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Offerta di Servizi Sociosanitari sul Digitale Terrestre attraverso la Carta Nazionale dei Servizi e la Carta d’Identità Elettronica
No full textQuando nel 2012 la Televisione Analogica terminerà le trasmissioni ed i decoders del Digitale Terrestre (DT) saranno nelle case di tutti gli Italiani, gli Enti Pubblici non saranno più giustificati nel fornire informazioni e servizi solo su Internet. Anche le Aziende Sanitarie dovranno contribuire a ridurre questo “digital divide” portando sul DT le più importanti informazioni e servizi cogenti erogati attualmente tramite Internet. La “Multimedia Home Platform” del DT ha però caratteristiche protocollari e strutturali diverse, per cui è importante capire fin da ora come potranno essere trasportati contenuti dall'ambiente PC allo scenario televisivo, in cui la capacità d'interazione è ridotta dai limiti imposti dal telecomando. La presenza del “canale di ritorno” consentirà al cittadino di inviare richieste di servizi all'Azienda e ricevere risposte personali, garantendo quindi la specificità interattiva e la riservatezz
Alfabetizzazione e sviluppo cognitivo
No full textGli effetti del processo di alfabetizzazione sullo sviluppo cognitivo del bambino, in relazioen a variabili di metodo e di ivelo di entrata dei bambini sono stati studiati un un campione di 81 bambini (38 F., 43 M. età media 6.2) appartenneti a 4 classi, intervistati all'inizio e alla fine del primo anno di scuola su vari compiti cognitivi: memorizzazione e comprensione di una storia. conservazione della lunghezza, divergenza semantica, divergeneza figurativa, comprensione di una storia grafica. Con la somministrazione di un insime di prove di conapevolezza linguistica, il campione è stato diviso in due gruppi (alto e basso livello iniziale di consapevolezza linguistica). I metodi di alfabetizzazione sono stati contrllati e descritti tramite diverse metodologie osservative. I risultati indicano che esiste un significativo (allo 0,01) miglioramento nelle performances medie dei bambini in tutti i compiti cognitivi presentati: il miglioramento è più accentuatao in funzione del livello di consapevolezza iniziale dei bambini, che determina inoltre anche il livello finale di apprendimento delle lettura e scrittura. Effetti significativi sono proodtti anche dalla variabile "Metodo di alfabetizzazione" sia da sola sia in interazione con il fattore consapevolezza linguistica
Offerta di Servizi Sociosanitari attraverso la Televisione Digitale Terrestre
No full textQuando nel 2012 la Televisione Analogica terminerà le trasmissioni ed i Decoders del Digitale Terrestre
(DT) saranno nelle case di tutti gli Italiani, gli Enti Pubblici non saranno più giustificati nel fornire
informazioni e servizi solo su Internet. Anche le Aziende Sanitarie dovranno contribuire a ridurre questo
“digital divide” portando sul DT le più importanti informazioni e cogenti servizi erogati attualmente tramite
Internet. La “Multimedia Home Platform” del DT ha però caratteristiche protocollari e strutturali diverse,
per cui è importante capire fin da ora come potranno essere trasportati contenuti dall'ambiente PC allo
scenario televisivo, in cui la capacità d'interazione è ridotta dai limiti imposti dal telecomando. La presenza
del “canale di ritorno” consentirà al cittadino di inviare richieste di servizi all'Azienda e ricevere risposte
personali, garantendo quindi la specificità interattiva e la riservatezz
La capacità narrativa in bambini nirmali e bambini con sindrome di Williams: apstti strutturali, linguistici e valutativi.
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LA CAPACITà NARRATIVA DI BAMBINI NORMALI E BAMBINI CON SINDROME DI WILLIAMS: ASPETTI STRUTTURALI, LINGUISTICI E VALUTATIVI
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Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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