1,721,358 research outputs found
PENGARUH PEMBERIAN EKSTRAK BUAH MENGKUDU (Morinda Citrifolia L) TERHADAP TINGKAT KANIBALISME BENIH IKAN LELE DUMBO (Clarias gariepinus)
Full text linkPermintaan ikan lele dumbo yang tinggi mengharuskan untuk melakukan budidaya intensif. Kendala yang dialami pada sistem budidaya intensif adalah tingginya tingkat kematian benih akibat sifat kanibalisme. Solusi yang dilakukan untuk menekan tingkat kematian benih adalah melakukan penyortiran (grading) ukuran benih secara teratur atau penjarangan kepadatan benih. Namun, cara ini dinilai kurang efektif jika dilihat dari segi penggunaan lahan. Cara lain yang dilakukan adalah dengan pendekatan hormonal, yaitu dengan meningkatkan kadar hormon serotonin yang mampu mengontrol tingkat agresifitas benih ikan lele dumbo. Scopoletin zat yang terdapat dalam buah mengkudu diduga mampu meningkatkan kadar serotonin dalam tubuh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pemberian ekstrak buah mengkudu (Morinda citrifolia L) terhadap tingkat kematian dan kanibalisme benih ikan lele dumbo (Clarias gariepinus). Metode yang digunakan adalah rancangan acak lengkap (RAL) dengan perlakuan yaitu 50,100, 150 gram ekstrak mengkudu/kg pakan dan kontrol (tanpa penambahan ekstrak mengkudu) dan setiap perlakuan terdiri dari 3 ulangan. Parameter utama yang diamati adalah tingkat kanibalisme benih, pertumbuhan panjang, pertumbuhan bobot, dan koefisien keragaman. Hasil penelitian ini menunjukn bahwa pemberian ekstrak buah mengkudu (Morinda citrifolia L) pada pakan benih ikan lele dumbo (Clarias gariepinus) tidak berpengaruh terhadap tingkat kemantian dan kanibalisme benih ikan lele dumbo (Clarias gariepinus)
THE EFFECTIVENESS OF DIRECT PEER FEEDBACK TO INCREASE STUDENTS’ WRITING PERFORMANCE SUJITO (CORRESPONDING AUTHOR)
Full text linkThis study intended to investigate if there was any significant difference between students’ writing performance who were treated using direct peer feedback and students writing performance who were treated using conventional method. The samples were X TKJ1 and X TKJ2 at SMK Mahardika Karangploso in the 2015/2016 academic year. In this study, the researcher used quasi-experimental research design to gain the data. The researcher implemented direct peer feedback in experimental group and conventional method in control group. Writing test as an instrument was used to collect the data. The research was conducted by the researcher for six meetings. Independent sample t-test was used to examine the data, the result showed that the mean score of experimental group was bigger than control group (82.17 > 71.38). Moreover, the sig.2-tailed value was less than 0.05 (0.000 < 0.05). It meant that there was significant differences between students’ writing performance who were treated using direct peer feedback and students’ writing performance who were treated using conventional method
pengaruh penggunaan pendekatan scientific dan pendekatan contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar akidah akhlak siswa kelas iv madrasah ibtidaiyah se-kecamatan tugu kabupaten trenggalek
Full text linkTesis denganjudul "pengaruh penggunaan pendekatan scientific dan pendekatan contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar akidah akhlak siswa kelas iv madrasah ibtidaiyah se-kecamatan tugu kabupaten trenggalek" ini ditulis oleh sujito di bimbing oleh Dr, Mohammad Jazeri,S.Ag,M.Pd and Dr,Agus Zaenul Fitri,M.Pd.
Kata Kunci: Scientific,Contextual Teaching and Learning,Prestasi Belajar Akidah Akhlak
STRATEGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM (Studi Kasus di MI Alam Islamic Center Ponorogo)
Full text linkABSTRAK
Sujito. 2020 “Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Alam (Studi Kasus di MI Alam Islamic Center Ponorogo)”, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Pembimbing (I) Nuraini, M.Pd.I dan Pembimbing (II) Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I.
Kata Kunci: Strategi, Motivasi Siswa, Pembelajaran Berbasis Alam.
Perkembangan teknologi di era ini semakin canggih, sehingga menjadi salah satu penyebab berpalingnya peserta didik dari belajarnya dan motivasi belajar peserta didik semakin menurun. Salah satu bentuk upaya untuk meningkatkan motivasi belajar adalah dengan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Oleh karena itu MI Alam Islamic Center Ponorogo memiliki program pembelajaran yang kreatif yaitu metode pembelajaran berbasis alam. Metode pembelajaran berbasis alam merupakan salah satu strategi yang digunakan MI Alam Islamic Center Ponorogo untuk menjaga dan meningkatkan motivasi belajar siswa agar terus bersemangat dalam belajar dan mencapai target yang telah direncakan.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran berbasis alam. (2) Untuk mengetahui strategi peningkatan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran berbasis alam di MI Alam Islamic Center Ponorogo. (3) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar berbasis alam di MI Alam Islamic Center Ponorogo.
Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Adapun instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini bahwa: (1) Strategi dalam meningkatkan motivasi dilakukan dengan beberapa strategi salah satunya adalah pendekatan internal dan eksternal. (2) Munculnya rasa ingin tahu siswa terhadap alam sehingga lebih semangat dalam belajar. (3) Faktor pendukung berupa tempat yang strategis, pengenalan lembaga melalui siaran radio, adanya kegiatan kemasyarakatan dan faktor penghambat adalah terbatasnya lahan pembangunan lembaga, dan kurangnya pemahaman masyarakat terhadap lembaga berbasis alam
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATERI OPERASI PERKALIAN BENTUK ALJABAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 CERME
Full text linkPendidikan adalah proses interaksi yang terjadi anatara guru dan siswa, yang bertujuan meningkatkan perkembangan mental. Sehingga menjadi mandiri dan utuh. Secara umum dapat dikatakan bahwa pendidikan merupakan satuan tindakan yang memungkinkan terjadinya belajar dan perkembangan. Dalam pendekatan pembelajaran problem posing peserta didik secara berkelompok akan terlibat langsung dalam membuat ide soal yang akan dibuat dan dari soal tersebut peserta didik bisa berpikir lebih kreatif dalam menyelesaikannya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pendekatan pembelajaran Problem Posing. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini adalah 30 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Cerme pada semester ganjil materi aljabar. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah (1) Observasi aktivitas guru. (2) Observasi aktivitas peserta didik. (3) Tes Hasil Belajar. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar pengamatan aktivitas guru. (2) lembar pengamatan aktivitas peserta didik. (3) lembar soal tes hasil belajar.
Hasil penelitian ini adalah: (1) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dalam kategori baik. (2) aktivitas peserta didik selama mengikuti pembelajaran dalam kategori baik. (3) ketuntasan hasil belajar peserta didik adalah tuntas
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
- …
