, El Salvador, Haiti, Colombia, Cambodia, South Africa, Israel, and New Zealand. She currently edits Enterprise magazine, and is a contributor to BC Business, the South China Morning Post Magazine, Ms. Magazine, Trek, the Canadian Chemical News, Corporate Knights, and Sculpture, among others. She is also a columnist for Just for Canadian Doctors/Dentists magazines. Roberta has published her first book, titled Voice of rebellion : how Mozhdah Jamalzadah brought hope to Afghanistan. It is a biography of Afghan-Canadian human rights activist Mozhdah Jamalzadah
Cooperaciòn e Inclusiòn Escolar. Proyecto "Apoyo a la Promociòn y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador"
No full textQuesta pubblicazione si propone di esplorare la storia, i fondamenti scientifici e le immagini di intervento cooperativo "Sostegno per la promozione e lo sviluppo di scuola inclusiva in El Salvador ", finanziato con i fondi della Cooperazione Italiana e il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna (UNIBO) attraverso:
a. Il racconto delle fasi cruciali che hanno determinato il percorso verso scuola inclusiva, attraverso il progetto
"Supporto per la promozione e lo sviluppo della scuola inclusiva in El Salvador". Una strada costruita per sostenere il processo di sviluppo dell'istruzione nel Paese, attraverso il potenziamento di alcune figure chiave sul sistema di istruzione.
b. La riflessione sulla dimensione educativa dell'azione cooperativa in una logica di partenariato.
c. La posizione dell'intervento cooperativo nel quadro scientifico internazionale.
Diviene un testo di grande interesse scientifico per il fatto che è il primo testo scritto in sinergia dall'Università di Bologna con il Ministero delle'Educazione salvadoregno. Rappresenta il bilancio di cinque anni di lavoro per un progetto che può essere definito rivoluzionario in quanto ha cambiato la storia scolastica di El Salvador
Cooperación e Inclusión Escolar. Proyecto “Apoyo a la Promoción y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador”
No full textLa pubblicazione si propone di esplorare la storia, i fondamenti scientifici e le immagini di intervento cooperativo "Sostegno per la promozione e lo sviluppo di scuola inclusiva in El Salvador ", finanziato con i fondi della Cooperazione Italiana e il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna (UNIBO) attraverso:
a. Il racconto delle fasi cruciali che hanno determinato il percorso verso scuola inclusiva, attraverso il progetto
"Supporto per la promozione e lo sviluppo della scuola inclusiva in El Salvador". Una strada costruita per sostenere il processo di sviluppo dell'istruzione nel Paese, attraverso il potenziamento di alcune figure chiave sul sistema di istruzione.
b. La riflessione sulla dimensione educativa dell'azione cooperativa in una logica di partenariato.
c. La posizione dell'intervento cooperativo nel quadro scientifico internazionale.
Diviene un testo di grande interesse scientifico per il fatto che è il primo testo scritto in sinergia dall'Università di Bologna con il Ministero delle'Educazione salvadoregno. Rappresenta il bilancio di cinque anni di lavoro per un progetto che può essere definito rivoluzionario in quanto ha cambiato la storia scolastica di El Salvador
Cooperaciòn e Inclusiòn Escolar. Proyecto "Apoyo a la Promociòn y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador"
No full textQuesta pubblicazione si propone di esplorare la storia, i fondamenti scientifici e le immagini di intervento cooperativo "Sostegno per la promozione e lo sviluppo di scuola inclusiva in El Salvador ", finanziato con i fondi della Cooperazione Italiana e il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna (UNIBO) attraverso:
a. Il racconto delle fasi cruciali che hanno determinato il percorso verso scuola inclusiva, attraverso il progetto
"Supporto per la promozione e lo sviluppo della scuola inclusiva in El Salvador". Una strada costruita per sostenere il processo di sviluppo dell'istruzione nel Paese, attraverso il potenziamento di alcune figure chiave sul sistema di istruzione.
b. La riflessione sulla dimensione educativa dell'azione cooperativa in una logica di partenariato.
c. La posizione dell'intervento cooperativo nel quadro scientifico internazionale.
Diviene un testo di grande interesse scientifico per il fatto che è il primo testo scritto in sinergia dall'Università di Bologna con il Ministero delle'Educazione salvadoregno. Rappresenta il bilancio di cinque anni di lavoro per un progetto che può essere definito rivoluzionario in quanto ha cambiato la storia scolastica di El Salvador
Oltre le Carte II. L'abbazia di S. Croce di Sassovivo presso Foligno e la sua realtà materiale. Presentazione degli studi condotti dalla Scuola di specializzazione in Beni architettonici e del Paesaggio, Sapienza Università di Roma
No full textIl volume raccoglie numerosi saggi divisi in tre gruppi: 1) le risultanze delle campagne di scavo condotte dalla Scuola di Specializzazione in Beni architettonici e del Paesaggio della Sapienza Università di Roma tra il 2014 e il 2016 sul sagrato della chiesa abbaziale di S. Croce a Sassovivo; 2) schede sui materiali risultanti dalla scavo; 3) nuove ricerche sul complesso abbaziale. Sono preceduti da un saggio di carattere generale che investiga i legami storici, economici e artistici che intercorsero nel medioevo tra Roma e l'abbazia umbra.
L'insieme dei saggi individua il carattere interdisciplinare e multidisciplinare della ricerca: sono infatti presenti numerose discipline dall'archeologia all'antropologia, dalla storia dell'architettura a quella del restauro, dalle indagini archivistiche a quelle sul dato materiale
Postface. Pour une esthétique hétéronome et plurielle
No full textBy discussing the essays collected in the volume, Roberta Dreon's paper focuses on the reasons that justify the very idea of a pragmatist aesthetic. This is done by considering that the association between the traditional, contemplative, disinterested, and anti-instrumental conception of aesthetic experience seems to preclude the possibility of characterizing it in practical or pragmatic terms.
The author argues that this is achieved on the one hand by a rethinking of the very notion of the "aesthetic" found in the philosophies of James and Dewey. This allows for supporting the idea that artistic practices are grounded in ordinary experience, and particularly in their aesthetic-qualitative aspects. On the other hand, the author argues that Dewey's aesthetics was convincingly pragmatist to the extent that it lucidly focused on the consequences of the autonomist conception of art and proposed a continuist, meliorist, and pluralist alternative capable of providing effective contributions to democratic and inclusive development
È possibile una teoria della razionalità? Il contributo di Hilary Putnam
No full textSecondo Putnam argomentare sulla natura della razionalità è l’attività per eccellenza dei filosofi. Sulla traccia di Putnam, l’autore esamina le principali teorie della razionalità presenti nel pensiero contemporaneo. Tali concezioni hanno il difetto di essere unilaterali, mentre la nozione di razionalità si rivela complessa, quindi una teoria della razionalità è possibile, benché non possa essere definitiva. In seguito l’autore cerca di individuare le caratteristiche fondamentali che competono alla razionalità, in opposizione tanto alla concezione positivista quanto al relativismo.According to Putnam, arguing about the nature of rationality is the typical task of philosophers. Following Putnam, in this paper the author examines the main theories of rationality to be found in contemporary thought. Whereas such views betray their own one-sidedness, the idea of rationality is very complicated. As a consequence, a theory of rationality is possible, but cannot be definitive. Furthermore, the author tries to highlight the chief features pertaining to rationality, opposing positivsm as well as relativism
First person - Roberta Besio
No full textFirst Person is a series of interviews with the first authors of a selection of papers published in Disease Models & Mechanisms (DMM), helping early-career researchers promote themselves alongside their papers. Roberta Besio is first author on 'Cellular stress due to impairment of collagen prolyl hydroxylation complex is rescued by the chaperone 4-phenylbutyrate', published in DMM. Roberta is a postdoc in the lab of Antonella Fortino at University of Pavia, Italy, investigating collagen and genetic diseases of the connective tissue
Problemi di architettura protobizantina ad Elaiussa Sebaste (Cilicia): una dialettica tra modelli locali e allogeni
No full textNel contributo si intende affrontare criticamente lo studio di alcune specificità dell'architettura della prima epoca bizantina nel sito di Elaiussa Sebaste (oggi Ayaş) presso Mersin (Turchia sudorientale). Lo studio è stato condotto nell'ambito delle attività della Missione Archeologica Italiana (Sapienza Università di Roma)The paper critically examines some specific features of early Byzantine architecture at the site of Elaiussa Sebaste (now Ayaş) near Mersin (south-eastern Turkey). The study was carried out as part of the activities of the Italian Archaeological Mission (Sapienza Università di Roma)
Oltre le Carte. L'abbazia di S. Croce di Sassovivo presso Foligno e la sua realtà materiale. Presentazione degli studi condotti dalla Scuola di specializzazione in Beni architettonici e del Paesaggio, Sapienza Università di Roma
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