1,720,983 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Veterinärmedizinische Ethik in der universitären Ausbildung an der Veterinärmedizinischen Universität Wien
No full textDiplomarbeit - Veterinärmedizinische Universität Wien - 2023Der Themenkomplex „Ethik in der Veterinärmedizin“ ist in der universitären Ausbildung zum/zur VeterinärmedizinerIn an der Veterinärmedizinischen Universität Wien fest im aktuellen Curriculum (Stand 23.06.2022) verankert. So sind Kurse und Lehrveranstaltungen, die sich mit verschiedenen Teilgebieten der veterinärmedizinischen Ethik befassen, über die ersten fünf Semester des Studiums verteilt. Zusätzlich werden je nach Spezialisierung weitere Kurse, welche die für die speziellen Fachbereiche relevanten Themenbereiche behandeln, angeboten. In meiner Studienzeit vom ersten bis ins achte Semester an der Veterinärmedizinischen Universität Wien konnte ich beobachten, dass die Interessensniveaus der Studierenden am Ethikunterricht sehr unterschiedlich sind, wobei viele von ihnen diesem Fach eine eher untergeordnete Bedeutung zuschreiben. Angeregt durch ebendiese differierenden Interessensniveaus der Studierenden der Veterinärmedizinischen Universität Wien am Ethikunterricht wurde ebendieser ins Zentrum der Untersuchung gerückt. Der Stellenwert der veterinärmedizinischen Ethik in der universitären Ausbildung sowie in weiterer Folge die Erwartungshaltung der Studierenden an den Ethikunterricht stellen den Untersuchungsgegenstand dieser Diplomarbeit dar. Basierend auf den Ergebnissen der Literaturrecherche wurde hierfür ein Online-Fragebogen erstellt, um die Erwartungen der Studierenden zu bestimmten Themenkomplexen, didaktischen Ansätzen und Lehrformaten zu analysieren und Interessensschwerpunkte zu untersuchen. Dabei wurde auch auf die vielfältigen Berufsmöglichkeiten eines Veterinärmediziners/ einer Veterinärmedizinerin eingegangen. Im Hinblick auf das vorherrschende Interesse an der veterinärmedizinischen Ethik konnte deutlich gezeigt werden, dass unter den befragten Studierenden ein sehr hohes Interessensniveau an Themen veterinärmedizinischer Ethik vorherrscht. So gaben 74,2% (270) der befragten Studierenden an, großes Interesse an Themen der veterinärmedizinischen Ethik zu haben. Auch waren 94,9% (351) der Meinung, dass es für TierärztInnen wichtig ist, sich mit veterinärmedizinischer Ethik auseinanderzusetzen. Explizit erfragt wurde weiters, ob die Studierenden bereits im Zuge von Praktika, Klinikdiensten oder Arbeit mit ethisch herausfordernden Situationen konfrontiert waren. Mit 55,9% (208) der Befragten beantworteten mehr als die Hälfte dies zustimmend. Interessant wären an dieser Stelle weiterführende Untersuchungen, welche einen etwaigen Zusammenhang zwischen bereits erlebten Herausforderungen und der Wichtigkeit des Ethikunterrichtes im Zuge des Veterinärmedizinischen Studiums darlegen. Detaillierte Fragen nach der Wichtigkeit einzelner Themengebieten zeigten, dass für die Studierenden Themenbereiche des Tierwohls, der Qualzucht, der Tierversuche, der Nutztierhaltung, der Tötung sowie der Haltung von Tieren von größter Relevanz sind. Die erhaltenen Antworten auf gezielte Fragen nach den unter den Studierenden vorherrschenden Erwartungen an den Ethikunterricht legen nahe, dass das Verständnis um moralische Herausforderungen sowie der Umgang mit ebendiesen den Studierenden besonders wichtig erscheint. Als ebenso wichtig erscheint den Studierenden darüber hinaus für Praxisorientierung des Ethikunterrichts. Auch die Meinung der Studierenden zum Zeitpunkt des Ethikunterrichts innerhalb des Curriculums des veterinärmedizinischen Studiums wurden erfragt. Hierbei ließ sich erkennen, dass mit 72,6% (262) der Stimmen eine große Mehrheit der Studierenden den Beginn des Ethikunterrichts bereits ab dem ersten Semester als passend ansieht. Zusammenfassend kann gesagt werden, dass das vorherrschende Interesse der Studierenden an der Veterinärmedizinischen Universität Wien als sehr hoch zu bewerten ist. Während Erwartungen an den Ethikunterricht hauptsächlich das Verständnis um moralische Herausforderungen sowie den Umgang mit ebendiesen beinhalten, erachten die Studierenden Themengebiete wie das Tierwohl, die Nutztierhaltung sowie die Tötung als besonders wichtig. Jedoch muss angemerkt werden, dass die Ergebnisse der angestellten Untersuchungen mit Vorbehalt interpretiert und analysiert werden sollten. Insbesondere die Tatsache, dass die Teilnahme an dem Fragebogen grundsätzlich freiwillig war, legt eine höhere Teilnehmerzahl von Studierenden nahe, welche sich durch gewisses Grundinteresse an dem behandelten Themenkomplex der veterinärmedizinischen Ethik auszeichnen.Diploma thesis - University of Veterinary Medicine Vienna - 2023The subject area of "Ethics in Veterinary Medicine" is firmly anchored in the current curriculum (as of 23.06.2022) of the University of Veterinary Medicine Vienna. Thus, courses and lectures dealing with different subfields of veterinary ethics are distributed over the first five semesters of the study program. In addition, depending on the specialization, other courses dealing with topics relevant to the specific fields are offered. During my study period from the first to the eighth semester at the University of Veterinary Medicine Vienna, I could observe that the interest levels of the students in ethics classes vary considerably, with many of them attributing a rather subordinate importance to this subject. Inspired by these differing levels of interest of the students of the University of Veterinary Medicine Vienna in ethics education, this was the focus of the study. The significance of veterinary ethics in the university education as well as the students\u27 expectations towards ethics education are the subject of this diploma thesis. Based on the results of the literature research, an online questionnaire was created to analyse the students\u27 expectations regarding certain topics, didactic approaches and teaching formats, and to investigate focal points of interest. In doing so, the diverse career opportunities of a veterinarian were also addressed. Regarding the prevailing interest in veterinary ethics, it was clearly shown that a very high level of interest in topics related to veterinary ethics prevails among the students surveyed. Thus, 74.2% (270) of the surveyed students reported having a high level of interest in topics related to veterinary ethics. Also, 94.9% (351) believed it is important for veterinarians to deal with veterinary ethics. Furthermore, students were explicitly asked whether they had already been confronted with ethically challenging situations during internships, clinical services, or work. With 55.9% (208) of the respondents, more than half answered in the affirmative. At this point, it would be interesting to conduct further research to determine whether there is a connection between the challenges experienced and the importance of ethics education during veterinary studies. Detailed questions about the importance of individual topics showed that for the students topics of animal welfare, torture breeding, animal experiments, livestock farming, killing as well as the keeping of animals are of greatest relevance. The answers to specific questions about the students\u27 expectations of ethics education suggest that the understanding of moral challenges and how to deal with them seem to be particularly important to the students. Equally important for the students is the practical orientation of ethics education. Also, the opinion of the students to the time of the ethics instruction within the curriculum of the veterinary medicine study were inquired. Here it could be seen that with 72.6% (262) of the votes a large majority of the students considers the start of ethics teaching already from the first semester as appropriate. In summary, it can be said that the prevailing interest of students at the University of Veterinary Medicine Vienna can be rated as very high. While expectations of ethics classes mainly include the understanding of moral challenges and how to deal with them, students consider topics such as animal welfare, animal husbandry and killing as particularly important. However, it must be noted that the results of the studies should be interpreted and analysed with reservations. In particular, the fact that participation in the questionnaire was basically voluntary suggests a higher number of participants from students who are characterized by a certain basic interest in the treated complex of topics of veterinary ethics.Diplomarbeit - Veterinärmedizinische Universität Wien - 2023Der Themenkomplex „Ethik in der Veterinärmedizin“ ist in der universitären Ausbildung zum/zur VeterinärmedizinerIn an der Veterinärmedizinischen Universität Wien fest im aktuellen Curriculum (Stand 23.06.2022) verankert. So sind Kurse und Lehrveranstaltungen, die sich mit verschiedenen Teilgebieten der veterinärmedizinischen Ethik befassen, über die ersten fünf Semester des Studiums verteilt. Zusätzlich werden je nach Spezialisierung weitere Kurse, welche die für die speziellen Fachbereiche relevanten Themenbereiche behandeln, angeboten. In meiner Studienzeit vom ersten bis ins achte Semester an der Veterinärmedizinischen Universität Wien konnte ich beobachten, dass die Interessensniveaus der Studierenden am Ethikunterricht sehr unterschiedlich sind, wobei viele von ihnen diesem Fach eine eher untergeordnete Bedeutung zuschreiben. Angeregt durch ebendiese differierenden Interessensniveaus der Studierenden der Veterinärmedizinischen Universität Wien am Ethikunterricht wurde ebendieser ins Zentrum der Untersuchung gerückt. Der Stellenwert der veterinärmedizinischen Ethik in der universitären Ausbildung sowie in weiterer Folge die Erwartungshaltung der Studierenden an den Ethikunterricht stellen den Untersuchungsgegenstand dieser Diplomarbeit dar. Basierend auf den Ergebnissen der Literaturrecherche wurde hierfür ein Online-Fragebogen erstellt, um die Erwartungen der Studierenden zu bestimmten Themenkomplexen, didaktischen Ansätzen und Lehrformaten zu analysieren und Interessensschwerpunkte zu untersuchen. Dabei wurde auch auf die vielfältigen Berufsmöglichkeiten eines Veterinärmediziners/ einer Veterinärmedizinerin eingegangen. Im Hinblick auf das vorherrschende Interesse an der veterinärmedizinischen Ethik konnte deutlich gezeigt werden, dass unter den befragten Studierenden ein sehr hohes Interessensniveau an Themen veterinärmedizinischer Ethik vorherrscht. So gaben 74,2% (270) der befragten Studierenden an, großes Interesse an Themen der veterinärmedizinischen Ethik zu haben. Auch waren 94,9% (351) der Meinung, dass es für TierärztInnen wichtig ist, sich mit veterinärmedizinischer Ethik auseinanderzusetzen. Explizit erfragt wurde weiters, ob die Studierenden bereits im Zuge von Praktika, Klinikdiensten oder Arbeit mit ethisch herausfordernden Situationen konfrontiert waren. Mit 55,9% (208) der Befragten beantworteten mehr als die Hälfte dies zustimmend. Interessant wären an dieser Stelle weiterführende Untersuchungen, welche einen etwaigen Zusammenhang zwischen bereits erlebten Herausforderungen und der Wichtigkeit des Ethikunterrichtes im Zuge des Veterinärmedizinischen Studiums darlegen. Detaillierte Fragen nach der Wichtigkeit einzelner Themengebieten zeigten, dass für die Studierenden Themenbereiche des Tierwohls, der Qualzucht, der Tierversuche, der Nutztierhaltung, der Tötung sowie der Haltung von Tieren von größter Relevanz sind. Die erhaltenen Antworten auf gezielte Fragen nach den unter den Studierenden vorherrschenden Erwartungen an den Ethikunterricht legen nahe, dass das Verständnis um moralische Herausforderungen sowie der Umgang mit ebendiesen den Studierenden besonders wichtig erscheint. Als ebenso wichtig erscheint den Studierenden darüber hinaus für Praxisorientierung des Ethikunterrichts. Auch die Meinung der Studierenden zum Zeitpunkt des Ethikunterrichts innerhalb des Curriculums des veterinärmedizinischen Studiums wurden erfragt. Hierbei ließ sich erkennen, dass mit 72,6% (262) der Stimmen eine große Mehrheit der Studierenden den Beginn des Ethikunterrichts bereits ab dem ersten Semester als passend ansieht. Zusammenfassend kann gesagt werden, dass das vorherrschende Interesse der Studierenden an der Veterinärmedizinischen Universität Wien als sehr hoch zu bewerten ist. Während Erwartungen an den Ethikunterricht hauptsächlich das Verständnis um moralische Herausforderungen sowie den Umgang mit ebendiesen beinhalten, erachten die Studierenden Themengebiete wie das Tierwohl, die Nutztierhaltung sowie die Tötung als besonders wichtig. Jedoch muss angemerkt werden, dass die Ergebnisse der angestellten Untersuchungen mit Vorbehalt interpretiert und analysiert werden sollten. Insbesondere die Tatsache, dass die Teilnahme an dem Fragebogen grundsätzlich freiwillig war, legt eine höhere Teilnehmerzahl von Studierenden nahe, welche sich durch gewisses Grundinteresse an dem behandelten Themenkomplex der veterinärmedizinischen Ethik auszeichnen
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
Author Under Sail The Imagination of Jack London, 1893-1902
No full textIn Author Under Sail, Jay Williams offers the first complete literary biography of Jack London as a professional writer engaged in the labor of writing. It examines the authorial imagination in London's work, the use of imagination in both his fiction and nonfiction, and the ways he defined imagination in the creative process in his business dealings with his publishers, editors, and agents. In this first volume of a two-volume biography, Williams traverses the years 1893 to 1902, from London's "Story of a Typhoon" to The People of the Abyss. The Jack London who emerges in the pages of Author Under Sail is a writer whose partnership with publishers, most notably his productive alliance with George Brett of Macmillan, was one of the most formative in American literary history. London pioneered many author models during the heyday of realism and naturalism, blurring the boundaries of these popular genres by focusing on absorption and theatricality and the representation of the seen and unseen. London created an impassioned, sincere, and extremely personal realism unlike that of other American writers of the time. Author Under Sail is a literary tour de force that reveals the full range of London as writer, creative citizen, and entrepreneur at the same time it sheds light on the maverick side of machine-age literature.Intro -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1. Spirit Truth -- 2. From Absorption to Theatricality and Back Again -- 3. "I Will Build a New Present" -- 4. Sons as Authors -- 5. Fathers as Publishers -- 6. The Daughter as Author -- 7. Lovers as Authors -- 8. At Sea with the Family -- 9. Yellow News, Yellow Stories -- 10. The Return Home -- Notes -- Bibliography -- Index -- About Jay WilliamsIn Author Under Sail, Jay Williams offers the first complete literary biography of Jack London as a professional writer engaged in the labor of writing. It examines the authorial imagination in London's work, the use of imagination in both his fiction and nonfiction, and the ways he defined imagination in the creative process in his business dealings with his publishers, editors, and agents. In this first volume of a two-volume biography, Williams traverses the years 1893 to 1902, from London's "Story of a Typhoon" to The People of the Abyss. The Jack London who emerges in the pages of Author Under Sail is a writer whose partnership with publishers, most notably his productive alliance with George Brett of Macmillan, was one of the most formative in American literary history. London pioneered many author models during the heyday of realism and naturalism, blurring the boundaries of these popular genres by focusing on absorption and theatricality and the representation of the seen and unseen. London created an impassioned, sincere, and extremely personal realism unlike that of other American writers of the time. Author Under Sail is a literary tour de force that reveals the full range of London as writer, creative citizen, and entrepreneur at the same time it sheds light on the maverick side of machine-age literature.Description based on publisher supplied metadata and other sources.Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, YYYY. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries
- …
